Minimal )
Ditulis pada 11 Desember 2013 oleh sumihikmahsari
Menafsirkan Kriteria Menjadi Nilai :
1. Kompleks : Tinggi =1
Sedang = 2
Rendah = 3
2. Daya dukung: Tinggi =3
Sedang =2
Rendah =1
3. Intake : Tinggi = 1
Sedang = 2
Rendah = 3
Jika indikator memiliki kriteria : kompleks rendah, daya dukung tinggi dan intake peserta didik sedang. Maka nilainya adalah
: ( 3 + 3 + 2 ) / 9 x 100 = 88,89 dibulatkan menjadi 89.
Contoh 1
Pada hakikatnya walaupun dengan mempergunakan pendekatan diatas, namun pengetahuan, keahlian dan keterampilan
pendidik terhadap pemahaman dan analisis indikator merupakan sesuatu yang sangat berarti dalam penggunaan
pendekatan di atas, muai dari perumusan indikator melalui analisis pemetaannya sampai kepada perumusan KKM itu
sendiri,untuk ini hanya guru yang professional yang dapat melakukannya. Setelah menemukan skor dari masing-masing
pendekatan, maka skor itu kita masukkan kedalam rumus. Contoh: Skor kompleksitas tinggi nilainya 1, Skor daya dukung
sedang nilainya 2 dan skor intake siswa tinggi nilainya 3. Nilai-nilai ini kita masukkan kedalam rumus sebagai berikut:
dibulatkan menjadi 67.
Jadi KKMnya 67. KKM 67 untuk KKM satu indikator, sementara yang dicari adalah KKM mata pelajaran, maka untuk mencari
KKM mata pelajaran, melalui KKM indikator, yakni carilah KKM setiap indikator untuk satu semester, kemudian
dijumlahkan, hasil penjumlahan dibagi sebanyak indikator dalam satu semester, maka dapatlah nilai rata-rata, maka nilai
rata-rata nilai menjadi nilai KKM mata pelajaran.