Contoh Lembar Deskripsi Diri
Contoh Lembar Deskripsi Diri
Deskripsi Diri
IDENTITAS DOSEN
1.
2.
3.
4.
5.
:
:
:
:
:
Disertifikasi
Petunjuk Pengisian
Dalam perjalanan karir Saudara sebagai dosen, telah banyak hal Saudara
lakukan dalam melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi. Lembar Deskripsi
Diri Dosen digunakan sebagai alat bagi dosen untuk menjelaskan keunggulan
atau kebanggaan pribadi seorang dosen atas prestasi dan/atau kontribusi
yang telah dilakukan dalam menjalankan karirnya sebagai dosen, khususnya
berkenaan dengan pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi.
Untuk setiap butir isian, deskripsikan diri Saudara secara tertulis sesuai
dengan aspek yang diminta.
Contoh berikut memberi gambaran isian
terhadap aspek prestasi kerja dalam beberapa tahun terakhir.
Contoh Deskripsi:
Komponen
Pernyataan Dosen
Dari hasil evaluasi terhadap proses pembelajaran yang saya lakukan selama
ini, saya mulai menyadari bahwa mahasiswa saya kesulitan memahami kuliah
yang saya berikan, ketika saya sajikan tanpa bantuan media visual. Saat itu
saya belum memahami teknologi media dan saya mulai mempelajarinya.
Saya bersyukur bahwa fasilitas kelas saat ini sudah jauh lebih baik, karena sebagian
kelas sudah dilengkapi dengan komputer dan projektor LCD untuk memudahkan
penyampaian materi kepada mahasiswa. Secara bertahap saya mulai menerapkan
pemakaian media visual dalam perkuliahan, sehingga saya dapat memberi
banyak ilustrasi dan melengkapi presentasi perkuliahan dengan animasi
untuk memperjelas konsep, bahan, materi, proses terkait dengan bidang ilmu
yang saya ajarkan. Kelas menjadi lebih bergairah dan hidup, serta mahasiswa
lebih memahami materi yang saya berikan. Implikasi suasana pembelajaran
itu, nampak dari prestasi mahasiswa yang meningkat jika dilihat dari sebaran
nilai ujian dan membaiknya kualitas tugas mahasiswa. Sekarang, semakin
banyak dosen di universitas saya yang mengikuti pendekatan pembelajaran
seperti ini. Dst.
B. Pengembangan Keilmuan/Keahlian
B.1. Sebutkan produk karya-karya ilmiah (buku, artikel, paten, dll) yang
telah Saudara hasilkan dan pihak yang mempublikasikannya. Bagaimana
makna dan kegunaannya dalam pengembangan keilmuan. Jelaskan
bila karya tersebut memiliki nilai inovatif
Deskripsi:
-
Belum ada contoh karena pertanyaan B.1. muncul saat ini / serdos
tahun ini -
B.2. Berikan contoh nyata konsistensi dan target kerja yang Saudara
tunjukkan dalam pengembangan keilmuan/keahlian.
Deskripsi:
Kaitannya dengan pengembangan keilmuan/keahlian yaitu seorang
dosen senantiasa learning by doing. Sekolah / studi lanjut sudah pasti.
Saya lulus S2 tahun 2003 kemudian melakukan penelitian-penelitian
diantaranya Research Grant TPSDP 2 tahun berturut-turut saya
memperoleh grant. Di lapangan, disiplin ilmu terutama bidang Teknik
Pengecoran dan Kewirausahaan saya terapkan karena kebetulan saya
mempunyai pabrik pengecoran. Konsistensi bidang yang saya tekuni
otomatis bidang pengecoran logam. Penelitian juga di bidang pengecoran
logam, sehingga saya punya target 2010 melanjutkan S3 2010 di bidang
pengecoran logam.
D. Manajemen/Pengelolaan Institusi
D.1. Berikan contoh nyata konstribusi Saudara sebagai dosen, baik berupa
pemikiran untuk meningkatkan kualitas manajemen/pengelolaan institusi
(universitas, fakultas, jurusan, laboratorium, manajemen sistem informasi
akademik, dll) dan implementasi kegiatan, dan bagaimana dukungan
institusi terhadap kegiatan tersebut.
Deskripsi:
Saya pernah menjadi Kepala Laboratorium pada tahun 1998-2000. Pada
saat itu saya kembangkan setiap praktikum perlu ada nilai tambah selain
peningkatan keilmuan. Sehingga dalam perjalanan selanjutnya meskipun
saya sudah tidak menjadi Kepala Laboratorium, saya memberikan ide
tentang PUSAT PRODUKSI DAN REKAYASA BERBASIS PENDIDIKAN
JARINGAN (Production & Engineering Based Network Education). Selain
itu pada saat penyusunan Rencana Pengembangan Jurusan, saya sebagai
ketua tim penyusunnya.
D.2. Berikan contoh nyata kendali diri, tanggungjawab, dan keteguhan
pada prinsip yang Saudara tunjukkan sebagai dosen dalam implentasi
manajemen/ pengelolaan institusi.
Deskripsi:
Saya dapat dikatakan termasuk dosen yang mempunyai pengalaman di
lapangan lebih dibanding teman-teman dosen di Jurusan. Saya selalu
memberikan masukan masukan terkait pengelolaan jurusan dan
terutama laboratorium untuk lebih produktif. Prinsip saya mahasiswa
harus mendapatkan lebih banyak ilmu yang up to date. Sehingga pada
waktu perbaikan kurikulum tahun 2007, mata kuliah kewirausahaan perlu
dimasukkan untuk memberikan bekal kepada mahasiswa. Tanggung
jawab dari usulan tersebut, saya ditunjuk sebagai dosen pengampunya.
PERNYATAAN DOSEN
Saya
dosen
menyatakan
adalah
yang
bahwa
benar
menerima
tunjangan
semua
aktivitas
sanksi
dan
membuat
diskripsi
yang
saya
ini
saya diskripsikan
dan
apapun termasuk
mengembalikan
diri
saya
sanggup
penghentian
yang sudah
diterima
(-----------------------------)
Mengesahkan,
Dekan/Direktur/Ketua/--
Mengetahui,
Ketua Jurusan /Bagian/--
(-------------------------------)
(--------------------------------)