RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK

Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Yogyakarta
Mata pelajaran : Teknologi Mekanik
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok / Tema / Topik : Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan
Alokasi Waktu : 10 Menit
Jumlah Pertemuan :
Pertemuan ke :1

A. Kompetensi Inti (KI)

1. KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B. Kompetensi Dasar (KD)

1. KD pada KI-1 :
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan
serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
2. KD pada KI-2
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dan bekerja sama dalam aktivitas sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi dalam melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggung jawab dalam aktivitas sehari-
hari
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang dalam aktivitas sehari-hari
3. KD pada KI-3
3.1 Memahami keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L).

4. KD pada KI-4
4.1 Menerapkan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L).

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Indikator KD pada KI-1
a. Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan kegiatan pembelajaran.
b. mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
 c. Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut.

2. Indikator KD pada KI-2

Sikap Jujur
a. Membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanya
b. Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Sikap Disiplin
a. Mengikuti pembelajaran tepat waktu/tidak terlambat
b. Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah
c. Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan
d. Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar
Sikap Tanggungjawab
a. Melaksanakan tugas individu dengan baik
b. Menepati janji
c. Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
d. Mengembalikan barang yang dipinjam
Sikap Toleransi
a. Tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat
b. Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya
c. Dapat menerima kekurangan orang lain
d. Dapat mememaafkan kesalahan orang lain
e. Mampu dan mau bekerja sama dengan siapa pun yang memiliki keberagaman latar
belakang, pandangan, dan keyakinan
f. Tidak memaksakan pendapat atau keyakinan diri pada orang lain
g. Terbuka terhadap atau kesediaan untuk menerima sesuatu yang baru
Sikap Gotong-royong
a. Terlibat aktif dalam bekerja bakti membersihkan kelas atau sekolah
b. Bersedia membantu orang lain tanpa mengharap imbalan
c. Aktif dalam kerja kelompok
d. Tidak mendahulukan kepentingan pribadi
e. Mendorong orang lain untuk bekerja sama demi mencapai tujuan bersama
Sikap Santun dan Sopan
a. Menghormati orang yang lebih tua.
b. Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur.
c. Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
d. Bersikap 3S (salam, senyum, sapa)
e. Meminta ijin ketika akan memasuki ruangan orang lain atau menggunakan barang
milik orang lain
f. Memperlakukan orang lain sebagaimana diri sendiri ingin diperlakukan
Sikap Percaya Diri
a. Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu.
b. Mampu membuat keputusan dengan cepat
c. Tidak mudah putus asa
d. Berani presentasi di depan kelas
e. Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan

3. Indikator KD pada KI-3

a. Menjelaskan kesehatan dan keselamatan kerja sesuai dengan undang undang
keselamatan dan kesehatan kerja.
b. Menjelaskan kecelakaan akibat kerja, klasifikasi dan faktor penyebabnya.
c. Menjelaskan penyakit akibat kerja, klasifikasi dan faktor penyebabnya.
 4. Indikator KD pada KI-4
a. Menganalisis penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta penerapan
dalam lingkungan kerja.
b. Membuat poster yang terkait dengan keselamatan dan kesehatan kerja.

5. Tujuan Pembelajaran
1. Berdasarkan KD pada KI-1
Setelah melakukan kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapka dapat : . . . .
dengan benar.
Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan kegiatan pembelajaran .
2. Berdasarkan KD pada KI-2
Setelah melakukan kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapka dapat : . . . .
dengan benar.
a. Mengikuti pembelajaran tepat waktu/tidak terlambat (sebagai sikap disiplin)
b. Melaksanakan tugas individu dengan baik (sebagai sikap tanggung jawab).

3. Berdasarkan KD pada KI-3

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat : . . . .
dengan benar.
a. Memberi penjelasan tentang pentingnya Keselamatan dan Kesehatan Kerja di
lingkungan kerja.
b. Menyebutkan contoh tindakan pencegahan kecelakaan kerja di lingkungan
kerja.

4. Berdasarkan KD pada KI-4

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapka dapat : . . . .
dengan benar.
a. Menganalisis faktor yang berpengaruh terhadap kesehatan dan keselamatan
kerja.
b. Mendata informasi tentang keselamatan dan kesehatan kerja.

6. Materi Ajar / Pembelajaran

1. Materi Fakta (Berbagai gambar / Foto)
2. Materi Konsep (Definisi, pengertian dan konsep)

7. Media, Alat dan Sumber Belajar

1. Power Point
2. Gambar

Alat
LCD dan komputer

Bahan
Slide Power Point

Sumber Belajar
Presiden Republik Indonesia. (1970). Undang-undang Nomor I, Tahun 1970, tentang
Keselamatan Kerja.
Sugiyono, S. (2014). Materi Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Diakses tanggal 27
Maret 2017. http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/.../ir.../materi-k3-
bag01.pdf.
8. Kegiatan Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Kegiatan
Guru Siswa Waktu
1. Memberikan 1. Menjawab salam,
salam, menertibkan tempat
mengkondisikan duduk dan
kelas dan menertibkan diri,
pembiasaan, berdoa, menjawab
mengajak dan keadaan kondisinya
memimpin berdoa, dan kehadirannya.
menanyakan 2. Termotivasi.
kondisi siswa dan 3. Memperhatikan dan
mempresensi. mengerjakan
Pendahuluan 2. Memberi motivasi pretest. 3 Menit
pada siswa. 4. Memperhatikan.
3. Melakukan
apersepsi dan
pretest.
4. Menyampaikan
kompetensi dasar,
tujuan
pembelajaran,
metode dan
penilaian.
1. Memberikan 1. Memperhatikan
pengantar tentang materi yang
keselamatan dan disampaikan.
kesehatan kerja. 2. tentang
2. Menjelaskan isi UU Keselamatan Kerja.
No 1 tahun 1970. 3. Diharapkan siswa
3. Menjelaskan menanyakan
tentang definisi tentang isi UU No 1
Inti
kecelakaan kerja, tahun 1970.
(Mengamati,
klasifikasi dan 4. Memperhatikan
Menanya,
faktor dan menyimak
Mengumpulkan
penyebabnya. materi yang 5 Menit
informasi/mencoba,
4. Menjelaskan disampaikan.
Menalar/mengasosias
tentang penyakit 5. Diharapkan siswa
i dan
akibat kerja, mengerjakan tugas
mengomunikasikan)
klasifikasi dan agar mendapatkan
penyebabnya. pemahaman yang
5. Menugaskan untuk konkret.
membuat poster
yang terkait
dengan
keselamatan dan
kesehatan kerja.
Penutup 1. Mengevaluasi hasil 1. Membuat 3 Menit
pembelajaran. kesimpulan dari
2. Menyampaikan kegiatan
informasi tentang pembelajaran yang
 telah dilakukan.
2. Merangkum dari
topik materi yang
hasil kesimpulan
akan diberikan
tersebut.
pada pertemuan
3. Memberi umpan
berikutnya.
balik terhadap
3. Menutup dengan
proses dan hasil
doa.
kegiatan
pembelajaran.