SILABUS

Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 7 Mendeskripsikan perkembangan sis tem Administrasi wilayah Indonesia : IPS : VI / I : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia KEGIATAN PEMBELAJARAN Memperhatian penjelasan guru tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Mengamatai atlas/globe ALOKASI WAKTU 18 x 35 menit pert 1-6 (6 minggu) SUMBER BELAJARA /ALAT Peta, Globe, Buku yang relevan

INDIKATOR Menjelaskan perkembangan sistem adminis trasi wilayah Indonesia Menunjukan perkembangan sistem adminis trasi wlayah Indonesiadalam Peta/globe Membandingkan perkembangan sistem admi nistrasi wilayah Indonesia dengan negaranegara tetangga Menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga Membandingkan kenampakan alam dan kea daan sosial negara-negara tetangga Menunjukkan benua-benua Membedakan benua bennya -

PENILAIAN Tertulis, uraian Pengamatan

8

membandingkan ke nampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga

Kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga Benua-benua

Tanya jawab tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga Mengaati atlas/globe Mendiskusikan benua-benua

-

-

Tertulis, Uraian Pengamatan

18 x 35 menit pert 7-12 (6 minggu)

Peta, Globe, Buku yang relevan Peta, Globe, Buku yang relevan

9

Mengodentifikasi kan benua-beua

Tertulis, Uraian Pengamatan

18 x 35 menit pert 13-18 (6 minggu)

SILABUS
Mata Pelajaran Kelas / Semester : IPS : VI / I

gempa bumi. pil. Gambar peta ASEAN 12 x 35 menit pert 1-4 (4 minggu) Gambar ben cana alam yang disebabkan oleh banjir. Ganda. tsunami. kekeringan INDIKATOR Menunjukkan pada peta letak dan nama nega ra-negara tetangga Indonesia Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indone sia dengan negara-negara lain - PENILAIAN Tertulis. .Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 5 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan nega ra tetangga Mengenal caracara menghadapi benca na alam : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Gejala (Peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga KEGIATAN PEMBELAJARAN Membandingkan gejala alam nega ra Indonesia dan Negaranegara tetangga ALOKASI WAKTU 12 x 35 menit pert 1-4 (4 minggu) SUMBER BELAJAR /ALAT Gambar Peta Indonesia. uraian tentang cara menghadapi bencana alam 6 Cara-cara menghadapi bencana alam Mendiskusikan cara-cara mengha dapi bencna alam Tanya jawan jenis-jenis bencana alam - Menjelaskan carca-cara menghadapi bencana alam - Tanya Jawanb jenis-jenis bencana alam SILABUS Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era : IPS : VI / I : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dam ALOKASI WAKTU 12 x 35 menit pert 9-12 SUMBER BELAJAR /ALAT Gambar pabrik tekstil. singkat. jawab singkat Pengamatan Tertulis: jawab sinkat. gambar KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi - INDIKATOR Menjelaskan Peranan Indonesia pada era globalisasi - PENILAIAN Tertulis: Jawab. pil.

hidup. uraian 12 x 35 menit pert 1316 (4 minggu) Gambar kapal yang sedang bong kar muat barang dipelabuhan. komunikasi.globalisasi dan dam pak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa pak positif serta negatif nya terhadap kehidupan bagsa Indonesia Mendiskusikan contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi - Menjelaskan contoh perubaan perilaku masya rakat sebagai dampak globalisasi (misalnya : gaya. makanan. singkat. dan trandisi) Ganda. uraian (4 minggu) kilang minyak 2 Manfaat ekspor dan impor Menjelaskan jenis barang yang diekpor dan disipan - Menemutunjukkan barang yang diekspor dan diimpor oleh Indonesia - Tertulis: pil. jawab. perjalanan. nilai-nilai. Ganda. paaian. Mendiskusikan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri Mendiskusikan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri - - Menjelaskan betuk-bentuk kegiatan pertuka ran barang-barang antara Indonesia dan luar negeri Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan Luar negeri - Pengamatan .

Menjelaskan tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga .Peta. : Mendeskripsikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga : . I.Tanya jawab dan observasi tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga Pertemuan 10-12 . atlas . NIP.Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga . Kompetensi Dasar III. ………………………20……. V.menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara-neara tetangga .membandingkan kenampakan alam keadaan sosial negaranegara tetangga. Indikator IV. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 7-12) Pertemuan 7-9 . Guru Kelas ………………………. 7 – 12 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. Materi Pokok Kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga. Alat Dan Sumber Bahan . Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. ………………… . Kepala Sekolah Ruteng. NIP. ………………… ………………………. Standar Kompetensi II.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I :18 x 35 menit Pert.Globedan Buku yang relevan VII.Mendiskusikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga VI.

1 – 6 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua.Tanya jawab. ………………………20……. Guru Kelas ………………………. NIP. . Standar Kompetensi II.Membandingkan perkembangan sistem administrasiwilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga.Buku yang relevan VII. NIP. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. Materi Pokok Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia V.Menjelaskan tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia . Pertemuan 1-2 . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-6) Pertemuan 1-2 .Menjelaskan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia . globe . Alat Dan Sumber Bahan .Tugas VI.Globe . I. : Mendeskripsikan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia : . ………………… ……………………….Peta .Menunjukkan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia dalam peta / atlas. .Menunjukan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dalam Peta / globe .Membandingkan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dengan Negara-negara tetangga. ………………… . Kompetensi Dasar III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert. Indikator IV.Mengamati dan mendiskusikan tentang perkembangan sistem admisitrasi wilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga. globe tersebut .Tanya jawab tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Pertemuan 1-2 .Mengamati peta / atlas. globe setelah itu menunjukkan dalam peta/atlas. Kepala Sekolah Ruteng.

Indikator IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert. Materi Pokok Benua-benua V. ………………………20…….Dengan mengadakan pengamatan peta.Menunjukan benua-benua . NIP. atlas/globe dilanjutkan tanya jawab.Membedakan benua-benua I.Menunjukkan benua-benua .Peta. ………………… ………………………. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Membedakan benua-benua . . NIP. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 13-18) Pertemuan 13-15 . atlas/globe yang dilanjutkan tanya jawab dan diskusi. tugas VI. 13 – 18 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. Alat Dan Sumber Bahan . ………………… .Buku yang relevan VII.Mengamati peta. : Mengidentifikasi benua-benua : . Standar Kompetensi II. Kepala Sekolah Ruteng. Pertemuan 16-18 . Guru Kelas ………………………. diskusi.Globe . Kompetensi Dasar III.

Gambar peta Indonesia .Pengamatan peta Asia Tenggara . NIP.Pengamatan / perbuatan Mengetahui. Kompetensi Dasar III.Kesimpuan guru dan siswa . .Pengamatan peta Asia Tenggara .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert.Tes tertulis : Pilihan ganda.Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara. ………………………20…….Menemutunjukkan pada peta letak dan nama negara tetangga Indonesia. I. ………………… ……………………….Evaluasi VI.Pengamatan Peta Asia Tenggara .Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 . Penilaian . Standar Kompetensi II.Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara . Pertemuan 5 . NIP. Guru Kelas ………………………. Alat Dan Sumber Bahan . jawab singkat .Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara . ………………… . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 .Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara . Pertemuan 4 . Indikator IV. Kepala Sekolah Ruteng. : Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga : .Pengamatan Peta Asia Tenggara .Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara lain. Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V.Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 .Gambar Peta Asia Tenggara VII. 1 – 5 (5 minggu) : Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan sekitarnya.

uraian . Kompetensi Dasar III.Evaluasi VI.Mengamati gambar bencana alam . NIP.Gambar Peta Asia Tenggara VII. Alat Dan Sumber Bahan .Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam.Menentukan cara-cara menghadapi bencana alam . I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert. ………………… . Indikator IV. Penilaian .Menjelaskan tentang cara-cara menghadapi bencana alam .Tanya jawab tentang pelajaran yang lalu .Mendiskusikan penyebab tiap jenis bencana alam Pertemuan 9 . Standar Kompetensi II.Tes tertulis : jawab singkat.Kesimpulan guru da siswa . Guru Kelas ………………………. ………………… ……………………….Mendiskusikan tentang cara-cara menghadapi bencana alam Pertemuan 7 . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 6-9) Pertemuan 6 .Gambar peta Indonesia .Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Menjelaskan tentang jenis-jenis bencana alam . : Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam. Kepala Sekolah Ruteng. Materi Pokok Cara menghadapi bencana alam V.Tanya jawab tentang cara-cara menghadapi bencana alam . NIP. .Mendiskusikan bantuan yang sesuai dengan bencana alam yang terjadi Pertemuan 8 . ………………………20……. 6 – 9 (4 minggu) : Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.Menunjukkan jenis-jenis bencana alam. : .

10 – 14 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi : Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan Bangsa Indonesia : . ………………………20……. pakaian. Materi Pokok Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap keidupan bangsa Indonesia.Menjelaskan dampak positif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi . Uraian . ………………… Ruteng.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert.Mendiskusikan dampak negatif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia. NIP.Menjelaskan contoh-contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi.Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . Pertemuan 13 . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 10-14) Pertemuan 10 . Pertemuan 12 . ………………… . Guru Kelas ………………………. komunikasi. Standar Kompetensi II.Kesimpuan guru dan siswa .Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Tes tertulis : jawab singkat. perjalanan nilai-nilai dan tradisi).Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . Pertemuan 14 .Menunjukkan contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi (Misalnya : gaya hidup. Penilaian . .Mendiskusiakan dampak positif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia. Kompetensi Dasar III.Mendiskusikan peranan Indonesia pada era globalisasi. NIP. Alat Dan Sumber Bahan . V. makanan.Mendiskusikan contoh-contoh perubahan pada era globalisasi.Pengamatan / perbuatan Mengetahui. Pertemuan 11 .Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi . .Evaluasi VI. Kepala Sekolah ……………………….Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Gambar kilang minyak VII. I.Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi.Menjelaskan dampak negatif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi . Indikator IV.Gambar pabrik tekstil . Pilihan ganda.

Ruteng. . . Pertemuan 5 .Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri. : Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa. Standar Kompetensi II.Evaluasi VI. Pertemuan 4 . ………………………. Indikator IV.Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.Gambar Peta Asia Tenggara VII.Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara .Pengamatan peta Asia Tenggara .Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 .Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara . Penilaian .Tes tertulis : Pilihan ganda.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert.Gambar peta Indonesia . . 15 – 18 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi mengenai manfaat ekspor dan impor di Indonesia.Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Kesimpuan guru dan siswa . jawab singkat .Pengamatan peta Asia Tenggara .Pengamatan Peta Asia Tenggara . I.Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barangbarang antara Indonesia dan luar negeri. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 . Kompetensi Dasar III.Pengamatan Peta Asia Tenggara .Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 .Menemutunjukkan barang yang di Ekspor dan di Impor oleh Indonesia. Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V. Kepala Sekolah Guru Kelas ……………………….Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara .Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara. Alat Dan Sumber Bahan . ………………………20……. : .

NIP. ………………… . ………………… NIP.