INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH, 31150 HULU KINTA, PERAK DARUL RIDZUAN

STRATEGI PENGUBAHSUAIAN TINGKAH LAKU MENURUT MODEL BIOFIZIKAL, PSIKODINAMIK DAN PERSEKITARAN
PENSYARAH PEMBIMBING: ENCIK KAMARUL BAHRIN BIN MOHD RADZI AHLI KUMPULAN: NURDIANA BINTI ALINIFPIAH NADHIRATUL AKMAL BINTI AHMAD MAZUKI NUR WAHIDAH BINTI MOHAMAD REDZUAN

DEFINISI TINGKAH LAKU

Semua tindakan manusia yang boleh diperhati, diukur dan dinilai. Sebarang perbuatan yang dilakukan sama ada secara terus atau tidak, secara sedar atau separa sedar. Menurut Garry Martin & Joseph Pear (2003):
Tingkah laku merangkumi aktiviti, aksi, prestasi, bertindak balas, tindakan dan reaksi. Dari segi teknik, aktiviti yang melibatkan otot-otot, kalenjar dan aktiviti elektrik oleh setiap organ. Pada dasarnya, T/L adalah apa sahaja yang diperkatakan atau dilakukan oleh individu.

Menurut Carl Rogers (1999):

Beliau menekankan bahawa seseorang individu bertingkah laku mengikut persepsi diri sendiri dan keadaan. Sekiranya individu itu mempunyai konsep kendiri yang positif maka dia berupaya berinteraksi dan bertindak dengan lebih yakin.

MODEL-MODEL TINGKAH LAKU

BIOFIZIKAL PSIKODINAMIK PERSEKITARAN

STRATEGI PENGUBAHSUAIAN TINGKAH LAKU MENURUT MODEL BIOFIZIKAL

MODEL BIOFIZIKAL
Model ini menekankan bahawa punca tingkah laku adalah secara organik atau secara semulajadi. Tingkah laku ini dipengaruhi oleh:
Kanak-kanak yang mengalami masalah pertumbuhan fizikal yang terbantut menyebabkan individu ini mempunyai tingkah laku yang merendah diri, kurang aktif dalam aktiviti sukan permainan. Contohnya, individu kerdil.

 Contohnya penyakit Skizofrenia iaitu penyakit mental dimana terdapat gangguan pemikiran. Individu yang mengalami penyakit ini biasanya akan mengalami masalah perasaan, pemikiran dan juga seterusnya mempengaruhi tingkah laku.

Alahan merupakan tindakbalas hypersensitiviti badan yang boleh mengakibatkan tindakbalas pada anggota badan sesperti:  kulit - ruam [eczema] hidung - resdung mata - gatal mata tekak - gatal tekak Alahan yang dialami akan mempengaruhi tingkah laku individu tersebut. Contohnya, seseorang itu individu itu menjadi pendiam, kurang bergaul, tidak aktif bersukan.

 Kanak-kanak yang pekak atau buta akan membentuk tingkah laku kekakuan apabila mereka bersama-sama dengan kanak-kanak yang tidak pekak atau tidak buta.

 Model biofizikal berkaitan dengan hubungan antara dengan tingkah laku mereka. Pendekatan yang diambil melalui kaedah perubatan dengan bantuan pakar perubatan. Model ini berfokuskan kepada langkah pencegahan awal iaitu dalam tempoh sebelum dan selepas kelahiran bayi. Model ini percaya bahawa gangguan tingkah laku berpunca dari faktor persekitaran dan baka.

Antara teknik teknik yang boleh digunakan ialah:

Kaunseling genetic Penjagaan sebelum kelahiran Penjagaan selepas kelahiran Ujian perubatan Pemakanan dan diet Terapi Mega Vitamin Perubatan

STRATEGI PENGUBAHSUAIAN TINGKAH LAKU MENURUT MODEL PSIKODINAMIK

MODEL PSIKODINAMIK
Berasaskan kepada Teori Freud (1949) dan Erickson (1963), pendekatan yang berfokus pada proses kejiwaan dan masalah dalaman individu iaitu berkaitan personaliti seseorang. Menurut teori ini, punca gangguan T/L disebabkan oleh:
Masalah dalaman individu

Faktor persekitaran yang mengganggu kehidupan seseorang

STRATEGI-STRATEGI PENGURUSAN T/L DALAM MODEL INI IALAH:

MODEL PSIKOPENDIIDKAN

TEKNIK KAUNSELING

EXPRESSIVE MEDIA

TEKNIK PENGURUSAN TINGKLAH LAKU

MODEL PSIKOPENDIDIKAN
Model psikopendidikan menjadi syarat asas kepada teknik-teknik yang lain. Ia merangkumi pelbagai pendekatan psikologi dan pendidikan untuk membantu kanak-kanak yang menghadapi gangguan tingkah laku. Prinsip yang ditekankan dalam model ini:
Pemikiran dan tindakan adalah dua proses yang saling berkaitan. Seseorang perlulah menerima dan memahami masalah yang dihadapi oleh kanak-kanak.

Beri perhatian dan fokus pada masalah yang dihadapi seta layan kanak-kanak dengan adil dan kasih sayang. Guru perlu menjaga penampilan dan T/L kerana ia mempengaruhi kanak-kanak.

TEKNIK KAUNSELING
Teknik ini boleh diguna untuk membantu guru mengawal dan mengubah T/L bermasalah melalui perbincangan secara peribadi yang produktif. Teknik ini perlu dilaksanakan secara konsisten oleh pihak yang terlatih dan berpengalaman. Antara teknik yang boleh dilaksanakan:
Life-space interview Reality therapy

EXPRESSIVE MEDIA
Teknik Expressive media menggalakkan kanakkanak meluahkan masalah atau emosi melalui aktiviti kreatif yang dilaksanakan. Teknik ini dijalankan dalam satu keadaan yang terkawal dengan memberi kelebihan kepada domain afektif serta pembelajaran secara kognitif dan psikomotor.

Teknik-teknik expressive media

Free play Permainan puppet muzik

Main peranan

Pergerakan kreatif

Terapi seni

Fotografi dan rakaman video

TEKNIK PENGURUSAN TINGKAH LAKU

Teknik ini dilaksanakan di dalam dan di luar bilik darjah pada bila-bila masa sahaja. Pendekatan pengaruh tingkah laku dikatakan amat bereksan untuk mengubah tingkah laku secara serta merta.

Planned ignoring

Hurdle helping

TEKNIK

Interest boosting

Tension reduction through humor