SILABUS

Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 7 Mendeskripsikan perkembangan sis tem Administrasi wilayah Indonesia : IPS : VI / I : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia KEGIATAN PEMBELAJARAN Memperhatian penjelasan guru tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Mengamatai atlas/globe ALOKASI WAKTU 18 x 35 menit pert 1-6 (6 minggu) SUMBER BELAJARA /ALAT Peta, Globe, Buku yang relevan

INDIKATOR Menjelaskan perkembangan sistem adminis trasi wilayah Indonesia Menunjukan perkembangan sistem adminis trasi wlayah Indonesiadalam Peta/globe Membandingkan perkembangan sistem admi nistrasi wilayah Indonesia dengan negaranegara tetangga Menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga Membandingkan kenampakan alam dan kea daan sosial negara-negara tetangga Menunjukkan benua-benua Membedakan benua bennya -

PENILAIAN Tertulis, uraian Pengamatan

8

membandingkan ke nampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga

Kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga Benua-benua

Tanya jawab tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga Mengaati atlas/globe Mendiskusikan benua-benua

-

-

Tertulis, Uraian Pengamatan

18 x 35 menit pert 7-12 (6 minggu)

Peta, Globe, Buku yang relevan Peta, Globe, Buku yang relevan

9

Mengodentifikasi kan benua-beua

Tertulis, Uraian Pengamatan

18 x 35 menit pert 13-18 (6 minggu)

SILABUS
Mata Pelajaran Kelas / Semester : IPS : VI / I

pil. Gambar peta ASEAN 12 x 35 menit pert 1-4 (4 minggu) Gambar ben cana alam yang disebabkan oleh banjir. singkat. jawab singkat Pengamatan Tertulis: jawab sinkat. tsunami.Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 5 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan nega ra tetangga Mengenal caracara menghadapi benca na alam : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Gejala (Peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga KEGIATAN PEMBELAJARAN Membandingkan gejala alam nega ra Indonesia dan Negaranegara tetangga ALOKASI WAKTU 12 x 35 menit pert 1-4 (4 minggu) SUMBER BELAJAR /ALAT Gambar Peta Indonesia. kekeringan INDIKATOR Menunjukkan pada peta letak dan nama nega ra-negara tetangga Indonesia Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indone sia dengan negara-negara lain - PENILAIAN Tertulis. gambar KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi - INDIKATOR Menjelaskan Peranan Indonesia pada era globalisasi - PENILAIAN Tertulis: Jawab. pil. uraian tentang cara menghadapi bencana alam 6 Cara-cara menghadapi bencana alam Mendiskusikan cara-cara mengha dapi bencna alam Tanya jawan jenis-jenis bencana alam - Menjelaskan carca-cara menghadapi bencana alam - Tanya Jawanb jenis-jenis bencana alam SILABUS Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era : IPS : VI / I : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dam ALOKASI WAKTU 12 x 35 menit pert 9-12 SUMBER BELAJAR /ALAT Gambar pabrik tekstil. gempa bumi. . Ganda.

hidup. perjalanan. uraian (4 minggu) kilang minyak 2 Manfaat ekspor dan impor Menjelaskan jenis barang yang diekpor dan disipan - Menemutunjukkan barang yang diekspor dan diimpor oleh Indonesia - Tertulis: pil. Ganda.globalisasi dan dam pak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa pak positif serta negatif nya terhadap kehidupan bagsa Indonesia Mendiskusikan contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi - Menjelaskan contoh perubaan perilaku masya rakat sebagai dampak globalisasi (misalnya : gaya. makanan. uraian 12 x 35 menit pert 1316 (4 minggu) Gambar kapal yang sedang bong kar muat barang dipelabuhan. komunikasi. Mendiskusikan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri Mendiskusikan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri - - Menjelaskan betuk-bentuk kegiatan pertuka ran barang-barang antara Indonesia dan luar negeri Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan Luar negeri - Pengamatan . dan trandisi) Ganda. singkat. nilai-nilai. jawab. paaian.

atlas .menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara-neara tetangga . 7 – 12 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. V.Tanya jawab dan observasi tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga Pertemuan 10-12 . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 7-12) Pertemuan 7-9 . Kepala Sekolah Ruteng.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I :18 x 35 menit Pert.Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga . Indikator IV.Menjelaskan tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga . NIP. Materi Pokok Kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga.Mendiskusikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga VI. ………………… ………………………. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Globedan Buku yang relevan VII. ………………… . : Mendeskripsikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga : . Standar Kompetensi II. NIP.Peta. Alat Dan Sumber Bahan .membandingkan kenampakan alam keadaan sosial negaranegara tetangga. ………………………20……. Guru Kelas ………………………. Kompetensi Dasar III. I.

Membandingkan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dengan Negara-negara tetangga. Kepala Sekolah Ruteng. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Mengamati peta / atlas. ………………………20…….Tugas VI. 1 – 6 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua.Buku yang relevan VII.Menjelaskan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia . Guru Kelas ……………………….Tanya jawab.Menunjukkan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia dalam peta / atlas. NIP. globe setelah itu menunjukkan dalam peta/atlas. ………………… ………………………. Pertemuan 1-2 .Menunjukan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dalam Peta / globe .Globe . Standar Kompetensi II. Indikator IV.Membandingkan perkembangan sistem administrasiwilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga. globe tersebut . Materi Pokok Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia V. : Mendeskripsikan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia : . NIP. I.Menjelaskan tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia . ………………… .Tanya jawab tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Pertemuan 1-2 . Kompetensi Dasar III.Mengamati dan mendiskusikan tentang perkembangan sistem admisitrasi wilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-6) Pertemuan 1-2 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert.Peta . globe . . Alat Dan Sumber Bahan . .

………………… ………………………. tugas VI. Standar Kompetensi II.Menunjukkan benua-benua . Kepala Sekolah Ruteng. NIP.Globe .Membedakan benua-benua I. Kompetensi Dasar III. 13 – 18 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. Alat Dan Sumber Bahan . Pertemuan 16-18 . : Mengidentifikasi benua-benua : .Menunjukan benua-benua .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert. atlas/globe yang dilanjutkan tanya jawab dan diskusi. diskusi. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. ………………………20……. . Indikator IV. Materi Pokok Benua-benua V.Mengamati peta.Peta. Guru Kelas ………………………. NIP.Buku yang relevan VII.Dengan mengadakan pengamatan peta. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 13-18) Pertemuan 13-15 . ………………… .Membedakan benua-benua . atlas/globe dilanjutkan tanya jawab.

………………………20…….Gambar peta Indonesia .Pengamatan Peta Asia Tenggara . NIP.Evaluasi VI.Pengamatan peta Asia Tenggara . Indikator IV.Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 . Pertemuan 4 . Pertemuan 5 .Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .Gambar Peta Asia Tenggara VII.Pengamatan Peta Asia Tenggara . Standar Kompetensi II. 1 – 5 (5 minggu) : Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan sekitarnya. : Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga : . Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V. .Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara. ………………… ………………………. jawab singkat .Pengamatan / perbuatan Mengetahui. Kompetensi Dasar III.Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara . Penilaian .Pengamatan peta Asia Tenggara .Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 . NIP. I.Kesimpuan guru dan siswa .Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara .Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 .Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara.Tes tertulis : Pilihan ganda. Kepala Sekolah Ruteng.Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara lain. ………………… . Alat Dan Sumber Bahan . Guru Kelas ……………………….RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert.Menemutunjukkan pada peta letak dan nama negara tetangga Indonesia.

Evaluasi VI.Tes tertulis : jawab singkat.Menunjukkan jenis-jenis bencana alam. Indikator IV. Alat Dan Sumber Bahan .Mendiskusikan penyebab tiap jenis bencana alam Pertemuan 9 .Mendiskusikan tentang cara-cara menghadapi bencana alam Pertemuan 7 . ………………………20…….Mendiskusikan bantuan yang sesuai dengan bencana alam yang terjadi Pertemuan 8 . ………………… .Menjelaskan tentang jenis-jenis bencana alam . Penilaian .Gambar Peta Asia Tenggara VII.Pengamatan / perbuatan Mengetahui. Kompetensi Dasar III. Standar Kompetensi II.Kesimpulan guru da siswa .Tanya jawab tentang pelajaran yang lalu . 6 – 9 (4 minggu) : Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 6-9) Pertemuan 6 . Kepala Sekolah Ruteng.Tanya jawab tentang cara-cara menghadapi bencana alam . ………………… ……………………….Gambar peta Indonesia . NIP. : Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam.Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam.Mengamati gambar bencana alam .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert. I. : .Menjelaskan tentang cara-cara menghadapi bencana alam .Menentukan cara-cara menghadapi bencana alam . Guru Kelas ………………………. uraian . NIP. . Materi Pokok Cara menghadapi bencana alam V.

Mendiskusikan contoh-contoh perubahan pada era globalisasi.Mendiskusikan peranan Indonesia pada era globalisasi. Indikator IV.Tes tertulis : jawab singkat. Kompetensi Dasar III.Mendiskusiakan dampak positif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia.Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Gambar kilang minyak VII. Pilihan ganda.Menjelaskan contoh-contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi. Penilaian .Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . perjalanan nilai-nilai dan tradisi).Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Evaluasi VI. ………………………20……. NIP. ………………… . Standar Kompetensi II. V. NIP. Guru Kelas ………………………. Uraian . . Pertemuan 13 . komunikasi. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 10-14) Pertemuan 10 . ………………… Ruteng.Menunjukkan contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi (Misalnya : gaya hidup. makanan. . Pertemuan 11 .Menjelaskan dampak positif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi .Mendiskusikan dampak negatif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia. Pertemuan 14 . Kepala Sekolah ……………………….Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert.Menjelaskan dampak negatif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi . I.Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi .Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . Pertemuan 12 . Alat Dan Sumber Bahan .Kesimpuan guru dan siswa . Materi Pokok Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap keidupan bangsa Indonesia.Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi.Gambar pabrik tekstil . 10 – 14 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi : Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan Bangsa Indonesia : . pakaian.

………………………. jawab singkat . Alat Dan Sumber Bahan . Indikator IV. 15 – 18 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi mengenai manfaat ekspor dan impor di Indonesia.Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .Pengamatan Peta Asia Tenggara .Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 . Kompetensi Dasar III.Gambar Peta Asia Tenggara VII.Menemutunjukkan barang yang di Ekspor dan di Impor oleh Indonesia. Pertemuan 4 . ………………………20…….Kesimpuan guru dan siswa . Standar Kompetensi II.Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barangbarang antara Indonesia dan luar negeri. . Penilaian . Ruteng. : Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri. I.Evaluasi VI.Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .Pengamatan peta Asia Tenggara .Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara. Pertemuan 5 . : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert. Kepala Sekolah Guru Kelas ……………………….Pengamatan Peta Asia Tenggara . .Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara .Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 . Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V.Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 .Pengamatan peta Asia Tenggara .Gambar peta Indonesia .Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Tes tertulis : Pilihan ganda.Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara . .

NIP. ………………… . ………………… NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful