(RPP)
Nama Sekolah : SDN Sosial 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester : III (Tiga)/ 1
Materi Pokok : Qur’an Surat An-nasr
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (1 Kali Pertemuan)
A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui tanya jawab dan bercerita peserta didik dapat:
1. Menyebutkan arti surat An-Nasr dengan benar
2. Menjelaskan pokok-pokok isi surat An-Nasr dengan benar
D. Materi Pembelajaran
Kalimah-Kalimah Qur’an Surat An-Nasr
Arti Surat An-Nasr Surat An-Nasr
Apabila telah datang pertolongan Allah
dan kemenangan.
Dan engkau melihat manusia
berbondong-bondong masuk agama
Allah.
Maka bertasbihlah dengan memuji
Tuhanmu dan mohonlah ampunan
kepada-Nya. Sungguh, Dia maha
Penerima Taubat.
E. Metode Pembelajaran
1. Ceramah interaktif (menceritakan dan menjelaskan kisah melalui gambar
tayangan visual)
2. Tanya jawab (peserta didik berbincang/ bertanya jawab)
F. Media Pembelajaran
Media pembelajaran berupa:
Teks bacaan Surah An-Nasr dan terjemahnya.
Lembar Kerja Peserta Didik
G. Sumber Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas III
Al-Qur’an / Juz ‘Amma
H. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Waktu
Pendahuluan
Pembelajaran dimulai dengan:
1) Guru memasuki kelas dan mengucapkan salam.
2) Memeriksa kehadiran siswa, kerapihan berpakaian,
posisi dan tempat duduk secara berkelompok.
3) Mempersilahkan salah satu siswa untuk memimpin
do’a.
4) Menyapa peserta didik dan menanyakan kabar hari ini.
5) Menyanyikan lagu nasional “Garuda Pancasila”
1 30 Menit
6) Peserta didik melaksanakan kegiatan literasi dengan
membaca surat pendek (Surat Al-Asr) dan
terjemahnya dibimbing oleh guru.
7) Menyampaikan apersepsi dengan menanyakan “Ada
berapa jumlah surat dalam Al-Qur’an?”
8) Menyampaikan tujuan pembelajaran
9) Menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan
dilaksanakan dan menjelaskan penilaian yang akan
dilaksanakan.
Kegiatan Inti
1) Peserta didik mengamati bacaan teks surah An-Nasr
kemudian peserta didik membacanya secara
bergiliran.
2) Peserta didik secara berkelompok dipersilahkan
berdiskusi untuk menanggapi dan menjawab beberapa
pertanyaan tentang surah An-Nasr.
3) Peserta didik secara berkelompok dipersilahkan untuk
mempresentasikan hasil diskusinya dengan difasilitasi
oleh Guru sehingga berjalan dengan baik.
4) Selanjutnya, peserta didik menyimak penguatan
2 penjelasan kisah yang terkait dengan al-Qur’an surah 90 menit
An-Nasr
5) Dari hasil menyimak kisah tersebut, peserta didik
diberi kesempatan untuk bertanya baik secara individu
maupun secara berkelompok.
6) Peserta didik membuat contoh permasalahan
kehidupan nyata yang terkait dengan isi surah An-
Nasr. Misalnya tentang kemenangan apa yang pernah
diperoleh? Dan mendiskusikannya bersama
7) Pada rubrik “Ayo Berlatih” peserta didik secara individu
diminta untuk menjawab pertanyaan dengan jawaban
singkat.
Penutup
1) Peserta didik membuat kesimpulan dengan dibimbing
oleh guru
2) Melaksanakan refleksi dengan mengajukan
pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan
3 20 Menit
yang telah dilaksanakan.
3) Melaksanakan kegiatan tindak lanjut dengan
memberikan tugas pekerjaan rumah.
4) Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
I. Peniaian
1. Penilaian Sikap Spiritual (KI 1 KD 1.1)
a. Jenis Penilaian : Non Tes
b. Teknik Penilaian : Observasi
c. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
d. Kisi-kisi :
e. Instrumen Penilaian
Nama Siswa : ………………………………..
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdo’a sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan
2 Memberi salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapat
3 Mengikuti kegiatan membaca Al-Qur’an
dengan tartil
Jumlah Skor
e. Instrumen Penilaian
Skor Maksimal 10