SILABUS

Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 7 Mendeskripsikan perkembangan sis tem Administrasi wilayah Indonesia : IPS : VI / I : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia KEGIATAN PEMBELAJARAN Memperhatian penjelasan guru tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Mengamatai atlas/globe ALOKASI WAKTU 18 x 35 menit pert 1-6 (6 minggu) SUMBER BELAJARA /ALAT Peta, Globe, Buku yang relevan

INDIKATOR Menjelaskan perkembangan sistem adminis trasi wilayah Indonesia Menunjukan perkembangan sistem adminis trasi wlayah Indonesiadalam Peta/globe Membandingkan perkembangan sistem admi nistrasi wilayah Indonesia dengan negaranegara tetangga Menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga Membandingkan kenampakan alam dan kea daan sosial negara-negara tetangga Menunjukkan benua-benua Membedakan benua bennya -

PENILAIAN Tertulis, uraian Pengamatan

8

membandingkan ke nampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga

Kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga Benua-benua

Tanya jawab tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga Mengaati atlas/globe Mendiskusikan benua-benua

-

-

Tertulis, Uraian Pengamatan

18 x 35 menit pert 7-12 (6 minggu)

Peta, Globe, Buku yang relevan Peta, Globe, Buku yang relevan

9

Mengodentifikasi kan benua-beua

Tertulis, Uraian Pengamatan

18 x 35 menit pert 13-18 (6 minggu)

SILABUS
Mata Pelajaran Kelas / Semester : IPS : VI / I

gempa bumi. kekeringan INDIKATOR Menunjukkan pada peta letak dan nama nega ra-negara tetangga Indonesia Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indone sia dengan negara-negara lain - PENILAIAN Tertulis.Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 5 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan nega ra tetangga Mengenal caracara menghadapi benca na alam : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Gejala (Peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga KEGIATAN PEMBELAJARAN Membandingkan gejala alam nega ra Indonesia dan Negaranegara tetangga ALOKASI WAKTU 12 x 35 menit pert 1-4 (4 minggu) SUMBER BELAJAR /ALAT Gambar Peta Indonesia. jawab singkat Pengamatan Tertulis: jawab sinkat. pil. singkat. . gambar KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi - INDIKATOR Menjelaskan Peranan Indonesia pada era globalisasi - PENILAIAN Tertulis: Jawab. uraian tentang cara menghadapi bencana alam 6 Cara-cara menghadapi bencana alam Mendiskusikan cara-cara mengha dapi bencna alam Tanya jawan jenis-jenis bencana alam - Menjelaskan carca-cara menghadapi bencana alam - Tanya Jawanb jenis-jenis bencana alam SILABUS Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era : IPS : VI / I : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua MATERI POKOK / PEMBELAJARAN Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dam ALOKASI WAKTU 12 x 35 menit pert 9-12 SUMBER BELAJAR /ALAT Gambar pabrik tekstil. pil. Gambar peta ASEAN 12 x 35 menit pert 1-4 (4 minggu) Gambar ben cana alam yang disebabkan oleh banjir. Ganda. tsunami.

singkat. Mendiskusikan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri Mendiskusikan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri - - Menjelaskan betuk-bentuk kegiatan pertuka ran barang-barang antara Indonesia dan luar negeri Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan Luar negeri - Pengamatan . dan trandisi) Ganda. makanan. perjalanan. Ganda. hidup. jawab. uraian 12 x 35 menit pert 1316 (4 minggu) Gambar kapal yang sedang bong kar muat barang dipelabuhan. nilai-nilai. uraian (4 minggu) kilang minyak 2 Manfaat ekspor dan impor Menjelaskan jenis barang yang diekpor dan disipan - Menemutunjukkan barang yang diekspor dan diimpor oleh Indonesia - Tertulis: pil. komunikasi. paaian.globalisasi dan dam pak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa pak positif serta negatif nya terhadap kehidupan bagsa Indonesia Mendiskusikan contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi - Menjelaskan contoh perubaan perilaku masya rakat sebagai dampak globalisasi (misalnya : gaya.

Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. ………………… ………………………. NIP.Menjelaskan tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga .Peta. I. Indikator IV. NIP. Materi Pokok Kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga. Kepala Sekolah Ruteng.Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I :18 x 35 menit Pert.Mendiskusikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga VI. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 7-12) Pertemuan 7-9 . V.menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara-neara tetangga . : Mendeskripsikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga : .Tanya jawab dan observasi tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga Pertemuan 10-12 . Guru Kelas ………………………. Standar Kompetensi II. Kompetensi Dasar III. ………………… . 7 – 12 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. ………………………20……. Alat Dan Sumber Bahan .membandingkan kenampakan alam keadaan sosial negaranegara tetangga.Globedan Buku yang relevan VII. atlas .

………………… ………………………. globe setelah itu menunjukkan dalam peta/atlas.Menunjukkan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia dalam peta / atlas. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-6) Pertemuan 1-2 . Indikator IV. I. Pertemuan 1-2 . . Alat Dan Sumber Bahan . Kepala Sekolah Ruteng.Menjelaskan tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia . NIP.Tugas VI.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert. ………………………20……. Kompetensi Dasar III. .Mengamati peta / atlas.Menjelaskan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia . : Mendeskripsikan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia : .Membandingkan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dengan Negara-negara tetangga. globe tersebut . Materi Pokok Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia V.Tanya jawab tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia Pertemuan 1-2 . NIP. 1 – 6 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua.Menunjukan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dalam Peta / globe . Standar Kompetensi II.Peta . Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. globe . Guru Kelas ……………………….Buku yang relevan VII.Mengamati dan mendiskusikan tentang perkembangan sistem admisitrasi wilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga.Globe .Membandingkan perkembangan sistem administrasiwilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga. ………………… .Tanya jawab.

Dengan mengadakan pengamatan peta. Materi Pokok Benua-benua V. tugas VI. 13 – 18 (6 minggu) : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua. Kompetensi Dasar III. Standar Kompetensi II. Indikator IV. ………………… ……………………….Mengamati peta.Menunjukan benua-benua . Kepala Sekolah Ruteng. Pertemuan 16-18 . .Menunjukkan benua-benua . atlas/globe yang dilanjutkan tanya jawab dan diskusi. NIP. Alat Dan Sumber Bahan . ………………………20……. ………………… .Membedakan benua-benua I. : Mengidentifikasi benua-benua : . Guru Kelas ……………………….Globe . atlas/globe dilanjutkan tanya jawab.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / I : 18 x 35 menit Pert.Peta. diskusi.Buku yang relevan VII. Penilaian Tes tertulis : Uraian Pengamatan / perbuatan Mengetahui. NIP. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 13-18) Pertemuan 13-15 .Membedakan benua-benua .

Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 .Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara.Pengamatan peta Asia Tenggara .Evaluasi VI. NIP. Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V. Kepala Sekolah Ruteng. I.Gambar peta Indonesia .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert. ………………………20…….Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 .Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara . Penilaian .Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara lain. Pertemuan 4 .Gambar Peta Asia Tenggara VII.Tes tertulis : Pilihan ganda. Guru Kelas ………………………. jawab singkat .Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 .Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara . . Pertemuan 5 . 1 – 5 (5 minggu) : Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan sekitarnya. NIP.Kesimpuan guru dan siswa .Pengamatan Peta Asia Tenggara . ………………… .Menemutunjukkan pada peta letak dan nama negara tetangga Indonesia.Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara .Pengamatan peta Asia Tenggara . Alat Dan Sumber Bahan . Indikator IV.Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara . Standar Kompetensi II. Kompetensi Dasar III.Pengamatan Peta Asia Tenggara . ………………… ………………………. : Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga : .Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.

Kompetensi Dasar III. Indikator IV. : Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam. NIP. Alat Dan Sumber Bahan .Mendiskusikan penyebab tiap jenis bencana alam Pertemuan 9 .Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam.Gambar peta Indonesia .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 18 x 35 menit Pert. ………………………20…….Pengamatan / perbuatan Mengetahui. : . I.Gambar Peta Asia Tenggara VII.Menentukan cara-cara menghadapi bencana alam . Penilaian .Menunjukkan jenis-jenis bencana alam.Kesimpulan guru da siswa .Evaluasi VI. .Mendiskusikan tentang cara-cara menghadapi bencana alam Pertemuan 7 . Kepala Sekolah Ruteng. Materi Pokok Cara menghadapi bencana alam V.Tanya jawab tentang cara-cara menghadapi bencana alam . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 6-9) Pertemuan 6 . ………………… .Tanya jawab tentang pelajaran yang lalu .Mendiskusikan bantuan yang sesuai dengan bencana alam yang terjadi Pertemuan 8 . ………………… ……………………….Tes tertulis : jawab singkat. Guru Kelas ……………………….Mengamati gambar bencana alam . uraian . NIP. Standar Kompetensi II. 6 – 9 (4 minggu) : Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.Menjelaskan tentang jenis-jenis bencana alam .Menjelaskan tentang cara-cara menghadapi bencana alam .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert.Gambar kilang minyak VII.Kesimpuan guru dan siswa . ………………………20…….Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi. Kompetensi Dasar III.Mendiskusikan contoh-contoh perubahan pada era globalisasi. Alat Dan Sumber Bahan .Menjelaskan dampak positif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi .Pengamatan / perbuatan Mengetahui.Mendiskusiakan dampak positif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia. ………………… Ruteng.Mendiskusikan peranan Indonesia pada era globalisasi. komunikasi. Pertemuan 11 .Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Menjelaskan dampak negatif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi . makanan. Standar Kompetensi II. V. ………………… .Mendiskusikan dampak negatif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia. Indikator IV. Pertemuan 14 . pakaian. perjalanan nilai-nilai dan tradisi).Gambar pabrik tekstil .Evaluasi VI. I.Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . Uraian . NIP. Pertemuan 13 . .Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan . NIP.Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi . Pertemuan 12 .Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan .Tes tertulis : jawab singkat. 10 – 14 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi : Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan Bangsa Indonesia : . Guru Kelas ………………………. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 10-14) Pertemuan 10 . Penilaian .Menjelaskan contoh-contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi. Pilihan ganda. Materi Pokok Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap keidupan bangsa Indonesia. Kepala Sekolah ……………………….Menunjukkan contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi (Misalnya : gaya hidup. .

15 – 18 (4 minggu) : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi mengenai manfaat ekspor dan impor di Indonesia. Kompetensi Dasar III. ………………………20……. Standar Kompetensi II.Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 3 .Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara .Pengamatan / perbuatan Mengetahui. : Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa. Pertemuan 5 .Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara . .Menemutunjukkan barang yang di Ekspor dan di Impor oleh Indonesia.Tes tertulis : Pilihan ganda.Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara Pertemuan 2 . Alat Dan Sumber Bahan .Gambar peta Indonesia .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : VI / II : 15 x 35 menit Pert. Pertemuan 4 . Indikator IV. Kepala Sekolah Guru Kelas ……………………….Pengamatan peta Asia Tenggara . Ruteng.Gambar Peta Asia Tenggara VII. ……………………….Evaluasi VI.Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barangbarang antara Indonesia dan luar negeri. Materi Pokok Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V.Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri. .Pengamatan Peta Asia Tenggara . I. : . .Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara.Kesimpuan guru dan siswa . jawab singkat . Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5) Pertemuan 1 .Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara . Penilaian .Pengamatan Peta Asia Tenggara .Pengamatan peta Asia Tenggara .Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara .

………………… . ………………… NIP.NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful