P. 1
RPP IPS kelas 6

RPP IPS kelas 6

|Views: 1,345|Likes:
Dipublikasikan oleh Henry Bagus Wicaksono

More info:

Published by: Henry Bagus Wicaksono on Jan 14, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/26/2013

pdf

text

original

SILABUS

Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 7 Mendeskripsikan perkembangan sis tem Administrasi wilayah Indonesia : IPS : VI / I : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia KEGIATAN PEMBELAJARAN Memperhatian penjelasan guru tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Mengamatai atlas/globe ALOKASI WAKTU 18 x 35 menit pert 1-6 (6 minggu) SUMBER BELAJARA /ALAT Peta, Globe, Buku yang relevan

INDIKATOR Menjelaskan perkembangan sistem adminis trasi wilayah Indonesia Menunjukan perkembangan sistem adminis trasi wlayah Indonesiadalam Peta/globe Membandingkan perkembangan sistem admi nistrasi wilayah Indonesia dengan negaranegara tetangga Menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga Membandingkan kenampakan alam dan kea daan sosial negara-negara tetangga Menunjukkan benua-benua Membedakan benua bennya -

PENILAIAN Tertulis, uraian Pengamatan

8

membandingkan ke nampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga

Kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga Benua-benua

Tanya jawab tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga Mengaati atlas/globe Mendiskusikan benua-benua

-

-

Tertulis, Uraian Pengamatan

18 x 35 menit pert 7-12 (6 minggu)

Peta, Globe, Buku yang relevan Peta, Globe, Buku yang relevan

9

Mengodentifikasi kan benua-beua

Tertulis, Uraian Pengamatan

18 x 35 menit pert 13-18 (6 minggu)

SILABUS
Mata Pelajaran Kelas / Semester : IPS : VI / I

uraian tentang cara menghadapi bencana alam 6 Cara-cara menghadapi bencana alam Mendiskusikan cara-cara mengha dapi bencna alam Tanya jawan jenis-jenis bencana alam - Menjelaskan carca-cara menghadapi bencana alam - Tanya Jawanb jenis-jenis bencana alam SILABUS Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era : IPS : VI / I : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dam ALOKASI WAKTU 12 x 35 menit pert 9-12 SUMBER BELAJAR /ALAT Gambar pabrik tekstil. gambar KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi - INDIKATOR Menjelaskan Peranan Indonesia pada era globalisasi - PENILAIAN Tertulis: Jawab. . Gambar peta ASEAN 12 x 35 menit pert 1-4 (4 minggu) Gambar ben cana alam yang disebabkan oleh banjir.Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 5 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan nega ra tetangga Mengenal caracara menghadapi benca na alam : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Gejala (Peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga KEGIATAN PEMBELAJARAN Membandingkan gejala alam nega ra Indonesia dan Negaranegara tetangga ALOKASI WAKTU 12 x 35 menit pert 1-4 (4 minggu) SUMBER BELAJAR /ALAT Gambar Peta Indonesia. gempa bumi. pil. jawab singkat Pengamatan Tertulis: jawab sinkat. tsunami. kekeringan INDIKATOR Menunjukkan pada peta letak dan nama nega ra-negara tetangga Indonesia Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indone sia dengan negara-negara lain - PENILAIAN Tertulis. pil. Ganda. singkat.

nilai-nilai. Ganda. jawab. makanan. singkat.globalisasi dan dam pak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa pak positif serta negatif nya terhadap kehidupan bagsa Indonesia Mendiskusikan contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi - Menjelaskan contoh perubaan perilaku masya rakat sebagai dampak globalisasi (misalnya : gaya. uraian 12 x 35 menit pert 1316 (4 minggu) Gambar kapal yang sedang bong kar muat barang dipelabuhan. Mendiskusikan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri Mendiskusikan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri - - Menjelaskan betuk-bentuk kegiatan pertuka ran barang-barang antara Indonesia dan luar negeri Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan Luar negeri - Pengamatan . uraian (4 minggu) kilang minyak 2 Manfaat ekspor dan impor Menjelaskan jenis barang yang diekpor dan disipan - Menemutunjukkan barang yang diekspor dan diimpor oleh Indonesia - Tertulis: pil. perjalanan. dan trandisi) Ganda. paaian. hidup. komunikasi.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I :18 x 35 menit Pert.membandingkan kenampakan alam keadaan sosial negaranegara tetangga. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. 7 – 12 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. Kompetensi Dasar III. ………………… ………………………. atlas .Mendiskusikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga VI. ………………… .Globedan Buku yang relevan VII.Peta. ………………………20……. I. NIP. Indikator IV.Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 7-12) Pertemuan 7-9 .Tanya jawab dan observasi tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga Pertemuan 10-12 . Alat Dan Sumber Bahan . Standar Kompetensi II. : Mendeskripsikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga : . Kepala Sekolah Ruteng. Materi Pokok Kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga.menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara-neara tetangga . V. Guru Kelas ……………………….Menjelaskan tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga . NIP.

I. . NIP. ………………… ………………………. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Menjelaskan tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia . Standar Kompetensi II.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert.Globe . ………………………20……. Materi Pokok Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia V. Kompetensi Dasar III.Buku yang relevan VII. Pertemuan 1-2 . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-6) Pertemuan 1-2 . Guru Kelas ………………………. ………………… .Membandingkan perkembangan sistem administrasiwilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga. globe .Tugas VI.Peta . NIP. 1 – 6 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua.Menunjukan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dalam Peta / globe .Mengamati peta / atlas.Menunjukkan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia dalam peta / atlas. Alat Dan Sumber Bahan . Indikator IV.Membandingkan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dengan Negara-negara tetangga. . globe tersebut .Menjelaskan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia . : Mendeskripsikan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia : . Kepala Sekolah Ruteng. globe setelah itu menunjukkan dalam peta/atlas.Tanya jawab.Tanya jawab tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Pertemuan 1-2 .Mengamati dan mendiskusikan tentang perkembangan sistem admisitrasi wilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert. Indikator IV. Kepala Sekolah Ruteng.Mengamati peta. : Mengidentifikasi benua-benua : . ………………… . Guru Kelas ………………………. Pertemuan 16-18 . NIP. atlas/globe yang dilanjutkan tanya jawab dan diskusi. diskusi. atlas/globe dilanjutkan tanya jawab.Buku yang relevan VII.Menunjukkan benua-benua .Dengan mengadakan pengamatan peta. ………………………20……. NIP.Membedakan benua-benua .Menunjukan benua-benua .Peta. tugas VI.Globe . Alat Dan Sumber Bahan . Standar Kompetensi II. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. 13 – 18 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. Kompetensi Dasar III. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 13-18) Pertemuan 13-15 . ………………… ………………………. Materi Pokok Benua-benua V. .Membedakan benua-benua I.

.Kesimpuan guru dan siswa .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert.Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara.Pengamatan Peta Asia Tenggara .Gambar Peta Asia Tenggara VII.Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 . ………………… . Penilaian .Gambar peta Indonesia .Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara lain.Pengamatan / perbuatan Mengetahui. Indikator IV.Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara . Standar Kompetensi II. ………………… ………………………. jawab singkat . Pertemuan 4 .Menemutunjukkan pada peta letak dan nama negara tetangga Indonesia. I.Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara . Alat Dan Sumber Bahan . Kompetensi Dasar III. Guru Kelas ……………………….Tes tertulis : Pilihan ganda. NIP. Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V.Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 . 1 – 5 (5 minggu) : Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan sekitarnya. Kepala Sekolah Ruteng. : Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga : .Pengamatan peta Asia Tenggara .Pengamatan peta Asia Tenggara . Pertemuan 5 .Evaluasi VI.Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara . ………………………20……. NIP. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 .Pengamatan Peta Asia Tenggara .Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.

Alat Dan Sumber Bahan . NIP. Penilaian . Materi Pokok Cara menghadapi bencana alam V. uraian . Kepala Sekolah Ruteng. ………………………20…….Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam. Indikator IV.Menunjukkan jenis-jenis bencana alam.Tanya jawab tentang pelajaran yang lalu . ………………… ………………………. : Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam.Menentukan cara-cara menghadapi bencana alam .Evaluasi VI. Guru Kelas ……………………….Gambar Peta Asia Tenggara VII.Mendiskusikan tentang cara-cara menghadapi bencana alam Pertemuan 7 . 6 – 9 (4 minggu) : Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.Mendiskusikan bantuan yang sesuai dengan bencana alam yang terjadi Pertemuan 8 . . Kompetensi Dasar III. ………………… . I. NIP.Menjelaskan tentang jenis-jenis bencana alam . : .Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Mengamati gambar bencana alam .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert.Mendiskusikan penyebab tiap jenis bencana alam Pertemuan 9 .Kesimpulan guru da siswa . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 6-9) Pertemuan 6 .Tanya jawab tentang cara-cara menghadapi bencana alam .Tes tertulis : jawab singkat.Menjelaskan tentang cara-cara menghadapi bencana alam . Standar Kompetensi II.Gambar peta Indonesia .

. Pertemuan 14 .Mendiskusikan peranan Indonesia pada era globalisasi. Pertemuan 12 .Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Menjelaskan dampak negatif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi . Alat Dan Sumber Bahan . ………………… Ruteng. Kepala Sekolah ………………………. perjalanan nilai-nilai dan tradisi).Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi .Mendiskusikan contoh-contoh perubahan pada era globalisasi. Materi Pokok Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap keidupan bangsa Indonesia. komunikasi. NIP.Menunjukkan contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi (Misalnya : gaya hidup.Evaluasi VI. Indikator IV. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 10-14) Pertemuan 10 .Menjelaskan dampak positif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi . 10 – 14 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi : Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan Bangsa Indonesia : . Pertemuan 11 .Menjelaskan contoh-contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi. . I.Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . V. Penilaian . Guru Kelas ……………………….Kesimpuan guru dan siswa . Standar Kompetensi II. ………………… . Kompetensi Dasar III.Mendiskusikan dampak negatif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia.Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Tes tertulis : jawab singkat. makanan.Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert. Pilihan ganda. ………………………20…….Gambar kilang minyak VII. NIP. Pertemuan 13 . Uraian .Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Mendiskusiakan dampak positif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia.Gambar pabrik tekstil . pakaian.

Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 . : Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara. Alat Dan Sumber Bahan .Evaluasi VI. Pertemuan 4 .Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barangbarang antara Indonesia dan luar negeri. Kompetensi Dasar III.Pengamatan Peta Asia Tenggara . : .Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara .Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara .Gambar Peta Asia Tenggara VII.Pengamatan peta Asia Tenggara . ………………………20……. Kepala Sekolah Guru Kelas ………………………. 15 – 18 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi mengenai manfaat ekspor dan impor di Indonesia. jawab singkat . Standar Kompetensi II.Kesimpuan guru dan siswa .Menemutunjukkan barang yang di Ekspor dan di Impor oleh Indonesia. .Pengamatan Peta Asia Tenggara . Penilaian . Indikator IV.Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara . .Pengamatan peta Asia Tenggara .Gambar peta Indonesia .Pengamatan / perbuatan Mengetahui.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert. Ruteng. Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V.Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara . .Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 . Pertemuan 5 . I. ……………………….Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 .Tes tertulis : Pilihan ganda.

NIP. ………………… . ………………… NIP.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->