BAHASA MELAYU UPSR

SOALAN POPULAR
MORFOLOGI a- Isi tempat kosong - kata kerja - kata adjektif - kata ganda - kata hubung - kata sendi nama - simpulan bahasa - imbuhan - penjodoh bilangan - penanda wacana b- antonim & sinonim SINTAKSIS - Pilih ayat betul - Pilih ayat-ayat betul - Pilih jawapan - Pilih soalan - Ayat sama maksud - Kata banyak makna - Memilih peribahasa yang sesuai dengan penyataan diberi

KATA KERJA Cara membawa barang - menatang, menjunjung, mengandar, memikul, membimbit, menjinjing, mendukung, mengelek, mengepit, mengheret Cara menggunakan kenderaan menunggang, mengayuh, memandu, membonceng, mendayung, menaiki Cara membuat sesuatu menggorek, menenun, melebur, menempa, membubul, menganyam, membilas, menggarap, membilas Cara melihat mengamati, menjenguk, menoleh, merenung, menonton, menyaksikan, meninjau, merisik, mengintai, menatap, mendongak Cara memasak merebus, membakar, menanak, menjerang, mengukus, memanggang, menggoreng Cara jatuh/ keadaan menjunam, terhumban, terpelesok, bergolek, terlentang, berhamburan, berkeliaran, bertaburan Cara manusia/binatang bergerak meredah, menyusur, meniti,

AYAT SAMA MAKSUD Baca dan fahami ayat. Jika ayat penyata pastikan jenis ayat (pasif / Ayat aktif) Mengumpul maklumat dalam ayat - cerakinkan mengikut frasa ayat Jika cakap ajuk pastikan siapa bercakap kepada siapa - cerakinkan mengikut frasa ayat Pastikan maklumatnya sama Nada bercakap (nasihat, beritahu, marah, minta tolong, menyuruh dan lain-lain) Membanding dengan jawapan pilihan dengan jawapan lain.

PILIH AYAT YANG MENGGUNAKAN PERKATAAN BERGARIS DENGAN BETUL

Pastikan perkataan bergaris yang digunakan dalam ayat adalah betul dalam konteks ayat berkenaan. Aspek lain dalam ayat tidak disalahkan.

KESALAHAN YANG BIASA DITEMUI DALAM SOALAN MENCARI AYAT / AYAT-AYAT YANG BETUL 1. Kata Pemeri dan Kata Nafi 2. Kata penguat 3. Imbuhan pedalaman/pendalaman 1. Kata tanya ASBDMBB 1. Kata Majmuk - sos cili, goreng pisang 2. Kata Ganda Pelbagai / Berbagai-bagai 3. Kata bilangan tak tentu dengan kata ganda maksud jamak 4. Kata sendi nama (kata tugas)

KATA SENDI NAMA (kata tugas) 1. di dan pada 2. ke tempat, arah, waktu, masa (tidak boleh rujuk manusia / binatang 3. dari dan daripada arah, tempat, masa dari 4. kepada manusia, haiwan, institusi 5. antara

KATA SENDI NAMA 6. untuk dan bagi 7. demi 8. tentang 9. seperti, bagai, laksana, umpama 10. Dengan 11. Sejak 12. terhadap 13. akan 14. oleh 15. hingga dan sampai 16. dalam

penting untuk mengenal frasa sendi nama (kata pemeri adalah)

PADANAN KATA SENDI YANG SERING DIKELIRUKAN DALAM SOALAN i. di pada ii. ke kepada iii.pada kepada
contoh ayat : Surat itu dipos pada Cikgu Azman. (X) Surat itu dipos kepada Cikgu Azman. () Murid benci pada Cikgu Azman. (X) Murid benci akan Cikgu Azman. ()

iv.akan pada
contoh ayat :

v. dari daripada

PENGEJAAN KATA MAJMUK YANG TELAH MANTAP ATAU UTUH SEBAGAI SATU PERKATAAN darihal padahal tandatangan daripada peribadi tanggungjawab adakala dukacita perikemanusiaan antarabangsa hulubalang pesuruhjaya apabila jawatankuasa sediakala apahal kadangkala senjakala apakala kakitangan sepertimana apalagi kemaskini seringkali kepada setiausaha suaikenal bagaimana kerjasama suaikerja barangkali manakala sukacita beritahu matahari sukarela bumiputera manalagi suruhanjaya cepumas olahraga warganegara dinihari peribahasa

antara Hadir di hadapan kata nama/frasa nama yang membawa pengertian lingkungan yang tidak mempunyai ruang / jarak -Tiada perbezaan besar antara pendapatnya dengan pendapat saya. - Mereka berbincang antara adik-beradik. Di antara berfungsi sebagai kata arah Ruang atau jarak boleh ditentukan (tempat) -Tambak Johor terletak di antara negeri Johor dengan Singapura. -Rumahnya terletak di antara sebuah tasik dengan sawah padi.

Awalan ber- dan per- Kalau boleh diberi imbuhan ber-.. maka boleh per- Contoh : atur beratur / peraturan langgar berlanggar / perlanggaran lantik - berlantik / perlantik

Awalan memper- perbezaan Apitan memper--kan

memper - Digunakan dengan KATA ADJEKTIF untuk membawa maksud menjadikan lebih atau bertambah Contoh : memperbesar, memperindah, memperkemas Memper--kan - Digunakan dengan KATA KERJA & KATA NAMA Contoh : - Kata Kerja - memperdengarkan, memperbahaskan memperlihatkan, mempertunjukkan - Kata Nama - mempersaudarakan, memperbudakkan mempersendakan, memperjodohkan

Boleh / tidak boleh menggunakan SANGAT Jika boleh memper- Contoh: besar * SANGAT besar memper--kan Contoh: juang * SANGAT juang memperbesar

Jika tidak boleh

memperjuangkan

Bagi kata nama tertentu hamba, isteri dan suami Perkataan di atas boleh menerima awalan memper- dan apitan memper--kan untuk menghasilkan perkataan yang berlainan maksudnya, contohnya : memperhamba - melakukan diri seseorang spt hamba memperhambakan menjadikan diri seperti hamba kepada seseorang memperisteri - menjadikan seseorang itu isteri memperisterikan - memberikan isteri kepada seseorang atau menjadikan seseorang itu beristeri mempersuami - menjadikan seseorang itu suami Mempersuamikan menjadikan seseorang itu bersuami

Apitan meN--i dan perbezaan dengan meN--kan

meN--i - Selepas kata kerja berimbuhan meN--i mesti hadir objek bernyawa. Contoh : Halimah menghidangi tetamu itu sepinggan kuih. meN--kan Selepas kata kerja berimbuhan meN--kan mesti hadir objek tidak bernyawa dan ada kata sendi nama kepada . Contoh : Halimah menghidangkan sepinggan kuih kepada tetamu itu.

di - tempat (lokasi) (tidak boleh waktu, masa, zaman) pada waktu(masa, zaman), tempat, ada + pada (manusia/haiwan) Kekeliruan pengunaan di atau pada apabila merujuk tempat Mesti menggunakan pada apabila hadir di hadapannya kata nama menunjukkan tempat bagi perbuatan sesuatu kata kerja. Pemberitahuan itu ditampal pada papan kenyataan. Kaki lembu itu digantung pada cangkuk besi.

KATA BILANGAN TAK TENTU segala, semua, ramai, para, beberapa, sekalian,seluruh, banyak, sedikit Oleh sebab perkataan ini sudah menandakan jamak, kata nama selepasnya tidak perlu digandakan

Kata Pemeri ialah, adalah ialah frasa nama (FN) - Cikgu Azmi ialah cikgu matematik. adalah frasa sendi nama (FSN) - frasa adjektif (FA) -Buku itu adalah untuk pelajar Lima Aktif. -Cikgu Rosnah adalah seorang yang rajin.

Kata Nafi bukan, tidak bukan frasa nama (FN) frasa sendi nama (FSN) -Makanan itu bukan untuk Ratna. -Projek itu bukan usaha saya. tidak frasa adjektif (FA) - frasa kerja (FK) -Kenyataan itu tidak benar. -Bapanya tidak pergi ke sawah hari ini.(FK)

Kesalahan Pada asasnya selepas kata pemeri tidak boleh hadir kata nafi Contoh ayat salah : Arahan itu adalah bukan untuk semua pegawai. Siswazah baru itu ialah bukan pengarah maktab.

HADAPAN paling terlalu agak cukup makin kurang

BELAKANG nian benar sekali betul

BEBAS amat sangat sungguh

PERATURAN MENGGUNAKAN PENGUAT HADAPAN DAN BELAKANG

hadapan

cantik

X hadapan

X belakang (adjektif) belakang

Kata penguat hadapan boleh hadir sebelum kata adjektif sahaja dan kata penguat belakang boleh hadir selepas kata adjektif sahaja.

PERATURAN MENGGUNAKAN PENGUAT HADAPAN DAN BELAKANG

hadapan X hadapan

cantik

X belakang

(adjektif) belakang

Kata penguat hadapan dan belakang tidak boleh mengapit kata adjektif

PERATURAN MENGGUNAKAN PENGUAT HADAPAN DAN BELAKANG

Kata penguat hadapan atau belakang tidak boleh hadir berderet, kecuali untuk empat kata adjektif : * paling terkenal * paling terbilang * paling tersohor * paling ternama

PERATURAN MENGGUNAKAN PENGUAT BEBAS

Kata penguat bebas boleh hadir serentak dengan kata penguat belakang untuk mengapit kata adjektif

amat sungguh sangat

pandai (adjektif)

nian sekali betul benar

Kata penguat bebas boleh hadir berderet dengan kata penguat hadapan sebelum kata adjektif Dua unsur penguat boleh hadir berderetan sebelum kata adjektif. Contoh; - Suaranya sungguh amat merdu. - Perangainya sungguh kurang sopan. - Bisanya terlalu amat pedih.

PANDUAN MENJAWAB SOALAN MEMAHAMI TEKS 1. Baca soalan/ Baca petikan dan fahami kandungan petikan. 2. Gariskan isi petikan yang berkaitan dengan soalan dan tandakan nombor soalan. 3. Baca soalan dan pilih jawapan dengan teliti. 4. Tanda (X) bagi jawapan yang salah dan ( ) bagi jawapan yang betul. 5. Pastikan jawapan yang ditanda pada soalan sama dalam kertas jawapan. 6. Bagi soalan yang tersurat, carilah dengan teliti dalam petikan.

7. Bagi soalan yang memerlukan pendapat/pandangan, calon perlu berfikir bagi mencari jawapan yang sesuai. 8. Jika soalan tentang perbendaharaan kata/peribahasa, pilihlah jawapan yang sesuai dengan konteks ayat dalam petikan. 9. Fahami keseluruhan petikan, jika soalan berkaitan dengan isi-isi penting, tajuk atau tema.

BAHAGIAN A - Cari 5 maklumat penting (situasi/aktiviti) untuk membina lima ayat. Lima ayat yang terawal sahaja diterima jika menulis lebih daripada 5 ayat. - Jika gambar siri maklumat mesti seimbang 2 gambar gambar 1 2 ayat / 3 ayat gambar 2 3 ayat / 2 ayat - Jika berkait dengan aktiviti (2005/2009) evidens yang diterima berdasarkan aktiviti/kata kerja sahaja. Ayat mesti ada pelaku (manusia). - Aspek yang dinilai ialah menjawab tugasan, ayat dan struktur ayat, kata (imbuhan, kata ganda, kata majmuk), kosa kata dan ejaan.

Cara Membina Ayat

W
Watak (Siapa)

A
aktiviti

K
keterangan

di mana Watak (Siapa) aktiviti keterangan masa

Ani sedang mencabut rumput di sekolah.

Ali

menyiram pokok bunga setiap hari.

di mana Watak (Siapa) aktiviti keterangan masa tujuan bagaimana Ani sedang mencabut rumput di sekolahnya semasa gotong-royong diadakan supaya rumput tidak panjang. Ali sedang menyiram pokok bunga setiap hari supaya pokok bunga hidup subur. Nota : Lima ayat yang lengkap tanpa apa-apa kesalahan layak terima 10 markah.

PETUA
Panjang ayat 08 - 12 patah perkataan Kenal pasti kehendak soalan. Aktiviti / situasi / mengenai gambar / cara-cara sesuatu dilakukan / dan lain-lain Jika tulis ayat mengenai aktiviti maka dalam ayat mesti ada perkataan PERBUATAN yang berkait dengan aktiviti dalam gambar. Berhati-hati menggunakan perkataan TELAH

Jangan tulis ANDAIAN. Tulis yang ada dalam gambar sahaja

Cara menjawab soalan ini

Cara melintas (alat) mengapa menggunakan alat tersebut (tujuan)

cara (alat) - tujuan tema soalan

Ali melintas jalan dengan menggunakan jejantas untuk memastikan dia tidak terlibat dengan kemalangan.

Jadual mengenai apa ? Jenis buku yang dipinjam Bulan paling banyak pinjaman Bulan paling sedikit pinjaman Jumlah keseluruhan pinjaman Bulan paling banyak/sedikit pinjaman setiap jenis buku Rekod pinjaman setiap mata pelajaran

1. Jadual menunjukkan rekod pinjaman buku di perpustakaan Sekolah Kebangsaan Seri Murni dari bulan Februari hingga Julai 2006. 2. Jenis-jenis buku yang dipinjam oleh pelajar di perpustakaan SK Seri Murni dari bulan Februari hingga Julai 2006 ialah buku Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris dan buku rujukan. 3. Jumlah pinjaman terbanyak di perpustakaan SK Seri Murni dari bulan Februari hingga Julai ialah pada bulan April iaitu sebanyak 498 buah buku. 4. Jumlah keseluruhan pinjaman buku di perpustakaan SK Seri Murni dari bulan Februari hingga Julai 2006 ialah sebanyak 2225 buah buku.

CARTA / JADUAL Jenis / perkara / benda yang dibincangkan Jumlah terbanyak / terbesar / tertinggi Jumlah paling sedikit / rendah / terkecil Jumlah keseluruhan
Jumlah setiap item / perkara / benda

BAHAGIAN B
KARANGAN BERFORMAT TIDAK BERFORMAT

Surat kiriman tidak rasmi Surat kiriman rasmi Dialog Syarahan Ucapan Laporan Berita Catatan harian

Cerita / cereka Melengkapkan cerita Keperihalan Fakta Autobiografi Biografi Peribahasa Tindakan

PROSES MENGARANG
Sebelum Mengarang
1. Baca soalan dengan teliti. 2. Jawab soalan yang ada pengetahuan atau pernah dijawab. 3. Kenal pasti tema dan kehendak soalan. 4. Buat rangka karangan menyenaraikan idea.

Semasa Mengarang
1. Pastikan ada pendahuluan/definisi/pendulu/intro mengenai tema soalan. (tiada pendulu skor turun 1 markah). 2. Pastikan ada empat hingga lima perenggan idea. 3. Satu perenggan satu idea 3 ayat satu perenggan. Ayat 1 penyataan idea, Ayat 2 huraian Ayat 3 contoh 4. Idea yang penting didahului Jangan tulis idea negatif ( puji rokok dll) 5. Markah akan diberi berdasarkan persembahan idea dan bahasa 6. Pastikan ada penutup Kesimpulan, saranan, pendapat, perasaan, harapan dll. (tiada penutup skor turun 1 markah).

Selepas Mengarang Semak semula karangan.

Semak ejaan, tanda baca, penggunaan perkataan, susunan ayat dan penggunaan imbuhan

Surat Kiriman Biasa

Nama dan Alamat pengirim (F) Tarikh . (F)

...., ...., . .....

.... ..
Saudara, (Kata ganti diri penerima)(F)

(ucap selamat/salutasi) (F)

(idea-idea penentu skor) .... .. (penutup) (F)

.... ..
Sekian, terima kasih. (F) Yang benar, Tandatangan, (F) ..

Surat Kiriman Biasa

Nama dan Alamat pengirim (F) Tarikh . (F)

...., ...., . .....

Menemui kembali sahabatku yang kini berada di Pasir Mas, semoga Sihat sejahtera selalu. Saudara, Semasa saya menulis surat ini saya dan keluarga dalam keadaan sihat sejahtera. Saya doakan semoga saudarapun begitu juga. Tujuan saya menulis surat ini .

- 4 idea penting
Setakat ini saja untuk kali ini. Jika ada salh dan silap harap dimaafkan. Sekian, terima kasih. Yang benar, Tandatangan, (F) ..

...., Nama dan Surat Kiriman Rasmi Alamat pengirim ...., (F) . (Garis lintang) (F) _______________________________________________________________ ...., Alamat ...., penerima Tarikh . ..... . (F)
(F) Tuan / Puan, (Tataucapan) (F)

....... ..... .
Idea idea penentu skor ... . Sekian, terima kasih. penutup (F) 2.(F) Perenggan pertama tiada nombor (F)

Tajuk/Perkara (F)

Yang benar, Tandatangan, (F)

.... NAMA HURUF BESAR) awatan

Dialog (Perbualan/Wawancara)
Saya : Apa khabar, cikgu ? Cikgu : Khabar baik . Saya : Pendulu idea.. Cikgu : Pendulu idea .. Saya : Idea idea ... Cikgu : Idea-idea . Saya : Penutup idea ..... Cikgu : Penutup idea ..... Saya : Terima kasih, cikgu ? Cikgu : Terima kasih kembali. Penutup dialog (F) Idea-idea penentu skor Pendulu dialog (F)

** Perbualan ** Wawancara

dua hala sehala

Ucapan / Syarahan
Kata aluan - (F) ..... .. yang dikasihi sekalian, (tataucapan) (F) Pengenalan idea : memperkenalkan tajuk ucapan/ syarahan ..... Terima kasih kepada pengerusi Idea idea penentu skor ..... Penutup ucapan / syarahan mohon maaf (F) ..... Sekian, terima kasih. penutup (F)

Laporan
Tajuk (F) ....................................... 1. Pengenalan Bilakah tarikh, hari, masa Siapa penganjur / pengelibatan / penyertaan/ nama kegiatan Di manakah tempat kegiatan dijalankan 2. Idea-idea penting i. Apakah tujuan ? ii. Apakah persediaan / persiapan ? iii. Bagaimanakah aktiviti dijalankan ? (nama aktiviti) iv. Keputusan / kesudahan 3. Penutup isi Kesimpulan / gambaran menyeluruh / pengajaran Dilaporkan oleh, (NAMA PELAPOR huruf besar) Jawatan (F) 13 OGOS 2006.
TARIKH HURUF BESAR. (F)

Idea - idea

Keperihalan
1. Pengenalan Apakah aktiviti - Di mana tempat kegiatan dijalankan Bilakah tarikh, hari, masa Siapa pengelibatan / penyertaan/ penganjur nama kegiatan 2. Idea-idea penting i. Apakah tujuan ? ii. Apakah persediaan / persiapan ? iii. Bagaimanakah aktiviti dijalankan ? (nama / jenis aktiviti Aktiviti 1, 2, 3, 4) iv. Keputusan / kesudahan 3. Penutup isi Majlis tamat / Perasaan / Harapan

Tajuk Laporan
1. Pengenalan Apakah aktiviti - Di mana tempat kegiatan dijalankan Bilakah tarikh, hari, masa Siapa pengelibatan / penyertaan/ penganjur nama kegiatan 2. Idea-idea penting i. Apakah tujuan ? ii. Apakah persediaan / persiapan ? iii. Bagaimanakah aktiviti dijalankan ? (nama / jenis aktiviti Aktiviti 1, 2, 3, 4) iv. Keputusan / kesudahan 3. Penutup isi Majlis tamat / Perasaan / Harapan

Nama Pelapor

Tarikh

Berita
Format NAMA TEMPAT, Tarikh - Contoh: PASIR MAS, 13 Februari 2007 - .. Rangka karangan, 1. Pengenalan Di manakah ? Bilakah ? Siapakah ? Apakah ? tempat (huruf besar) Format - tarikh / hari - yang terlibat - peristiwa / kejadian yang berlaku

2. Idea-idea penting i. Bagaimanakah ? punca / cara berlaku ii. Tindakan / cara mengatasi / bantuan iii. Perkembangan peristiwa / keadaan iv. Kesudahan / Keputusan / Akibat / Kesan 3. Penutup pengajaran / pengalaman / kesimpulan

Catatan Harian
Satu hari Selasa, 20 Februari 2007. 8.00 pagi Aktiviti / peristiwa

Dua hari / lebih Selasa, 20 Februari 2007. Aktiviti / peristiwa Rabu, 21 Februari 2007. Aktiviti / peristiwa

Catatan Sehari - Lawatan

Selasa, 20 Februari 2007. 7.00 pagi Berkumpul di perkarangan sekolah Bertolak ke lokasi 8.00 pagi - Lawatan 1 10.00 pagi - Lawatan 2 1.00 tengah hari Berhenti di masjid / solat - makan tengah hari 3.00 petang Lawatan 3 5.00 petang Lawatan 4 7.00 malam - Bertolak pulang

Catatan Sehari - Majlis

Selasa, 20 Februari 2007. 7.00 pagi Berkumpul di perkarangan sekolah 8.00 pagi - Majlis perasmian 9.00 pagi - Aktiviti 10.00 pagi - Aktiviti 11.00 pagi - Aktiviti 12.00 tengah hari Jamuan ringan 1.15 tengah hari Majlis tamat

PENGALAMAN / TINDAKAN Peristiwa sebelum kejadian / Peristiwa awal Tindakan awal mendekati, tanya khabar, minta bersabar, berjanji untuk menolong Tindakan Susulan Bantuan sendiri Bantuan bersama orang lain -Beri duit / kongsi bekal -Beritahu kawan -Rawatan ringan -Beritahu guru -Bawa tempat selamat -Beritahu ayah/abang/keluarga -Mengawal lalu-lintas -Beritahu orang kg/sekitar -Bawa bilik kesihatan Telefon -Bantu polis, bomba, ambulans (ibu bapa/saudara, -dll polis,bomba, hospital) Nilai Murni ucapan terima kasih / nasihat / saranan

Karangan cereka (peribahasa/menyudahkan karangan) akhir dengan gembira/berjaya/bahagia. Latar belakang watak Masalah miskin / lemah dalam pelajaran/ Perbalahan keluarga Cara Atasi Masalah kerja sambilan, pergi pustaka, tanya guru, perbincangan kumpulan, kurang main / tv, banyak ulangkaji, internet, pinjam buku rakan Tinggal keluarga - kerja Peristiwa penting Masuk periksa UPSR jawab dgn baik Sakit - insaf Kejayaan / Kebahagiaan Dapat 5A / asrama penuh / MRSM Ada perniagaan / kerja Kembali ke pangkal jalan / ingat keluarga Ayat yang diberi / peribahasa ulasan / Kesimpulan

BAHAGIAN C JENIS SOALAN : 1.

AMALAN BAIK

Belajar bersungguh-sungguh Mendisiplinkan diri Menolong orang yg. ditimpa kesusahan Mengambil berat / memberi perhatian Luhur tanpa menyimpan rasa dendam Bijak memujuk dgn kata-kata yg. Sopan Tidak buang masa Menanam sikap rajin bekerja

JENIS SOALAN : 2.
Baik hati Berdikari Berhemah tinggi Hormat Kasih sayang Keadilan Kebebasan Keberanian Kejujuran

NILAI-NILAI MURNI
Toleransi Kesyukuran Harmoni Berdisiplin Berwawasan Semangat bermasyarakat Patriotisme Rasional Kesederhanaan Kerjasama Kerajinan

JENIS SOALAN : 3. PENGAJARAN

Memelihara dgn. kasih sayang Jasa dihargai dan dibalas Menyayangi ibu bapa dan keluarga Mensyukuri anugerah tuhan Bersifat murah hati Ucap terima kasih Bersimpati pada golongan lemah Sifat bertanggungjawab Menepati masa Amanah Kesabaran membawa kejayaan Menjaga keselamatan Bersikap prihatin Mematuhi peraturan

Baca dan fahami cerita

Aminah sedang membaca buku sambil menunggu bas sekolahnya. Tiba-tiba, beliau dihampiri seorang pengemis. Pengemis itu meminta wang daripada Aminah. Aminah telah memberikan wang syiling baki wang sakunya kepada pengemis itu. Pengemis itu mengucapkan terima kasih sebelum pergi. Apabila bas sekolahnya tiba, Aminah beratur sebelum menaiki bas. Dia memberikan peluang kepada murid-murid yang lebih kecil untuk menaiki bas terlebih dahulu. Ketika berada di dalam bas, dia ternampak seorang murid tahun dua membuang sampah melalui tingkap bas. Dia telah menegur budak itu dan memberitahunya bahawa perbuatan itu tidak wajar dilakukan kerana boleh menimbulkan berbagai-bagai kesan.

Menghargai masa

Aminah sedang membaca buku sambil menunggu bas sekolahnya. Tiba-tiba beliau dihampiri seorang pengemis. Pengemis itu meminta wang daripada Aminah. Aminah telah memberikan wang syiling baki wang sakunya kepada pengemis itu. Pengemis itu mengucapkan terima kasih sebelum pergi.
Menghargai jasa Belas kasihan

Berdisiplin

Apabila bas sekolahnya tiba, Aminah beratur sebelum menaiki bas. Dia memberikan peluang
Simpati kepada murid-murid yang lebih kecil untuk menaiki

bas dahulu. Ketika berada di dalam bas, dia ternampak seorang murid tahun dua membuang sampah melalui tingkap bas. Dia telah menegur budak itu dan memberitahunya bahawa perbuatan itu tidak wajar dilakukan kerana boleh menimbulkan berbagai-bagai kesan.
Kebersihan

Melakukan aktiviti yang berfaedah

Aminah sedang membaca buku sambil menunggu bas sekolahnya. Tiba-tiba beliau dihampiri seorang pengemis. Pengemis itu meminta wang daripada Aminah. Aminah telah memberikan wang syiling baki wang sakunya kepada pengemis itu. Pengemis itu mengucapkan terima kasih sebelum pergi.
Orang lain akan membantu kita apabila kita ditimpa kesusahan Disayangi dan dihormati

Tidak berlaku kemalangan

Apabila bas sekolahnya tiba, Aminah beratur sebelum menaiki bas. Dia memberikan peluang
memudahkan kepada murid-murid yang lebih kecil untuk menaiki lain hidup orang

bas dahulu. Ketika berada di dalam bas, dia ternampak seorang murid tahun dua membuang sampah melalui tingkap bas. Dia telah menegur budak itu dan memberitahunya bahawa perbuatan itu tidak wajar dilakukan kerana boleh menimbulkan berbagai-bagai kesan.
Menjaga alam sekitar

FORMULA 5 LAJUR
Kata Bantu Nilai murni/ pengajaran Kata Hubung Huraian Penanda Wacana

mesti perlu hendak harus patut

mengharg dengan melakukan aktiviti ai berfaedah masa disayangi dan belas kasihan kerana
dihormati tidak ditimpa berdisipli agar kemalangan n orang lain Mengharg supaya akan akan ai membantu jasa pula simpati untuk Memudahkan orang lain

Selain itu, Di samping itu Seterusny a, Akhir sekali,

CONTOH ULASAN YANG LENGKAP Kita mestilah menghargai masa dengan melakukan aktiviti yang berfaedah. Misalnya seperti Aminah yang membaca buku semasa menunggu bas. Selain itu, kita perlulah mempunyai perasaan belas kasihan kepada orang lain kerana kita akan sentiasa disayangi dan dihormati oleh masyarakat. Di samping itu, kita hendaklah sentiasa berdisiplin ketika menaiki bas agar kita tidak ditimpa kemalangan. Seterusnya , kita juga harus menghargai jasa orang yang telah membantu kita supaya apabila kita ditimpa kesusahan,orang lain pula akan membantu kita. Akhir sekali, kita patut berasa simpati kepada orang lain untuk

BAHAGIAN C 2009
- Isi diperlukan 5 - Jika soalan minta nilai nilai sahaja diterima. Nilai mesti dijelmakan daripada perbuatan yang terdapat dalam petikan. Tidak boleh menyalin frasa daripada petikan. - Jika pengajaran - Isi bercampur aduk iaitu nilai & pengajaran diterima. - Mesti ambil nilai dan contoh daripada petikan. Nilai daripada petikan tetapi huraian di luar petikan penilaian bermula pada Aras Memuaskan (11 markah)

- Jawapan mesti ditulis dalam 1 perenggan. Lebih satu perenggan impression/skor turun (Jika dlm btk point ayat lengkap Aras BAIK (17 markah) - Menyenarai nilai dalam bentuk point ayat tidak lengkap maksimum 03 markah sahaja. - Bilangan perkataan wajib 50 patah perkataan. Tidak cukup 50 patah perkataan skor turun.Markah tidak dipotong jika lebih daripada 50 patah perkataan. - Aspek yang dinilai. - menjawab tugasan / nilai / pengajaran - ayat - kata imbuhan, kata ganda, kata majmuk - pengolahan - tanda baca dan ejaan

FORMULA 5 LAJUR
Kata Bantu Nilai murni/ pengajaran Kata Hubung Huraian Penanda Wacana

mesti perlu hendak harus patut

mencari makanan kpd keluarga kita Selain memastikan bertanggung- dengankeluarga dalam itu, jawab keadaan Di samping selamat bersungguhitu, dengan tekun sungguh Seterusny menjalankan a, tugas yang diberi menolong Akhir sekali, baik hati untuk orang dalam kesusahan menghar dengan mengucapka gai n terima kasih pertolong

rajin

untuk

an

CONTOH ULASAN YANG LENGKAP Kita mestilah rajin untuk mencari makanan kepada keluarga kita. Misalnya seperti Sang Semut yang mencari makanan untuk kumpulannya. Selain itu, kita perlulah bertanggungjawab dengan memastikan keluarga kita dalam keadaan selamat. Di samping itu, kita hendaklah tekun dengan bersungguh-sungguh menjalankan tugas yang diberikan. Seterusnya , kita harus baik hati untuk menolong orang dalam kesusahan. Akhir sekali, kita patut menghargai pertolongan yang diberikan dengan ucapan terima kasih seperti yang dilakukan oleh Sang Merbuk kepada Sang

Buah delima pelbagai rasa, Dipetik sebelum waktu senja; Dari kecil hinggalah dewasa, Ibu bapa membelai penuh manja.

bertanggungjawab, kasih sayang

Dalam sungai dipasang bubu, Masuk seekor ikan kelisa; Sungguh mulia jasamu ibu, Sepanjang hayat dikenang sentiasa.

menghormati, mengenang jasa

Limau kasturi jangan dilupa, Beli juga sebungkus asam jawa; tekun, gigih, rajin, Tidakku lupa padamu bapa, Sanggup berkorban harta dan nyawa. keadilan, simpati Kacang dicampur santan kelapa, Nasi berulam pucuk pegaga; Terima kasih ibu dan bapa, Bersyukur kita hidup bahagia.

menghargai, bersyukur

PERBUATAN / NILAI Selalu / sering / sentiasa melakukan sesuatu rajin

Melaksanakan tugas yang patut dibuat / melakukan sesuatu Bertanggungjawab untuk kebaikan kumpulan/orang lain Bersama melakukan sesuatu gotong-royong/ perbincangan kumpulan/ muafakat Bersungguh-sungguh melakukan sesuatu Bekerjasama Tekun/Gigih

Menolong/membantu orang dalam kesusahan/memerlukan bantuan/ orang patut ditolong Perbuatan yang menunjukkan kita tahu bertindak/mengambil kesempatan dengan keadaan sekeliling Perbuatan yang menunjukkan kita membalas jasa orang lain / orang yang menolong kita Mengucapkan terima kasih Bersahabat baik

Baik hati / prihatin/ belas kasihan

Bijak / pandai

Membalas jasa/budi Menghargai jasa Setia kawan

perkara berkait dengan masa/ menyatakan waktu/masa / tidak buang masa / masa lapang cth.- Membaca buku sambil menunggu bas Semua perkara yang menunjukkan kita patuh kepada peraturan/undangundang/disiplin. Cth.Beratur semasa melakukan sesuatu naik bas, di kantin Hormat guru/ibu bapa/ orang tua/ sahabat/ memberi salam/ bersalam Menghargai masa

Berdisiplin

Menghormati/ berhemah tinggi

Melakukan sesuatu dengan usaha sendiri tanpa mengharap bantuan orang lain Berdiri menyanyi lagu Negaraku / mengibar Jalur Gemilang / menjaga maruah negara / sambutan bulan kemerdekaan Semua perkara yang dilakukan untuk memastikan diri/orang lain selamat. Cth. Di jalan raya. /Perbuatan yang menunjukkan kita cuai/leka menyebabkan sesuatu tidak baik berlaku

berdikari

patriotik/mencintai negara

Berhati-hati

Semua perkara yang berkait dengan kebersihan. Contoh kebersihan alam sekitar, diri, pakaian, makanan Memberi peluang kepada orang lain yang lebih memerlukan melakukan / mendapat sesuatu terlebih terlebih dahulu Menyayangi seseorang Mengambil tahu/tanya khabar/ peka kepada persekitaran Melakukan sesuatu tanpa mengharap balasan

Kebersihan

Bertolak ansur / Simpati Kasih-sayang Prihatin Ikhlas

Membuat sesuatu perkara secara sama rata / tidak menyebelahi satu pihak / tidak memilih bulu Berterus terang / bercakap benar / memberitahu perkara sebenar / tidak berbohong / mengaku kesilapan Melaksanakan kepercayaan yang telah diberi. Contoh menyimpan rahsia / menjaga barang dengan baik / melaksanakan tugas seperti sepatutnya

Adil

Jujur

Amanah