RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : Tarjim Lafdhiyah Al Quran

Paket :6
Pertemuan Ke :7
Alokasi Waktu : 65 Menit

A. Standar Kompetensi
Mentarjamah, mendeteksi isim jamid (isim dlomir, isim isyaroh, isim maushul, isim syarat,
isim istifham, isim alam, isim dhorof, isim adad, isim idhofah, isim istisna, isim fiil, isim
khomsah), musytaq (seperti paket 4), fiil (seperti paket sebelumnya), dan seluruh macam
huruf, serta memahami isi kadungan Al Quran Juz 5.
B. Kompetensi Dasar
1. Kemampuan mentarjamah secara lafdhiyah Al Quran Juz 5.
2. Kemampuan mendeteksi isim jamid (isim dlomir, isim isyaroh, isim maushul, isim syarat,
isim istifham, isim alam, isim dhorof, isim adad, isim idhofah, isim istisna, isim fiil,
isim khomsah), musytaq (seperti paket 4), fiil (seperti paket sebelumnya), dan seluruh
macam huruf.
3. Kemampuan memahami isi kandungan Al Quran Juz 5.
C. Indikator
1. Menentukan tarjamah per lafadh Surat An Nisa ayat 31 33.
2. Menentukan deteksi per lafadh Surat An Nisa ayat 31 33 yang meliputi isim jamid (isim
dlomir, isim isyaroh, isim maushul, isim syarat, isim istifham, isim alam, isim dhorof,
isim adad, isim idhofah, isim istisna, isim fiil, isim khomsah), musytaq (seperti paket 4),
fiil (seperti paket sebelumnya), dan seluruh macam huruf.
3. Menentukan isi kandungan Surat An Nisa ayat 31 33.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, santri mampu:
1. Mentarjamah per lafadh Surat An Nisa ayat 31 33.
 2. Mendeteksi per lafadh Surat An Nisa ayat 31 33 yang meliputi isim jamid (isim dlomir,
isim isyaroh, isim maushul, isim syarat, isim istifham, isim alam, isim dhorof, isim adad,
isim idhofah, isim istisna, isim fiil, isim khomsah), musytaq (seperti paket 4), fiil
(seperti paket sebelumnya), dan seluruh macam huruf.
3. Memahami isi kandungan Surat An Nisa ayat 31 33.
E. Materi Ajar
1. Tarjamah per lafadh Surat An Nisa ayat 31 33
2. Deteksi per lafadh Surat An Nisa ayat 31 33 meliputi isim jamid (isim dlomir, isim
isyaroh, isim maushul, isim syarat, isim istifham, isim alam, isim dhorof, isim adad, isim
idhofah, isim istisna, isim fiil, isim khomsah), musytaq (seperti paket 4), fiil (seperti
paket sebelumnya), dan seluruh macam huruf.
3. Isi kandungan Surat An Nisa ayat 31 33
F. Metode dan Model Pembelajaran
Metode Pembelajaran: klasikal, penugasan.
Model pembelajaran: model pembelajaran langsung.
G. Langkah-Langkah
Alokasi
No Kegiatan
Waktu
Doa Pembukaan (Surat Al Fatihah bis sirri, Asmaul Husna, dan Doa
1 5 menit
untuk santri diniyah).
Apersepsi yaitu dengan menanyakan arti lafadh, lafadh arab, arti
2 rangkaian kata, deteksi kalimat materi pertemuan sebelumnya 5 menit
(pertemuan ke-5, Surat An Nisa ayat 26 30).
3 Guru/santri membaca Surat An Nisa ayat 31 33.
Guru membaca per lafadh, santri mengartikan. Kecuali untuk lafadh
4 baru, guru yang mengartikan. Kemudian dilanjutkan dengan
mengartikan secara satu rangkaian kalimat.
25 menit
Guru/santri menganalisa deteksi kalimat yang meliputi isim jamid
(isim dlomir, isim isyaroh, isim maushul, isim syarat, isim istifham,
5
isim alam, isim dhorof, isim adad, isim idhofah, isim istisna, isim
fiil, isim khomsah), musytaq (seperti paket 4), fiil (seperti paket
 Alokasi
No Kegiatan
Waktu
sebelumnya), dan seluruh macam huruf.
6 Guru menjelaskan tentang isi kandungan Surat An Nisa ayat 31 33.
Mengevaluasi santri dengan cara menyuruh untuk membaca,
7 mengartikan per lafadh, mengartikan satu rangkaian kalimat, 30 menit
mendeteksi per lafadh, dan menjelaskan isi kandungan ayat.

H. Sarana dan Sumber Belajar

1. Buku Panduan KBM
2. Papan tulis dan spidol
3. Al Quran
I. Penilaian
1. Teknik Penilaian : tes lisan
2. Prosedur Penilaian : Guru memperhatikan santri membaca, mentarjamah, mendeteksi, dan
menjelaskan isi kandungan. Kemudian guru memberikan penilaian dengan cara
menuliskannya pada Kartu Prestasi Santri (KPS) denga kriteria penilaian sebagai berikut.
Nilai Shohih : tidak ada kesalahan dalam membaca, mentarjamah, mendeteksi, dan
menjelaskan isi kandungan ayat.
Nilai Maqbul : salah 1-3 kali diantara membaca, mentarjamah, mendeteksi, dan
menjelaskan isi kandungan ayat.
Nilai Dloif : salah lebih dari 4 kali diantara membaca, mentarjamah, mendeteksi, dan
menjelaskan isi kandungan ayat.

Mengetahui Balongbendo, Oktober 2016

Kepala Madin Guru Mata Pelajaran

............................. Dedy Dwi