228

17. NORMATIF ADAPTIF

STRUKTUR ORGANISASI LINI KERJA
NORMATIF ADAPTIF
TAHUN PELAJARAN 2015 /2016
KOORDINATOR GNA
Dra. YL. Endang Susilowati
SEKRETARIS
Kurniasari, S. Pd.

K. LAB. BAHASA

K. LAB. FISIKA

Dra. Nining Sumarsih

Ani Setyasih, S.Pd

GURU

K. LAB. KIMIA

K. LAB. SIMDIG

Yeni Oktaviana KSW. S.Pd Dwi Esti W., S.Pd

WALI KELAS

SISWA

SASARAN MUTU LINI KERJA NORMATIF ADAPTIF

TAHUN PELAJARAN 2015/2016
1. Program keahlian mengembangkan kurikulum minimal dengan
menggunakan 7 prinsip pengembangan KTSP (butir 4 akreditasi)
2. Program keahlian melaksanakan proses pembelajaran mata pelajaran
kewirausahaan berdasarkan ketentuan dalam struktur kurikulum minimal
Berdasarkan pada silabus, RPP, dan alokasi waktu 192 jam pelajaran (butir
11 akreditasi)

229

3. Program Keahlian memiliki minimal 13 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP) dengan mengintegrasikan pendidikan karakter yang dijabarkan dari
silabus (butir 19 akreditasi).
4. Minimal 96% RPP disusun dengan memperhatikan 6 prinsip penyusunan
(butir 20 akreditasi).
5. Program keahlian minimal melaksanakan 4 proses pembelajaran sesuai
dengan persyaratan yang ditentukan (butir 21 akreditasi).
6. Program keahlian melaksanakan proses pembelajaran berbasis Teknologi
Informasi dan Komunikasi (sesuai dengan tingkat kebutuhan program
keahliannya) dengan SDM sendiri yang memiliki kesesuaian kompetensi
(butir 23 akreditasi).
7. Siswa terlibat minimal 4 kegiatan belajar yang berkaitan dengan analisis
dan pemecahan masalahmasalah kompleks (butir 33 akreditasi).
8. Siswa terlibat minimal 4 kegiatan belajar kelompok mata pelajaran Iptek
yang memiliki kemampuan untuk menganalisis gejala alam dan sosial
(butir 34 akreditasi).
9. Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam kelompok mata pelajaran
Produktif dan Adaptif secara efektif minimal dengan memfasilitasi
kegiatan siswa dengan memanfaatkan dan memfungsikan sumber belajar
meliputi bahan ajar, buku teks, perpustakaan, laboratorium, dan internet
(butir 35 akreditasi).
10. Siswa minimal memperoleh 4 pengalaman belajar untuk dapat
menjalankan ajaran agama melalui kelompok mata pelajaran agama dan
akhlak mulia yang bersifat afektif dalam 3 tahun terakhir (butir 46
akreditasi).
11. Siswa mengikuti minimal 4 kegiatan untuk memperoleh pengalaman
belajar dalam menghasilkan karya kreatif baik individual maupun
kelompok setiap tahun (butir 50 akreditasi).
12. Siswa mengikuti minimal 4 kegiatan yang memfasilitasi siswa dalam
berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun dalam 1
tahun terakhir (butir 51 akreditasi).
13. Siswa memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara
sistematis dan estetis, minimal melalui 4 jenis yaitu : (1) karya tulis, (2)
lomba, (3) kunjungan karya wisata/studi lapangan, (4) majalah dinding, (5)
buletin siswa, dan kegiatan lain yang terkait (butir 52 akreditasi).

230

14. Siswa minimal mengikuti 4 kegiatan untuk memperoleh keterampilan

menyimak, membaca, menulis, dan berbicara, baik dalam Bahasa
Indonesia maupun Bahasa Inggris setiap tahun (butir 53 akreditasi).
15. Siswa minimal mengikuti 4 kegiatan untuk memperoleh pengalaman

belajar dalam mengembangkan ipteks (ilmu pengetahuan, teknologi,

dan seni) seiring dengan perkembangannya setiap tahun (butir 54
akreditasi).
16. Siswa minimal mengikuti 4 kegiatan untuk memperoleh pengalaman

belajar agar menguasai atau memiliki kompetensi keahlian dan jiwa

kewirausahaan, melalui pembelajaran berbasis masalah dan/atau
pembelajaran berbasis proyek (butir 55 akreditasi).
17. Program Keahlian memiliki kepala laboratorium/ bengkel dengan
kualifikasi minimal D3 dan memiliki sertifikat kepala laboratorium sekolah
(butir 83 akreditasi).

URAIAN TUGAS DAN WEWENANG LINI KERJA

NORMATIF ADAPTIF
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
1. Koordinator GNA
1.1. Tanggung Jawab
Menjamin dan memastikan bahwa proses pembelajaran normatif adaptif
serta hal-hal yang terkait dengan operasional pembelajaran tersebut
dikembangkan, direncanakan, dilaksanakan. dan dikendalikan dengan
efektif dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran dan tujuan sekolah
serta memenuhi persyaratan siswa, pemerintah serta stakeholder lain
yang relevan
1.2. Wewenang
Merencanakan dan melaksanakan seluruh kegiatan KBM Normatif
Adaptif
1.3. Tugas
1.3.1. Mengkoordinasikan pelaksanaan KBM Normatif Adaptif,
1.3.2. Mengkoordinasikan peembuatan tata tertib Laboratorium,
1.3.3. Mengkoordinasikan pengelolaan bahan dan alat KBM Normatif
Adaptif,
1.3.4. Mengkoordinasikan pelaksanaan M&R sarana prasarana KBM
Normatif Adaptif,
1.3.5. Mengkoordinasikan pengembangan Laboratorium,
1.3.6. Merencanakan dan melaksanakan EBTA pratek Normatif
Adaptif,
1.3.7. Merencanakan dan melaksanakan tes sumatif,

231

1.3.8. Mengesahkan soal-soal Normatif Adaptif.

2. Sekretaris GNA
2.1. Tanggung Jawab
Bertanggung jawab kepada GNA dalam bidang administrasi.
2.2. Tugas
2.2.1. Menyusun jadwal Evaluasi Tengah Semester dan Evauasi
Semester Ganjil dan genap,
2.2.2. Membuat memprogramkan dan melaksanakan rapat dinas
GNA,
2.2.3. Mewakili KGNA pada rapat dinas, bila KGNA berhalangan
hadir,
2.2.4. Membuat pemetaan kompetensi Guru Normatif Adaftif,
2.2.5. Membuat usulan pelatihan kompetensi Guru Normatif
Adaftif,
2.2.6. Membuat Program dan Laporan hasil Ujian Praktek
Normatif Adaftif,
2.2.7. 2.2.7 Menyimpan dan mengendalikan dokumen GNA.
3. Ketua-Ketua Laboratorium
3.1. Menganalisa kebutuhan alat dan bahan praktek selama 1 tahun,
3.2. Mengusulkan kebutuhan alat dan bahan untuk kegiatan praktek,
3.3. Membelanjakan kebutuhan alat dan bahan selama 1 tahun,
3.4. Membuat laporan pembelian alat dan bahan,
3.5. Bertanggung jawab tentang kondisi operasional bengkel / lab.,
3.6. Mengadministrasikan peminjaman dan pengembaliana alat Antar
Program,
3.7. Penataan dan pengadministarsian alat dan bahan,
3.8. Membuat jadwal penggunaan bengkel / lab.,
3.9. Menginventaris alat / bahan yang rusak,
3.10.
Membuat program dan melaksanakan perbaikan dan perawatan,
3.11.
Membuat laporan perbaikan.
4. Guru Normatif Adaptif
4.1. Tanggung jawab
Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah berkenaan dengan
kegiatan KBM menurut tingkat yang diajarkan.
4.2. Wewenang
Melaksanakan seluruh kegiatan yang berhubungan dengan tugas
mengajar.
4.3. Tugas
4.3.1. Program KBM meliputi:
4.3.1.1.Persiapan analisis kurikulum, pembuatan RPP, SAP
4.3.1.2.Pelaksanaan KBM
4.3.1.3.Evaluasi

232

4.3.1.4.Analisis
4.3.1.5.Perbaikan
4.3.2. Pembinaan terhadap siswa
4.3.3. Pengelolaan kelas