Kartu Soal Ujian Sekolah Oke Fajar Apri Ramadhan

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS
SMP NEGERI 26 KONAWE SELATAN
Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

Kelas / Program : XII IPA, IPS Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Pilihan Ganda
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SOAL

Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra (biografi, artikel, iklan,
tabel/diagram, bagan, grafik, peta, denah) berbagai karya sastra (puisi, Bacalah paragraf berikut ini!
antologi puisi, cerpen, kumpulan cerpen, cerita anak, buku cerita anak, novel
remaja, novel angkatan 20-30-an, dan drama) No Soal Di setiap sekolah selalu terdapat masalah yang perlu mendapat pemecahan secara proporsional.
1 Setiap masalah perlu segera dicarikan jalan keluar dan pemecahannya agar tidak berlarut-larut. Untuk
kepentingan tersebut, perlu ada kegiatan pertemuan yang bersifat teratur dan berkala, misalnya
sebulan sekali. Makin jarang pertemuan diadakan, makin berlarutlah suatu masalah.
Ide pokok masalah di atas adalah .

A. Setiap masalah di sekolah selalu terdapat masalah yang perlu mendapat pemecahan secara
KUNCI porposional.
B. Setiap masalah di sekolah perlu segera dicarikan jalan pemecahannya.
A C. Kegiatan dan pertemuan yang teratur dan berkala memiliki peran yang besar dalam memecahkan
masalah di sekolah.
D. Makin jarang pertemuan diadakan, makin berlarutlah suatu masalah di sekolah.
E. Masalah di sekolah dapat dipecahkan secara teraturdan berkala.
KOMPETENSI DASAR
Menentukan unsur-unsur paragraf suatu artikel
INDIKATOR SOAL
Disajikan paragraf siswa dapat menentukan ide pokok paragraf suatu artikel.
Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :(

) Diterima tanpa perbaikan Penyusun Soal
( ) Diterima dengan perbaikan
( ) Tidak diterima
Penelaah Soal : Tanda Tangan Penelaah Soal : . Fajar Apri Ramadhan,S.Pd
NIP. NIP.


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Tertulis(Pilihan Ganda)

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra Bacalah teks biografi berikut dengan saksama!
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, No Soal Pendidikan yang sempat diterima M. Yamin, antara lain, Hollands Inland School (HIS) di Palembang,
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), tercatat sebagi peserta kursus pada Lembaga Pendidikan Peternakan dan Pertanian di Cisarua,
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya Bogor, Algemene Middelbare School (AMS) Sekolah Menegah Umum di Yogya, dan HIS di Jakarta.
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik 2 Yamin menempuh pendidikan AMS setelah menyelesaikan sekolahnya di Bogor yang dijalaninya
selama lima tahun. Studi di AMS Yogya sebetulnya merupakan persiapan Yamin untuk mempelajari
kesusastraan Timur di Leiden. Di AMS ia mempelajari bahasa Yunani , bahasa Latin, Bahasa Kael,
dan sejarah purbakala. Dalam waktu tiga tahun saja ia berhasil meguasai keempat mata pelajaran
KUNCI tersebut suatu prestasi yang jarang dicapai oleh manusia biasa. Dalam mempelajari bahasa Yunani,
Yamin dapat mendapat bantuan dari pastor-pastor di Seminari Yogya, sedangkan dalam bahasa
E Latin ia dibantu Prof. H. Kraemer dan DS Backer
Hal yang menarki dan perlu diteladani dari biografi m. Yamin adalah.
A. dapat berkomunikasi dalam bahasa Latin dan bahasa Yunani.
B. memiliki otak yang cerdas dalam belajar.
C. pernah menjadi siswa peternakan dan pertanian
D. banyak mendapat bantuan dari pastor dalam belajar
E. menguasai tiga bahasa dalam waktu tiga tahun.
KOMPETENSI DASAR
Menentukan isi paragraf biografi
INDIKATOR SOAL
Disajikan kutipan biografi tokoh siswa dapat menentukan hal yang dapat
diteladani dari biografi tokoh .

( ) Tidak diterima
NIP. NIP.
Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : . Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Bentuk Soal : Tertulis(Pilihan Ganda)
Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra Bacalah teks berikuti ini dengan saksama!
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, No Soal
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), Para ahli, pengamat, pemerhati menyimpulkan banyak hal sebagai penyebab terpuruknya bangsa ini.
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya 3 Satu dari sekian banyak deret masalah yang mencuat adalah jumlah penduduk Indonesia terlampau
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik banyak, dibanding dengan anggaran yang tersedia.
Pemerintah Indonesia sejak masa pemerintahan Presiden Soeharto, tampaknya telah menyadari akan
bahaya ledakan penduduk itu. Salah satu terapi yang dilaksankan ketika itu adalah menggalakan
KUNCI program keluarga berencana (KB) nasional. Hasilnya selama lebih dari tiga dekade, program itu
mencegah 80 juta kelahiran.
A http;//www.suarakarya-oneline.com/news
Kalimat pertanyaan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah.
A. Apa penyebab terpuruknya bangsa Indonesia?
B. Mengapa jumlah penduduk Indonesia meledak?
C. Berapa jumlah penduduk Indonesia yang ikut program KB?
D. Bagaimana cara melaksanakan program KB?
E. Apakah program KB terlaksana dengan sukses?
KOMPETENSI DASAR
Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, danarti istilah/kata dalam paragraf
INDIKATOR SOAL
isajikan satu paragraf siswa dapat menentukan isi paragraf tersebut

( ) Tidak diterima
NIP. NIP19661124199021002

Bentuk Soal : Tertulis (pilihan Ganda)
Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra Cermati paragraf berikut !
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, No Soal Berita ribuan unggas mati karena flu burung di Indonesia pertama kali dilaporkan Juli 2004, tetapi
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), berita tentang manusia terkena flu burung baru di keluarga Iwan bukan peternak burung dan tidak
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya memelihara burung di rumahnya. Oleh karena itu, masyarakat heboh dan Menetri Kesehatan
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik 4 menjadi sibuk. Pemerintah belum member penjelasan yang cukup.
Simpulan paragraf tersebut adalah.
A. Ribuan unggas mati terkena flu burung.
B. Flu burung menyerang Indonesia pada Juli 2004.
KUNCI C. Masyarakat resah karena kurang informasi.
E D. Menteri kesehatan bertambah sibuk
E. Di Indonesia flu burung juga menyerang manusia.
KOMPETENSI DASAR
Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, danarti istilah/kata dalam paragraf
INDIKATOR SOAL
Disajikan satu paragraf siswa dapat menentukan simpulan paragraf

( ) Tidak diterima
NIP. NIP19661124199021002

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : .Fajar Apri Ramadhan,S.Pd


Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra Bcalah kalimat berikut ini dengan saksama!
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, No soal Kegiatan illegal logging Taman Nasional Tesso Nilo makin marak dan dikhawatirkan mengancam
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), kelestarian kawasan taman. Maraknya illegal logging salah satunya akibat adanya jalan koridor
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya pabrik kerts PT Riau Pulp and paper (RAPP) yang telah ada di sekitar taman nasional sejak 2001.
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik 5 Jalan koridor ini marak digunakan sebagai akses jalan aktivitas. Maraknya industri penggergajian
kayu di sekitar kawasan Tesso Nilo juga menjadi indikator illegal loging terjadi di sana. Pada tahun
2004 Badan Konsrevasi Sumber Daya Alam(BKSDA) mencatat terdapat 62 unit industri
penggergajian kayu di hutan taman nasinal.
KUNCI http;//surat .riau.go.id.
E Arti istilah illegal logging dalam paragraf tersebut adalah.
A. pencabutan liar
B. pemotongan liar
C. pembongkran liar
D. penggalian liar
E. pembalakan liar
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR SOAL
Disajikan satu paragraf siswa dapat menentukan
arti dari stilah/kata yang digunakan dalam paragraf.
Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :( ) Diterima tanpa perbaikan Penyusun Soal
( ) Tidak diterima
NIP. NIP.
KARTU SOAL UJIAN TERTULIS SMP NEGERI 26 KONAWE SELATAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Tertulis (Pilihan Ganda)
Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra Cermatilah kutipan tajuk rencana berikut!
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, No Soal Gejala merebaknya praktik korupsi di kalanagn DPR dan pejabat negara lainnya memang
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), menimbulkan pertanyaan, sejauh mana etika jabatan dapat mempengaruhi cara pandang, sikap, dan
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya 6 perilaku para petinggi negara. Tanpa etika jabatan yang menekankan nurani kejujuran dan
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik ketulusan, kekuasaan akan terjadi monster penuh karakusan yang mengerikan yang digambarkan
filsuf Thomas Hobbes sebagai leviathan, makhluk raksasa dasar laut yang ganas dan pengisap
darah. Bayangkan kalau kekuasaan legistatif , eksekutif, dan yudikatiif dijalankan tanpa pegangan
etika jabatan. Para petinggi Indonesia umumnya sudah dibekali sumpah dan etika jabatan. Namun,
cengkraman pegangan terhadap sumpah dan etika jabatan melemah, semestinya para calon
KUNCI koruptor atau koruptor kambuhan mendapatkan efek jera atas penangkapan dan penghukuman para
B pejabat yang sudah tertuduh korupsi.
Yang merupakan opini wartawan pada tajuk rencana di atas adalah.
A. Telah berlangsungnya praktik korupsi di kalangan DPR dan pejabat negara kita dan telah
memperlihatkan etika jabatan yang mempengarui cara pandang, sikap, dan prilakunya.
B. Pejabat tanpa memiliki etika, nurani kejujuran, dan ketulusan, akan penuh kerakusan bagaikan
monster penuh kerakusan dapat menghancurkan negara sendiri.
C. Bayangkan kalau kekuasaan legistatif, ekskutif, dan yudikatif dijalankan tanpa pegangan etika
jabatan, tentu dalam bangsa itu tidak aka ada keteladanan atau hal yang akan dicontoh.
D. Sebaiknya para petinggi Indonesia dibekali sumpah dan etika jabatan agar mereka dapat
melaksanak tugas dan tanggung jawabnya dengan baik sebagaimana sumpah janjinya.
E. Melakukan penangkapan para koruptor lalu menghukum dangan hukuman yang sangat berat
agar mereka dapat memeprtanggungjawabakan semua perbuatannya kepada negara dan
bangsa.
KOMPETENSI DASAR
Menentukan opini dalam tajuk rencana
INDIKATOR SOAL
Disajikan tajuk rencana siswa dapat menentukan opini dalam tajuk rencana
tersebut
anggapan Penelaah Soal : Keputusan :( ) Diterima tanpa perbaikan Penyusun Soal
( ) Tidak diterima
NIP. NIP.
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS SMP NEGERI 26 KONAWE SELATAN

Bentuk Soal : Tertulis (Pilhan ganda)
Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra Pertumbuhan Ekonomi dalam Persentase (%)
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks No Soal
pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif,
dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen,
drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu 7
Klasik
KUNCI
D
KOMPETENSI DASAR Pernyataan yang tidak sesuai dengan data grafik yang terdapt pada penjelasan materi adalah.
A. Persentase kenaikan ekonomi tahun 1992-1993 tidak sama dengan 1996-1997

B. Besar kenaikan ekonomi tahun 1992-1993 sama dengan besar kenaikan ekonomi 1994-1995.
C. Pertumbuhan ekonomi 1992-1993 naik 20% dan 1993-1994 turun 10%
D. Besar penurunan ekonomi 1993-1994 tidak sama dengan besar penurunan pertumbuhan ekonomi
1995-1996.
E. Persentase pertumbuhan ekonomi 1995-1996 turun 10% dan 1996-1997 naik 5%.
Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atau tabel

INDIKATOR SOAL
Disajikan grafik siwa menentukan isi grafik.

( ) Tidak diterima
NIP. NIP19661124199021002

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd.
Tabel Penderita Demam Berdarah (DB) di Kota Besar
Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra No soal di Indonesia Tahun 2007 ( selama 6 bulan)
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, Bulan
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), 8 No. Nama Januari Februari Maret April Mei Juni
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya 1. Medan 150 145 150 100 200 201
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik 2. Jakarta 504 565 600 700 756 775
3. Yogyakarta 52 60 50 60 86 100
4. Surabaya 60 150 165 170 163 156
KUNCI 5. Yogyakarta 300 301 296 302 405 400
C 6. Denpasar 100 132 140 200 198 204
7. Palangkaraya 201 140 198 171 300 115
8. Balikpapan 50 65 67 75 100 101
Hal yang digambarkan dalam tabel tersebut adalah...

A. penderita DB di Kota Medan pada bulan Mei lebih tinggi dibandingkan Kota Jakarta
B. peningkatan jumlah penderita DB selama 6 bulan
C. penderita DB di kota besar di seluruh Indonesia semakin meningkat
D. jumlah penderita DB selama enam bulan di kota besar di Indonesia
E. Kota Denpasar merupakan kota yang memilki penderita DB terbesar
KOMPETENSI DASAR
Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atautabel
INDIKATOR SOAL
Disajikan tabel siswa dapat menentukan simpulan tabel

( ) Tidak diterima
NIP. NIP.


Kelas / Program : XII IPB, IPA, IPS Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Tertulis
Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra Bacalah teks sastra Melayu berikut dengan saksama untuk menjawa pertanyaan no
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, No Soal 9 dan 10!
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), Ketika Sri Rama dan Saudaranya Laksamana tiada di rumah, Dewi Sinta istrinya dilarikan oleh
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya 9 Rahwana raja raksasa ke Langkapuri. Bermula maka Sri Rama dan Laksama pun pergilah mencari
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik Dewi Sinta. Maka ia pun berjalanlah di dalam hutan rimba belantara bertemulah ia akan seekor burung
jantan dan empat ekor burung betina. Maka Sri Rama bertanyalah, Hai burung adakah engkau lihat
KUNCI istriku dilarikan orang? Sahut burung jantan, engkaukah yang bernama Sri Rama? Aku dengar
A masyhur namamu, gagah berani tiada terlawan di tengah medan perang. Akan binimu tiada terpelihara
perempuan seorang, lihat akau empat ekor biniku dapat kupelihara, konon engkau manusia dua orang
saudaramu tidak dapat memelihara binimu sendiri.
Hikayat Sri Rama
Berdasarkan kutipan Hikayat Sri Rama di atas tokoh Rama digambarkan sebagai tokoh yang berwatak...
A. Bertanggung jawab B. Ceroboh C. Pecundang D. Pemberani E. Sabar
KOMPETENSI DASAR
Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastraMelayu Klasik
INDIKATOR SOAL
Disajikan kutipan hikayat siswa dapat menentukan karakter tokoh hikayat sastra
Melayu Klasik.
( ) Tidak diterima
NIP. NIP.
KARTU SOAL UJIAN TERTULIS


Bentuk Soal : Tertulis

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, No Soal Berdasarkan kutipan sastra Melayu soal nomor 9, isi kutipan tersebut adalah...
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), A. Laksamana mencari Dewi Sinta yang hilang di hutan.
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya 10 B. Dewi Sinta dilarikan Rahwana raja raksasa di Langkapuri ketika tidak di rumah.
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik C. Sri Rama mencari istrinya. Dewi Sinta yang dilarikan oleh RahWana.
D. Pertemuan Sri Rama dengan seekor burung jantan dan empat ekor burung betina.
E. Sri Rama tidak bisa menjaga istrinya Dewi Sinta.
KUNCI
C
KOMPETENSI DASAR
Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastraMelayu Klasik
INDIKATOR SOAL
Disajikan kutipan hikayat sastra Melayus siswa dapat menentukan isi hikayat
sastra tersebut.

( ) Tidak diterima
NIP. NIP.
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMP NEGERI 26 KONAWE SELATAN

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra Bacalah teks berikut dengan saksama!
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, Malamnya Osman meracau, tubuhnya sepanas bara menggigil sampai gemeretakan gigi-gigi
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), No Soal dan gerahamnya. Ibu Osman yang masih muda, cantik, dan sintal, dan mendekap anak
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya 11 lelakinya yang tampa, yang sewaktu lahir wajahnya bercahaya. Perempuan cantik itu ingin
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik menyerap panas yang menggigilkan tubuh anaknya. Ia ingin anaknya tidur dengan tentram.
Namun, Osman terus meracau. Terus memanggil. Memanggil-manggil bidadari yang meniti
pelangi.
KUNCI Perempuan itu bimbang untuk membawa Osman ke dokter. Ia tak cukup uang. Tapi ia juga
A tak tega membiarkan anaknya tergolek menggigil, gigi bergemeretak, meracau dengan bibir
membiru.
Ibu Osman nekat menghambur dalam gerimis dan gelap malam menggendong anaknya
yang terkulai. Diketuknya pintu rumah dokter yang terbuka. Dokter itu masih terjaga di meja
ruang periksanya.
Betapa sepasang mata dokter bergairah menatap Ibu Osman yang masih muda cantik
dan wajahnya memohon perlindungan dalam kesedihannya. Dokter buru-buru memeriksa
Osman, menyuntik, dan mengemas obat. Diberikannya kantung-kantung plastik kecil berisi
butir-butir obat.
Ibu Osman menerimanya dengan wajah tertundauk, kelopak matanya berlelehan air mata.
Berapa Dokter?
2. Sudut pandang pengarang dalam kutipan tersebut adalah....
A. orang ketiga serba tahu D. orang pertama pelaku sampingan
B. orang pertama dan ketiga E. orang ketiga pelaku pertama
C. orang pertama pelaku utama
KOMPETENSI DASAR
Menentukan unsur intrinsik cerpen/novel.
INDIKATOR SOAL
Disajikan kutipan cerpen siswa dapat menentukan sudut pandang cerpen
( ) Tidak diterima
NIP. NIP.


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Tertulis (Pilihan Ganda
Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra Sejak berpisah dengan burung kesayangannya, Mbah Parto bukan sakit encok seperti biasanya. Namun
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, sakitnya lebih merupakan sakit rohani ketimbang sakit jasmani. Tiga bulan yang lalu burung perkutut
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), No Soal yang sudah kung itu dibeli Pak Umar. Sebetulnya Mbah Parto tak hendak melepaskan burung
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya 12 kesayangannya. Namun, karena pak Umar medesak dan meninggalkan penawaran sampai delapan
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik ratus rupiah, akhirnya Mbah partomerelakan perkutut itu dibeli. Ia mengira dengan uang sebanyak itu, dia
dapat membeli perkutut lagi dan sisanya untuk membeli kebutuhan hidup. Namun yang terjadi di luar
perkiraannya. Semenjak berpisah dengan burung perkututnya, Mbah Parto Justru menderita. Tubuhunya
semakin kurus dan pada akhirnya, jasmaninya pun tak kuat. Ia terbaring sakit.
KUNCI Amanat yang terkandung dalam penggalan cerpeen tersebut adalah.
D A. jangan memaksakan kehendak
B. jangan menyanyangi seuatu dengan berlebihan
C. jangan tergiur dengan uang banyak
D. jangan tergesa-gesa membuat keputusan
E. jangan menyangi binatang.
KOMPETENSI DASAR
Menentukan unsur intrinsik cerpen/novel.
INDIKATOR SOAL
Disajikan kutipan novel siswa dapat menentukan amanat pada kutipan cerpen
tesebut
( ) Tidak diterima
NIP. NIP.


Mata Pelajaran : Bahasa indonesia Bentuk Soal : tertlis (Pilihan Ganda)

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra Bacalah drama berikut ini!
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, No Soal Sulung : Hem. Di sana kami punya Wali Negara, banyak awak. Di sana segala lapangan
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), kerja terbuka lebar-lebar bagi bangsa awak. Di sana, bagian terbesar tentara polisi, alat
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya 13 negara bangsa awak. Di atas segalanya, kami di sana hidup damai. Rukun
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik berdampingan antara si putih dan bangsa awak
KUNCI Bapak : Dan di atas segalanya pula, di sana si putih menjadi yang diperlukan. Dan sebuah
B bendera asing jadi lambang kedaulatan, lambang kuasa; penjajah. Dapatkah itu kau
artikan kemerdekaan?
(Bapak, B.Sularto)
A. Konflik dalam kutipan tersebut adalah
B. Si bapak tidak berhasil menasihati anaknya.
C. Si anak memaksakan kehendaknya kepada bapaknya.
D. Si bapak sangat marah kepda anaknya yang pembangkang.
E. Sia bapak merasa salah mendidik anak kandungnya.
F. Si anak tidak dipedulikan oleh orang tuanya.
KOMPETENSI DASAR
Menentukan masalah dan amanat dalam drama
INDIKATOR SOAL
Disajikan penggalan drama siswa menentukan konflik yang diungkapkan dalam
drama tersebut

( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002


Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra Bacalah kutipan drama berikut ini!
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, No Soal Samin : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), Fredy : Alaa, malam begini sepi, taka Pa! ( Samin menyusul dan menriknya mundur)
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya 14 Samin ; kita berhenti dulu!
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik Fredy : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!
Samin : jangan main-main, Fred!
KUNCI Fredy : Aku tida main-main!
E Samin ; Ingat, yang aku bawa surat penting!
Fredy : justru itu!
Samin : Pokoknya berhenti, Fred! Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda
Fredy ; Baik Min! kau yang pegang komando.
Kutipan drama di atas berpesan kepada kita agar.
A. menjaga barng-barang yang berharga
B. tetap berada di bawah komando tema
C. mendenagarkan dan menerima nasihat teman
D. tidak boleh senaknya sendiri di jalan
E. tetap berhati-hati walaupun keadaan aman.
Kompemtensi Dasar
Menentukan masalah dan amanat dalam drama
INDIKATOR SOAL
Disajikan nakah drama siswa menentukan pesan dalam drama
( ) Tidak diterima
NIP. NIP19661124199021002



Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra Cermati isi bait Gurindam Dua Belas berikut!
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, No soal Barang siapa mengenal akhirat,
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), Tahulah ia dunia mudarat
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya 15 Maksud isi gurindam tersebut adalah
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik A. Orang yang melakukan kesalahan hendaklah dia mengakui kesalahannya harus
meminta maaf atas kesalahannya.
KUNCI B. Sekali berbuat kesalahan, akan melakukan kesalahan berikutnya, dan segeralah
C melakukan pertobatan sebelum terlambat.
C. Siapa yang yakin bahwa nanti aka ada balasan amal perbuatan di akhirat, akan takut
berbuat salah atau dosa di dunia ini.
D. Hindari berbuat kesalahan sekecil apapun karena lama-kelamaan kesalahan akan
menumpuk dan menjadi kebiasaan.
E. Berbuat kesalahan atau dosa sangatlah mudah, sementara berbuat baik sekecil
apapun sangatlah sulit dilakukan seseorang.
KOMPETENSI DASAR
Menentukan maksud gurindam.
INDIKATOR SOAL
Disajikan gurindam siswa dapat menentukan maksud gurindam.

( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002


Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, No Soal Cermat puisis berikut ini
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi),
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya 16 Wayang
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik Telah berkali-kali kulihat
Beragam wayang seluruh tanah air
KUNCI Semua di kotak tergeletak
A Jika tak dimainkan dalang di kelir
Kita pun wayang berpijak di bumi

Dari kota gaib berinjak ke layar
Sekali waktu kembali ke kotak gaib
Menurut sang dalang Mahabesar
Sumber:biarkan Angin itu, Piek ArjiantoS.
KOMPETENSI DASAR Kata wayang dalam puisi tersebut melambangkan .
A. manusia B. dalang C. Tuhan D. boneka E. penonton
Menentukan unsur intrinsik puisi
INDIKATOR SOAL
Disajikan sebuah puisi siswa dapat menentukan makna perlambang pada puisi
( ) Tidak diterima
NIP. NIP19661124199021002


Mata Pelajaran : Bahasa Idonesia Bentuk Soal : Tertulis (Pilihan Ganda)

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra Perhatikan kutipan esai berikut ini!
berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, No Soal Kita mungkin setuju dengan pendapat Gaston Bechelard dalam Poetics of Space, bahwa suatu
berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), tempat tinggal adalah sebuah kawasan terkait dengan pikiran, tindakan, ingatan, dan mimpi (6:
serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya 17 1969). Kita mendiami rumah masing-masing. Kesadaran kita terstruktur dan historisitasnya.
sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik Pertauatan mental tiap anggota keluarga, kultur dan keberadaan di ruang-ruang tempat tinggal.
KUNCI Umumnya, rumah selalu menjadi tempat pertama dan utama sebelum di dunia luar. Rumah seperti
D terminal, ruang yang didiami bersama, wilayah yang menghubungkan pengetahuan, harapan,
persepsi, dan pengalaman penghuninya dalam kosmos.
Pernyataan berikut ini yang sesuai dengan isi esai tersebut adalah.
A. Keindahan tempat tinggal ditentukan oleh kemewahan rumah.
B. Tempt tinggal merupakan rumah yang memiliki bentuk tetap dan ruang-ruang tertentu.
C. Rumah yang baik terletak di tempat yang mudah dijangkau
D. Tempat tinggal merupakan kawasan yang terkait dengan pikiran, tindakan, ingatn, dan mimpi
E. Tempat tinggal memiliki fungsi untuk beteduh, berkumpul, dan bergaul.
KOMPETENSI DASAR
Menentukan isi kutipan esai
INDIKATOR SOAL
Disajikan kutipan esai siswa dapat menentukan isi kutipan esai
( ) Tidak diterima
NIP. NIP.


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia. Bentuk Soal : Tertulis (Pilihan Ganda)
Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No Soal Cermati paragraf eksposisi berikut ini!
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, Orang rakus mengembangkan kemampuan untuk memandang harta benda dan kedudukan sebagai
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 18 anugrah Tuhan kerakusanya terkendali. Orang rakus perlu mengembangkan pemahaman
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, harta benda dan kedudukan berfungsi sosial. Harta benda bukan semata-mata untuk diri sendiri.
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi Kata penghubung intrakalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah.
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan KUNCI A. sehingga, bhwa
penggunaanbahasa B B. agar, bahwa
C. agar , karena
D. jika, karena
E. ketika, bahwa
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi paragraf dengan kata penghubung.
INDIKATOR SOAL
Disajikan paragraf rumpang siswa dapat melengkapi paragraf tersebut dengan
kata penghubung intrakalimat dengan kata penghubung yang tepat

( ) Tidak diterima
NIP. NIP19661124199021002

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Tertulis (pilihan ganda)
No. Soal
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal Cermati paragraf berikut!
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, Kecepatan pertumbuhan penduduk 2,3 % per tahun, berarti bahwa jumlah penduduk berganda dua
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 19 kali lipat sesudah 30 tahun, apabila angka pertumbuhan penduduk tidak berubah. Memang
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, Indonesia masih mempunyai wilayah-wilayah yang kurang penghuninya...., untuk memindahkan
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi penduduk dari wilayah yang padat ke wilayah yang kurang padat, membutuhkan waktu, biaya, dan
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan KUNCI sarana.
penggunaanbahasa D Kata penghubung yang tepat untuk menghubungkan kalimat kedua dan ketiga dalam paragraf di
atas adalah...
A. namun D. meskipun demikian
B. padahal E. melainkan
C. oleh karena itu
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi paragraf dengan kata penghubung.
INDIKATOR SOAL
Disajikan paragraf rumpang siswa dapat melengkapi paragraf tersebut dengan
kata penghubung antarkalimat dengan kata penghubung yang tepat

( ) Tidak diterima
NIP. NIP.

MBentuk Soal : Tertulis (Pilihan ganda)
No. Soal
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No Soal Cermati paragraf berikut!
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, Secara ... pabrik pengalengan ikan yang berada di Kabupaten Kampar, tidak ada masalah lagi.
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, Bahkan, pemerintah ... Riau pada tahun 2008 ... melakukan ... ke Timur Tengah-Arab Saudi
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, 20 http://riau.go.id/
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah ....
penggunaanbahasa KUNCI A. tehnik, profinsi, dapat, eksport
C B. teknik, propinsi, bisa, ekspor
C. teknis, provinsi, dapat, ekspor
D. tehnis, provensi, bisa, import
E. teknologi, provinsi, bisa, impor
KOMPETENSI DASAR
Menentukan kata serapan untuk melengkapi
paragraf.
INDIKATOR SOAL
Disajikan sebuah paragraf yang rumpang siswa dapat melengkapi paragraf
tersebut dengan kata serapan yang tepat.

( ) Tidak diterima
NIP. NIP.


Bentuk Soal : Tertulis (Pilihsan Ganda)

untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. soal Cermati paragraf berikut ini!
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai,
21
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, Terjemahan adalah kesatuan dari sebuah manusia yang memungkinkan manusia untuk ide-ide
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, dan pemikiran yang erat kaitannya dengan penggunaan bahasa yang berbeda.
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan KUNCI Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
penggunaanbahasa D A. aktivitas, merubah
B. aktifitas, merubah
C. aktifits dsn mengubah
D. aktivitas, dan mengubah
E. aktifitas dan mengobah
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi paragraf dengan kata baku.
INDIKATOR SOAL
Disajikan kalimat yang rumpang siswa dapat melengkapi paragraf dengan kata-
kata baku

( ) Tidak diterima
NIP. NIP.


Bentuk Soal : Tertulis (Pilihan Ganda)

untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No Soal Cermatilah paragraf rumpang berikut!
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, Penuaan tidak sepenuhnya disebabkan oleh gen-gen kita. Kita masih bisa . . . beberapa aspek
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, oa dalam proses penuaan. Gaya hidup kita memegang peranan penting. Kita yang menentukan,
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, 22 apakah kita ingin makan makanan yang membebani tubuh kita dengan lemak jenuh atau kita ingin
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi makanan makanan yang kaya . . . untuk membantu . . . pertahanan tubuh.
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan Kata baku yang tepat melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .
penggunaanbahasa A. mengkontrol, antioksidan, sistem
KUNCI B. mengkontrol, anti oksidan, sistem
C C. mengontrol, antioksidan, sistem
D. mengontrol, anti oksidan, sistem
E. mengontrol, anti oksidan, sistim
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi paragraf dengan kata baku.
INDIKATOR SOAL
Disajikan satu paragraf rumpang siswa dapat melengkapi paragraf tersebut
dengan kata baku

( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002



untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No Soal Bacalah paragraf berikut ini !
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, 23 Darah Anda melakukan perjalanan dalam sebuah siklus yang tidak pernah berhenti. Ia
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, perbekalan dan mengangkut sampah . Dalam darah ada sel darah merah yang memiliki tugas
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, khusus menjemput oksigen dari paru-paru dan membawanya ke seluruh urat dan organ tubuh.
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi KUNCI Darah kemudian karbondioksida kembali ke paru-paru yang kemudian Anda embuskan keluar
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan C lewat hidung.
penggunaanbahasa Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah.
A. membuatkan dan mengalirkan
B. mengalirkan dan membawakan
C. membawakan dan mengirimkan
D. mengirimkan dan mengantarkan
E. mengantarkan dan membawa
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan.
INDIKATOR SOAL
Disajikan sebuah paragraf siswa dapat melengkapi paragraf dengan kata

berimbuhan dengan tepat.

( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002


Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Bacalah paragraf berikut ini dengan saksama!
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal Saya melewati Pasar Kramat Kati sekitar pukul lima sore. Halaman parkir pasar yang membentang
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, dari Utara ke Selatan di sepanjang tepi kiri Jalan Raya Bogor, dengan panjang sekitar 70 meter dan
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 24 lebar 15 meter sedikit demi sedikit sudah dipenuhi para pedagang. Pedagang sayur buah, barang-
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, barang kelontong, dan sebagainya mulai sibuk. Motor dan mobil yang diparkir di halaman parkir
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi sudah tinggal beberapa buah saja.
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan
penggunaanbahasa KUNCI Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang dalam paragraf deskripsi tersebut adalah.
A A. Toko-toko dan los-los di dalam pasar itu sendiri mulai buka.
B. Toko-toko dan los-los di dalam pasar itu sendiri satu persatu mulai tutup.
C. Toko-toko dan los-los itu sudah mulai ramai
D. Toko-toko dan los-los itu sendiri mulai lengang
E. Toko-toko dan los-los di dalam pasar itu sendiri mulai sibuk.
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi paragraf dengan kalimat deskripsi.
INDIKATOR SOAL
Disajikan paragraf rumpang siswa meelengkapi paragraf dengan kalimat deskripsi
dengan tepat

( ) Tidak diterima
NIP. NIP.


Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam Yang kurang menyenangkan di kawasan ini adalah bau belerang yang bagi sebagian orang bisa
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, No. Soal menyebabkan batuk-batuk karena baunya. Bahkan tidak jauh dari kawasan wisata kawah putih
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, terdapat goa buatan sedalam lima meter yang katanya dulu pernah dijadikan sebagi tambang
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, 25 belerang. Bila Anda melewati goa tersebut Anda pasti akan mencium bau belerang yang karena
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi kandungan belerang yang itulah, pada jaman dulu samapi dibangun pabrik belerang dengan
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan naam Zwavel Ontgining Kawah putih.
penggunaanbahasa Frasa adjektif yang tepat untuk mlengkapi paragraf tersebut adalah
KUNCI A. tinggi sekali, rendah sekali,
B B. sangat bau an sangat tinggi
C. sangat tajam dan sangat rendah
D. Bau sekali tinggi sekali
E. Angat menyebalkan , sangat tinggi
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi paragraf deskripsi dengan frasa.
INDIKATOR SOAL
Disajikan paragraf rumpang siswa dapat melengkapi paragraf deskripsi dengan
frasa ajektif.

( ) Tidak diterima
NIP. NIP.


Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis No Soal Cermati kutipan berikut ini1
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam Nakhoda kapal harus mampu menjadi pemimpin yang baik. Ia harus bijaksana dalam mengambil
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, 26 keputusan. Ia memiliki tanggung jawab terhadap semua penumpang. Sama halnya dengan kepala
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, rumah tangga. Kepala rumah tangga harus bijaksana dalam bertindak. Ia memiliki tanggung jawab
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, terhadap seluruh anggota keluarga.
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi KUNCI
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan D Kalimat simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragagraf analogi tersebut adalah.
penggunaanbahasa A. Itulah beratnya tanggung jawab sebagai kepal rumah tangga.
B. Contohlah para pemimpin tersebut agar Anda dapat menjadi pemimpin yang bijaksana.
C. Jadi, setiap pemimpin harus mampu bertindakan bijaksana.
D. Demikianlah kesamaan nakhoda kapal dan kepala rumah tangga yang bertanggung jaawb
terhadap anggota yang dipimpin.
E. Tanggung jawab merupakan sikap yang harus dimiilki pemimpin
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi paragaf analogi dengan simpulan.
INDIKATOR SOAL
Disajikan paragraf analogi rumpang siswa dapat melengkapi dengan simpulan
analogi
( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002
KARTU SOAL UJIAN PRAKTIK


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Tertulis (piligan ganda)

untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. soal Cermatilah paragraf berikut ini!
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, Saya melihat orang-orang asyik membaca di halte bus. Kegiatan serupa juga saya di peron
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, stasiun kereta api. Saat saya jalan-jalan di tanam-tanam hal yang sama juga saya lihat orang
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, 27 duduk bersantai sambil membaca koran. Bahkan ketika saya keluar ruang dan sampai di trotoar,
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi saya melihat berderet anak sekolah, kaula muda, dan orang dewasa sedang membaca.
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan Kalimat simpulan tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah
penggunaanbahasa A. Jadi, banyak orang memanfaatkan waktu untuk membaca
KUNCI B. Di berbagai tempat semua orang membutuhkan koran.
A C. Kapan pun waktunya semua orang membutuhkan hiburan.
D. Akhir-akhir ini semua orang membutuhkan perubahan.
E. Demi tuntutan jaman semua orang menginginkan kemajuan.
KOMPETENSI DASAR
Menentukan simpulan generalisasi.
INDIKATOR SOAL
Disajikan paragraf yang rumpang siswa dapat menentukan simpulan generalisasi

( ) Tidak diterima
NIP. NIP19661124199021002
.
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH SMP NEGERI 26 KONAWE SELATAN


Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam Dua hari berturut-turut hujan deras mengguyur ibukota Jakarta. Saluran air di mana- mana tidak
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, No. Soal lancar. Penduduk yang tidak bertanggung jawab membuang sampah di sungai-sungai. Sampah-
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, sampah memenuhi sungai-sungai sehingga tersumbat. Resapan air di daerah yang telah
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, ditentukan kini berubah fungsinya sebagai tempat hiburan. Pohon-pohon yang banyak ditebang.
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi 28 Dengan demikian, banjir besar menggenangi ibukota Jakarta.
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan Kalimat yang merupakan akibat dalam paragraf tersebut adalah
penggunaanbahasa A. Dua hari berturut-turut hujan deras mengguyur ibukota Jakarta.
B. Saluran air di mana-mana tidak lancar dan tersumbat sampah.
C. Sampah-sampah memnuhi sungai-sungai sehingga tersumbat.
KUNCI D. Dengan demikian banjir besar menggenangi ibukota Jakarta.
E. Resapan air kini telah berubah fungsinya sebagai tempat hiburan
D
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi paragraf sebab-akibat.
INDIKATOR SOAL
Disajikan paragraf rumpang siswa dapat menlengkapi paragraf sebab-akibat
dengan tepat

( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002
KARTU SOAL UJIAN TERTULISSMP NEGERI 26 KONAWE SELATAN


Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis No. Soal
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam Cermatilah silogisme beriut ini!
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, 29 PU : .
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, PK : Kekasih saya seorang jujur.
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, KUNCI K : Kekasih saya selalu menepati janji.
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi E
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan Pernyataan yang tepat untuk melengkapi silogisme tersebut adalah
penggunaanbahasa A. Seorang yang jujur akan menepati.
B. Kekasih saya tidak pernah berbohong
C. Kekasih saya tergolong orang yang jujur.
D. Seseorang akan menepati janji jika ia jujur
E. Seorang yang jujur selalu menepati janji.
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi silogisme dengan kalimat yang tepat
INDIKATOR SOAL
Disajikan suatu proses penalaran silogisme yang belum lengkap siswa dapat
melengkapi penalaran silogisme dengan tepat

( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002


untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal Bacalah dengan saksama paragraf narasi berikut ini!
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, Namun semua terjadi di luar perhitungan. Tidak dapat dihindari, mereka melihat anak itu dan dapat
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 30 menandai dari seragam sekolah yang dikenakannya. Seorang dari mereka datang ke arah kami,
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, mencengkram, dan merenggut kerah baju di bagian lehernya. Terdengar benang putus di bagian
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi kerah yang direnggut anak itu. Mereka menyeretnya dari sisiku. Aku langsung bertindak
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan mencegahnya.
penggunaanbahasa Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf nasari tersebut adalah
KUNCI A. Kelompok pelajar yang sedang diamuk marah langsung memukuli anak itu.
B B. Kemudian dengan sangat brutal mereka melakukan penganiayaan pada anak itu.
C. Akan tetapi, mereka mendorongku dengan kasar, membiarkan aku terjungkal di atas lantai.
D. Mereka dengan berang kembali menendang, memukul, dan menghempas anak itu.
E. Untunglah pada saat yang sama seorang polisi sedang merazia pelajar di gerbong lain.
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi paragraf narasi.
INDIKATOR SOAL
Disajikan paragraf narasi yang rumpag siswa dapat melengkapi kalimat narasi
dengan tepat

( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002
KARTU SOAL UJIAN S SEKOLAH TERTULIS

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : .Lida Nalkida
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal :Tertulis (Pilihan Ganda)

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Cermatilah paragaraf deskripsi berikut ini!
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No Soal (1) Malam yang cerah seketika berubah mendung(1) Gerimis muali turun, kilat dan halilintar
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, saling menyambar. (3) Satu persatu pemancing berjalan di atas pancangan. (4) Angin berhembus
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 31 sepoi-sepoi membuat udara menjadi sejuk. (5) Dengan berteduh helm dan berselimuti jas hujan, tali
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, kenur di ujung joran dilemparnya.
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi Kalimat yang tidak padu (kohesi ) pada paragraf tersebut adalah nomor
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan .
penggunaanbahasa KUNCI A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)
D \
KOMPETENSI DASAR
Menyusun paragraf padu.
INDIKATOR SOAL
Disajikan paragraf siswa dapat mentukan kalimat yang tidak padu dengan
paragraf deskripsi

( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Tertulis (pilihan Ganda)
Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan saksama!
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal (1) Dengan demikian, pertemuan santai pun telah berlangsung sekitar dua jam.
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, (2) Usai pemaparan sejarah berdirinya kesepuhan, Abah Anom segera membuka forum
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 32 diskusi.
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, (3) Keantusiasan itu tampak dari pertanyaan-pertanyaan segera mengalir lancar dari anak-
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi anak.
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan (4) Begitu pul dengan peserta dewasa yang tidak mau kalah.
penggunaanbahasa (5) Mereka pun ikut ambil bagian menyela dan menambahkan pendapat anak-anak dalam
KUNCI diskusi ini.
C (6) Beberapa anak terlihat begitu antusias mengikutinya.
Susunan kaliamt yang tepat sehingga menjadi paragaf yang baik (padu) adalah.
A. (2), (3), (6), (4), (5), dan (2)
B. (1), (2), (4), (6), (5), dan (3)
C. (2), (6), (3), (4), (5), dan (1)
D. (2), (1), (3), (5), (6), dan (1)
E. (1), (2), (3), (6), (4), dan (5)
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.
INDIKATOR SOAL
Disajikan beberapa kalimat acak siswa dapat menyusunnya menjadi paragraf
padu
( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Bacalah teks pidato berikut ini!
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal Hadirin yang saya hormati, Penyakit batuk bisa dikatakan penyakit ringan. Penyakit ini mudah
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, menyerang siapa saja, terutama anak-anak. Apalagi pada pergantian musim. Sering kali batuk
33
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, dianggap wajar dan dianggap menyehatkan jika hanay sesekali karena merupakan refleks tubuh
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, untuk membersihkan jalan napas. Tetapi batuk harus tepat diwaspadai, terutama jika disertai tanda-
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi tanda tertentu seperti suara terdengar kering, atau disertai dengan gejala sesak napas, jika itu terjad,
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan KUNCI tandanya batuk sudak menjadigejal adanya infeksi pernafasan.
penggunaanbahasa E Kalimat persuasif yang tepat untuk melengkapi pidato tersebut adalah
A. Jika Anda batuk disertai suara kering, jangan buru-buru dibawa ke dokter.
B. Membawa ke dokter sedini mungkin saat Anda batuk adalah tindakan bijaksana.
C. Membiarkan batuk berlarut-larut sangat merugikan diri sendiri.
D. Jika batuk disertai gejala sesak napas, segar periksa ke dokter
E. Jika batuk disetai gejala sesak napas dan suaar kering, segeralah minum obat.
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.
INDIKATOR SOAL
Disajikan teks pidato yang rumpang siswa dapat melengkapi dengan kalimat
persuasif teks pidato dengan kalimat persuasif.
( ) Tidak diterima
NIP. NIP.19661124199021002

Jenis Sekolah : SMA 84 Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Tema Karya Tulis m: Pengendalian Polusi di Sungai kaligarang Semarang
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal Latar belakang yang tepat untuk tema tersebut adalah.
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, A. Pengendalian polusi air adalah suatu cara preventif dan implementatif dalam
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, menanggulangi segala bentuk pencemaran air.
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, 34 B. Pemerintah memandang perlunya melakukan pengendalian polusi air di sungai Kaligarang
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi untuk menghindarkan masyarakat dari bencana banjir
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan C. Pengendalian polusi air merupakan bentuk kegiatan yang dapat membebaskan masyarakat
penggunaanbahasa dari banjir.
KUNCI D. Masyarakat Semarang ingin memulihkan kepercayaan pemerintah kota terkait masalah.
B E. Terjadinya polusi air di Sungai Kaligarang telah mengganggu masyarakat, sehingga
pemerintah perlu melakukan pengendalian polusi air.
KOMPETENSI DASAR
Menentukan kalimat dalam latar belakang karya tulis
INDIKATOR SOAL
Disajikan satu judul karya tulis siswa dapat menentukan kalimat dalam latar
belakang karya tulis dengan tepat.
( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002


Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Cermati kalamat berikut ini!
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No soal Pemadaman ini jelas-jelas sangat merugikan pindustri di mana mereka harus berproduksi.
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, Perbaikan struktur kalimat tersebut yang tepat adalah.
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 35 A. Pemadaman jelas sangat merugikan industri yang terus berproduksi.
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, B. Pemadaman ini jelas-jelas sangat merugikan industri di mana mereka berproduksi.
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi C. Pemadaman ini sangat merugikan industri yang harus berproduksi.
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan D. Pemadaman ini sangat merugikan mereka yang berproduksi.
penggunaanbahasa KUNCI E. Pemedaman ini jelas merugikan mereka yang berproduksi.
A
KOMPETENSI DASAR
Memperbaiki struktur kalimat yang salah.
INDIKATOR SOAL
Disajikan kalimat yang strukturnya salah siswa memperbaiki struktur kalimat
tersebut.

( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002


Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis No. Soal Kalimat saran yang tepat dalam bagian pendahuluan karya tulis adalah
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam A. Dalam kesempatan ini, penulis menyarankan agar pengguna jasa laut sewaktu-wakti
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, 36 mengindahkan keindahan laut. Bagaimana pun juga laut harus kita jaga.
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, B. Dalam kesempatan ini, penulis menyarankan kepada pengguna jasa laut bahwa hendaknya
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, mereka menyadari bahwa laut yang kaya sumber daya hayati benar-benar dijaga kehidupannya
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi C. Dalam kesempatan ini, penulis menyarankan kepada pengguna jasa laut agar laut yang kaya
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan dengan sumber daya hayatinya benar-benar dijaga kelestariannya.
penggunaanbahasa D. Dalam kesempatan yang berbahagia ini, penulis menyarankan kepada pengguna jasa laut
KUNCI bahwa laut yang kaya dengan sumber daya hayati benar-benar dijaga kehidupanya.
C E. Dalam kesempatan yang membahagiakan ini, penulis menyarankan kepada pengguna jasa laut
agar laut yang kaya dengan sumber daya alamnya benar-benar dijaga kelestariannya
KOMPETENSI DASAR
Menentukan kalimat yang tepat dalam karya tulis
INDIKATOR SOAL
Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat menentukan kalimat saran yang tepat
dalam karya tulis

( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002



Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Penulis menyadari bahwa karya tulis ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kami mohon
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal maaf apabila ada kata-kata yang tidak berkenan bagi pembaca.
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 37 Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kutipan bagian kata pengantar sebuah karya ilmiah di atas
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, adalah
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi A. Memang kami sedang dalam tahap belajar, oleh karena itu kami mohon masukan dari Anda.
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan B. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak.
penggunaanbahasa KUNCI C. Maka dari itu penulis sangat berharap kiranya para pembaca sudi memberikan kritikan.
B D. Dengan bantuan para pembaca yang budiman niscaya karya kami akan sangat berguna di
kemudian hari.
E. Oleh karena itu kami hanya berharap kepada pembaca yang budiman berkenan memberikan
kritikan yang membangun.
KOMPETENSI DASAR
Menentukan kalimat yang tepat dalam karya tulis.
INDIKATOR SOAL
Disajikan kalimat yang kurang tepat tulis siswa dapat menentukan perbaikan
kalimat tersebu dengan tepat dalam karya tulis.
( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Tertulis (Pilahan ganda)

untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal Perhatikan judul karya ilmiah berikut!
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, membina keterampilan menulis paragraf dan pengembangannya
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 38
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, Penulisan kudul katrya tulis yang tepat menurut EYD adalah ....
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi A. Membina keterampilan menulis paragraf dan pengembangannya
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan B. Membina Keterampilan menulis Paragraf Dan Pengembangannya
penggunaanbahasa KUNCI C. Membina keterampilan Menulis Paragraf dan Pengembangannya
D D. Membina Keterampilan Menulis Paragraf dan Pengembangannya
E. Membina Keterampilan Menulis Paragraf Dan Pengembangannya
KOMPETENSI DASAR
Menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat.
INDIKATOR SOAL
Disajikan judul karya tulis siswa dapat menentukan penulisan judul karya tulis
yang tepat.

( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS SMA NEGERI 84 JAKARTA
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Tertulis (pilihan Ganda)
Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis 2. Bacalah iklan lowongan kerja berikut!
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal Sebuah konsultan perencanaan mencari
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, 1. Ir. Struktur, bisa ETABS dan SAB
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 39 2. Ass. Ir. Struktur, D3 Bag. Gdg
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, 3. Draffer Struktur, D3 Auto Cad
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi 4. D3 Acounting, bisa buat laporan pajak
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan - IPK min 2,73 (1, 2 & 4)
penggunaanbahasa KUNCI - Pengalaman 0-3 tahun (4)
B Lamaran ke :
PT Stadin Stukturindo Konsultan
Jl. Embang Malang No. 14 Surabaya,
Jawa Timur 14103
Kalimat pembuka surat lamaran yang sesuai dengan lowongan di atas adalah ....
A. Berdasarkan iklan Anda pada Jawa Pos tanggal 8 Maret 2010 saya memenuhi syarat
tersebut. Maka saya yakin dapat bekerja di perusahaan Anda. Oleh karena itu, saya
mengajukan surat lamaran kerja.
B. Dengan ini saya mengajukan surat lamaran sesuai dengan iklan yang Anda pasang di Jawa
Pos tanggal 8 Maret 2010.
C. Sehubungan dengan iklan yang dimuat Jawa Pos, 8 Maret 2010, dengan ini saya
mengajukan permohonan untuk karyawan seebagai Drafter Struktur di perusahaan Bapa.
D. Dengan ini saya mencoba keberuntungan sesuai dengan iklan Bapak/Ibu di Jawa Pos. Oleh
karena itu memohon dengan sangat Bapak/Ibu dapat menerima saya.
E. Berdasarkan iklan pada 8 Maret 2010, dengan ini saya mengajukan lamaran pada Bapak/Ibu
untuk bekerja di perusahaan tersebut.
KOMPETENSI DASAR
Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks surat (isi dan bagian/struktur)
dan penulisan surat lamaran pekerjaan.
INDIKATOR SOAL
Disajikan sebuah iklan lowongan kerja siswa dapat menentukan kalimat pembuka
surat lamran sesuai dengan konteks surat (isi dan bagian/struktur)
( ) Diterima dengan perbaikan ( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam Perhatikan kutipan surat berikut ini!
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, No. Soal .....
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, Yang bertanda tanagn di bawah ini,
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, 40 ...... (identitas)
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi Penulisan identitas dalam surat lamaran pekerjaan tersebut yang tepat adalah ....
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan A. nama : Rina Wulandari
penggunaanbahasa KUNCI tempat, tanggal lahir : Wonogiri, Mei 1970
E pendidikan terakhir : Sarjana Ekonomi
alamat : Jln. Diponegoro 15 Jakarta
B. nama : Rina Wulandari

tempat, tanggal lahir : Wonogiri, 1 Mei 1970
pendidikan terakhir : Sarjana Ekonomi
alamat : Jln. Diponegorono. 15 Jakarta
C. nama : Rina Wulandari
pendidikan terakhir : sarjana Ekonomi
alamat : Jalan Diponegoro no. 15 Jakarta
D. nama : Rina Wulandari
tempat/tgl lahir : Wonogiri, 1 Mei 1970
alamat : Jln. Diponegoro 15 Jakarta
E. nama : Rina Wulandari
alamat : Jalan Diponegoro 15 karta
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR SOAL
Disajikan kutipan surat lamaran yang rumpang siswa dapat melengkapi identitas
pelamar sesuai pedoman EYD
( ) Diterima dengan perbaika ( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Bacalah surat di bawah ini!
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal Dengan hormat,
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, Dengan ini Ketua OSIS SMA Balai, Bandung angkata XX mengundang seluruh pengurus OSIS SMA
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 41 Balai, Bandung untuk mengikuti rapat persiapan bazar yang akan dilaksanakan pada,
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, .
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi Mengingat acara rapat tersebut sangat penting, kami mengharapkan kehadiaran Saudara-saudara
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan tepat waktu.
penggunaanbahasa KUNCI Ketua Hormat kami,
D Sekretaris
Acep Zainal Yan-Yan rahman
Penulisan perincian yang tepat untuk melenglapi kutipan surat undanagn tesebut adalah
A. Hari, tanggal : Senin, 9 mei 201 D. hari, tanggal : Senin, 9 Mei 2011
Waktu : 13.00 waktu : pukul 13.00
Tempat : ruang OSIS tempat : ruang OSIS
B. Tari, tanggal : Senin, 9 mei 201 E. Hari, Tanggal : Senin, 9 Mei 2011
Waktu : 13.00 Waktu : pukul 13.00
Tempat : ruang OSIS Tempat : ruang OSIS
C. Tari, tanggal : Senin, 9 mei 201

Waktu : 13.00
Tempat : ruang OSIS
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR SOAL
Disajikan kutipan surat undanagn resmi yang rumopang siswa dapat
melengkapi dengan bagian surat dengan penulisan penulisan kalimat yang
sesuai dengan EYD.
( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002


Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Bacalah kutipan resensi berikut ini!
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam Buku Pengkajian Puisi karya Rahmad Joko Pradopo ini pembahasannya sangat bagus karena
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, No Soal dilengkapi dengan contoh-contoh analisis semiotik maupun hubungan intertekstualnya. Analisis yang
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, cukup rinci akan menambah pengetahuan pembaca untuk memahami puisi.
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, 42 Kalimat simpulan atau penilaian yang tepat dalam resensi sesuia dengan ilustrasi tersebut adalah.
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi A. Buku tersebut wajib kita beli karena isisnya sangat bermanfaat.
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan B. Buku ini layak dimiliki pembaca yang ingin belajar memahami puisi
penggunaanbahasa C. Buku ini sangat bagus dan dilengkapi dengan pembahasan.
KUNCI D. Karena kita bukan ahli dalam bidang puisi, sebaiknya kita membaca buku ini.
B E. Kita perlu membaca buku ini meskipun kita tidak suka puisi
KOMPETENSI DASAR
Menentukan kalimat resensi dan alasannya.
INDIKATOR SOAL
Disajikan kutipan resensi siswa dapat menentukan kalimat kesipulan /penilaain
buku sebagai unsur resensi.

( ) Tidak diterima
Penelaah Soal : Tanda Tangan Penelaah Soal : . Fajar Apri Ramadhan,S.Pd.
NIP. NIP. 19661124199021002


Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Cematilah penggalan puisi berikut!
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No Soal Seorang Lelaki Berjalan Malam Hari
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, Menyusur Malioboro
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 43 Seorang lelaki berjalan malam hari menyusur Malioboro
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, Ketika hiruk pikuk reda dan engkau lelap dalam nina bobo
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi Suara gending dari warung kopi, kendaraan yang melintas sesekali
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan Para lelaki, perempuan, dan anak-anak yang tertidur di lantai
penggunaanbahasa KUNCI
A Emha Ainun Najib
Kalimat berupa majas yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah
A. Menjadi tumbal nasib, dipeluk dingin kemarau yang bermulut sepi
B. Para turis pergi dan Malioboro sepi karena semua kegiatan berhenti.
C. Sunyi selalu Malioboro, setiap lorong tidak terlihat seorangpun.
D. Sesekali kudengar dengkuran orang yang tidur di sana sini.
E. Aku tertidur dan bermimpi bertemu kekasih yang kucintai.
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi puisi dengan larik yang bermajas.

INDIKATOR SOAL
Disajikan puisi yang rumpang siswa dapat melengkapi puisi dengan larik yang
bermajas
Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :( ) Diterima tanpa penrbaikan Penyusun Soal
( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002


untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No Soal Perhatikan iluratsi berikut ini!
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, Marni : Pak, aku tadi ke pasar dengan Bu Sani.
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 44 Bapak : Lantas, kenapa?
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, Marni : Bu Sani tadi membeli perhiasan untuk dirinya. Selain itu, ia juga
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi Membelikan perhiasan untuk anak-anaknya. Aku juga ingin, pak,
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan KUNCI Seperti Bu Sani.
penggunaanbahasa C Bapak : Bu, bu. Kita itu harus hemat. Untuk kebutuhan sehari-hari saja kita
Pas-pasan. Kita jangan yang terpenting kebutuhan sekolah anak
-anak , jangan sampai kekurangan.
Peribahasa yang sesuai untuk melengkapi kutipan drama tersebut
A. hidup bertimpa uang
B. terang-terang laras
C. terang-terang daun kacang
D. jatuh di atas tilam
E. tidur bertilam air mata
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi dialog teks drama.
INDIKATOR SOAL
Disajikan naskah drama yang rumpang siswa dapat melengkapi dialog teks
drama dengan tepat
( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002
Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Liida Nalida

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Tertulis (Pilihan ganda)

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Bacalah teks berikut!
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal Astiti Rahayu bercerita tentang cinta asmara muda-mudi. Pengalaman manusia yang penuh
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, gelombang pasang surut kegembiraan dan kepedihan dalam waktu yang tak menentu. Pengalaman
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, manusia yang mempertaruhkan seluruh kepribadiannya, pengalaman yang berisi ganda, kejujuran,
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama,
45 dan kepalsuan, serta segala corak lain yang kita jumapi dalam kisa asmara.
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi Kalimat kritik yang sesuai dengan gambaarn novel tersebut adalah.
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan KUNCI A. Saya yakin novel ini paling banyak digemari perempuan.
penggunaanbahasa E B. Cerita novel Astiti Rahayu sangat enak untuk dinikmati dalam suasana santai.
C. Cerita novel Astiti Rahayu pastinya memiliki banyak pembaca, utamanya kaum remaja.
D. Novel Astiti Rahayu sangat emosional yang tentunya hanya sesuai dengan jiwa perempuan.
E. Karena bercerita mengenai asmara muda-mudi, novel ini bukan novel berkatagori novel berat.
KOMPETENSI DASAR
Menentukan kalimat kritik sastra.
INDIKATOR SOAL
Disajikan kutipan paragaraf siswa dapat menentukan kalimat kritik sastra

( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002
KARTU SOAL UJIAN TERTULIS

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Tertulis (Pikihan Ganda)
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal Atas perhatian dan kerja sama saudara tidak lupa diucapkan terima kasih.
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, Perbaikan kalimat penutup surat lamaran tersebut yang tepat adalah.
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, A. Atas perhatian dan bantuan, saya ucapkan terima kasih banyak.
46
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, B. Atas perhatian Saudara,s aya ucapkan terima kasih
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi C. Atas perhatian dan kerja samanya, saya ucapkan terima kasih.
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan D. Atas bantuan dan kebijaksanaan Bapak saya ucapkan terma aksih.
penggunaanbahasa KUNCI E. Atas perhatian dan kebijakan Bapak, saya mengucapkan terima kasih
E
KOMPETENSI DASAR
Menentukan penuisaan kalimat surat resmi yand sesuai denga EYD
INDIKATOR SOAL
Disajikan contoh kalimat penutup surat undangan yang salah siswa dapat
memperbaiki kalimat tersebut sesuai dengan kaidah penulisan surat undangan
resmi

( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd. Mata Pelajaran : Bahasa Indo nesia
Kelas / Program : XII , IPA, IPS Tahun Pelajaran : 2010 / 2011 Bentuk Soal : Tertulis (Pilhan Ganda)
Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) BINA AKHLAK
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam Jalan Budi Pekerti 52, Limbangan Sukaraja, Sukabumi
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, No. Soal 15 Mei 2010
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, Nomor : 14/SMA/08
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, 47 Perihal : Undangan
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi (1)
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan Dengan hormat,
penggunaanbahasa (2)
KUNCI hari, tanggal : Sabtu, 19 Mei 2010
C pukul : 14.00- 16.00
tempat : aula SMA Bina Akhlak
acara : rapat kelulusan siswa kelas XII.
Demikian surat undangan ini kami sampaikan. Atas perhatikan Bapak/Ibu Guru, kami mengucapkan
terima kasih
Hormat kami,
Kepala SMA Bina Akhlak
Ttd
Drs. Anda Supandi
Kalimat pembuka(2) untuk melengkapi surat undangan tersebut adalah.
A. Mengingat pentingnya acara rapat kelulusan siswa kelsa XII ini, kami mengundang Bapak/Ibu
guru untuk hadir pada
B. Dalam rangka menentukan kelulusan siswa kelas XII, kami mengharapkan kehadiran Bapak/Ibu
Guru dalam rapat pada,
C. Dengan surat ini kami mengundang Bapak/Ibu Guru untuk menghadiri rapat kelulusan siswa
kelas XII pada,
D. Bersama surat ini kami mengundang Bapak/Ibu Guru untuk menghadiri rapat kelulusan pada
E. Berhubung akan diadakan rapat kelulusan siswa kelas XII, maka kami mengharapkan
kedatangan Bapak/Ibu pada,
KOMPETENSI DASAR
Menentyuakn kalimat dalam surat resmi (surat undangan)
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menuliskan kalimat dalam surat resmi setelah disajiakn ilustrasi
surat undangan
( ) Diterima dengan perbaikan ( ) Tidak diterima Fajar Apri Ramadhan,S.Pd
Penelaah Soal : Tanda Tangan Penelaah Soal : . NIP.

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Program : XII IPA, IPS Tahun Pelajaran : 2010 / 2011 Bentuk Soal : Tertulis (Pilihan Ganda)
Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Penulisan alamat surat lamaran pekerjaan yang tepat adalah.
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, A. Yth. Direktur PT Jaya Perkasa
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 48 Jln. Angkasa 2, Bandung
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama,
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi B. Kepada
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan Yth. Direkur PT Jaya Perkasa
penggunaanbahasa KUNCI Jalan Angkasa 2 Bandung
E
C. Yth. Bapak Direktur PT Jaya Perkasa
Jln. Angkasa 2, Bandung
D. Yth. Direktur PT Jaya Perkasa

Jalan Angksa nomor 2 Bandung
E. Yth. Direktur PT Jaya Perkasa

Jalan Angkasa 2, Bandung
KOMPETENSI DASAR
- Menentukan penulisan alaamt surat resmi sesuao deng EYD
INDIKATOR SOAL
Siswa menentukan penulisan alamat surat undangan resmi yang tepat sesuai
kaidah penulisan
( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002
KARTU SOAL UJIAN PRAKTIK SMP NEGERI 26 KONAWE SELATAN

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Program : XII IPB, IPA, IPS Tahun Pelajaran : 2010 / 2011 Bentuk Soal : Tertulis

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis Bacalah kutipan novel berikut ini dengan saksama!
untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal Adalah empat belas hari lamanya baru Mariamin sebuah dan dapat kembali bersekolah. Sejak
bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, kecelakan itu sudah tentu persahabatan mereka lebih rapat lagi. Mariamin pun selalu merasa, bahwa
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, 49 ia berhutang nyawa kepada angkangnya, yang telah mengorbankan dirinya sendiri untuk
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, keselamatannya itu. Ya, di belakang hari, bila ia sudah besar tentu mengertilah ia akan makna, .
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi KUNCI Pribahasa yang tepat untuk melengkapi kutipan novel tersebut adalah.
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan A A. Utang mas dapat dibayar, utang budi dibawa mati.
penggunaanbahasa B. Gajah mati karena gadingnya, kesturi mati karena baunya.
C. Gayung bersambut, tepuk berbalas
D. Gayung bersambut kata berjawab
E. Belum bergigi hendak menguyah.
KOMPETENSI DASAR
Melengkapi paragraf dengan peribahasa
INDIKATOR SOAL
Disajikan kutipan novel rumpang siswa dapat melengkapnya dengan
peribahasa yang tepat
( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH


untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam No. Soal Cermati kutipan esai berikut!
proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, Latar sosial dan budaya yang disuguhkan S.M. Ardan dalam Terang Cerita memperlihatkan
resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, lingkungan urban Betawi di Jakarta seperti lingkungan di sekitar Senen, Stasiun Gambir, Kwitang,
50
novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi Tanah Abang, dan Harmoni. Apabila kita pinjam terminologi Keith Foulcher dalam telaahnya tentang
dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan lenong, kita pun dapat mengatakan bahwa Ardan menekankan bagian community dari lingkungan
penggunaanbahasa metropolis yang disebut Jakarta.
Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah.
KUNCI A. Keith Foulcher menyampaikan telaahnya tentang lenong Betawi sebagai kesenian
tradisional
B B. S.M. Ardan menulis Terang Cerita berisi tentang telaah terhadap lenong Betawi dan
penduduknya.
C. Suasana daerah urban Betawi di Jakarta seperti Stasiun Gambir, Kwitang, Tanah Abang
D. Menggambarkan lingkungan metropolis Jakarta yang diwakli oleh daerah Betawi.
E. Terang Cerita menggambarkan latar budaya dan sosial kaum urban Betawi yang beragam
KOMPETENSI DASAR
Melengkapai paragraph esai sastra
INDIKATOR SOAL
Disajikan paragraf rumpang yang berisi tentang esai sastra siswa dapat
melengkapinya dengan kalimat esai dengan tepat

( ) Tidak diterima
NIP. NIP. 19661124199021002


No. Soal

KUNCI ya, mau bayar berapa saja, mas,ucapkannya. Di tikungan terakhir menuju kampongku.Lebih
enak jalan kaki, jawabku terengah-engah. Aku merasa menang.
Aneh dia seperti tak hendak menghentikan becaknya. Mungkin dia sedang menguji
mentalku, atau malah memyesali perbuatannya? Peduli amat, apakah dia terus membuntuti aku
atau tidak, sejauh ia masih menggayuh becak di jalan yang layak dilewatinya.
Begitu memasuki gapura kampung, tangan kiriku kutarik dari saku celana. Dua keeping
logam ratusan rupiah terlocat dan menggelinding masuk selokan. Ah, biarin.
Aku menoleh ke tukang becak yang berhenti tepat didepan gapura kampung. Ia turun dan
berdiri di sana sambil tetap memegangi kemudi becak. Sambil berjalan aku menoleh kembali,
dia tetap diam bagaikan sebuah monument. Sesampai dirumah aku ceritakan pengalamanku
pada ibu. Lama ibuku terdiam dan menatapku dan baru kemudian berkata, Rasanya kamu
perlu mencoba jadi tukang becak.
Amanat yang tersirat dalam penggalan cerpen di atas adalah

A. Kita harus memilih-milih tukang becak
B. Kita harus memahami keadaan tukang becak
C. Kita harus pandai menawar ongkos becak
D. Jangan member hati kepada tukang becak
E. Sebaiknya tukang becak harus tahu diri
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR SOAL

an

( ) Tidak diterima
Penelaah Soal : Tanda Tangan Penelaah Soal : . ..
NIP. NIP.

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : .................................

Mata Pelajaran : .
Bentuk Soal : Praktik
No. Soal

KUNCI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR SOAL

( ) Tidak diterima
NIP. NIP.


Mata Pelajaran : .
No. Soal

KUNCI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR SOAL

( ) Tidak diterima
NIP. NIP.


Mata Pelajaran : .
No. Soal

KUNCI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR SOAL

( ) Tidak diterima
NIP. NIP.

Mata Pelajaran : .
No. Soal

KUNCI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR SOAL

( ) Tidak diterima
NIP. NIP.

Mata Pelajaran : .
No. Soal

KUNCI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR SOAL

( ) Tidak diterima
NIP. NIP.

Kartu Soal Ujian Sekolah Oke Fajar Apri Ramadhan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Ujian Sekolah Oke Fajar Apri Ramadhan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

SMP NEGERI 26 KONAWE SELATAN

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SOAL

Ide pokok masalah di atas adalah .

Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :(

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SOAL

Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :(

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : . Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :(

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :(

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : .Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SOAL

KARTU SOAL UJIAN TERTULIS SMP NEGERI 26 KONAWE SELATAN

Kelas / Program : XII IPA, IPS Tahun Pelajaran : 2010 / 2011

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS SMP NEGERI 26 KONAWE SELATAN

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

A. Persentase kenaikan ekonomi tahun 1992-1993 tidak sama dengan 1996-1997

Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atau tabel

Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :(

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Hal yang digambarkan dalam tabel tersebut adalah...

Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :(

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

KARTU SOAL UJIAN TERTULIS

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SOAL

Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :(

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMP NEGERI 26 KONAWE SELATAN

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SOAL

Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :(

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SOAL

Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :(

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

Kita pun wayang berpijak di bumi

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SOAL

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd.

Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :(

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :(

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :(

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS

Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Fajar Apri Ramadhan,S.Pd

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SOAL

Tanggapan Penelaah Soal : Keputusan :(