RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I :18 x 35 menit Pert.

7 – 12 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia

I. Standar Kompetensi
kenampakan

II. Kompetensi Dasar
sosial

alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. : Mendeskripsikan kenampakan alam dan keadaan negara-negara tetangga : - menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan negara-neara tetangga - membandingkan kenampakan alam keadaan sosial negaranegara tetangga.

III. Indikator
sosial

IV. Materi Pokok Kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga.

V. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 7-12)
Pertemuan 7-9 - Menjelaskan tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga - Tanya jawab dan observasi tentang kenampakan alam dan sosial negaranegara tetangga Pertemuan 10-12 - Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga - Mendiskusikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga VI. Alat Dan Sumber Bahan - Peta, atlas - Globedan Buku yang relevan VII. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui, Kepala Sekolah Jakarta, ………………………20……. Guru Kelas

………………………. NIP. …………………

………………………. NIP. …………………

globe tersebut . 1 – 6 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia I. Standar Kompetensi kenampakan II. IV.Peta . globe . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-6) Pertemuan 1-2 . Alat Dan Sumber Bahan .Membandingkan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dengan Negara-negara tetangga.Mengamati dan mendiskusikan tentang perkembangan sistem admisitrasi wilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga.Menjelaskan perkembangan system administrasi Indonesia .Globe .Buku yang relevan VII.Tanya jawab tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Pertemuan 1-2 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert.Tanya jawab. Materi Pokok Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia V. globe setelah itu menunjukkan dalam peta/atlas.Menunjukkan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia dalam peta / atlas.Menunjukan perkembangan system administrasi III. : Mendeskripsikan perkembangan system administrasi Indonesia : . Indikator wilayah wilayah Indonesia dalam Peta / globe . . .Mengamati peta / atlas. Kompetensi Dasar wilayah alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan .Membandingkan perkembangan sistem administrasiwilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga.Menjelaskan tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia .Tugas VI. Pertemuan 1-2 .

Kepala Sekolah Jakarta. NIP.Mengetahui. ………………… . Guru Kelas ………………………. NIP. ………………………20……. ………………… ……………………….

Menunjukkan benua-benua . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 13-18) Pertemuan 13-15 . NIP. Kompetensi Dasar III. ………………………20……. : Mengidentifikasi benua-benua : . diskusi. NIP. Materi Pokok Benua-benua V.Globe .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert.Menunjukan benua-benua . 13 – 18 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia I.Mengamati peta. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. ………………… . Kepala Sekolah Jakarta.Peta.Membedakan benua-benua . tugas VI.Membedakan benua-benua IV. Standar Kompetensi kenampakan Tenggara alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia II. atlas/globe yang dilanjutkan tanya jawab dan diskusi. ………………… ……………………….Dengan mengadakan pengamatan peta. Indikator serta benua-benua. Pertemuan 16-18 . Alat Dan Sumber Bahan .Buku yang relevan VII. Guru Kelas ………………………. . atlas/globe dilanjutkan tanya jawab.

Tes tertulis : Pilihan ganda.Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .Menemutunjukkan pada peta letak dan nama tetangga Indonesia. Standar Kompetensi sekitarnya. Kompetensi Dasar di III.Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara .Pengamatan Peta Asia Tenggara .Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 .Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara. . Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V.Pengamatan / perbuatan I.Kesimpuan guru dan siswa . Pertemuan 5 .Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara. II. Penilaian .Gambar peta Indonesia .Pengamatan Peta Asia Tenggara . jawab singkat .Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negaranegara di Asia Tenggara . IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert.Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara . Indikator negara . Pertemuan 4 .Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara lain. Alat Dan Sumber Bahan . 1 – 5 (5 minggu) : Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan : Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi Indonesia dan negara tetangga : .Pengamatan peta Asia Tenggara .Pengamatan peta Asia Tenggara .Evaluasi VI.Gambar Peta Asia Tenggara VII.Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 .

………………………20……. NIP. Guru Kelas ………………………. NIP. ………………… .Mengetahui. ………………… ………………………. Kepala Sekolah Jakarta.

Kesimpulan guru da siswa . : .Tes tertulis : jawab singkat.Mendiskusikan bantuan yang sesuai dengan bencana alam yang terjadi Pertemuan 8 . ………………… ……………………….Gambar peta Indonesia . Kepala Sekolah Jakarta.Evaluasi VI. NIP. Penilaian .Mengamati gambar bencana alam . Standar Kompetensi dan II.Menentukan cara-cara menghadapi bencana alam . ………………………20…….Gambar Peta Asia Tenggara VII.Mendiskusikan tentang cara-cara menghadapi bencana alam Pertemuan 7 .Menjelaskan tentang jenis-jenis bencana alam .Tanya jawab tentang cara-cara menghadapi bencana alam . uraian . Indikator alam. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 6-9) Pertemuan 6 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert. Kompetensi Dasar III.Menunjukkan jenis-jenis bencana alam. 6 – 9 (4 minggu) : Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia sekitarnya. ………………… .Tanya jawab tentang pelajaran yang lalu . : Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam.Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana . Guru Kelas I. IV. NIP. ……………………….Mendiskusikan penyebab tiap jenis bencana alam Pertemuan 9 . Materi Pokok Cara menghadapi bencana alam V.Pengamatan / perbuatan Mengetahui. Alat Dan Sumber Bahan .Menjelaskan tentang cara-cara menghadapi bencana alam .

Mendiskusikan contoh-contoh perubahan pada era globalisasi. masyarakat Indonesia : . V. komunikasi.Kesimpuan guru dan siswa .Mendiskusikan peranan Indonesia pada era globalisasi.Evaluasi VI. makanan. Alat Dan Sumber Bahan . Materi Pokok Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap keidupan bangsa Indonesia.Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi . Pertemuan 12 . perjalanan nilai-nilai dan tradisi).Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Menjelaskan - peranan contoh Indonesia pada era Menunjukkan perubahan perilaku sebagai dampak globalisasi (Misalnya : gaya hidup.Menjelaskan contoh-contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi.Mendiskusikan dampak negatif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia. Standar Kompetensi II.Gambar pabrik tekstil . Pertemuan 13 . Penilaian .Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Menjelaskan dampak positif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi .Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Gambar kilang minyak VII. pakaian.Mendiskusiakan dampak positif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia. Pertemuan 14 . Pertemuan 11 . Indikator globalisasi.Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 10-14) Pertemuan 10 . 10 – 14 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi : Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan Bangsa I. IV.Menjelaskan dampak negatif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi . Kompetensi Dasar dan III.

Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. ………………… . Guru Kelas ………………………. Kepala Sekolah ………………………. ………………………20…….- Tes tertulis : jawab singkat. NIP. ………………… Jakarta. Pilihan ganda. NIP.

Evaluasi VI. IV.Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 .Gambar peta Indonesia .Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara . .Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara .Kesimpuan guru dan siswa .Pengamatan Peta Asia Tenggara . Pertemuan 4 . Alat Dan Sumber Bahan . jawab singkat I. Indikator Impor oleh . Kompetensi Dasar sebagai III.Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri.Pengamatan peta Asia Tenggara .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert.Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara.Gambar Peta Asia Tenggara VII.Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara. : . .Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negaranegara di Asia Tenggara .Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barangbarang antara Indonesia dan luar negeri. 15 – 18 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi manfaat ekspor dan impor di Indonesia. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 .Tes tertulis : Pilihan ganda. Pertemuan 5 .Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 . : Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia kegiatan ekonomi antar bangsa.Pengamatan peta Asia Tenggara .Menemutunjukkan barang yang di Ekspor dan di Indonesia. Standar Kompetensi mengenai II. Penilaian .Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara . Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V.Pengamatan Peta Asia Tenggara .

………………… NIP. Guru Kelas ………………………. Kepala Sekolah ………………………. ………………………20……. NIP. Jakarta. ………………… .- Pengamatan / perbuatan Mengetahui.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful