P. 1
KLS VI

KLS VI

|Views: 131|Likes:
Dipublikasikan oleh Ragil Fauzi

More info:

Published by: Ragil Fauzi on Oct 06, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/10/2012

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I :18 x 35 menit Pert.

7 – 12 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia

I. Standar Kompetensi
kenampakan

II. Kompetensi Dasar
sosial

alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. : Mendeskripsikan kenampakan alam dan keadaan negara-negara tetangga : - menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan negara-neara tetangga - membandingkan kenampakan alam keadaan sosial negaranegara tetangga.

III. Indikator
sosial

IV. Materi Pokok Kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga.

V. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 7-12)
Pertemuan 7-9 - Menjelaskan tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga - Tanya jawab dan observasi tentang kenampakan alam dan sosial negaranegara tetangga Pertemuan 10-12 - Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga - Mendiskusikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga VI. Alat Dan Sumber Bahan - Peta, atlas - Globedan Buku yang relevan VII. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui, Kepala Sekolah Jakarta, ………………………20……. Guru Kelas

………………………. NIP. …………………

………………………. NIP. …………………

Membandingkan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dengan Negara-negara tetangga.Peta . . Indikator wilayah wilayah Indonesia dalam Peta / globe . 1 – 6 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia I. IV. Alat Dan Sumber Bahan . Pertemuan 1-2 . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-6) Pertemuan 1-2 .Mengamati peta / atlas.Mengamati dan mendiskusikan tentang perkembangan sistem admisitrasi wilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga.Membandingkan perkembangan sistem administrasiwilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga. globe .Tanya jawab. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan .Tanya jawab tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Pertemuan 1-2 .Menunjukkan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia dalam peta / atlas. : Mendeskripsikan perkembangan system administrasi Indonesia : . globe tersebut .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert. globe setelah itu menunjukkan dalam peta/atlas.Menjelaskan tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia .Tugas VI. .Globe . Kompetensi Dasar wilayah alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua.Menjelaskan perkembangan system administrasi Indonesia . Materi Pokok Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia V.Menunjukan perkembangan system administrasi III. Standar Kompetensi kenampakan II.Buku yang relevan VII.

Kepala Sekolah Jakarta. ………………………20……. Guru Kelas ………………………. NIP. ………………… ………………………. NIP.Mengetahui. ………………… .

Alat Dan Sumber Bahan . atlas/globe dilanjutkan tanya jawab.Menunjukkan benua-benua . ………………… ………………………. NIP.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert. Materi Pokok Benua-benua V. Guru Kelas ………………………. Kompetensi Dasar III. Standar Kompetensi kenampakan Tenggara alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia II. : Mengidentifikasi benua-benua : .Buku yang relevan VII.Membedakan benua-benua . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 13-18) Pertemuan 13-15 . diskusi. 13 – 18 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia I. Indikator serta benua-benua. atlas/globe yang dilanjutkan tanya jawab dan diskusi.Dengan mengadakan pengamatan peta. ………………… . Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. .Mengamati peta. NIP.Menunjukan benua-benua .Peta. ………………………20……. tugas VI.Membedakan benua-benua IV. Kepala Sekolah Jakarta.Globe . Pertemuan 16-18 .

Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V.Pengamatan / perbuatan I. Alat Dan Sumber Bahan . Indikator negara . Penilaian .Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .Pengamatan peta Asia Tenggara . .Pengamatan peta Asia Tenggara . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 . jawab singkat .Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara. Standar Kompetensi sekitarnya. Pertemuan 4 .Kesimpuan guru dan siswa .Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negaranegara di Asia Tenggara . Kompetensi Dasar di III. Pertemuan 5 . 1 – 5 (5 minggu) : Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan : Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi Indonesia dan negara tetangga : .Pengamatan Peta Asia Tenggara .Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara .Tes tertulis : Pilihan ganda.Gambar Peta Asia Tenggara VII.Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara .Gambar peta Indonesia .Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 .Evaluasi VI.Pengamatan Peta Asia Tenggara .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert.Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara lain. II.Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 . IV.Menemutunjukkan pada peta letak dan nama tetangga Indonesia.

Guru Kelas ………………………. Kepala Sekolah Jakarta. NIP. ………………… ……………………….Mengetahui. NIP. ………………… . ………………………20…….

Kesimpulan guru da siswa . Standar Kompetensi dan II.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert.Mendiskusikan tentang cara-cara menghadapi bencana alam Pertemuan 7 . Materi Pokok Cara menghadapi bencana alam V.Tanya jawab tentang pelajaran yang lalu . ………………… .Tanya jawab tentang cara-cara menghadapi bencana alam . Indikator alam. NIP. ………………… ………………………. ………………………20…….Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana . Kompetensi Dasar III.Evaluasi VI. Penilaian .Gambar Peta Asia Tenggara VII.Mendiskusikan bantuan yang sesuai dengan bencana alam yang terjadi Pertemuan 8 . Alat Dan Sumber Bahan .Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Menjelaskan tentang cara-cara menghadapi bencana alam . : . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 6-9) Pertemuan 6 .Gambar peta Indonesia . NIP. IV.Tes tertulis : jawab singkat.Menentukan cara-cara menghadapi bencana alam .Mendiskusikan penyebab tiap jenis bencana alam Pertemuan 9 . 6 – 9 (4 minggu) : Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia sekitarnya. ……………………….Menjelaskan tentang jenis-jenis bencana alam . Guru Kelas I. Kepala Sekolah Jakarta. : Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam.Menunjukkan jenis-jenis bencana alam.Mengamati gambar bencana alam . uraian .

Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . Alat Dan Sumber Bahan . pakaian. Pertemuan 13 . perjalanan nilai-nilai dan tradisi). masyarakat Indonesia : .Evaluasi VI.Mendiskusikan peranan Indonesia pada era globalisasi.Menjelaskan dampak negatif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi . IV. komunikasi.Kesimpuan guru dan siswa . makanan.Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi . . Pertemuan 11 . Pertemuan 12 . Standar Kompetensi II.Mendiskusikan dampak negatif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia. Materi Pokok Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap keidupan bangsa Indonesia.Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Mendiskusikan contoh-contoh perubahan pada era globalisasi.Menjelaskan - peranan contoh Indonesia pada era Menunjukkan perubahan perilaku sebagai dampak globalisasi (Misalnya : gaya hidup.Gambar kilang minyak VII. Indikator globalisasi. 10 – 14 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi : Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan Bangsa I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert. Kompetensi Dasar dan III.Mendiskusiakan dampak positif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia. Pertemuan 14 .Gambar pabrik tekstil . Penilaian .Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . V. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 10-14) Pertemuan 10 .Menjelaskan dampak positif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi .Menjelaskan contoh-contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi.Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .

………………………20……. ………………… . Kepala Sekolah ………………………. Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. Pilihan ganda. NIP. NIP. Guru Kelas ……………………….- Tes tertulis : jawab singkat. ………………… Jakarta.

IV.Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negaranegara di Asia Tenggara . 15 – 18 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi manfaat ekspor dan impor di Indonesia.Gambar peta Indonesia . jawab singkat I. Penilaian .Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .Gambar Peta Asia Tenggara VII.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert.Pengamatan Peta Asia Tenggara .Evaluasi VI. : . Kompetensi Dasar sebagai III.Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.Tes tertulis : Pilihan ganda. Pertemuan 5 . . Indikator Impor oleh .Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 . Alat Dan Sumber Bahan .Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara .Pengamatan peta Asia Tenggara .Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri.Menemutunjukkan barang yang di Ekspor dan di Indonesia. Standar Kompetensi mengenai II. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 .Pengamatan peta Asia Tenggara .Kesimpuan guru dan siswa . Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V.Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara. Pertemuan 4 . .Pengamatan Peta Asia Tenggara . : Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia kegiatan ekonomi antar bangsa.Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 .Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barangbarang antara Indonesia dan luar negeri.Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara .

- Pengamatan / perbuatan Mengetahui. NIP. ………………… NIP. Jakarta. Guru Kelas ………………………. Kepala Sekolah ………………………. ………………………20……. ………………… .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->