RPP IPS kelas 6

SILABUS

Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 7 Mendeskripsikan perkembangan sis tem Administrasi wilayah Indonesia : IPS : VI / I : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia KEGIATAN PEMBELAJARAN Memperhatian penjelasan guru tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Mengamatai atlas/globe ALOKASI WAKTU 18 x 35 menit pert 1-6 (6 minggu) SUMBER BELAJARA /ALAT Peta, Globe, Buku yang relevan

INDIKATOR Menjelaskan perkembangan sistem adminis trasi wilayah Indonesia Menunjukan perkembangan sistem adminis trasi wlayah Indonesiadalam Peta/globe Membandingkan perkembangan sistem admi nistrasi wilayah Indonesia dengan negaranegara tetangga Menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga Membandingkan kenampakan alam dan kea daan sosial negara-negara tetangga Menunjukkan benua-benua Membedakan benua bennya -

PENILAIAN Tertulis, uraian Pengamatan

8

membandingkan ke nampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga

Kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga Benua-benua

Tanya jawab tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga Mengaati atlas/globe Mendiskusikan benua-benua

-

-

Tertulis, Uraian Pengamatan

18 x 35 menit pert 7-12 (6 minggu)

Peta, Globe, Buku yang relevan Peta, Globe, Buku yang relevan

9

Mengodentifikasi kan benua-beua

Tertulis, Uraian Pengamatan

18 x 35 menit pert 13-18 (6 minggu)

SILABUS
Mata Pelajaran Kelas / Semester : IPS : VI / I

Ganda. uraian tentang cara menghadapi bencana alam 6 Cara-cara menghadapi bencana alam Mendiskusikan cara-cara mengha dapi bencna alam Tanya jawan jenis-jenis bencana alam - Menjelaskan carca-cara menghadapi bencana alam - Tanya Jawanb jenis-jenis bencana alam SILABUS Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era : IPS : VI / I : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dam ALOKASI WAKTU 12 x 35 menit pert 9-12 SUMBER BELAJAR /ALAT Gambar pabrik tekstil. kekeringan INDIKATOR Menunjukkan pada peta letak dan nama nega ra-negara tetangga Indonesia Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indone sia dengan negara-negara lain - PENILAIAN Tertulis. pil. Gambar peta ASEAN 12 x 35 menit pert 1-4 (4 minggu) Gambar ben cana alam yang disebabkan oleh banjir. gambar KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi - INDIKATOR Menjelaskan Peranan Indonesia pada era globalisasi - PENILAIAN Tertulis: Jawab. singkat. pil. jawab singkat Pengamatan Tertulis: jawab sinkat. tsunami. gempa bumi. .Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 5 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan nega ra tetangga Mengenal caracara menghadapi benca na alam : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Gejala (Peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga KEGIATAN PEMBELAJARAN Membandingkan gejala alam nega ra Indonesia dan Negaranegara tetangga ALOKASI WAKTU 12 x 35 menit pert 1-4 (4 minggu) SUMBER BELAJAR /ALAT Gambar Peta Indonesia.

dan trandisi) Ganda. nilai-nilai. uraian (4 minggu) kilang minyak 2 Manfaat ekspor dan impor Menjelaskan jenis barang yang diekpor dan disipan - Menemutunjukkan barang yang diekspor dan diimpor oleh Indonesia - Tertulis: pil. Mendiskusikan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri Mendiskusikan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri - - Menjelaskan betuk-bentuk kegiatan pertuka ran barang-barang antara Indonesia dan luar negeri Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan Luar negeri - Pengamatan .globalisasi dan dam pak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa pak positif serta negatif nya terhadap kehidupan bagsa Indonesia Mendiskusikan contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi - Menjelaskan contoh perubaan perilaku masya rakat sebagai dampak globalisasi (misalnya : gaya. komunikasi. makanan. singkat. paaian. hidup. jawab. Ganda. perjalanan. uraian 12 x 35 menit pert 1316 (4 minggu) Gambar kapal yang sedang bong kar muat barang dipelabuhan.

Alat Dan Sumber Bahan . V.Globedan Buku yang relevan VII.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I :18 x 35 menit Pert. Indikator IV. Kepala Sekolah Ruteng. Kompetensi Dasar III. Standar Kompetensi II. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Mendiskusikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga VI.Peta. NIP. ………………… ………………………. ………………………20…….Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga .Tanya jawab dan observasi tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga Pertemuan 10-12 . atlas . Guru Kelas ……………………….menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara-neara tetangga . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 7-12) Pertemuan 7-9 .membandingkan kenampakan alam keadaan sosial negaranegara tetangga. I. : Mendeskripsikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga : . Materi Pokok Kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga. ………………… .Menjelaskan tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga . 7 – 12 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. NIP.

Menjelaskan tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia .Tanya jawab.Globe .Menunjukkan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia dalam peta / atlas.Tanya jawab tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Pertemuan 1-2 . Standar Kompetensi II. Pertemuan 1-2 . Guru Kelas ………………………. : Mendeskripsikan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia : . 1 – 6 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. globe . NIP. NIP. globe tersebut . Kompetensi Dasar III.Menjelaskan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia .Buku yang relevan VII.Mengamati dan mendiskusikan tentang perkembangan sistem admisitrasi wilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert. . Materi Pokok Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia V.Membandingkan perkembangan sistem administrasiwilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga. I. Alat Dan Sumber Bahan .Menunjukan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dalam Peta / globe . ………………… .Peta . ………………………20……. globe setelah itu menunjukkan dalam peta/atlas.Tugas VI. Indikator IV. ………………… ………………………. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-6) Pertemuan 1-2 . .Membandingkan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dengan Negara-negara tetangga.Mengamati peta / atlas. Kepala Sekolah Ruteng. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui.

Peta. atlas/globe dilanjutkan tanya jawab. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 13-18) Pertemuan 13-15 . ………………… ……………………….Globe .Mengamati peta. diskusi. Kompetensi Dasar III. .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert. Pertemuan 16-18 . NIP. 13 – 18 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. : Mengidentifikasi benua-benua : .Buku yang relevan VII.Membedakan benua-benua I. Guru Kelas ………………………. atlas/globe yang dilanjutkan tanya jawab dan diskusi.Membedakan benua-benua . NIP. Alat Dan Sumber Bahan .Dengan mengadakan pengamatan peta. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. Materi Pokok Benua-benua V.Menunjukkan benua-benua . Kepala Sekolah Ruteng. ………………………20…….Menunjukan benua-benua . ………………… . Standar Kompetensi II. tugas VI. Indikator IV.

Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 .Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 .Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 .Kesimpuan guru dan siswa . Kompetensi Dasar III. Alat Dan Sumber Bahan .Tes tertulis : Pilihan ganda. Indikator IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert.Gambar Peta Asia Tenggara VII.Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara lain.Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .Gambar peta Indonesia . Guru Kelas ………………………. NIP.Menemutunjukkan pada peta letak dan nama negara tetangga Indonesia. Kepala Sekolah Ruteng.Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara . Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V.Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara. ………………… ………………………. Standar Kompetensi II.Pengamatan Peta Asia Tenggara . : Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga : . Pertemuan 5 . ………………… . Pertemuan 4 . jawab singkat .Evaluasi VI. . 1 – 5 (5 minggu) : Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan sekitarnya.Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.Pengamatan peta Asia Tenggara .Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Pengamatan Peta Asia Tenggara .Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara . I. NIP. Penilaian . ………………………20…….Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara .Pengamatan peta Asia Tenggara .

Alat Dan Sumber Bahan .Gambar Peta Asia Tenggara VII. Indikator IV.Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam. ………………… .Mendiskusikan bantuan yang sesuai dengan bencana alam yang terjadi Pertemuan 8 .Menunjukkan jenis-jenis bencana alam. uraian . .Gambar peta Indonesia . 6 – 9 (4 minggu) : Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya. I. : .Kesimpulan guru da siswa .Mengamati gambar bencana alam .Menjelaskan tentang jenis-jenis bencana alam .Menentukan cara-cara menghadapi bencana alam . Kompetensi Dasar III. : Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam.Tanya jawab tentang pelajaran yang lalu . Materi Pokok Cara menghadapi bencana alam V.Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Menjelaskan tentang cara-cara menghadapi bencana alam .Mendiskusikan penyebab tiap jenis bencana alam Pertemuan 9 . Standar Kompetensi II. ………………… ………………………. NIP.Evaluasi VI. Kepala Sekolah Ruteng.Tanya jawab tentang cara-cara menghadapi bencana alam .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert. Guru Kelas ……………………….Tes tertulis : jawab singkat. ………………………20……. NIP. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 6-9) Pertemuan 6 .Mendiskusikan tentang cara-cara menghadapi bencana alam Pertemuan 7 . Penilaian .

Pertemuan 12 .Mendiskusikan contoh-contoh perubahan pada era globalisasi. makanan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert.Menjelaskan dampak negatif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi .Mendiskusiakan dampak positif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia.Menjelaskan contoh-contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi.Menunjukkan contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi (Misalnya : gaya hidup. Uraian . Pilihan ganda. Pertemuan 13 . Penilaian . Pertemuan 11 . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 10-14) Pertemuan 10 . NIP.Mendiskusikan dampak negatif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia.Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . Indikator IV. .Gambar pabrik tekstil . ………………… . Kompetensi Dasar III. ………………… Ruteng. komunikasi. 10 – 14 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi : Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan Bangsa Indonesia : . perjalanan nilai-nilai dan tradisi). Pertemuan 14 . NIP. Kepala Sekolah ……………………….Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . Materi Pokok Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap keidupan bangsa Indonesia. V.Menjelaskan dampak positif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi . ………………………20…….Pengamatan / perbuatan Mengetahui. I.Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi . Alat Dan Sumber Bahan .Kesimpuan guru dan siswa .Evaluasi VI. Standar Kompetensi II.Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Tes tertulis : jawab singkat. Guru Kelas ………………………. pakaian.Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi.Gambar kilang minyak VII.Mendiskusikan peranan Indonesia pada era globalisasi. .

Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.Pengamatan peta Asia Tenggara . Penilaian . ……………………….Gambar Peta Asia Tenggara VII.Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara .Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara . : Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa. : . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 . jawab singkat . ………………………20……. Alat Dan Sumber Bahan . Kepala Sekolah Guru Kelas ……………………….Tes tertulis : Pilihan ganda. .Evaluasi VI.Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 . Pertemuan 5 .Gambar peta Indonesia . Indikator IV.Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara. Standar Kompetensi II. Pertemuan 4 .Pengamatan Peta Asia Tenggara .Kesimpuan guru dan siswa . 15 – 18 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi mengenai manfaat ekspor dan impor di Indonesia. .Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .Menemutunjukkan barang yang di Ekspor dan di Impor oleh Indonesia.Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 .Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barangbarang antara Indonesia dan luar negeri. Kompetensi Dasar III.Pengamatan peta Asia Tenggara . I. Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V. Ruteng.Pengamatan Peta Asia Tenggara .Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert.Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri. .

………………… .NIP. ………………… NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful