PELAN TAKTIKAL BIDANG HAL EHWAL MURID (HEM) ( UNIT BIASISWA & KEBAJIKAN)

SEKOLAH ..............................
TAHUN 2014

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PSS/02
Bidang Keutamaan PPPM MENGUPAYA JPN, PPD, DAN SEKOLAH UNTUK MENYEDIAKAN PENYELESAIAN KHUSUS BERASASKAN KEPERLUAN
KPI Pengarah/PPD/Sek KPI Sekolah adalah Band 2
Sektor/PPD/Sekolah Sekolah .....................
Bidang /Unit BIDANG HAL EHWAL MURID (HEM)
Strategi MEMASTIKAN MURID YANG LAYAK MENERIMA BIASISWA

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Program Bantulah Memastikan murid Guru
Mereka yang berkelayakan Penolong
mendapat bantuan Kanan HEM, 10%
biasiswa. Guru Mac RM 0.00 10% yang mendapat
Biasiswa dan -September tawaran Biasiswa
Guru
Tingkatan.

PELAN OPERASI BIDANG HAL EHWAL MURID (HEM) UNIT BIASISWA& KEBAJIKAN
 SEKOLAH ..............................
TAHUN 2014

Sektor/PPD/Sekolah Sekolah ..................... JADUAL 3

Bidang/Unit Bidang Hal Ehwal Murid (Hem) (Unit Biasiswa & Kebajikan) JPS/SJK-PSS/03
Nama Program PROGRAM BANTULAH MEREKA
Objektif Memastikan murid yang layak mendapat biasiswa
Tempoh MAC-SEPTEMBER
Kumpulan Sasaran Murid yang dikenal pasti layak memohon biasiswa
Tanggungjawab Guru Penolong Kanan HEM, AJK Biasiswa dan Guru Tingkatan
Proses Kerja 1.Taklimat program Bantulah Mereka
i. Ucapan Pengerusi PK HEM
ii. Penerangan Program Ketua Penyelaras
iii. Pelantikan Penyelaras program
2. Mengenalpasti Kumpulan Sasaran
i. Mengenalpasti murid melalui guru tingkatan
ii. Tingkatan 1 (Berdasarkan Keputusan UPSR)
3. Perbincangan antara Guru Biasiswa dan PK HEM untuk melaksanakan program
4. Program dijalankan dalam 1 fasa iaitu Fasa I bagi kemasukan awal tahun murid tingkatan 1
5. Pelaksanaan Program:
i. Ketua Penyelaras memberi taklimat kepada guru tingkatan cara-cara mengisi borang permohonan
ii. Menerangkan kepentingan pengisian borang pemohonan biasiswa yang lengkap
iii. Guru tingkatan membimbing dan menerangkan cara-cara mengisi borang permohonan dan kepentingannya
kepada murid kelas masing-masing

Kekangan i. Kelayakan untuk membuat permohonan terlalu rumit

ii. Borang yang diisi masih tidak lengkap

Pemantauan Pengetua , Guru Penolong Kanan HEM, Ketua Penyelaras ,AJK Biasiswa, Guru Tingkatan
Penilaian Memantau penerimaan borang yang lengkap diisi dari semasa ke semasa

Penambahbaikan Hasil pemantauan akan diperbaiki mengikut fasa bagi meningkatkan keberkesanan program