SILABUS

Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 7 Mendeskripsikan perkembangan sis tem Administrasi wilayah Indonesia : IPS : VI / I : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia KEGIATAN PEMBELAJARAN Memperhatian penjelasan guru tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Mengamatai atlas/globe ALOKASI WAKTU 18 x 35 menit pert 1-6 (6 minggu) SUMBER BELAJARA /ALAT Peta, Globe, Buku yang relevan

INDIKATOR Menjelaskan perkembangan sistem adminis trasi wilayah Indonesia Menunjukan perkembangan sistem adminis trasi wlayah Indonesiadalam Peta/globe Membandingkan perkembangan sistem admi nistrasi wilayah Indonesia dengan negaranegara tetangga Menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga Membandingkan kenampakan alam dan kea daan sosial negara-negara tetangga Menunjukkan benua-benua Membedakan benua bennya -

PENILAIAN Tertulis, uraian Pengamatan

8

membandingkan ke nampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga

Kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga Benua-benua

Tanya jawab tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga Mengaati atlas/globe Mendiskusikan benua-benua

-

-

Tertulis, Uraian Pengamatan

18 x 35 menit pert 7-12 (6 minggu)

Peta, Globe, Buku yang relevan Peta, Globe, Buku yang relevan

9

Mengodentifikasi kan benua-beua

Tertulis, Uraian Pengamatan

18 x 35 menit pert 13-18 (6 minggu)

SILABUS
Mata Pelajaran Kelas / Semester : IPS : VI / I

gambar KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi - INDIKATOR Menjelaskan Peranan Indonesia pada era globalisasi - PENILAIAN Tertulis: Jawab. jawab singkat Pengamatan Tertulis: jawab sinkat.Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 5 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan nega ra tetangga Mengenal caracara menghadapi benca na alam : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Gejala (Peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga KEGIATAN PEMBELAJARAN Membandingkan gejala alam nega ra Indonesia dan Negaranegara tetangga ALOKASI WAKTU 12 x 35 menit pert 1-4 (4 minggu) SUMBER BELAJAR /ALAT Gambar Peta Indonesia. singkat. kekeringan INDIKATOR Menunjukkan pada peta letak dan nama nega ra-negara tetangga Indonesia Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indone sia dengan negara-negara lain - PENILAIAN Tertulis. Gambar peta ASEAN 12 x 35 menit pert 1-4 (4 minggu) Gambar ben cana alam yang disebabkan oleh banjir. tsunami. uraian tentang cara menghadapi bencana alam 6 Cara-cara menghadapi bencana alam Mendiskusikan cara-cara mengha dapi bencna alam Tanya jawan jenis-jenis bencana alam - Menjelaskan carca-cara menghadapi bencana alam - Tanya Jawanb jenis-jenis bencana alam SILABUS Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era : IPS : VI / I : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dam ALOKASI WAKTU 12 x 35 menit pert 9-12 SUMBER BELAJAR /ALAT Gambar pabrik tekstil. pil. Ganda. gempa bumi. . pil.

makanan. uraian 12 x 35 menit pert 1316 (4 minggu) Gambar kapal yang sedang bong kar muat barang dipelabuhan. singkat. nilai-nilai.globalisasi dan dam pak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa pak positif serta negatif nya terhadap kehidupan bagsa Indonesia Mendiskusikan contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi - Menjelaskan contoh perubaan perilaku masya rakat sebagai dampak globalisasi (misalnya : gaya. dan trandisi) Ganda. paaian. uraian (4 minggu) kilang minyak 2 Manfaat ekspor dan impor Menjelaskan jenis barang yang diekpor dan disipan - Menemutunjukkan barang yang diekspor dan diimpor oleh Indonesia - Tertulis: pil. komunikasi. Mendiskusikan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri Mendiskusikan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri - - Menjelaskan betuk-bentuk kegiatan pertuka ran barang-barang antara Indonesia dan luar negeri Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan Luar negeri - Pengamatan . hidup. Ganda. perjalanan. jawab.

membandingkan kenampakan alam keadaan sosial negaranegara tetangga. Indikator IV. Guru Kelas ………………………. : Mendeskripsikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga : . NIP.Mendiskusikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga VI. Alat Dan Sumber Bahan .menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara-neara tetangga . Materi Pokok Kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga. Standar Kompetensi II.Tanya jawab dan observasi tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga Pertemuan 10-12 .Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga . I. Kepala Sekolah Ruteng. V. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 7-12) Pertemuan 7-9 . ………………… . atlas . NIP. 7 – 12 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. Kompetensi Dasar III.Menjelaskan tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga .Peta. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. ………………… ……………………….Globedan Buku yang relevan VII. ………………………20…….RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I :18 x 35 menit Pert.

globe . Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. Kompetensi Dasar III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert. ………………………20……. : Mendeskripsikan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia : . Guru Kelas ………………………. NIP. globe setelah itu menunjukkan dalam peta/atlas.Menunjukan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dalam Peta / globe . . 1 – 6 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. Alat Dan Sumber Bahan .Menjelaskan tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia .Buku yang relevan VII. Kepala Sekolah Ruteng. ………………… .Mengamati peta / atlas. .Mengamati dan mendiskusikan tentang perkembangan sistem admisitrasi wilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga. I.Menjelaskan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia .Menunjukkan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia dalam peta / atlas. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-6) Pertemuan 1-2 .Globe .Tanya jawab tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Pertemuan 1-2 . Materi Pokok Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia V. ………………… ……………………….Membandingkan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dengan Negara-negara tetangga. globe tersebut .Tanya jawab. NIP.Membandingkan perkembangan sistem administrasiwilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga. Pertemuan 1-2 . Indikator IV.Tugas VI. Standar Kompetensi II.Peta .

………………… .Membedakan benua-benua I. NIP. Guru Kelas ………………………. 13 – 18 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua.Buku yang relevan VII. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 13-18) Pertemuan 13-15 . ………………………20…….Globe . Pertemuan 16-18 .Membedakan benua-benua . Materi Pokok Benua-benua V. tugas VI.Menunjukkan benua-benua .Peta. diskusi. ………………… ………………………. atlas/globe yang dilanjutkan tanya jawab dan diskusi. NIP. Standar Kompetensi II. .Mengamati peta. Indikator IV. Kompetensi Dasar III.Menunjukan benua-benua . Kepala Sekolah Ruteng. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Dengan mengadakan pengamatan peta. Alat Dan Sumber Bahan . atlas/globe dilanjutkan tanya jawab.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert. : Mengidentifikasi benua-benua : .

Menemutunjukkan pada peta letak dan nama negara tetangga Indonesia. Kompetensi Dasar III. jawab singkat .Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara .Pengamatan Peta Asia Tenggara . Pertemuan 4 .Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara . Pertemuan 5 .Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 .Pengamatan peta Asia Tenggara . : Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga : .Gambar peta Indonesia .Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .Gambar Peta Asia Tenggara VII.Pengamatan Peta Asia Tenggara .Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara.Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara. 1 – 5 (5 minggu) : Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan sekitarnya. . Indikator IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert. Guru Kelas ………………………. ………………… . ………………………20…….Pengamatan peta Asia Tenggara . ………………… ……………………….Kesimpuan guru dan siswa .Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 .Evaluasi VI.Pengamatan / perbuatan Mengetahui. Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V. NIP. NIP. Penilaian . I.Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara lain. Standar Kompetensi II.Tes tertulis : Pilihan ganda. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 .Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara . Kepala Sekolah Ruteng. Alat Dan Sumber Bahan .

Gambar Peta Asia Tenggara VII. Materi Pokok Cara menghadapi bencana alam V.Tanya jawab tentang cara-cara menghadapi bencana alam .Tanya jawab tentang pelajaran yang lalu . uraian . : Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam.Mengamati gambar bencana alam . . Standar Kompetensi II. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 6-9) Pertemuan 6 . Penilaian .Menjelaskan tentang jenis-jenis bencana alam .Pengamatan / perbuatan Mengetahui. Alat Dan Sumber Bahan .Mendiskusikan tentang cara-cara menghadapi bencana alam Pertemuan 7 .Mendiskusikan penyebab tiap jenis bencana alam Pertemuan 9 .Menunjukkan jenis-jenis bencana alam.Menjelaskan tentang cara-cara menghadapi bencana alam . 6 – 9 (4 minggu) : Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya. ………………… . Kompetensi Dasar III.Menentukan cara-cara menghadapi bencana alam . Indikator IV.Kesimpulan guru da siswa .Tes tertulis : jawab singkat.Gambar peta Indonesia .Mendiskusikan bantuan yang sesuai dengan bencana alam yang terjadi Pertemuan 8 . Guru Kelas ……………………….RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert.Evaluasi VI. : . NIP. I. Kepala Sekolah Ruteng.Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam. ………………………20……. NIP. ………………… ……………………….

NIP. Pertemuan 13 . NIP. ………………… Ruteng. Standar Kompetensi II. ………………………20…….Mendiskusikan peranan Indonesia pada era globalisasi.Gambar kilang minyak VII. V. .Evaluasi VI. .Mendiskusiakan dampak positif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia.Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . Guru Kelas ………………………. Pilihan ganda. ………………… . makanan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert. pakaian. Indikator IV. Materi Pokok Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap keidupan bangsa Indonesia.Menunjukkan contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi (Misalnya : gaya hidup. Pertemuan 14 .Gambar pabrik tekstil .Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Mendiskusikan dampak negatif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia.Menjelaskan dampak negatif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi .Kesimpuan guru dan siswa . Penilaian .Tes tertulis : jawab singkat. Pertemuan 12 .Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi .Mendiskusikan contoh-contoh perubahan pada era globalisasi. 10 – 14 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi : Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan Bangsa Indonesia : . Pertemuan 11 .Menjelaskan dampak positif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi .Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi.Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 10-14) Pertemuan 10 . I. Kompetensi Dasar III. Kepala Sekolah ……………………….Menjelaskan contoh-contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi. Uraian .Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . perjalanan nilai-nilai dan tradisi). Alat Dan Sumber Bahan . komunikasi.

Kesimpuan guru dan siswa .Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Gambar peta Indonesia .Pengamatan Peta Asia Tenggara . Kepala Sekolah Guru Kelas ……………………….Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara.Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri.Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 .Pengamatan peta Asia Tenggara . Alat Dan Sumber Bahan .Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara . Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V. Indikator IV. . : Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara . . 15 – 18 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi mengenai manfaat ekspor dan impor di Indonesia.Pengamatan peta Asia Tenggara .Evaluasi VI. Pertemuan 5 . ………………………. : . Penilaian .Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara . Kompetensi Dasar III.Pengamatan Peta Asia Tenggara . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 . Pertemuan 4 .Tes tertulis : Pilihan ganda. jawab singkat .Menemutunjukkan barang yang di Ekspor dan di Impor oleh Indonesia. Standar Kompetensi II. I.Gambar Peta Asia Tenggara VII. Ruteng.Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barangbarang antara Indonesia dan luar negeri.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert. ………………………20……. .Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 .

………………… . ………………… NIP.NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful