Konsep Pendidikan Awal Kanak Kanak
Konsep Pendidikan Awal Kanak Kanak
Konsep Pendidikan Awal Kanak-kanak: KanakApa itu Awal Kanak-Kanak? Kanak Satu jangka masa yang amat penting dalam proses pembesaran semua kanak-kanak. Pada peringkat ini kanak-kanak mula melangkah dari alam keluarga ke dunia sosial. Kanak-kanak mula memantapkan diri mereka dengan agak mudah dan berjaya sebagai ahli dalam kumpulan rakan sebaya mereka. Pada masa ini juga mereka mula berdepan dengan cabaran dan pengalaman baru.
Apa itu Awal Kanak-Kanak? Kanak Di akhir jangka masa ini kanak-kanak dapat membentuk konsep diri mereka sebagai insan sosial. Pemikiran dan penggunaan bahasa oleh kanak-kanak dapat merumus keupayaan dan harga diri mereka. Kanak-kanak juga terlibat dalam pengajaran awal kanak-kanak dan mula mempunyai tanggung jawab tertentu.
PUSAT ASUHAN
PRASEKOLAH
PENDAHULUAN
Di ASEAN - pendidikan prasekolah bermula selepas peperangan Dunia Kedua. Pada tahun 1900an, prasekolah ditubuhkan di Filipina, Singapura dan Thailand sahaja. Di Malaysia, perkembangan pendidikan prasekolah bermula pada tahun 1940-an.
Tahun 1940-an telah dimulakan oleh missionari Kristian dan pendidikan pengaruh British. Yurannya adalah sangat tinggi dan anak-anak orang berada sahaja belajar di prasekolah itu. Guru terdiri daripada bekas guru sekolah rendah yang tidak ada latihan prasekolah.
PERKEMBANGAN PRASEKOLAH DI MALAYSIA Penubuhan prasekolah di Malaysia mula sebagai pusat jagaan atau asuhan kanakkanak Khususnya di tempat perlombongan dan ladang (dianjurkan oleh mubalighmubaligh) Tumpuan pada kebajikan dan kesihatan kanak-kanak.
PERKEMBANGAN PRASEKOLAH DI MALAYSIA Tahun 1969 dianggap tahun bermulanya perkembangan pendidikan awal knk-knk di Malaysia (Asiah, 2001). Agensi Pendidikan Awal Kanak-kanak di Malaysia : Agensi kerajaan dan separa kerajaan, Organisasi sukarela dan Persendirian.
PERKEMBANGAN PRASEKOLAH DI MALAYSIA Prasekolah KEMAS Lebih tertumpu di kawasan luar bandar dan pinggir bandar. Sejak 1970-an di bawah tanggungan Kementerian Pembangunan Negara dan Luar Bandar Penubuhan prasekolah mendapat sokongan yang kuat daripada masyarakat.
PERKEMBANGAN PRASEKOLAH DI MALAYSIA Prasekolah Persendirian/Swasta dimiliki seorang individu atau persatuan tertentu mungkin melibatkan rakan-rakan kongsi berpusat di premis persendirian perlu berdaftar dengan Kementerian Pelajaran
Akta Pendidikan 1996 - Pendidikan Prasekolah dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan. 6 Jun 2001 - Mesyuarat Jemaah Menteri - Peluasan program Prasekolah KPM
MENGAPA PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK PENTING? (Laporan oleh Sir Christopher Ball, 1994)
Asas dan persediaan untuk kehidupan akan datang. Kanak-kanak berkembang dengan cara dan kadar yang berbeza-beza dari segi intelek, rohani, emosi, sosial, moral dan jasmani. Semua kanak-kanak mempunyai kebolehan yang boleh dikenal pasti dan dipertingkatkan. Kanak-kanak belajar daripada apa yang berlaku pada mereka dan di sekitar mereka. Mereka tidak memisahkan pembelajaran mereka, subjek atau disiplin diri.