UNIT PENGURUSAN AKADEMIK

Pejabat Pendidikan Daerah Bentong

28700 Bentong, Pahang Darul Makmur

Instrumen Pemantauan

AUDIT
AKADEMIK
GURU
Nama Lokasi
Alamat Lokasi
Subjek
Nama Pemantau
Jawatan

Tarikh
 PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

MAKLUMAT GURU
ARAHAN : Ruangan ini hendaklah diisi oleh guru yang dipantau.

Nama Guru
No. Kad Pengenalan
Jantina
Gred
Kelulusan Akademik
Kelulusan Ikhtisas
Opsyen
Pengalaman Mengajar
Tema / Topik
Kelas
Masa
Sila nyatakan kelas yang diajar (tahun semasa)
Bil Kelas Diajar Mata Pelajaran

Sila nyatakan kursus/bengkel/ceramah yang telah dihadiri (tahun semasa)

1
2
3
4
Tugas-tugas lain di sekolah :
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Semua maklumat di atas diakui benar.

.. .
(T.T. Guru) (Tarikh)
PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

Helaian 1/6
 PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

INSTRUMEN B - PENCERAPAN P&P ( SKPM Standard 4)

NAMA GURU DIPANTAU NAMA SEKOLAH

NAMA KELAS BILANGAN MURID
MASA SUBJEK
TEMA / TOPIK

ASPEK KRITERIA KRITIKAL

4.1 PENGLIBATAN MURID Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan.
4.2 PENGUASAAN PEMBELAJARAN MURID Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan.
4.3 HASIL KERJA MURID Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran.
4.4 PERANCANGAN DAN PERSEDIAAN GURU Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran.
4.5 KAEDAH PENYAMPAIAN Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran.
4.6 KEMAHIRAN KOMUNIKASI Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid.
4.7 PENGUNAAN SUMBER PENDIDIKAN Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pelajaran murid.
4.8 PENILAIAN Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan p&p.
4.9 TEKNIK PENYOALAN Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid.

4.10 PENGUASAAN ISI KANDUNGAN Penguasaan isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan
tepat.

PENGURUSAN BILIK DARJAH

4.11 (Bilik darjah / Makmal / Bengkel / Padang) Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan p&p.

Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid
4.12 AMALAN PROFESIONALISME terhadap guru.
PERATUS PENCAPAIAN PERATUS PENCAPAIAN Jumlah Kekerapan

TARAF 0.00 - 19.99 % SANGAT LEMAH 60.00 - 79.99 % HARAPAN Jumlah Skor
PENCAPAIAN 20.00 - 39.99 % LEMAH 80.00 - 89.99 % BAIK Skor Min
40.00 - 59.99 % MEMUASKAN 90.00 - 100 % CEMERLANG Peratus Pencapaian

Dapatan Pemantauan :
 PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

Tandatangan pencerap & Cap Jawatan : Tarikh :

. .
 PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

ERAPAN P&P ( SKPM Standard 4)

1 2 3 4 5 6

Jumlah Skor/12 =
(Skor Min -1)/5 X 100 =
 PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

Helaian 2/6
 PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

INSTRUMEN C - AUDIT AKADEMIK GURU YANG DIPANTAU

ARAHAN : Sila tandakan skor yang sesuai berdasarkan jadual di bawah.

0 TIADA
1 LEMAH
2 MEMUASKAN
3 BAIK
4 CEMERLANG

SKOR
BIL ITEM
0 1 2 3 4
1 BUKU REKOD MENGAJAR
1.1 Maklumat Diri Guru
1.2 Jadual Waktu
a) Jadual waktu peribadi terkini
b) Jadual waktu peribadi kelas
1.3 Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT)
a) Mengandungi tarikh pelaksanaan
b) Mengandungi kecukupan latihan
1.4 Rancangan Pelajaran Harian (RPH)
a) Berdasarkan RPT yang disediakan
b) Mempunyai tajuk dan objektif
c) Mengandungi aktiviti (cara bagaimana
mencapai objektif keupayaan murid)
d) Refleksi
1.5 Rekod Pencapaian Murid
a) TOV dan ETR setiap kelas dan mp diajar
b) Prestasi murid dalam setiap ujian/
peperiksaan semua kelas dan mp diajar
Jumlah Kekerapan
2 KEAKURAN KEPADA RPT DAN RPH
2.1 RPH selaras dengan RPT
a) Tarikh pelaksanaan
b) Tema / Topik / Tajuk
c) Aktiviti P&P
d) Latihan / Kerja bertulis
2.2 Kecukupan Latihan
a) Dicatat di dalam Buku Rekod Mengajar
b) Mematuhi bilangan yang ditetapkan
c) Mematuhi jenis latihan yang ditetapkan
2.3 Penerapan Elemen KEBAT
Jumlah Kekerapan
 PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

SKOR
BIL ITEM
0 1 2 3 4
3 BUKU LATIHAN MURID
3.1 Guru mp memastikan :
a) Bilangan latihan / tugasan mencukupi
b) Latihan / tugasan yang diberikan selaras
dengan RPH
c) Semua buku latihan / tugasan disemak
dalam tempoh dan kekerapan yang
munasabah
d) Penyemakan kerja murid dengan teliti
e) Memberi komen / penghargaan / galakan
kepada kerja murid
f) Murid melaksanakan pembetulan
kesalahan
3.2 Murid melaksanakan latihan / tugasan
dengan :
a) Menepati masa
b) Lengkap, kemas dan bersih
c) Menepati format / prosedur latihan /
tugasan
3.3 Semakan buku oleh Pentadbir Sekolah
a) Penyemakan berkala buku latihan /
tugasan oleh Pentadbir
b) Komen / teguran / penghargaan kepada
guru
Jumlah Kekerapan
4 PENGURUSAN BILIK DARJAH
4.1 Persekitaran bilik darjah
a) Kelas bersih dan teratur
b) Sudut pembelajaran di papan kenyataan
4.2 Pengurusan bilik darjah
a) Kawalan kelas
b) Penerapan nilai murni
4.3 Elemen PA21
a) Sudut i-Think
b) Susun atur kelas
Jumlah Kekerapan
 PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

RUMUSAN KESELURUHAN

SKOR
BIL PERKARA
0 1 2 3 4
1 Buku Rekod Mengajar
2 Keakuran kepada RPT dan RPH
3 Buku Latihan Murid
4 Pengurusan Bilik Darjah
Pengiraan Pencapaian Keseluruhan
[A] Skala 0 1 2 3 4
[B] Bilangan Skor (Jumlah Item 1 - 10)
[C] Skor Diperoleh ([A] X [B])
Peratus Skor
Jumlah Skor [C] X 100
= = =
Jumlah Item Yang Dinilai [B] X 4

SANGAT LEMAH 0.00 - 19.99 %

PENCAPAIAN

LEMAH 20.00 - 39.99 % Guru ini berada di

TARAF

MEMUASKAN 40.00 - 59.99 %

HARAPAN 60.00 - 79.99 %
BAIK 80.00 - 89.99 %
CEMERLANG 90.00 - 100 %

CATATAN PEMANTAU :

1) Kekuatan :
 PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

2) Kelemahan :

3) Bimbingan / Cadangan oleh pemantau :

Tandatangan Pemantau : Tarikh :

.
 PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

- AUDIT AKADEMIK GURU YANG DIPANTAU

CATATAN

H
 PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

Helaian 3/6

CATATAN
 PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

Helaian 4/6

BIL. ITEM

Jumlah Skor

__________________

Guru ini berada di tahap :

 PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

Helaian 5/6

..
 PPDBT/IPUPA/AA - Edisi 01/2016

Helaian 6/6