RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

TAHUN 2023/2024
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

NILAI MORAL
BIL NILAI MAKSUD NILAI
1 Kepercayaan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala ajaran berlandaskan pegangan agama atau kepercayaan masing- masing selaras
kepadaTuhan dengan prinsip Rukun Negara.
2 Bertanggungjawab Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.
3 Berdikari Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.
4 Harga Diri Berupaya menjaga maruah diri.
5 Kerajinan Usaha yang berterusan, bersungguh- sungguh dan berdedikasi dalam melakukan sesuatu.
6 Berterima kasih Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengiktirafan dan penghargaan.
7 Patriotisme Bangga dan taat setia kepada raja dan negara.
8 Kebebasan Bebas melakukan sesuatu tertakluk kepada peraturan dan undang- undang.
9 Keberanian Kesanggupan untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah.
10 Kejujuran Bercakap benar, bersikap amanah dan ikhlas dalam setiap perlakuan.
11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan atau bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan yang wajar.
12 Baik hati Kepekaan terhadap keperluan dan kebajikan diri, dan orang lain dengan memberi bantuan serta sokongan moral secara ikhlas.
13 Hemah tinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia.
14 Hormat Menghargai dan memuliakan seseorang serta menghormati peraturan institusi sosial.
15 Kasih sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang lahir daripada hati yang ikhlas.
16 Kerjasama Melakukan sesuatu bersama-sama untuk kebaikan semua.
17 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
18 Toleransi Bertolak ansur, sabar dan mengawal diri demi kesejahteraan hidup diri dan orang lain.

1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

UNIT 1: NORMA MASYARAKAT PEMANGKIN KESEJAHTERAAN
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
1 CUP 3 / PENGENALAN SUBJEK:
20/03/2023 - Orientasi Tingkatan 4
24/03/2023 PENGUKUHAN NILAI UNIVERSAL MORAL
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL
Murid boleh:  Menjelaskan perubahan 1 Menyatakan maksud norma masyarakat. Cadangan nilai
norma masyarakat dahulu 2
5.1.1 Mentakrifkan dan kini melalui peta Menerangkan contoh norma masyarakat.  Hormat
2 maksud norma masyarakat.
pemikiran. 3  Hemah tinggi
27/03/2023 - Menilai kepentingan amalan norma
5.1.2 Memberikan contoh norma  Main peranan masyarakat.  Toleransi
31/03/2023
masyarakat. berkaitan dilema  Kesederhanaan
Norma Masyarakat

jurang generasi tua 4  Kebebasan

Menganalisis kesan pengabaian norma
5.1.3 Menghuraikan dan muda. masyarakat.
kepentingan amalan normA  Membuat pembentangan Cadangan isu
masyarakat. tentang ciri suri teladan 5
Menghayati dan mempamerkan norma
5.1

yang mengamalkan norma  Jurang generasi antara

5.1.4 Meramalkan kesan pengabaian masyarakat dengan masyarakat dalam kehidupan harian.
3 norma masyarakat. golongan tua dan muda
menggunakan pelbagai 6
3/04/2023 -  Kepentingan diri lebih
media. Menghayati dan mengamalkan norma
07/04/2023 5.1.5 Mengekspresikan perasaan masyarakat dalam kehidupan harian daripada kepentingan
 Mengadakan forum atau
apabila mematuhi norma perbahasan berkaitan secara tekal serta boleh dicontohi. masyarakat
masyarakat. dengan hedonisme dalam  Hedonisme dalam
masyarakat kini masyarakat kini
5.1.6 Mengamalkan norma  Pengekalan adat resam
masyarakat dalam kehidupan masyarakat
harian.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PENDIDIKAN MORAL

2
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

UNIT 2: PERIBADI MULIA HIASAN DIRI
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
Murid boleh:  Melakukan simulasi 1 Menyatakan ciri individu yang Cadangan nilai
amalan berkeperibadian berkeperibadian mulia.
4 5.2.1 Menyenaraikan ciri individu mulia. 2  Kepercayaan kepada Tuhan
Menerangkan cara mempraktikkan
10/04/2023 - yang berkeperibadian mulia.
 Menonton klip video keperibadian mulia.  Hemah tinggi
14/04/2023
berkaitan amalan  Harga diri
Individu Berkeperibadian Mulia

5.2.2 Menghuraikan dengan 3

contoh cara mempraktikkan berkeperibadian mulia dan Menilai kepentingan mempunyai  Kejujuran
keperibadian mulia. membuat refleksi. keperibadian mulia.
 Keberanian
5  Menjalankan soal 4 Menganalisis keperibadian mulia dan
17/04/2023 - 5.2.3 Memerihalkan kepentingan selidik tentang keperibadian bukan keperibadian mulia. Cadangan isu
21/04/2023 mempunyai keperibadian mulia.
murid yang Berjaya
5.2

 Mengadakan aktiviti 5
 Kemenjadian remaja
5.2.4 Membanding beza Menghayati dan mempamerkan berkeperibadian mulia
keperibadian mulia dan bukan jelajah iImu tentang tokoh
keperibadian mulia dalam kehidupan  Kekangan dalam
keperibadian mulia. berkeperibadian mulia. harian.
pembentukan keperibadian
5.2.5 Mengekspresikan perasaan 6 Menghayati dan mengamalkan mulia
6 apabila mengamalkan keperibadian mulia dalam  Perlakuan 3ersonal yang
1/5/2023 – keperibadian mulia dalam kehidupan harian secara tekal serta boleh menjejaskan
5/5/2023 kehidupan harian. boleh dicontohi.
3ersonality
5.2.6 Mengamalkan keperibadian
mulia dalam kehidupan harian.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, SESI 2023/2024 (22-30/4/2023) – 9 HARI
CUTI TAMBAHAN KPM 20-21/5/2023, HARI RAYA AIDILFITRI 22-23/5/2023

3
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
BIDANG 5: INSAN BERMORAL
UNIT 3: PRINSIP KEADILAN DAN KEPRIHATINAN DALAM MEMBUAT KEPUTUSAN
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
Murid boleh: 1 Menyatakan contoh prinsip keadilan dan Cadangan nilai
 Menyertai perbincangan keprihatinan dalam membuat keputusan.
`7
5.3.1 Menyenaraikan berdasarkan prinsip keadilan 2  Rasional
Prinsip Keadilan dan Keprihatinan dalam Membuat Keputusan
08/5/2023 – Menerangkan prinsip keadilan dan
dan keprihatinan tentang
12/5/2023 contoh prinsip keadilan dan
hukuman berat kepada keprihatinan dalam membuat keputusan.  Kasih sayang
keprihatinan dalam membuat  Baik hati
keputusan. pengedar dadah.
8 3
 Menjalankan kajian kes Menilai kepentingan membuat keputusan  Kejujuran
15/05/2023 - berkaitan kes disiplin murid antara prinsip keadilan dan keprihatinan.
5.3.2 Memerihalkan prinsip  Keberanian
19/05/2023 dan cara penyelesaian
keadilan dan keprihatinan dalam
membuat keputusan. berdasarkan prinsip keadilan 4 Cadangan isu
Menganalisis keutamaan antara prinsip
dan keprihatinan melalui
keadilan dan prinsip keprihatinan dalam
5.3.3 Menghuraikan pelbagai media.  Hukuman berat kepada
membuat pertimbangan berdasarkan
kepentingan membuat keputusan  Mengadakan forum tentang pengedar dadah
situasi.
9 antara prinsip keadilan dan kepentingan membuat  Isu kekeluargaan
keprihatinan berdasarkan situasi. keputusan berdasarkan 5
5.3

Menghayati dan mempamerkan tindakan  Disiplin murid

22/05/2023 - prinsip keadilan dan
keprihatinan dalam isu yang wajar berdasarkan prinsip keadilan
26/05/2023 5.3.4 Menaakul keutamaan
kekeluargaan. dan keprihatinan dalam kehidupan
antara prinsip keadilan dan
harian.
prinsip keprihatinan dalam
membuat pertimbangan. 6
Menghayati dan mengamalkan tindakan
5.3.5 Mengekspresikan yang wajar berdasarkan prinsip keadilan
perasaan apabila membuat dan keprihatinan dalam kehidupan harian
keputusan berasaskan prinsip secara tekal serta boleh dicontohi.
keadilan dan keprihatinan.

5.3.6 Mengambil tindakan yang

wajar berdasarkan prinsip
keadilan dan keprihatinan dalam
kehidupan harian
9 UJIAN DIAGNOSTIK 1
22/5-
26/5/2023
CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024 (27/5/2023 – 4/6/2023) – 9 HARI
HARI KEPUTERAAN YDP AGONG 5/6/2023

4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

UNIT 4: PENGGUNAAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN TELEKOMUNIKASI SECARA BERETIKA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
Murid boleh:  Mengadakan aktiviti ‘Think, 1 Menyatakan etika penggunaan Cadangan nilai
Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi Secara Beretika Pair & Share’ bagi teknologi maklumat dan komunikasi.
10 5.4.1 Menyenaraikan etika menghasilkan etika 2 Menerangkan kepentingan penggunaan  Rasional
5/06/2023 - penggunaan teknologi maklumat penggunaan teknologi teknologi maklumat dan komunikasi  Kebebasan
9/06/2023 dan komunikasi. maklumat dan komunikasi secara beretika.  Harga diri
5.4.2 Menjelaskan di rumah. 3 Menilai cara penggunaan teknologi  Kesederhanaan
kepentingan penggunaan teknologi  Menghasilkan brosur maklumat dan komunikasi secara  Kerajinan
maklumat dan komunikasi secara tentang prosedur operasi beretika. Cadangan isu
beretika. standard (SOP) hak cipta 4
Menganalisis kesan pengabaian  Manipulasi teknologi
5.4.3 Menghuraikan dengan terpelihara. penggunaan teknologi maklumat dan maklumat dan komunikasi
contoh cara penggunaan teknologi  Mengadakan perbahasan komunikasi secara beretika.  Hak cipta terpelihara
maklumat dan komunikasi secara tentang teknologi  Penyebaran e-mel spam
5 Menghayati dan menggunakan
beretika. maklumat dan komunikasi
5.4

teknologi maklumat dan komunikasi

11 5.4.4 Meramalkan kesan memudaratkan remaja secara beretika dalam kehidupan
12/6/2023- pengabaian penggunaan teknologi harian.
16/6/2023 maklumat dan komunikasi secara 6 Menghayati dan menggunakan
beretika. teknologi maklumat dan komunikasi
secara beretika dalam kehidupan harian
5.4.5 Mengepresikan perasaan secara tekal dan boleh dicontohi
apabila menggunakan teknologi
maklumat dankomunikasi secara
beretika

5.4.6 Menggunakan teknologi

maklumat dankomunikasi secara
beretika

5
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 6: JATI DIRI DAN MORAL

UNIT 5:MANTAP INTEGRITI, MANTAPLAH JATI DIRI
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
Murid boleh:  Melakonkan teater 1 Menyatakan maksud integriti individu. Cadangan nilai
forum berkaitan isu
2 Menerangkan kepentingan integriti
12 6.1.1 Mentakrifkan maksud integriti dalam  Kepercayaan kepada Tuhan
individu dalam setiap perlakuan.
19/06/2023 - integriti individu. kalangan murid.
3 Menilai implikasi perbuatan yang tidak  Kejujuran
23/06/2023  Menghasikan lirik lagu berintegriti individu.
6.1.2 Memerihalkan
 Harga diri
bertemakan integriti
kepentingan integriti individu  Kerajinan
individu.
dalam setiap perlakuan. 4  Bertanggungjawab
 Menganjurkan pertandingan Menganalisis cara melaksanakan
melukis kain rentang atau tanggungjawab dengan berintegriti
Integriti Individu

6.1.3 Merumuskan implikasi gegantung berkaitan plagiat individu seperti yang dituntut oleh agama Cadangan isu
perbuatan individu yang tidak di sekolah. atau kepercayaan.
berintegriti.  Peniruan dan penipuan
5 Menghayati dan mempamerkan amalan
semasa peperiksaan
6.1

6.1.4 Membahaskan cara integriti individu dalam kehidupan

harian.  Plagiat dalam tugasan atau
13 individu melaksanakan
tanggungjawab yang berintegriti 6 Menghayati dan mengamalkan integriti kerja kursus
26/06/2023 -
30/06/2023 seperti dituntut oleh agama atau individu dalam kehidupan harian secara  Ketidakpatuhan masa
kepercayaan. tekal serta boleh dicontohi. Amalan pemberian rasuah

6.1.5 Mengekspresikan
14 perasaan apabila mengamalkan
3/7/2023- integriti individu.
7/7/2023
6.1.6 Mengamalkan integriti
individu dalam kehidupan
harian.
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

BIDANG 6: JATI DIRI DAN MORAL

6
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
UNIT 6: KELUARGA BERINTEGRITI KELUARGA DISEGANI
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
Murid boleh:  Mencipta dan 1 Menyatakan ciri integriti keluarga. Cadangan nilai
mendeklamasi sajak
15 6.2.1 Menyenaraikan ciri bertemakan integriti 2 Menerangkan contoh integriti keluarga.  Kasih sayang
10/07/2023 - integriti keluarga. keluarga.
 Hormat
14/07/2023  Kunjungan kasih ke 3 Menilai cara memupuk integriti keluarga.  Toleransi
6.2.2 Menjelaskan dengan rumah orang tua.
contoh integriti keluarga.  Kerjasama
 Menemu bual dengan  Harga diri
Integriti Keluarga

6.2.3 Mencerakinkan cara ibu bapa murid 4

cemerlang. Menganalisis implikasi perbuatan yang
16 memupuk integriti keluarga. tidak berintegriti terhadap keluarga. Cadangan isu
 Mengadakan
17/07/2023 -
6.2

21/07/2023 6.2.4 Meramalkan implikasi perbincangan 5 Menghayati dan mempamerkan amalan  Dilema integriti dalam
perbuatan yang tidak berkumpulan integriti keluarga dalam kehidupan keluarga
berintegriti terhadap keluarga. mengenai harian.  Keretakan rumah tangga
penyelesaian dilema 6 Menghayati dan mengamalkan integriti  Kepercayaan tidak berbelah
6.2.5 Mengekspresikan keluarga dalam kehidupan harian secara
17 perasaan apabila mengamalkan integriti keluarga.
tekal serta boleh dicontohi.
bahagi kepada anggota
24/7/2023- integriti keluarga. keluarga
28/7/2023
6.2.6 Mengamalkan integriti
keluarga demi keharmonian
hidup

PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

BIDANG 6: JATI DIRI DAN MORAL

UNIT 7: KEPERIMANUSIAAN MEMBENTUK MASYARAKAT SEJAHTERA

7
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
Murid boleh: 1 Menyatakan maksud perikemanusiaan. Cadangan nilai
 Melakonkan sketsa tentang
situasi simpati dan empati 2 Menerangkan perlakuan  Kepercayaan Kepada
18 6.3.1 Mentakrifkan maksud berperikemanusiaan untuk kesejahteraan Tuhan
dalam sikap
31/07/2023 - perikemanusiaan. masyarakat.  Baik hati
berperikemanusiaan.

Berperikemanusiaan untuk Kesejahteraan Masyarakat

04/08/2023 3 Menilai kepentingan berperikemanusiaan  Hemah tinggi
6.3.2 Mengenal pasti  Menganjurkan lawatan ke
untuk kesejahteraan masyarakat.  Kasih sayang
perlakuan berperikemanusiaan rumah kebajikan.
untuk kesejahteraan  Menganjurkan projek amal  Berterima kasih
masyarakat. 4 Menganalisis kesan pengabaian sikap
bakti bagi membantu
berperikemanusiaan untuk kesejahteraan Cadangan isu atau situasi
6.3.3 Menghuraikan golongan yang masyarakat.
kepentingan berperikemanusiaan memerlukan.
5 Menghayati dan mempamerkan sikap  Kes pembuangan bayi
untuk kesejahteraan  Mengumpul maklumat dan berperikemanusiaan untuk kesejahteraan  Bantuan mangsa banjir dan
masyarakat. mengadakan pameran masyarakat dalam kehidupan harian. kebakaran
tentang Pertubuhan Bukan 6 Menghayati dan mengamalkan sikap
6.3

6.3.4 Meramalkan kesan  Keprihatinan terhadap

Kerajaan yang menjalankan berperikemanusiaan untuk kesejahteraan
pengabaian sikap masyarakat dalam kehidupan harian golongan gelandangan dan
berperikemanusiaan untuk aktiviti kemanusiaan
secara tekal serta boleh dicontohi. Orang Kurang Upaya
kesejahteraan masyarakat. (OKU)
 Penderaan kanak-kanak
6.3.5 Mengekspresikan
perasaan apabila mengamalkan
sikap berperikemanusiaan
untuk kesejahteraan
masyarakat.

6.3.6 Mengamalkan sikap

berperikemanusiaan untuk
kesejahteraan masyarakat
dalam kehidupan harian

M19 PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN

7/8-11/8
M20 7- /18/8/2023
14/8-19/8

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 8: HAK DAN TANGGUNGJAWAB WARGANEGARA

8
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN

KANDUNGAN TP PENERANGAN
Murid boleh:  Melakar peta pemikiran Menyatakan hak dan tanggungjawab Cadangan nilai
tentang kepentingan 1 sebagai warganegara berlandaskan

Hak dan Tanggungjawab Sebagai Warganegara Berlandaskan

21 7.1.1 Menyenaraikan hak dan memiliki dokumen yang Perlembagaan Malaysia.  Bertanggungjawab
21/08/2023 - tanggungjawab sebagai warganegara sah. Menerangkan kepentingan hak dan
berlandaskan Perlembagaan
 Patriotisme
25/08/2023  Menjalankan simulasi 2 tanggungjawab sebagai warganegara.
Malaysia. pilihanraya di sekolah. Menilai kesan mempraktikkan atau  Berterima kasih
 Mengisi pelbagai borang 3 mengabaikan hak dan tanggungjawab  Kebebasan
7.1.2 Menghuraikan yang berkaitan hak sebagai warganegara.  Berdikari
kepentingan hak dan tanggungjawab
warganegara seperti kad Menganalisis batasan hak dan
Perlembagaan Malaysia

sebagai warganegara. Cadangan isu

pengenalan, pendaftaran 4 tanggungjawab sebagai warganegara.
7.1.3 Mencerakinkan kesan sebagai pengundi, dan
22  Prosedur menjadi pengundi
pengabaian hak dan tanggungjawab sebagainya Menghayati dan mempamerkan amalan
04/09/2023 - dalam pilihanraya
sebagai warganegara.  Mengumpul maklumat 5 yang melibatkan hak dan tanggungjawab
 Hak memiliki dokumen yang sah
7.1

08/09/2023 untuk menghasilkan sebagai warganegara.

7.1.4 Merumuskan batasan hak dan risalah tentang hak dan Menghayati dan mengamalkan hak dan sebagai warganegara
tanggungjawab sebagai tanggungjawab sebagai 6 tanggungjawab sebagai warganegara  Hak berhimpun dan bersuara
warganegara. warganegara melalui dalam kehidupan harian secara tekal  Ancaman keselamatan negara
serta boleh dicontohi.
pelbagai media.
7.1.5 Mengekspresikan perasaan
apabila mempunyai hak dan
tanggungjawab sebagai
warganegara.
23
11/09/2023 - 7.1.6 Mengamalkan hak dan
15/09/2023 tanggungjawab sebagai warganegara
dalam kehidupan harian.

PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

CUTI PENGGAL 2, SESI 2023/2024 (26/8/2023 – 3/9/2023) – 9 HARI
HARI KEBANGSAAN 31/8/2023

9
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 9: PERPADUAN MASYARAKAT ASAS KEMAKMURAN NEGARA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
Murid boleh:  Aktiviti Menyatakan contoh amalan perpaduan Cadangan nilai
kesukarelawanan yang 1 dalam masyarakat yang berbeza agama,  Toleransi
7.2.1 Memberikan contoh amalan bangsa, budaya dan bahasa.
melibatkan pelbagai kaum.  Kerjasama
24 perpaduan dalam masyarakat yang Menerangkan peranan agensi yang
 Melaksanakan  Baik hati
18/09/2023 berbeza agama, bangsa, budaya dan 2 memupuk semangat perpaduan dalam
projek kemasyarakatan masyarakat yang berbeza agama, bangsa,  Hormat
- 22/09/2023 bahasa.
melibatkan pelbagai kaum. budaya dan bahasa.  Kasih sayang
7.2.2 Mengenal pasti peranan agensi  Mengadakan sumbang Menilai kepentingan amalan perpaduan
yang memupuk semangat perpaduan saran tentang cabaran untuk 3 dalam masyarakat yang berbeza agama,
membentuk masyarakat bersatu Cadangan isu atau situasi
Perpaduan dalam Masyarakat

dalam masyarakat yang berbeza bangsa, budaya dan bahasa.

agama, bangsa, budaya dan bahasa. padu.  Permainan tradisional
Menganalisis cabaran dalam memupuk bercirikan pelbagai budaya
 Menganjurkan
25 4 perpaduan masyarakat yang berbeza
25/9/2023 – 7.2.3 Menjelaskan kepentingan pertandingan kesenian pelbagai
agama, bangsa, budaya dan bahasa.  Permuafakatan dengan agensi
amalan perpaduan dalam masyarakat budaya kerajaan dan Pertubuhan Bukan
29/9/2023 Menghayati dan mempamerkan amalan
yang berbeza agama, bangsa, budaya Kerajaan
5 hidup bersatu padu dalam masyarakat yang
7.2

dan bahasa.  Integrasi pelbagai budaya dan

berbeza agama, bangsa, budaya dan bahasa
dalam kehidupan harian. kesenian
7.2.4 Menghuraikan cabaran dalam
membentuk amalan perpaduan Menghayati dan mengamalkan hidup  Dasar Kebudayaan Kebangsaan
masyarakat yang berbeza agama, 6 bersatu padu dalam masyarakat yang sebagai teras pembentukan
bangsa, budaya dan bahasa. berbeza agama, bangsa, budaya dan perpaduan nasional
bahasa dalam kehidupan harian secara 
7.2.5 Mengekspresikan perasaan tekal serta boleh dicontohi.
apabila mengamalkan perpaduan
dalam masyarakat yang Berbeza
agama, bangsa, budaya dan Bahasa.
7.2.6 Mengamalkan hidup bersatu
padu dalam masyarakat yang berbeza
agama, bangsa, budaya dan bahasa
dalam kehidupan harian.

10
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 10: PENGURUSAN PERBELANJAAN SECARA BERETIKA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
Murid boleh:  Menulis catatan diari Menyatakan maksud perbelanjaan Cadangan nilai
tentang pengurusan 1 beretika.  Kesederhanaan
7.3.1 Memberi maksud perbelanjaan perbelanjaan secara Menerangkan cara menguruskan  Bertanggungjawab
26 beretika. beretika bagi tempoh masa 2 perbelanjaan secara beretika.  Berdikari
2/10/2023 - tertentu. Menilai kepentingan pengurusan  Rasional
6/10/2023 7.3.2 Menjelaskan cara menguruskan  Menghasilkan peta 3 perbelanjaan secara beretika kepada
perbelanjaan secara beretika.  Kejujuran
pemikiran tentang tabungan
Pengurusan Perbelanjaan Secara Beretika

kesejahteraan hidup.
dan pelaburan. dangan isu atau situasi
Menganalisis kesan perbelanjaan tidak  Isu kad kredit atau kad debit
7.3.3 Menghuraikan  Simulasi pembelian atas
4 beretika kepada diri, keluarga,
kepentingan pengurusan perbelanjaan talian  Pembelian dalam talian
masyarakat dan negara.
secara beretika untuk kesejahteraan  Perbelanjaan keperluan dan
hidup. Menghayati dan mempamerkan amalan
5 menguruskan perbelanjaan diri secara kehendak
7.3.4 Meramalkan kesan beretika dalam kehidupan harian.  Tabungan masa hadapan
27 perbelanjaan tidak beretika kepada diri, Menghayati dan mengamalkan  Promosi jualan murah
09/10/2023- keluarga, masyarakat dan negara. 6 perbelanjaan diri secara beretika dalam
7.3

13/10/2023 kehidupan harian secara tekal serta boleh

7.3.5 Mengekspresikan perasaan dicontohi.
apabila menguruskan perbelanjaan
secara beretika.

7.3.6 Mengamalkan
pengurusan perbelanjaan secara beretika
dalam kehidupan harian.

11
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 11: KEUNIKAN RAKYAT MALAYSIA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
Murid boleh: Menyatakan keunikan rakyat Malaysia Cadangan nilai
 Menyertai pertandingan 1 dari segi agama, bangsa, budaya dan
7.4.1 Menyenaraikan keunikan rakyat mereka cipta logo atau bahasa.  Patriotisme
lambang bertemakan identiti
28 Malaysia dari segi agama, bangsa,
rakyat Malaysia.
Menerangkan kepentingan menerima,  Kerajinan
16/10/2023 - budaya dan bahasa. 2 menghormati, dan mengurus keunikan  Berdikari
 Menghasilkan karya rakyat Malaysia.
20/10/2023  Keberanian
Keunikan Rakyat Malaysia

7.4.2 Menjelaskan kepentingan bertemakan keunikan rakyat Menilai cabaran menerima,

keunikan rakyat Malaysia. Malaysia. 3 menghormati, dan mengurus keunikan  Berterima kasih
 Merangka strategi untuk rakyat Malaysia.
7.4.3 Menghuraikan cabaran keunikan mengekalkan keunikan Menganalisis strategi untuk mengekalkan Cadangan isu atau situasi
rakyat Malaysia. rakyat Malaysia berdasarkan 4 keunikan rakyat Malaysia.
Identiti nasional
7.4

teknik analisis Strength,

29 Menghayati dan mempamerkan amalan
23/10/2023 -
7.4.4 Merancang strategi untuk Weakness, Opportunity,
5 mengekalkan keunikan rakyat Malaysia
Bangga dengan
mengekalkan keunikan rakyat Threats (SWOT). kesejahteraan negara
27/10/2023 dalam kehidupan harian.
Malaysia.  Memaparkan persembahan Menghormati keunikan
Menghayati dan mempraktikkan amalan
dalam pelbagai media
6 mengekalkan keunikan rakyat Malaysia Malaysia
7.4.5 Mengekspresikan perasaan tentang keunikan rakyat
dalam kehidupan harian secara tekal Keutamaan kepada
apabila dapat mengekalkan keunikan Malaysia.
serta boleh dicontohi.
rakyat Malaysia. kepentingan negara

7.4.6 Mempraktikkan amalan

mengekalkan keunikan rakyat Malaysia
dalam kehidupan harian.

PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

12
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 12: KEDAULATAN NEGARA TANGGUNGJAWAB BERSAMA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP PENERANGAN
Murid boleh: Menyatakan ciri negara berdaulat. Cadangan nilai
 Mengadakan pertandingan 1
30 7.5.1 Menyenaraikan ciri negara bicara berirama bertemakan Menerangkan kepentingan  Patriotisme
30/10/2023 berdaulat. negara berdaulat. 2 mempertahankan kedaulatan negara.  Bertanggungjawab
Kedaulatan Negara Tanggungjawab Bersama

-  Melibatkan diri dalam Kelab Menilai cabaran dalam mengekalkan

 Hormat
3/11/2023 7.5.2 Menghuraikan Rukun Negara di sekolah. 3 kedaulatan negara.
 Keberanian
kepentingan mempertahankan  Menyertai sambutan hari
kedaulatan negara. Menganalisis kesan pengabaian  Kerjasama
kebesaran negara.
 Menghasilkan brosur yang 4 tanggungjawab mempertahankan
7.5.3 Meramalkan cabaran dalam kedaulatan negara. Cadangan isu atau situasi
bertemakan Rukun Negara
mengekalkan kedaulatan negara. Menghayati dan mempamerkan amalan
dengan menggunakan 5 menjalankan tanggungjawab untuk  Penghayatan Rukun Negara
7.5.4 Menaakul kesan perisian komputer. mempertahankan kedaulatan negara.  Konflik perairan negara
31
6/11/2023 pengabaian tanggungjawab Menghayati dan melibatkan diri dalam  Kesetiaan kepada Raja dan
7.5

- mempertahankan kedaulatan negara. 6 aktiviti bagi mengekalkan kedaulatan Negara

10/11/2023 negara dalam kehidupan harian secara
tekal serta boleh dicontohi.
 Peranan Jabatan Perpaduan
7.5.5 Mengekspresikan perasaan
Negara dan Integrasi
apabila menjalankan
Nasional (JPNIN) dalam
tanggungjawab untuk
mengukuhkan kedaulatan
mempertahankan kedaulatan
negara
negara.

7.5.6 Melibatkan diri dalam

aktiviti bagi mengekalkan
kedaulatan negara.

13
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
32-36
13/11/2023 PERBINCANGAN/ PENGUKUHAN TAHAP PENGUASAAN
-
15/12/2023
CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024 (16/12/2023 – 1/1/2024) – 17 HARI
HARI KRISMAS 25/12/2023
CUTI TAHUN BARU 1/1/2024
37
02/01/2024
PERBINCANGAN/ PENGUKUHAN TAHAP PENGUASAAN
-
5/01/2024

38-39
08/1/2024 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
–
19/1/2024
40-42
22/01/2024
PERBINCANGAN PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
-
9/02/2024

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024 (10/2/2024-10/3/2024)

14