Teori U

Teori: Otto Scharmer

Otto Scharmer
Otto Scharmer Ph.D. adalah ekonom dan dosen senior di Massachusetts Institute of
Technology (MIT) diBoston (Scharmer, 2009). Ia memperoleh gelar doktor di bidang
ekonomi dan manajemen dari Witten-Herdecke Universitas di Jerman (Otto Scharmer,
tanpa tahun). Scharmer bekerja sama dengan banyak organisasi internasional pada
topik kepemimpinan. Diajuga memimpin Institut Presencing yang "fokus
mengembangkan dan memajukan teknologi sosial presencing" (Scharmer, 2009, p.
533). Informasi lebih lanjut tentang karya Otto Scharmer dapat ditemukan di
www.ottoscharmer.com dan www.presencing.com.

Deskripsi Teori
Ikhtisar
Teori U adalah teori kepemimpinan dan perubahanyang diusulkan oleh Otto
Scharmer dalam bukunya2009 yang berjudul Teori di terkemuka dari masa depan
sebagai itu muncul. Teori U dimaksudkan untuk mengekspos, apa Scharmer panggilan,
"Blind spot" pemimpin dan organisasi (Scharmer, 2009). Ini adalah "tempat dalam atau
di sekitar kita di mana kitaperhatian dan niat berasal" (ms. 6). Dengan kata lain, teori U
berkaitan dengan bagaimana pemimpin-memimpin dari dalam diri batin, yang
panggilan Scharmer, "presencing" (Scharmer, 2009). Scharmer (2009) lebih lanjut
menjelaskan presencing sebagai" menghubungkan ke sumber yang terdalam, yang
bidang masa depan mulai timbul pemandangan dari sumber" (ms. 39).
Teori U bergerak melampaui apapemimpin dan bagaimana pemimpin
mengakibatkan, lebih dalam, dan kurang belajar pertanyaan batin tahu utama atau
hikmat pemimpin. Dengan kata lain, teoriU menjelaskan proses di mana pemimpin
bergerak darimengamati lingkungan untuk mempengaruhi masa depan melalui
tindakan. Scharmer menggambarkan proses ini dalam bentuk "U" yang meliputi
enaminfleksi poin. Sebuah artikel baru oleh Hayashi (2010)yang diterbitkan dalam
jurnal Leadership Oxfordmendefinisikan teori U sebagai kerangka manajemen
perubahan, cara yang mempengaruhi perubahan" secara pribadi, organisasi,
komunitas, dan global"(ayat 4), dan cara yang menggambarkan alami fenomena.

Sejarah
Teori U dikembangkan melalui bertahun-tahun bekerjadengan senior-tingkat dan
pemimpin eksekutif bisnis pada topik manajemen pembelajaran dan
kepemimpinanorganisasi (Scharmer, 2009). Ide-idedasar teori U dimasukkan dalam
buku tahun 2004berjudul kehadiran: menjelajahi perubahan besar dimasyarakat,
organisasi dan masyarakat (se, Scharmer,Jaworski, & bunga, 2004). Dalam buku ini,
penulismembahas perbedaan antara pemikiran danmelakukan. Ide-ide ini
dikembangkan lebih lanjut dibuku 2009 yang berjudul Teori U oleh Otto Scharmer.Teori
U mencoba untuk memindahkan pemahamanbagaimana pemimpin beroperasi
melampaui tingkatdasar, untuk menjelajahi leaders'inner motivasi danniat.

Asumsi-asumsi inti

A. Sosial teknologi
Teori U mencoba untuk mengeksplorasi danmenggambarkan "kondisi batin" di
mana pemimpinmemimpin dan membuat keputusan (Scharmer, 2009).Scharmer
menjelaskan teori U sebagai teknologi sosialmelalui mana makna dan pemahaman
tentangbagaimana kondisi batin ini dapat digunakan untukmembantu para pemimpin
membuat keputusan danmemimpin. Teknologi sosial ini bergantung pada blindspot,
atau sebagai Scharmer (2009) menjelaskan,"struktur dan sumber perhatian kita" (hal.
27). Dengankata lain, Scharmer adalah mencoba untukmenciptakan pemahaman yang
lebih jelas tentang niatyang berada di belakang kepemimpinan danpengambilan
keputusan organisasi. Teori Umenyediakan struktur pemahaman untuk pengaruhyang
lebih besar masa depan hasil melaluimengidentifikasi dan mempengaruhi kondisi batin
ini.

Dasar-Dasar Filosofis
 Untuk lebih memahami teori Anda dan lebih khusus lagi blind spot, Scharmer
(2009) menyajikan tabel yangmengidentifikasi blind spot dalam konteksinstruksional
filsafat. Untuk melihat tabel ini, lihat tabel1.
Dalam tabel ini, Scharmer (2009) membandingkanhubungan antara
pengetahuan eksplisit, diam-diampengetahuan diwujudkan, dan diri melampaui
atau"mengetahui dasar". Ia juga menghubungkan jenispengetahuan untuk berbagai
jenis sistem sepertisistem kapal, sistem nonlinier atau dinamis, dan dirimelampaui
sistem, atau sumber munculnya mendalam.Berdasarkan tabel ini, ia kemudian
mengidentifikasiblind spot melalui yang berfokus teori U.Perbandingan ini
memungkinkan teori Andaterhubung ke Yayasan epistemologis serta
pendekatansistem. Hubungan ini tampaknya untuk memberikankekuatan penting untuk
penerapan dan pengalihankerangka teoritis ini.

U
Teori U mendapatkan namanya dari jalan Scharmer(2009) merupakan proses
dengan mana orangbergerak melalui tujuh ruang kognitif yang dimulaidengan men-
download informasi, melihat, merasakan,presencing, mengkristal, prototyping, dan
melakukandan mewujudkan. Lihat gambar 1 untuk informasilebih lanjut tentang proses
"U" dan ruang kognitif.
Setiap ruang kognitif bergerak dari kepemimpinanberorientasi masa lalu fokus
fokus kepemimpinanberorientasi masa depan. Pergeseran ini kecil di ruangkognitif
terjadi pada Medan sosial (Scharmer, 2009).Lihat tabel 2 untuk informasi lebih lanjut
tentangmasing-masing ruang kognitif.

Tiga instrumen
Seperti U dibentuk dengan ruang kognitif, Scharmer(2009) mengidentifikasi tiga
instrumen yang bergerakdari fokus pada pikiran, hati, akan dan kembali.Sebagai
contoh, ia menjelaskan bahwa melihat danprototyping adalah instrumen pikiran
terbuka.Penginderaan, dan crystalizing yang kedua instrumenhati terbuka. Ia
menggambarkan presencing sebagaiinstrumen akan terbuka, atau tempat yang
terdalam dimana kami beroperasi. Lihat gambar 2 untuk informasitambahan tentang
menerapkan instrumen ini tigaruang kognitif tujuh.

Measurement dan instrumentasi

Fokus dari teori U didasarkan pada dasar-dasar sosial dan mendalam
kepemimpinan; oleh karena itu, sebagian besar penelitian yang telah dilakukankualitatif
di alam. Ada penekanan kuat padawawancara dan kelompok fokus dalam
perkembanganteori ini. Scharmer menggambarkan dirinya sebagai"aksi peneliti"
(Presencing Institute Website),membangun pengetahuan melalui pengalaman
daninteraksi dengan terkenal pemimpin dalam industri,pemerintah, dan akademisi.
Interaksi ini, wawancara,dan kelompok fokus yang membentuk mayoritasmetodologi
penelitian di bidang teori U. Ini adalahgaris yang relatif baru penyelidikan yang
biasanyadisertai dengan lebih kualitatif metode penelitiankarena teori sedang
dikembangkan.

Kesimpulan
Teori U adalah teori kepemimpinan relatif baru yangbertujuan untuk memperluas
bagaimanakepemimpinan yang dipelajari dan dipraktekkan danpengaruh presencing
memiliki pemimpin danorganisasi. Otto Scharmer menggunakan "U"
untukmenggambarkan proses pindahan dari memimpinberdasarkan pengalaman masa
lalu untuk berfokuspada mana seorang pemimpin batin niat berada. Teoriini
memberikan perspektif yang unik dan baru dalamkepemimpinan dan pengembangan
organisasi studi.

Laporan yang disiapkan oleh: Bucky Dodd

Referensi
Hayashi, A. (2010). Feminine principle and theory u. Oxford Leadership Journal. 1(2).
Retrieved from
http://www.presencing.com/docs/publications/articles/FemininePrincipleTU.
pdf
Otto Scharmer Website (n.d.). Bio. Retrieved from http://www.ottoscharmer.com/bio/

Presencing Institute Website (n.d.). Retrieved from http://www.presencing.com/

Scharmer, C.O. (2009). Theory U: Leading from the future as it emerges. San
Francisco, CA:Berrett-Koehler Publishers, Inc.

Senge, P., Scharmer, C.O., Jaworski, J., & Flowers, B.S. (2004). Presence: Exploring
Profound Change in People, Organizations, and Society. New York, NY:
Doubleday

Table 1

Twentieth-Century Systems Theory: Epistemological and Ontological Grounding

K1 K2 K3
Explicit Knowledge: Tacit Embodied Self-transcending
Independent of Knowledge: Primary Knowing:
Context Situated in Not Yet Embodied
Context
S1 Old mainstream Situated action: All
Linear systems Conventional knowing happens in
Simple systems systems theory a context.
S2 Nonlinear, New
Nonlinear, dynamic dynamic systems mainstream: Blind spot:
systems theory: Accounts Accounts for both sources of
Autopoietic for the emergence and knowing
systems phenomenon of being situated in
emergence. context.
S3
Sources of deep
emergence Self- Blind spot: sources of emergence
transcending
systems
(Scharmer, 2009, p. 107)
Figure 1

The Complete U: Six Inflection Points

(Scharmer, 2009, p. 38)

Table 2

Subtle Shifts in the Social Field

Cognitive Space Description

Downloading Reenacting patterns of the past-viewing the world through ones
habits of thoughts
Seeing Suspending judgment and seeing reality with fresh eyes-the
observed system is separate from those who observe
Sensing Connecting to the field and attending to the situation from the
whole-the boundary between observer and observed collapses,
the system begins to see itself
Presencing Connecting to the deepest source, from which the field of the
future begins to arise-viewing from source
Crystallizing Vision and intention-envisioning the new from the future that
wants to emerge
Prototyping Living microcosms in order to explore the future by doing-
enacting the new through being in dialogue with the universe
Performing and The new in practices and infrastructures-embedding the new in
embodying the context of the larger co-evolving ecosystems
(Scharmer, 2009, p. 39)
Figure 2

Three instruments: Open Mind, Open Heart, Open Will

(Scharmer, 2009, p. 40)