RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi: S-1 Manajemen Fakultas: Ekonomik dan Bisnis

Mata Kuliah: Manajemen Kinerja Kode: MNJ SKS: 3 Sem:

Dosen Pengampu: Ami Dilham
Capaian Pembelajaran Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pokok-pokok dalam teori evaluasi Kinerja
memiliki kompetensi untuk mendesain dan mengembangkan evaluasi pengembangan kinerja dan meningkatkan
Mata Kuliah:
kompentensi mahasiswa dalam memahami, menelaah dan dapat menerapkan teknik dasar pengelolaan kinerja
perusahaan.
Deskripsi Singkat Mata Mata kuliah ini merupakan pengkhususan di bidang manajemen sumber daya manusia yang membahas tentang
Kuliah: kinerja perusahaan , strategi organisasi, standar kinerja dan menjelaskan pokok-pokok dalam teori evaluasi Kinerja
memiliki kompetensi untuk mendesain dan mengembangkan evaluasi pengembangan kinerja dan meningkatkan
pengelolaan kinerja perusahaan.

1
 1 2 3 4 5 6 7
Kemampuan Akhir Pengalaman Penilaian
Minggu Bahan Kajian/ Pokok
tiap tahapan Metode Pembelajaran Waktu Belajar Kriteria &
ke Bahasan Bobot (%)
pembelajaran Mahasiswa Indikator
Mahasiswa mampu Pokok pembasahan: Ceramah 3 x 50 Tugas 1. Kebenaran dan 1. 10%
dan dapat Konsep indikator Diskusi Menit Mandiri ketepatan kehadiran
menjelaskan dan kinerja Mahasiswa jawaban, 2. 30%
menganalisa Sub-pokok 2. Kebenaran dan tugas I
ketajaman dan II
dengan baik pembahasan:
analisis, 3. 30% UTS
konsep dasar 1. Pendahuluan
1. 3. Komunikasi 4. 30%
indikator kinerja, 2. Prinsip dan langkah yang efektif UAS
prinsip dan langkah pengembangan
pengembangan indikator kinerja
indokator kinerja, 1. Kerangka
serta kerangka konseptual
konseptual.
Mahasiswa dapat Pokok pembasahan: Ceramah 3 x 50 Tugas 1. Kebenaran dan 1. 10%
memahami Perencanaan kinerja Diskusi Menit Mandiri ketepatan kehadiran
bagaimana Sub-pokok Mahasiswa jawaban, 2. 30%
perencanaan pembahasan: menganalisa kasus 2. Kebenaran dan tugas I
ketajaman dan II
strategis, tujuan 1. Perencanaan
analisis, 3. 30% UTS
2. dan sasaran, strategis 3. Komunikasi 4. 30%
kesepakatan 2. Tujuan dan sasaran yang efektif UAS
kinerja, serta 3. Kesepakatan kinerja
perencanaan 4. Perencanaan kinerja
kinerja dan standar 5. Standar kinerja
kinerja

2
 1 2 3 4 5 6 7
Kemampuan Akhir Pengalaman Penilaian
Minggu Bahan Kajian/ Pokok
tiap tahapan Metode Pembelajaran Waktu Belajar Kriteria &
ke Bahasan Bobot (%)
pembelajaran Mahasiswa Indikator
Mahasiswa dapat Pokok pembahasan : Ceramah 3 x 50 Tugas 1. Kebenaran dan 1. 10%
menjelaskan Proses manajemen Diskusi Menit Mandiri ketepatan kehadiran
lingkungan kinerja, kinerja Mahasiswa jawaban, 2. 30%
memahami kinerja, Sub-pokok Menganalisa Kasus 2. Kebenaran dan tugas I
ketajaman dan II
dan perilaku yang pembahasan :
analisis, 3. 30% UTS
mendorong kinerja 1. Lingkungan 3. Komunikasi 4. 30% UAS
3.
kinerja yang efektif
2. Memahami
kinerja
3. Perilaku
mendorong
kinerja
Mahasiswa dapat Pokok pembahsan : Ceramah 3 x 50 Tugas 1. Kebenaran dan 1. 10%
menjelaskan arti Mengelola Diskusi Menit Mandiri ketepatan kehadiran
produktivitas, tipe produktivitas Mahasiswa menganalisa jawaban, 2. 30%
produktivitas, Sub-pokok kasus pencapaian tingkat 2. Kebenaran dan tugas I
produksi karir di ketajaman dan II
kesalahan pembahasan :
perusahaan yaitu: analisis, 3. 30% UTS
pengertian, 1. Pengertian 3. Komunikasi 4. 30% UAS
tantangan produktivitas yang efektif
mencapai 2. Tipe produktivitas
produktivitas, 3. Kesalahan
4.
tehnik pengertian
memperbaiki 4. Tantangan
produktivitas dan mencapai
keterkaitan produktivitas
produktivitas. 5. Tehnik
memperbaiki
produktivitas
6. Keterkaitan
produktivitas
3
4
 1 2 3 4 5 6 7
Kemampuan Akhir Pengalaman Penilaian
Minggu Bahan Kajian/ Pokok
tiap tahapan Metode Pembelajaran Waktu Belajar Kriteria &
ke Bahasan Bobot (%)
pembelajaran Mahasiswa Indikator
Mahasiswa dapat Pokok pembahasan : Ceramah 3 x 50 Tugas 1. Kebenaran dan 1. 10%
menjelaskan arti Mengelola kualitas Diskusi Menit Mandiri ketepatan kehadiran
kualitas, kualitas Sub-pokok Mahasiswa menganalisa jawaban, 2. 30% tugas
sebagai senjata pembahasan : Studi kasus penetapan 2. Kebenaran dan I dan II
kualitas kerja pada ketajaman 3. 30% UTS
persaingan, 1. Pengertian kualitas
organisasi analisis, 4. 30% UAS
keterlibatan pekerja, 2. Kualitas sebagai 1. Perusahaan swasta 3. Komunikasi
biaya kualitas, senjata persaingan 2. Instansi yang efektif
TQM, memperbaiki 3. Keterlibatan 3. Pemerintahan
5. kualitas melalui pekerja Perusahaan BUMN
TQM dan alat 4. Biaya kualitas
memperbaiki 5. TQM
kualitas dan kinerja. 6. Memperbaiki
kualitas melalui
TQM
7. Alat memperbaiki
kualitas dan
kinerja
Mahasiswa dapat Pokok pembahasan : Ceramah 3 x 50 Tugas 1. Kebenaran dan 1. 10%
menjelaskan fungsi Umpan balik Diskusi Menit Mandiri ketepatan kehadiran
umpan balik, umpan Sub-pokok Penyelesaian jawaban, 2. 30%
balik non pembahasan: masalah/latihan 2. Kebenaran dan tugas I
soal ketajaman dan II
tradisional, reaksi 1. Fungsi umpan
analisis, 3. 30% UTS
terhadap umpan balik 3. Komunikasi 4. 30%
6.
balik dan umpan 2. Umpan balik non yang efektif UAS
balik efektif. tradisional
Strategi SDM dalam 3. Reaksi terhadap
mengembangkan umpan balik
evaluasi kinerja 4. Umpan balik
efektif

5
 1 2 3 4 5 6 7
Pengalaman Penilaian
Minggu Kemampuan Akhir tiap Bahan Kajian/ Pokok
Metode Pembelajaran Waktu Belajar Kriteria &
ke tahapan pembelajaran Bahasan Bobot (%)
Mahasiswa Indikator
Mahasiswa dapat Pokok pembahasan: Ceramah 3 x 50 Tugas 1. Kebenaran dan 1. 10%
menjelaskan dan Self assessment Diskusi Menit Mandiri ketepatan kehadiran
memahami dengan Mahasiswa jawaban, 2. 30%
baik mengelola emosi Sub-pokok mempresentasikan dan 2. Kebenaran dan tugas I
mengalisa kasus yang ketajaman dan II
serta memahami pembahasan:
dilakukan di tiga analisis, 3. 30% UTS
mengenai kecerdasan Developing institusi mengenai 3. Komunikasi 4. 30%
7.
kecerdasan emosi Emotional Developing yang efektif UAS
sampai pada proses Integent in the Emotional Integent
pencapaian emosi itu work Place in the work Place
sendiri pada
kesuksesan pribadi
dan kerja
Mahasiswa dapat Pokok pembahasan : Ceramah 3 x 50 Tugas 1. Kebenaran dan 1. 10%
menjelaskan variabel- Keluaran organisasi Diskusi Menit Mandiri ketepatan kehadiran
variabel kinerja Sub-pokok Mahasiswa jawaban, 2. 30%
finansial dan non pembahasan : mempresentasikan 2. Kebenaran dan tugas I
contoh kasus penerapan ketajaman dan II
finansial. 1. Variabel kinerja
insentif dan komisi yang analisis, 3. 30% UTS
8. finansial dilakukan di tiga 3. Komunikasi 4. 30%
2. Variabel kinerja institusi, yaitu: yang efektif UAS
non finansial 1. Perusahaan swasta
2. Instansi
Pemerintahan
3. Perusahaan BUMN

6
 1 2 3 4 5 6 7
Kemampuan Akhir Pengalaman Penilaian
Minggu Bahan Kajian/ Pokok
tiap tahapan Metode Pembelajaran Waktu Belajar
ke Bahasan Kriteria & Indikator Bobot (%)
pembelajaran Mahasiswa
Mahasiswa dapat Pokok pembahasan : Ceramah 3 x 50 Tugas 1. Kebenaran dan 1. 10%
menjelaskan Kompetensi dan Diskusi Menit Mandiri ketepatan kehadiran
mengasah employability Analisis kasus dan soal jawaban, 2. 30% tugas
kompetensi, soft Sub-pokok pembahasan latihan 2. Kebenaran dan I dan II
ketajaman 3. 30% UTS
skill, hard skill, :
analisis, 4. 30% UAS
dan faktor yang 1. Mengasah 3. Komunikasi
9.
mempengaruhi kompetensi yang efektif
kompetensi 2. Soft skill
3. Hard skill
4. Faktor yang
mempengaruhi
kompetensi
Mahasiwa dapat Pokok pembahasan: Ceramah 3 x 50 Tugas 1. Kebenaran dan 1. 10%
memahami Pengembangan Diskusi Menit Mandiri ketepatan kehadiran
menganalisis sumberdaya Manusia Mahasiswa observasi jawaban, 2. 30% tugas
dengan dengan kelapangan dan 2. Kebenaran dan I dan II
mempresentasikan ketajaman 3. 30% UTS
baik mengenai Sub-pokok
contoh kasus analisis, 4. 30% UAS
sistem dimulai dari pembahasan: 3. Komunikasi
manajemen 1. Proses evaluasi penerapan pokok-
10. yang efektif
kinerja, kinerja pokok kegiatan
perencanaan, 2. Penilaian kinerja program
pelaksanaan, 1. Proses evaluasi
penilaian, kinerja
wawancara sampai 2. Penilaian kinerja
proses banding dan
sentra asesment

7
 1 2 3 4 5 6 7
Kemampuan Akhir Pengalaman Penilaian
Minggu Bahan Kajian/ Pokok
tiap tahapan Metode Pembelajaran Waktu Belajar
ke Bahasan Kriteria & Indikator Bobot (%)
pembelajaran Mahasiswa
Mahasiswa Pokok pembahasan: Ceramah 3 x 50 Tugas 1. Kebenaran dan 1. 10%
mampu dapat Diskusi Menit Mandiri ketepatan kehadiran
menjelaskan Sub-pokok Mahasiswa jawaban, 2. 30%
mengenai pembahasan: mempresentasikan hasil 2. Kebenaran dan 3. tugas I dan
persyaratan Aplikasi Evaluasi observasi mengenai ketajaman II
Evaluasi Kinerja dan analisis, 4. 30% UTS
sistem dan Kinerja latihan 3. Komunikasi 5. 30% UAS
evaluasi kinerja, yang efektif
subjektivitas dan
11.dan
12
etika evaluasi
kinerja, pengaruh
evaluasi kinerja ,
beberapa sistem
evaluasi kinerja
di Indonesia dan
Evaluasi Kinerja
Organisasi
Global
12. Mahasiswa Pokok pembahasan: Ceramah Ceramah 3 x 50 Tugas 1. Kebenaran dan 1. 10%
mampu dapat Diskusi Menit Mandiri ketepatan kehadiran
menjelaskan Mahasiswa jawaban, 2. 30% tugas
mengenai Sub-pokok mempresentasikan hasil 2. Kebenaran dan I dan II
observasi mengenai ketajaman 3. 30% UTS
persyaratan pembahasan:
Evaluasi Kinerja dan analisis, 4. 30% UAS
sistem dan Aplikasi Evaluasi latihan siun Latihan di 3. Komunikasi yang
evaluasi kinerja, Kinerja Tiga perusahaan efektif
subjektivitas dan 1. pemerintah
etika evaluasi 2.Swasta
kinerja, pengaruh 3.BUMN
evaluasi kinerja ,
beberapa sistem
evaluasi kinerja
8
 di Indonesia dan
Evaluasi Kinerja
Organisasi
Global
Mahasiswa dapat Pokok pembahasan : Ceramah 3 x 50 Tugas 1. Kebenaran dan 1. 10%
memahami Pembinaan sumber Diskusi Menit Mandiri ketepatan kehadiran
pelatihan, daya manusia Mahasiswa jawaban, 2. 30% tugas
coaching, Sub-pokok Pembahasan mempresentasikan hasil 2. Kebenaran dan I dan II
observasi mengenai ketajaman 3. 30% UTS
13. mentoring, dan :
counseling dalam 1. Pelatihan 1.Pelatihan analisis, 4. 30% UAS
2.Coaching 3. Komunikasi yang
pembinaan 2. Coaching efektif
sumber daya 3. Mentoring 3.Mentoring
manusia. 4. Counseling 4Counseling

9
 1 2 3 4 5 6 7
Pengalaman Penilaian
Minggu Kemampuan Akhir tiap Bahan Kajian/ Pokok Metode
Waktu Belajar
ke tahapan pembelajaran Bahasan Pembelajaran Kriteria & Indikator Bobot (%)
Mahasiswa
Mahasiswa dapat Pokok pembahasan : Ceramah 3 x 50 Tugas 1. Kebenaran dan 1. 10%
menjelaskan perangkat Penerapan sistem Diskusi Menit Mandiri ketepatan kehadiran
pendukung, pengukuran manajemen kinerja 1.Observasi jawaban, 2. 30% tugas
kinerja, evaluasi kinerja dan Sub-pokok pembahasan : kelapangan 2. Kebenaran dan I dan II
diagnosis kinerja. 1. Perangkat pendukung menilai ketajaman 3. 30% UTS
2. Pengukuran kinerja Perangkat analisis, 4. 30% UAS
14. 3. Evaluasi kinerja pendukung 3. Komunikasi
4. Diagnosis kinerja 2.Pengukur yang efektif
an kinerja
3.Evaluasi
kinerja
Diagnosis
kinerja
1. Wibisono, Dermawan. 2011. Manajemen Kinerja Korporasi & Organisasi: Panduan Penyusunan Indikator.
8. Daftar Referensi:
Jakarta: Erlangga.
2. _________________. 2006. Manajemen Kinerja: Konsep, Desain, dan Teknik Meningkatkan Daya Saing
Perusahaan. Jakarta: Erlangga.
3. Pulakos, D. Elaine. 2009. Performance Management A New Approach For Driving Business Result Black Wels
4. Amstrong, Michael. 2009. Handbook of Performance Management. London: Kogan Page.
5. Wibowo. 2007. Manajemen Kinerja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
6. Winarwan(2009) Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia
7. Prabu Mangkunegara (2005) Evaluasi Kinerja SDM

10