PERANGKAT PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VII /2

Nama Guru : ROHANI

NIP : 196012311983032115
Sekolah : SMPs Muhammadiyah
Bulukumba

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

Sekolah : SMPs Muhammadiyah Bulukumba

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Semester : 2(dua)

STANDAR KOMPETENSI/ KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM

KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR KOMPLEK- DAYA INTAKE

INT

MP
KD

SK
PENCAPAIAN SITAS DUKUNG SISWA
KOMPETENSI 1 2 3 1 2 3 1 2 3
3. Menampilkan sikap positif
terhadap perlindungan
dan penegakan Hak Azasi
Manusia (HAM)
3.1 Menguraikan hakikat 78
hukum dan kelembagaan
HAM
Menjelaskan pengertian 1 3 3 78
HAM
Menjelaskan sejarah 2 2 2 67
perjuangan HAM
Menjelaskan dasar 2 3 3 89
hukum penegakkan
HAM di Indonesia
Menunjukkan lembaga
2 3 3 89
perlindungan HAM
Menjelaskan latar
belakang lahirnya 2 2 2 67
perundang-undangan
HAM nasional
Menunjukkan pasal-
pasal dalam UUD 1945 2 3 3 89
yang mengatur tentang
HAM
Menjelaskan berbagai 67
2 2 2
instrumen HAM
3.2 Mendeskripsikan kasus 71
pelanggar an dan upaya
penegakkan HAM
Memberikan contoh 1 3 3 78
pelanggaran HAM
Menganalisis
pelanggaran HAM di 2 2 2 67
lingkungan keluarga,
sekolah dan
masyarakat.
Menganalisis kasus- 2 2 67
kasus pelanggaran 2
STANDAR KOMPETENSI/ KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR KOMPLEK- DAYA INTAKE

INT

MP
KD

SK
PENCAPAIAN SITAS DUKUNG SISWA
KOMPETENSI 1 2 3 1 2 3 1 2 3
HAM di Indonesia
Mengemukakan cara-
cara penanganan 2 3 2 78
pelanggaran HAM
3.3 Menghargai upa ya 78
perlindungan HAM
Menguraikan peranan 2 3 2 78
lembaga perlindungan
HAM
Menyebutkan pasal-
pasal dalam UUD 1945 2 78
2 3
hasil perubahan yang
berkaitan dengan HAM
3.4 Menghargai upa ya 78
penegakkan HAM
Menunjukkan sikap 2 2 3 78
positif terhadap upaya
penegakkan HAM di
wilayahnya
Menampilkan sikap 78
2 2
positif terhadap upaya
penegakkan dan 3
perlindungan HAM di
wilayahnya
Rata-Rata 76
Rata-Rata Keseluruhan
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

Sekolah : SMPs Muhammadiyah Bulukumba

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Semester : 2(dua)

STANDAR KOMPETENSI/ KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM

KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR KOMPLEK- DAYA INTAKE

INT

MP
KD

SK
PENCAPAIAN SITAS DUKUNG SISWA
KOMPETENSI 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4. Menampilkan perilaku
kemerdekaan
mengemukakan pendapat
4.1 Menjelaskan hakekat 73
kemerdekaan
mengemukakan pendapat
Menjelaskan pengertian 1 3 3 78
kemerdekaan
mengeluarkan pendapat
Menyebutkan 2 2 2 67
perundang-undangan
yang mengatur
kebebasan
mengeluarkan pendapat
Menjelaskan bentuk-
bentuk menyampaikan 1 3 3 78
pendapat dimuka
umum
Menjelaskan tata cara
mengemukakan 67
1 3 2
pendapat secara baik
dan benar
Mengkaji akibat pem
batasan kemerdekaan 2 2 2 67
mengemukakan
pendapat
Mendeskripsikan
konsekuensi kebebasan 2 3 2 78
mengemukakan
pendapat tanpa batas

4.2 Menguraikan pentingnya 75

kemerdekaan mengemu
kakan pendapat secara
bebas dan bertanggung
jawab
Menjelaskan alasan
mengemukakan 2 2 2 67
pendapat harus
 STANDAR KOMPETENSI/ KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR KOMPLEK- DAYA INTAKE

INT

MP
KD

SK
PENCAPAIAN SITAS DUKUNG SISWA
KOMPETENSI 1 2 3 1 2 3 1 2 3
dilandasi kebebasan
yang bertanggung
jawab
Menjelaskan tujuan 2 3 2 78
pengaturan kebebasan
mengeluarkan pendapat
dimuka umum
Menjelaskan tata cara
mengemukakan 2 3 2 78
pendapat secara bebas
dan bertanggung jawab
Menjelaskan tata cara
mengeluarkan pendapat 2 3 2 78
dimuka umum
4.3 Mengaktualisasikan 78
kemerdekaan mengemuka
kan pendapat secara bebas
dan bertanggung jawab
Menunjukkan sikap 2 3 2 78
positif terhadap
penggunaan hak
mengeluarkan pendapat
secara bebas dan
bertanggungjawab
Menerapkan kebebasan
mengeluarkan pendapat 2 3 2 78
dilingkungan sekolah,
masyarakat secara
bertanggungjawab
Rata-Rata 75
Rata-Rata Keseluruhan 76
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Bulukumba, 2015
Mengetahui
Kepala Sekolah SMPs Muhammadiyah Guru Mapel PKN

Mustafah, S.Pd ROHANI

NIP: 196612311986041007 NIP: 196012311983032115
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KK M )

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VIII /2

Nama Guru : ROHANI

NIP : 196012311983032115
Sekolah : SMPs Muhammadiyah
Bulukumba

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

Sekolah : SMPs Muhammadiyah Bulukumba

Kelas : VIII (Delapan)
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Semester : 2(dua)

STANDAR KOMPETENSI/ KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM

KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR KOMPLEK- DAYA INTAKE

INT

MP
KD

SK
PENCAPAIAN SITAS DUKUNG SISWA
KOMPETENSI 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4. Memahami pelaksanaan
demokrasi dalam
berbagai aspek kehidupan
4.1 Menjelaskan hakikat 73
demokrasi
Menyimpulkan 1 3 3 78
Pengertian Demokrasi
Menguraikan sejarah 2 2 2 67
perkembangan
demokrasi
Mengidentifikasi 67
2 2 2
Prinsip-prinsip
pemerintahan
demokrasi
Menyebutkan Macam-
macam demokrasi 1 3 3 78
Menjelaskan pengertian
Demokrasi Pancasila 1 3 3 78
Menyebutkan Landasan
pelaksanaan Demokrasi 2 2 67
Indonesia 2
4.2 Menjelaskan pentingnya
kehidupan demokratis
78
dalam bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara
Menjelaskan 2 3 2 78
pentingnya kehidupan
demokrasi dalam
kehidupan
bermasyarakat
berbangsa dan
bernegara
Menunjukkan kebaikan
budaya demokrasi, 2 3 2 78
dibanding dengan
sistem pemerintahan
non demokrasi
Memberikan contoh
STANDAR KOMPETENSI/ KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR KOMPLEK- DAYA INTAKE

INT

MP
KD

SK
PENCAPAIAN SITAS DUKUNG SISWA
KOMPETENSI 1 2 3 1 2 3 1 2 3
masyarakat yang 1 3 3 78
demokratis
4.3 Menunjukkan sikap positif
terhadap pelaksanaan
78
demokrasi dalam berbagai
kehidupan
Memberikan contoh 1 3 3 78
sikap dan perilaku
demokrasi dalam
kehidupan keluarga,
sekolah, bangsa dan
negara
Rata-Rata 76
Rata-Rata Keseluruhan
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

Sekolah : SMPs Muhammadiyah Bulukumba

Kelas : VIII (Delapan)
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Semester : 2(dua)

STANDAR KOMPETENSI/ KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM

KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR KOMPLEK- DAYA INTAKE

INT

MP
KD

SK
PENCAPAIAN SITAS DUKUNG SISWA
KOMPETENSI 1 2 3 1 2 3 1 2 3
5. Memahami kedaulatan
rakyat dalam sistem
pemerintahan di
Indonesia
5.1. Menjelaskan makna 76
kedaulatan rakyat
Merumuskan 1 3 3 78
pengertian kedaulatan
Menjelaskan 1 3 3 78
pengertian kedaulatan
rakyat
Menjelaskan pengertian
kedaulatan kedalam 2 3 2 78
dan keluar
Menjelaskan macam-
macam teori kedaulatan 2 2 2 67
Menjelaskan
kedaulatan yang dianut 2 3 2 78
oleh bangsa Indonesia
dan landasan
hukumnya
5.2. Mendeskripsikan sistem
pemerintahan Indonesia
dan peran lembaga negara 75
sebagai pelaksana
kedaulatan rakyat
Menjelaskan pengertian 1 2 3 78
sistem pemerintahan
Menjelaskan sistem 1 3 3 78
pemerintahan
presidentil
Menjelaskan sistem
pemerintahan 2 2 2 67
parlementer
Menjelaskan sistem 2 2 2 67
pemerintahan RI
menurut UUD 1945
Menjelaskan 2 2 2 67
 STANDAR KOMPETENSI/ KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR KOMPLEK- DAYA INTAKE

INT

MP
KD

SK
PENCAPAIAN SITAS DUKUNG SISWA
KOMPETENSI 1 2 3 1 2 3 1 2 3
pembagian kekuasaan
menurut Montesque
Menjelaskan tugas 2 3 2 78
lembaga-lembaga
pelaksana kedaulatan
rakyat

5.3. Menunjukkan sikap positif

terhadap kedaulatan
rakyat dan sistem
78
pemerintahan Indonesia
Memberikan contoh 2 3 2 78
sikap positip
pelaksanaan kedaulatan
rakyat dalam
lngkungan masyarakat
dan sekolah
Rata-Rata 76
Rata-Rata Keseluruhan 76

Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Bulukumba, 2015
Mengetahui
Kepala Sekolah SMPs Muhammadiyah Guru Mapel PKN

Mustafah, S.Pd ROHANI

NIP: 196612311986041007 NIP: 196012311983032115
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KK M )

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX /2

Nama Guru : ROHANI

NIP : 196012311983032115
Sekolah : SMPs Muhammadiyah
Bulukumba

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

Sekolah : SMPs Muhammadiyah Bulukumba

Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Semester : 2(dua)

STANDAR KOMPETENSI/ KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM

KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR KOMPLEK- DAYA INTAKE

INT

MP
KD

SK
PENCAPAIAN SITAS DUKUNG SISWA
KOMPETENSI 1 2 3 1 2 3 1 2 3
3. Memahami dampak
globalisasi dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
3.1. Menjelaskan pengertian
dan pentingnya 78
globalisasi bagi Indonesia
Menjelaskan makna 2 2 3 78
globalisasi
Menjelaskan faktor 2 2 3 78
penyebab globalisasi
Menjelaskan arti
2 2 3 78
penting globalisasi bagi
Indonesia
3.2. Mendeskripsikan politik
luar negeri dalam
67
hubungan internasional di
era global
Menjelaskan hakekat 2 3 2 78
politik luar negeri
bebas aktif
Menguraikan landasan 2 2 2 67
hukum politik luar
negeri Indonesia
Menjelaskan peranan
Indonesia dalam 2 2 2 67
hubungan Internasional
di era globalisasi !
3.3. Mendeskripsikan dampak
globalisasi terhadap
78
kehidupan bermasyarakat
berbangsa dan bernegara
Menjelaskan dampak 2 2 3 78
globalisasi yang positif
bagi kehidupan
bermasya rakat,
STANDAR KOMPETENSI/ KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR KOMPLEK- DAYA INTAKE

INT

MP
KD

SK
PENCAPAIAN SITAS DUKUNG SISWA
KOMPETENSI 1 2 3 1 2 3 1 2 3
berbangsa dan
bernegara
Menjelaskan dampak
globalisasi yang negatif
2 2 3 78
bagi kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
3.4. Menentukan sikap
terhadap dampak 75
globalisasi
Menentukan sikap 2 3 2 78
terhadap dampak
positif globalisasi
dalam kehidupan
berbangsa dan
bernagara
Menentukan sikap
terhadap dampak 2 2 3 78
negatif globalisasi
dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Menguraikan dampak
globalisasi terhadap 2 2 3 78
berbagai kehidupan
masyarakat
Bersikap kritis terhadap 2 2 2 67
dampak globalisasi
Rata-Rata 75
Rata-Rata Keseluruhan
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

Sekolah : SMPs Muhammadiyah Bulukumba

Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Semester : 2(dua)

STANDAR KOMPETENSI/ KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM

KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR KOMPLEK- DAYA INTAKE

INT

MP
KD

SK
PENCAPAIAN SITAS DUKUNG SISWA
KOMPETENSI 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4. Menampilkan prestasi
diri sesuai kemampuan
demi keunggulan bangsa
4.1 Menjelaskan pentingnya
prestasi diri bagi
keunggulan bangsa 78

Menjelaskan Pengertian 1 3 3 78
Prestasi Diri
Menjelaskan Arti 2 3 3 78
Penting Prestasi Diri
bagi Keunggulan
bangsa Indonesia
4.2 Mengenal potensi diri untuk
berprestasi sesuai 75
kemampuan
Menjelaskan Pengertian 1 3 3 78
potensi diri
Menganalisis 2 3 2 78
Kelebihan dan
kelemahan diri
Memberi contoh
Perwujudan potensi diri 2 3 2 78
dalam berprestasi diri
Melakukan berbagai
kegiatan di tingkat 2 2 2 67
lokal, nasional dan
internasional untuk
mewujudkan
keunggulan bangsa
4.3 Menampilkan peran serta
dalam berbagai aktivitas
untuk mewujudkan prestasi 78
diri sesuai kemampuan demi
ke unggulan bangsa
Menentukan sikap 2 3 2 78
positif yang diperlukan
dalam prestasi diri
 STANDAR KOMPETENSI/ KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR KOMPLEK- DAYA INTAKE

INT

MP
KD

SK
PENCAPAIAN SITAS DUKUNG SISWA
KOMPETENSI 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menentukan sikap 1 3 3 78
negatif yang harus
dihilangkan dalam
berprestasi diri
Menampilkan peran
serta dalam berbagai 2 3 2 78
aktivitas untuk
berprestasi demi
keunggulan bangsa
Rata-Rata 77
Rata-Rata Keseluruhan 76

Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Bulukumba, 2015
Mengetahui
Kepala Sekolah SMPs Muhammadiyah Guru Mapel PKN

Mustafah, S.Pd ROHANI

NIP: 196612311986041007 NIP: 196012311983032115