RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Madrasah : MIN 5 BULELENG

Mata pelajaran : AL- QURAN - HADIST
Kelas/semester : V/I
Peretmuan ke- : 3&4
Materi pokok : QS. At-Tiin
Alokasi waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI- Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
1
KI- Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
2 percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI- Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
3 membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.
KI- Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
4 logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1 Menerima Q.S. al-Qari‘ah (101) dan at-Tiin (95) sebagai firman Allah SWT.
1.2 Mengamalkan ajaran Q.S. al-Qari‘ah (101) dan at-Tiin (95)
3.3 Mengenal Q.S. al-Qari‘ah (101) dan at-Tiin (95)
3.3.1 Mengartikan nama surat al-Qariah
3.3.2 Menyebutkan jumlah ayat surat al-Qariah
3.3.3 Menyebutkan tempat turunnya surat al-Qariah
4.1 Membaca Q.S. al-Qari‘ah (101) dan at-Tiin (95) secara benar dan fasih
4.1.1 Melafalkan surat al-Qariah ayat per ayat secara benar dan fasih
4.1.2 Mendemonstrasikan surat al-Qariah ayat per ayat secara benar dan fasih
4.2 Menghafalkan Q.S. al-Qari‘ah (101) dan at-Tiin (95)
4.2.1 Menghafalkan surat al-Qariah ayat per ayat
4.2.2 Mendemonsrasikan surat al-Qariah ayat per ayat secara benar dan fasih

C. Tujuan Pembelajaran
 Setelah mengikuti kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan
mengkomunikasikan peserta didik mampu :
1. Melafalkan surat at-Tiin ayat per ayat secara benar dan fasih
2. Mendemonstrasikan surat at-Tiin ayat per ayat secara benar dan fasih
3. Menghafalkan surat at-Tiin ayat per ayat
4. Mendemonsrasikan surat at-Tiin ayat per ayat secara benar dan fasih
melalui metode discovery learning dengan benar dan fasih.

D. Materi Pembelajaran
Surat-surat pendek pilihan meliputi QS. al-Qariah dan at-Tiin
1. Surat at-Tiin merupakan diantara surat yang di turunkan di kota Mekkah.
2. Surat at-Tiin menjelaskan tentang kejadian hari kiamat.
 3. Surat at-Tiin artinya buah tiin.
Adapun lafad surat at-Tiin sebagai berikut :

}3{ ‫ين‬ِ ‫} َوهَ َذا ْالبَلَ ِد اَْأل ِم‬2{ ‫ين‬ َ ِ‫ور ِسين‬ ِ ُ‫} َوط‬1{ ‫ون‬ ِ ُ‫ين َوال َّز ْيت‬ ِ ِّ‫َوالت‬
َ ِ‫} ثُ َّم َر َد ْدنَاهُ َأ ْسفَ َل َسافِل‬4{ ‫في َأحْ َس ِن تَ ْق ِو ٍيم‬
}5{ ‫ين‬ ِ ‫ان‬ َ ‫لَقَ ْد َخلَ ْقنَا ْاِإل ن َس‬
}6{ ‫ون‬ ٍ ُ‫ت فَلَهُ ْم َأجْ ٌر َغ ْي ُر َم ْمن‬ ِ ‫ين َءا َمنُوا َو َع ِملُوا الصَّالِ َحا‬ َ ‫ِإالَّالَّ ِذ‬
}8{ ‫ين‬ َ ‫ْس هَّللا ُ بَِأحْ َك ِم ْال َحا ِك ِم‬
َ ‫} َألَي‬7{ ‫ين‬ َ ُ‫فَ َمايُ َك ِّذب‬
ِ ‫ك بَ ْع ُد بِال ِّد‬

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 3
1. Pendahuluan (10`)
 Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan
mengajak peserta didik berdo’a bersama.
 Guru menyapa, memeriksa kehadiran, kerapian serta kesiapan peserta didik.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi pada
peserta didik.
2. Kegiatan Inti (50`)
 Mengamati
- Peserta didik mengamati gambar/video hadist perpisahan
- Peserta didik menyimak audio pembacaan surat at-Tiin
 Menanya
- Peserta didik menanya hal-hal yang terkait dengan gambar/video dan cara
membaca surat at-Tiin.
- Guru memberi dorongan kepada siswa untuk
 Mengeksplorasi
- Peserta didik mencari cara membaca surat at-Tiin melalui menyimak audio.
- Peserta didik aktif mengikuti kegiatan pembelajaran dengan model discovery
learning tentang cara membaca surat at-Tiin dengan langkah-langkah
sebagai berikut:
o Guru menempelkan gambar/tulisan ayat surat at-Tiin
o Siswa berkelompok dan mendiskusikan cara membaca ayat surat at-
Tiin.
 Mengasosiasi
- Peserta didik mampu menemukan cara membaca ayat per ayat surat at-Tiin.
- Peserta didik mampu menuliskan ayat per ayat surat at-Tiin
 Mengkomunikasikan
- Setelah semua kelompok secara bergilir mempresentasikan, guru bersama
peserta didik mengoreksi bersama.
3. Penutup (10`)
 Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang sudah dipelajari.
 Guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan membaca hamdalah dan
mengakhiri pertemuan dengan ucapan salam.
F. Media, Alat Pembelajaran dan Sumber Belajar
1. Media
 Tulisan ayat QS. at-Tiin
 Audio MP4 Quran
2. Alat/Bahan
 Papan tulis
 Kertas karton
3. Sumber Belajar
 Buku Paket Quran Hadist 3
 Juz `amma,
 Buku Tajwid

G. Penilaian
Lembar penilaian terlampir
Lampiran Penilaian
a. Jenis Penilaian Sikap

Fomat Observasi

Nama :
Kelas :
Semester :
Prilaku
No Pernyataan Selalu Jarang Tidak
pernah
1 Setiap memulai belajar membaca doa
2 Setelah shalat membaca al-Quran
3 Membaca kalimah hamdalah setelah
mengakhiri kegiatan
4 Membaca doa setelah shalat
5 Mengucapkan salam saat berjumpa
teman
Ket. Score:
o Skore 3 apabila peserta didik berprilaku selalu
o Skore 2 apabila peserta didik berprilaku jarang
o Skore 1 apabila peserta didik berprilaku tidak pernah

b. Jenis Penilaian : Performance

Format Penilaian Performance

Baca dan Hafalan QS. At-Tiin
Tajwid Fashohah
No Nama siswa Tidak Tidak Skore
Sempurna Lancar
sempurna lancar
1
2
3
dst

Keterangan skore:
o Jika tajwid sempurna skore 2 dan apabila skore 1 tajwid tidak sempurna.
o Jika fashahah lancar skore 2 dan apabila skore 1 fashahah tidak lancar.
o Skore maksimal mendapatkan 8 point dan skore minimal 4 point.
 c. Jenis Penilaian : Tes Tulis

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Jumlah ayat surat at-Tiin adalah … ayat.
2. Surat at-Tiin turun di kota ….
3. Surat at-Tiin dalam al-Quran menempati urutan ke ….
4. At-Tiin memiliki arti ….
ِ ‫ َوطُوْ ِر‬merupakan bunyi surat at-Tiin ayat ke ….
5. َ‫سينِ ْين‬
Kunci Jawaban
1. 8 ayat
2. Kota Mekkah
3. Ke 97
4. Buah tiin
5. Ke 2

Mengetahui, Penyabangan, …………… 2022

Kepala MIN 5 Buleleng Guru Mapel

Drs. Syafrudin, M.PdI Irham, S.PdI

NIP. 196703151996031002 NIP. 197911022006041009