LAPORAN KULIAH KERJA LAPANGAN

AGROPOLITAN TELEVISI (ATV) MALANG DAN

PPPPTK / VEDC MALANG

Disusun Oleh :
NAMA : EKO YOGA PRASETIA
NIM : 5301413002
ROMBEL : 01

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN

JURUSAN FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2015

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 i

 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) Program Studi Pendidikan Teknik

Elektro Jurusan Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang

Disahkan di : Semarang
Hari : Senin
Tanggal : 26 Januari 2015

Mengesahkan,
Kepala Jurusan

Drs. Suryono M.T.

NIP. 1995031619850310001

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 ii

 KATA PENGANTAR

Penulis mengucapkan puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan ini. Kendatipun dalam penyelesaian laporan ini penulis
banyak menemui kendala.
Laporan ini disusun guna memenuhi nilai Kuliah Kerja Lapangan Prodi
Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Semarang.
Terselesaikannya laporan ini berkat bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu
penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Ketua Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang.
2. Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri
Semarang.
3. Dosen Pendamping Kuliah Kerja Lapangan Program Studi Pendidikan
Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang.
4. Ayah dan Ibu tercinta yang telah memberikan dukungan material
maupun moril
Semoga segala bantuan yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan
imbalan dari Allah SWT.
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangannya. Untuk
itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan laporan ini.

Penulis,

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 iii

 DAFTAR ISI
Halaman Judul................................................................................... i
Halaman Pengesahan ........................................................................ ii
Kata Pengantar .................................................................................. iii
Daftar Isi............................................................................................ iv
BAB I. PENDAHULUAN ............................................................... 1
1.1.Latar Belakang KKL ................................................................ 1
1.2.Tujuan Kegiatan KKL ............................................................. 2
1.3.Manfaat Kegiatan KKL ........................................................... 3
1.4.Lokasi Kunjungan .................................................................... 3
1.5.Peserta KKL ............................................................................. 4
1.6.Metode Pembuatan Laporan .................................................... 4
BAB II. ISI ....................................................................................... 5
2.1. Agropolitan Televisi (ATV) Malang ................................... 5
2.1.1. Profil ATV .......................................................................... 5
2.1.2. Sejarah Singkat ATV .......................................................... 6
2.1.3. Kepegawaian ....................................................................... 6
2.1.4. Bagian Pengolahan Data ..................................................... 8
2.1.5. Teknis Pemancar ................................................................. 9
2.1.6. Mekanisme Pelaksanaan Proses Produksi Studio ............... 12
2.1.7. Acara Acara Reguler Agropolitan ....................................... 13
2.2.PPPPTK / VEDC MALANG ............................................... 14
2.2.1. Profil PPPPTK / VEDC Malang ......................................... 14
2.2.2. Sejarah PPPPTK / VEDC Malang ...................................... 15
2.2.3. Bidang Kegiatan .................................................................. 20
2.2.4. Fasilitas ............................................................................... 20
2.2.5. Unit Kerja Elektro ............................................................... 22
BAB III. PENUTUP ........................................................................ 24
3.1.Kesimpulan .............................................................................. 24
3.2.Kritik dan Saran ....................................................................... 24
LAMPIRAN ..................................................................................... 25

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 iv

 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang KKL

Mahasiswa memiliki peran yang besar dalam proses pembangunan bangsa
ini. Mahasiswa sebagai Agent of Change, memiliki peran untuk melakukan
perubahan-perubahan yang dianggap perlu untuk mencapai kemajuan. Perubahan-
perubahan itu sendiri dapat dalam bidang politik, ekonomi, sosial dan budaya, dan
atau yang lainnya sesuai dengan kebutuhan bangsa. Terkait dengan hal tersebut,
mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan nyata yang dapat diterapkan dalam
pembangunan. Hanya dengan belajar dibangku kuliah, tidaklah cukup untuk
membekali mahasiswa agar memiliki kemampuan yang memadai. Perlu adanya
praktek secara nyata sebagai pengalaman aplikatif.
Salah satu upaya untuk membangun kemampuan praktik dan
memperkenalkan mahasiswa ke dunia kerja secara nyata dan terjun langsung ke
tempat kerja, maka ditetapkan dalam kurikulum Jurusan Teknik Elektro pada
Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro sebuah mata kuliah dengan nama
Kuliah Kerja Lapangan (KKL).
Kuliah Kerja Lapangan (KKL) merupakan kegiatan intrakurikuler dalam
bentuk pengabdian pada masyarakat atau kerja lapangan yang wajib dengan bobot
1 (satu) SKS yang harus ditempuh oleh mahasiswa untuk menyelesaikan
pendidikan pada jenjang Sarjana (S1). Dengan kegiatan ini mahasiswa diharapkan
akan memiliki kemampuan dan ketrampilan yang dibutuhkan dalam proses
pembangunan bangsa Indonesia.

1.2. Tujuan Kegiatan KKL

Tujuan dari kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) Jurusan Teknik Elektro
Universitas Negeri Semarang tahun 2015 ini antara lain:
a. Meningkatkan pengetahuan praktis dalam disiplin ilmu yang dipelajari
sehingga dapat lebih memahami serta mengaplikasikan antara teori dan
praktek.

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 1

 b. Menambah pengetahuan, pengalaman, wawasan mahasiswa dalam bidang
Teknik Elektro.
c. Memberikan bekal nyata kepada mahasiswa agar lebih menghayati masalah
yang sangat komplek yang dihadapi oleh masyarakat dalam pembangunan
dan belajar menanggulangi masalah-masalah tersebut secara pragmatis dan
interdisipliner.
d. Memberikan bekal nyata kepada mahasiswa tentang lingkungan kerja dan
permasalahan-permasalahan yang ada didalamnya serta belajar untuk
menyelesaikan segala permasalahan berdasarkan ilmu dan ketrampilan yang
telah dipelajari.
e. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar menjadi tim kerja
yang baik dan mengabdikan ilmu dan ketrampilannya untuk kepentingan
masyarakat.
f. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa agar menjadi innovator,
motivator dan problem solver dalam menyikapi setiap permasalahan baik
dalam masyarakat ataupun lingkungan kerja.
1.3. Manfaat Kegiatan KKL
Hasil kegiatan Kuliah Kerja Lapangan Jurusan Teknik Elektro
Tahun 2015 diharapkan mempunyai kegunaan baik secara praktis maupun
teoritis.
a. Secara Praktis
1) Untuk Mahasiswa
a) Memudahkan Mahasiswa dalam mengembangkan
keterampilan berpikir dan memecahkan masalah.
b) Menjadikan Mahasiswa lebih aktif dalam mempelajari
konsep-konsep terapan bidang Teknik Informatika dan
Komputer yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-
hari.
c) Membuat Mahasiswa memiliki pola berfikir sebagai anggota
masyarakat ilmiah yang senantiasa berusaha mengembangan
konsep-konsep yang dipelajari guna kepentingan masyarakat.

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 2

 d) Mendapatkan ketrampilan aplikatif mengenai materi Teknik
Informatika dan Komputer yang dipelajari di bangku kuliah.
e) Mendapatkan tambahan pengetahuan materi Teknik Elektrosesuai
dengan bidang kajian yang dilakukan oleh obyek KKL.

2) Untuk Dosen
1) Kegiatan KKL merupakan mediasi Dosen untuk menjelaskan
materi tentang Teknik Elektro.
2) Dosen dapat memberikan suatu bentuk perkuliahan yang
representatif ditempat Obyek yang dijadikan KKL.

3) Untuk Universitas
Dari kegiatan Kuliah Kerja Lapangan dapat meningkatkan kerja
sama yang baik antara pihak Universitas dan Instansi yang dijadikan
obyek KKL.

1.4. Waktu Pelaksanaan KKL

Kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) Program Studi Pendidikan Teknik
Elektro, angkatan 2013 Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas
Negeri Semarangtahun 2015akan dilaksanakan pada :
Hari,tanggal : Minggu-Sabtu, 23-29Agustus 2015
Waktu : 19.00– Selesai
1.5. Lokasi Kunjungan KKL
1.5.1. Kunjungan Industri
1) PPPPTK VEDC Malang
2) ATV Malang
3) PLTA Selorejo Malang
1.5.2. Kunjungan Wisata
1) Museum Angkot Malang
2) Danau Bedugul
3) Tanah Lot
4) Joger
5) Pantai Kuta

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 3

1.6.Peserta KKL
Peserta Kuliah Kerja Lapangan (KKL) adalah mahasiswa Program Studi
Pendidikan Teknik Elektro Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas
Negeri Semarang angkatan 2013 (Terlampir)

1.7.Metode Pembuatan Laporan

Metode yang digunakan dalam penyusunan laporan kkl ini yaitu
menggunakan metode observasi dan studi pustaka

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 4

 BAB II
ISI

2.1. Agropolitan Televisi (ATV) Malang

2.1.1. Profil ATV
A. Profil Umum
Nama : Agropolitan Televisi
Logo :

Alamat : Jl. TVRI No.1000 Oro-Oro Ombo Kota Batu

Telepon : (0341) 524999 / 7081812
Channel : 32 UHF
Frekuensi : 591,25 MHz
Slogan : Maju Bersama ATV
Status Kepemilikan : Pemerintah Kota Batu
Jenis Siaran : Informasi, Pendidikan, Religi, dan Hiburan
Jangkauan Siaran : Malang Raya ( Malang Kota dan Kabupaten )
Status Pemirsa : Anak-anak, Umum, Karyawan, Mahasiswa, dan
Pelajar.
B. Visi dan Misi Dinas Perhubungan Komunikasi dan Informatika
dalam Agropolitan Televisi (ATV)
Visi
Terwujudnya masyarakat madani yang informatif, komunikatif,
aspiratif dan kreatif.
Misi
1) Meningkatkan kualitas layanan informasi.
2) Menciptakan sumber database Kota Batu yang up to date.
3) Meningkatkan kualitas informasi yang cepat, tepat dan mudah
dipahami.

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 5

2.1.2. Sejarah Singkat ATV
Agropolitan Televisi (ATV) merupakan salah satu stasiun televisi lokal di
Indonesia yang menyelenggarakan siaran di Kota Batu, Jawa Timur. Saat ini
kepemilikan Agropolitan Televisi (ATV) berada di bawah Pemerintah Kota Batu,
tepatnya Dinas Perhubungan Komunikasi dan Informatika. Agropolitan Televisi
(ATV) merupakan satu-satunya televisi milik Instansi Pemerintah yang berdiri di
Kota Batu. Agropolitan Televisi (ATV) didirikan sebagai media elektronik yang
berfungsi untuk menyampaikan informasi seputar Kota Batu dan Malang Raya.

Pada awal berdirinya, Agropolitan Televisi (ATV) bernama IK TV (Infokom

Televisi). Setelah itu diubah menjadi AP TV (Agropolitan Televisi). Namun karena
berbagai alasan akhirnya diubah lagi menjadi ATV (Agropolitan Televisi). Mulai
tanggal 17 Oktober 2003, Agropolitan TV beroperasi pads Channel 32 UHF dengan
frekuensi 591,25 Mhz. Waktu siaran regulernya adalah dari pukul 07.30 pagi
hingga pukul 12.00 malam. Cakupan siaran dari Agropolitan Televisi (ATV)
hingga September 2006 telah menjangkau semua wilayah Malang Raya.

2.1.3. Kepegawaian
1. Kepala UPTD
Kepala UPTD adalah orang yang bertanggung jawab dalam mengatur
kelancaran jalannya operasional Agropolitan Televisi (ATV), serta
memberikan ide-ide / format acara baru seputar program acara Agropolitan
Televisi (ATV). Selain itu juga segala kebijakan maupun pengambilan
keputusan dilakukan dengan persetujuan dari Kepala UPTD.
2. Kepala Tata Usaha dan Keuangan
Kepala Tata Usaha dan Keuangan adalah orang yang bertanggung
jawab dalam urusan tata usaha dan hal–hal yang berhubungan dengan
keuangan.
3. Marketing
Marketing merupakan orang yang bertanggung jawab dalam hal
pemberian izin yang berkaitan dengan masalah promosi Agropolitan
Televisi (ATV).

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 6

4. Administrasi
Administrasi merupakan bagian yang bertugas untuk mengurusi
masalah surat menyurat serta undangan yang berkaitan dengan kegiatan
peliputan. Selain itu juga mengatur jadwal untuk team liputan dan produksi
luar.
5. Program dan Produksi
Program dan Produksi adalah orang yang bertanggung jawab dalam
mengatur dan mengontrol semua kegiatan produksi yang ada di Agropolitan
Televisi (ATV). Segala kegiatan produksi baik yang live maupun non live
merupakan tanggung jawab dari bagian ini. Selain itu juga bagian ini
bertugas untuk memikirkan program-program acara yang baru.
6. Teknik
Teknik merupakan bagian yang bertanggungjawab untuk mengurusi
segala hal yang bersifat teknis. Perlengkapan yang rusak maupun
perancangan suatu sistem instalasi yang bersifat teknis merupakan tugas
dari divisi teknik.
7. News
News merupakan orang yang bertugas untuk mengatur dan
mengawasi seluruh kegiatan pemberitaan yang ada di Agropolitan Televisi
(ATV).
8. Presenter
Presenter bertugas untuk membawakan suatu acara atau berita.
Seorang presenter harus menguasai teknik dengan baik, agar terdengar dan
terlihat menarik. Karena bagus tidaknya suatu acara tergantung pada
presenter.
9. Editing
Editing adalah bagian yang bertanggungjawab dalam hal mengatur
semua kegiatan pengeditan gambar yang telah diambil baik dari lapangan
maupun dari studio Agropolitan Televisi (ATV), serta mengatur pengolahan
audio visual agar penayangannya mendapatkan hasil maksimal.

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 7

 10. Kameramen
Kameramen adalah orang yang menguasai teknik—teknik
pengambilan gambar yang benar agar mendapatkan hasil yang maksimal
pada saat penayangan. Tugas seorang koordinator kameramen adalah
mengatur kegiatan pengambilan gambar dari suatu acara atau kegiatan.
11. Koordinator Sales
Koordinator Sales bertanggung jawab dalam hal memperkenalkan
serta mempromosikan tentang Agropolitan Televisi (ATV) kepada
masyarakat luas. Selain itu juga baertanggungjawab dalam menangani
urusan perikianan.
12. Studio
Bertanggungjawab terhadap segala urusan yang berhubungan dengan
studio yang meliputi studio 1 dan studio 2
2.1.4. Bagian Pengolahan Data
Bagian Pengolahan Data Elektronik memiliki bagian sebagai berikut:

1. Penyusunan rencana dan program dibidang pengolahan data elektronik

2. Penyusunan dan analisis data serta penyimpanan sistem aplikasi yang
dibutuhkan
3. Pengendalian data dari data masukan sampai data keluaran
4. Pengendalian arus data masukan dan keluaran, pengoprasian komputer,
penyimpanan data pengamanan perangkat keras/lunak komputer dan
jaringan serta pengamanan data sesuai klarisifikasi
5. Pemberian bimbingan dan pelayanan serta pengendalian komputerisasi
kepada unit kerja
6. Pelaksanaan kerjasama teknik dengan pihak lain yang berhubungan
dengan pengolahan data elektronik
7. Pengembangan dan pengadaan teknologi informasi yang meliputi
perangkat keras jaringan komputer dan pengembangan sumber daya
aparatu

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 8

2.1.5. Teknis Pemancar
Pemancar dan studio Agropolitan Televisi (ATV) bertempat di satu
lokasi, yaitu di desa Oro-Oro Ombo, tepatnya di Jalan TVRI no. 1000 Kota
Batu. Proses produksi dilakukan di studio yang terletak di lantai 2. Karena
bertempat di lokasi yang sama maka proses pengiriman video dan audio dari
studio ke pemancar dilakukan secara langsung tanpa menggunakan peralatan
Microlink.

Berikut adalah gambar blok teknis pemancar Agropolitan Televisi

(ATV).

Gambar 2.1 Blok Teknis Pemancar ATV

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 9

Keterangan gambar :

1. Peralatan – peralatan yang dibutuhkan untuk kegiatan produksi di studio

1) PC 1 dan PC2
PC 1 dan PC2 merupakan komputer yang digunakan sebagai player untuk
audio dan video yang akan ditayangkan.
2) PC3
PC3 digunakan untuk mengirimkan data ke prompter.
3) PC4
Digunakan untuk menampilkan logo Agropolitan Televisi (ATV).
4) Kamera
Kamera digunakan untuk mengambil gambar.
5) TV Preview
Sebagai monitor hasil rekaman secara langsung.
6) Microphone
Digunakan untuk merubah getaran akustik (suara) menjadi elektik.
7) Video Switcher.
Untuk memilih inputan ke overlay, baik dari komputer player maupun dari
promp.
8) Audio Mixer
Digunakan untuk menggabungkan audio serta memperbaiki kualitas audio
sebelum diinputkan ke amplifier-TX.
9) Amplifier-TX
Mengubah audio dan video menjadi sinyal serta menguatkannya untuk
selanjutnya dikirim ke antena.
10) Micro RCV
Receiver micro yang digunakan untuk menerima sinyal dari destination
relay pada siaran relay.
11) Overlay
Menerima video dari video switcher dan menggabungkannya dengan logo
untuk diinputkan ke amplifier-TX atau merubah data ke video.

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 10

2. Pengiriman audio dan video dari studio ke pemancar
Sebelum dipancarkan, terlebih dahulu audio dan video dari studio
diinputkan ke amplifier-TX. Cara kerja amplifier-TX adalah mengubah audio
dari audio mixer dan video dari switcher di ruang master control menjadi sebuah
sinyal serta menguatkan sinyal untuk selanjutnya dikirimkan ke pemancar.
Sinyal-sinyal audio dan video perlu dikuatkan agar dapat dipancarkan dengan
sempurna.

3. Pemancaran audio dan video di Agropolitan Televisi (ATV)

Agropolitan Televisisi (ATV) melakukan pemancaran sinyal video dan
audionya dari desa Oro-Oro Ombo Kota Batu. Tujuannya adalah agar para
pemirsa televisi di Malang Raya dapat menikmati acara atau program yang telah
di kemas oleh tim produksi ATV di rumah masing- masing, tentunya dengan
menggunakan televisi.

Mekanisme pemancaran sinyal video dan audio di Agropolitan Televisi

(ATV) adalah sebagai berikut: Audio dan video yang berasal dari master control
diinputkan ke amplifier-TX. Selanjutnya Amplifier-TX akan mengubah audio
dan video menjadi sinyal menguatkan daya,.sebelum dipancarkan. Sinyal yang
telah dikuatkan tersebut dipancarkan menggunakan antena yang berada di
pemancar.

Data teknis pemancar

Frekwensi : UHF / MHz

Daya maksimum amplifier : 2500 watt

Jangkauan : Malang Raya ( radius ± 30 Km )

Tinggi tower : 65 meter

4. Pengiriman sinyal pada siaran relay

Mekanisme pengiriman sinyal pada siaran relay adalah sebagai berikut:
Pertama, sinyal-sinyal yang berasal dari destination relay dipancarkan dengan
menggunakan mini TX. Selanjutnya sinyal-sinyal tersebut ditangkap oleh mini

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 11

 RCV. Dari mini RCV, sinyal-sinyal ini kemudian dikirimkan ke master control.
Setelah di master control proses pemancaran sinyal adalah sama seperti yang
telah dijelaskan sebelumnya.

2.1.6. Mekanisme Pelaksanaan Proses Produksi Studio

Pelaksanaan produksi yang dilakukan di studio Agropolitan Televisi
(ATV) dibagi menjadi dua, yaitu :

a) Produksi langsung ( live )

Pada produksi langsung ini, digunakan beberapa kamera untuk
mengambil gambar. Masing-masing kamera diinputkan ke switcher untuk
live. Output dari switcer live ini ada dua, yaitu :

 Output ke TV Preview, digunakan untuk melihat secara langsung hasil

rekaman kamera.
 Output dari switcher di master control, digunakan sebagai input
transmitter di ruang transmisi.
Pada tayangan untuk siaran live, perlu ditambahkan beberapa atribut
diantaranya title, logo perusahaan, running text dan sebagainya.

b) Produksi tidak langsung ( non live ).

Produksi tidak langsung berarti hasil rekaman dari kamera tidak
langsung disiarkan, tetapi menunggu proses editing terlebih dahulu.
Misalnya, liputan befits, liputan info usaha dan sebagainya.

Setelah proses editing, maka file yang sudah siap ditayangkan dikirim
ke master control. Ada dua jenis output switcher di master control yaitu :

 Output ke TV Preview, untuk memonitor hasil switching apakah sudah

sesuai seperti yang diinginkan atau belum.
 Output ke overlay, untuk pengiriman video dan audio, baik hasil dari live
maupun non live diinputkan ke mixer audio dan video. Tujuannya adalah
untuk menggabungkan suara dan gambar sekaligus memperhalus kualitas
suara dan gambar sebelum diinputkan ke amplifier-TX

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 12

2.1.7. Acara Acara Reguler Agropolitan
Dalam sepekan Agrolitan Televisi (ATV) selalu menyajikan serangkaian
acara menarik untuk menghibur serta memberikan informasi seputar Malang
Raya. Sesuai dengan kapasitasnya sebagai salah satu televisi lokal di Malang
Raya, acara yang disuguhkan pun sebagian besar masih bernuansa lokal dengan
sedikit diwarnai oleh beberapa tayangan yang bersifat nasional.

Sejauh ini Agropolitan Televisi (ATV) terlihat cukup konsisten dalam

memposisikan diri sebagai salah sate media komunikasi lokal Malang Raya
yang diperuntukkan bagi seluruh pemirsa yang tersebar di seluruh wilayah
Malang Raya. Hal ini terlihat dari banyaknya tayangan lokal seputar daerah
Malang Raya yang cukup berkualitas serta memiliki nilai jual yang cukup
tinggi.

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 13

2.2. PPPPTK / VEDC MALANG
2.1.1. Profil PPPPTK / VEDC Malang
A. Nama dan Logo
Nama : Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan (PPPPTK / VEDC) Malang
Logo :

B. Visi
Menjadi pusat keunggulan yang mampu mendorong perubahan di era
globalisasi untuk pendidikan dan pelatihan kejuruan di Indonesia sesuai dengan
standar internasional.
C. Misi
1) Melatih Pendidik & tenaga kependidikan, tenaga industri dan
masyarakat dengan pengetahuan dan keterampilan kejuruan, edukasi,
manajerial, enterpreneurship dan pembuatan teaching aid (software &
hardware).
2) Melaksanakan sistem sertifikasi dan uji kompetensi di bidang
Kejuruan dan Edukasi.
3) Melaksanakan Teaching Factory untuk menciptakan kompetensi
pendidik dan tenaga kependidikan sesuai kebutuhan industri.
4) Berperan aktif dalam pengembangan Institusi Pendidikan dan
Pelatihan yang ada di pemerintah Pusat, Daerah, Industri dan
Masyarakat.

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 14

 D. Tujuan
1) Menghasilkan pendidik dan tenaga kependidikan terlatih yang mampu
bersaing secara global sesuai standar kompetensi Internasional.
2) Meningkatkan kerjasama untuk memenuhi kebutuhan pemerintah,
industri dan masyarakat.
3) Membimbing Sekolah Bertaraf Internasional.
4) Menghasilkan modul berbasis ICT bidang keahlian Bangunan, TPL,
Mesin & CNC, Elektro, TI, Otomotif, Ototronik, Edukasi dan PLH ke
seluruh SMK di Indonesia

E. Unti Kerja
Unit Kerja yang terdapat di PPPPTK / VEDC Malang diantaranya :
1) Pendidikan Lingkungan Hidup
2) Elektro
3) Bangunan
4) Edukasi
5) Ototronik
6) Teknik Mesin dan CNC
7) Teknologi Informasi
8) Otomotif
9) Teknologi Pengerjaan Logam

2.1.2. Sejarah PPPPTK / VEDC Malang

PPPGT/VEDC Malang: Overview Kronologis - PPPPTK Bidang Otomotif &
Elektronika Malang adalah sebagai berikut:
Tahun 1982 - Diskusi awal; misi feasibility study oleh expert dari Swiss yang
diwakili oleh Swisscontact.
Pada Agustus 1983
Penandatanganan MoU antara Pemerintah Indonesia dan Swiss dalam
kerjasama Teknis untuk PPPGT/VEDC Malang. Recruitment 16 Technical Advisor
oleh Swisscontact.Desain konsep arsitektural dan spesifikasi gambar fasilitas yang
dibutuhkan dan equipment.

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 15

 Pada Januari 1984
Start kerjasama Indonesia-Swiss PHASE I (1984-1986). Kedatangan Team
Leader Swisscontact dan 3 Head Departement.
Pada Juni 1984
Kedatangan 12 Kepala Seksi dari Swiss. 116 orang Anggota Swisscontact
mengambil posisi in-line di PPPGT/VEDC Malang dan mulai mentraining
Counterpart Indonesia.
Pada Agustus 1985,
Tempat kerja sementara di STM Negeri Malang; Desain dan Pengembangan
Materi Kuliah program DIII GK. Mulai program DIll Guru Kejuruan (D3GK)
sebanyak 115 Mahasiswa.
Pada Oktober 1986,
Program DIII (tahun pertama, Semester kedua). Pengembangan Materi
Kuliah. Pindah ke kampus PPPGT/VEDC Malang yang baru (86'000 m2) di
Arjosari, Malang.
Pada Januari 1987,
Mulai kerjasama Indonesia-Swiss Phase II (1987-1989).Menginstall
peralatan bengkel PPPGT/VEDC Malang dan menjalankannya.
Pada Tahun 1988,
Program DIII (Tahun ke dua, semester satu). Pelulusan Mahasiswa DIII
angkatan pertama.
Pada Januari 1989,
Joint evaluasi pertama Indonesia -Swiss untuk PPPGT/ VEDC Malang.
Program DIII (Tahun ke dua dan ke empat). Pelulusan Mahasiswa DIII angkatan
ke dua.
Pada Januari 1990,
Mulai kerjasama Indonesia - Swiss Phase III (1990-1992). Pelulusan
Mahasiswa DIM angkatan ke tiga. Pendidikan formal D3 GK dihentikan dan
diganti dengan:1) Penataran pendek untuk Guru. 2).Pembentukan Unit Produksi
dan Jasa (PROJAS). 3).Pengembangan Sekolah Seutuhnya (PSS), membantu
langsung 6 Sekolah STM.
Pada Tahun 1991

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 16

 Pelulusan Mahasiswa DIll angkatan ke empat (terakhir).
Pada Mei 1992
- Menyelenggarakan program penataran untuk Guru STM.
- Membantu 12 Sekolah STM melalui program PSS.
- Aktivitas PROJAS untuk menyongsong pasar.
- Peresmian PPPGT/VEDC Malang sebagai UPT Pusat Penataran Guru
tingkat Nasional.
- Penyelenggaraan Promosi Kompetensi Siswa (PKS) I.
Pada Januari 1993
- Mulai kerjasama Indonesia - Swiss Phase IV (1993-1997).
- Pelaksanaan Training untuk Industri dan Masyarakat, Aktivitas
PROJAS menjadi sangat penting.
- Membantu 18 STM melalui aktivitas PSS.
- Pengembangan program M&R dan Pendidikan Lingkungan Hidup.
- PPPGT/VEDC Malang ditunjuk sebagai "Pusat Pengembang
Pendidikan Lingkungan Hidup" untuk pendidikan Menengah
Kejuruan.
- Penyelenggaraan Promosi Kompetensi Siswa (PKS).
Pada Januari 1994
- Pengalihan penanggung jawab lini organisasi PSS dan PROJAS
kepada partner Indonesia.
- Penyelenggaraan Promosi Kompetensi Siswa (PKS) III.
Pada September 1994
- Pemerintah Indonesia menerapkan kebijakan Link & Match1,
PPPGT/VEDC Malang partisipasi dalam formulasi "Pendidikan
Sistem Ganda (PSG)".
- Misi Joint Evaluation Team ke dua untuk PPPGTA/EDC Malang
Pada Maret 1995
Penandatangan 'Addendum to Project Document' Penyelenggaraan Promosi
Kompetensi Siswa (PKS) IV.
Pada Juli 1995

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 17

 - Orientasi program, Penjelasan Complementary measures untuk
SID/PSG, Pend. Lingkungan hidup, dan Dedaktik-methodik.
- Membantu 38 Sekolah STM melalui aktivitas program PSS.
Pada Maret 1996
- Penyelenggaraan Promosi Kompetensi Siswa (PKS) V.
Pada Juni 1996
- VEDC masih didukung oleh 5 orang technical Advisor dari
Swisscontact.
- Secara bertahap pelepasan Technical Assistance dari Swiss.
Pada April 1997
Misi Final Joint Evaluation Team Indonesia-Swiss untuk PPPGTA/EDC
Malang.
Pada Nopember 1997
Penandatangan MoU antara Pemerintah Indonesia dan Swiss dalam
Technical Cooperation to Support Implementation of Environmental Education at
Vocational Secondary Schools (SMK) berlaku (01.04.1998 s/d 01.03.2001).
Pada Desember 1997
Secara resmi berakhir kerjasama Indonesia-Swiss phase IV di PPPGTA/EDC
Malang.
Pada Tahun 1998
· Pemantapan Organisasi dan pengelolaan institusi pasca kerjasama
Indonesia-Swiss.
· Implementasi MoU pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup
untuk SMK di PPPGT/VEDC Malang.

Pada Maret 1999

Perjanjian Kerjasama antara PPPGT/VEDC Malang dan MSW-Winterthur
dalam tukar-menukar Instruktur dan siswa.
Pada Maret 2000
Penetapan PPPGT/VEDC Malang sebagai Center of Indonesian-German-
Institute (IGI).
Pada Maret 2001

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 18

 Innaguration Joint Program Diploma IV BA Malang, dan menerima
mahasiswa baru Angkatan I.

Pada Juni 2001

Perjanjian Kerjasama antara PPPGT/VEDC Malang dengan Elektronikschule
Tettnang, dalam tukar menukar instruktur.
Pada September 2001
Kerjasama dengan Pasca Sarjana ITS untuk melaksanakan Program Magister
Mekatronika di PPPGT/VEDC Malang.
Pada Januari 2002
PPPGT VEDC Malang sebagai "Siemens authorized Training Center untuk
PLC"
Pada Februari 2002
PPPGT/VEDC Malang sebagai "FESTO authorized Training Center for East
Java"
Pada Juli 2002
Kerjasama dengan Leybold-Didactic GmbH. dalam pengembangan
Hardware dan Software.
Pada Agustus 2002
Penerimaan Mahasiswa Baru Joint-Program Angkatan II.
Pada Februari 2003
Letter of intent kerjasama antara GETEVOT Kingdom of Saudi Arabia and
VEDC Malang dalam bidang M&R, Production Base Education, Set-up IGU,
Traing the Trainers Program, Exchange Teacher Program.
Pada April 2003
PPPGT/VEDC Malang mendapatkan sertifikasi ISO 9001 versi 2000 dalam
manajemen diklat.
Pada Mei 2003
Peresmian PPPGT/VEDC Malang sebagai IGI Center.
Pada Agustus 2003

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 19

 · Peresmian Malang Innovation Technopark(MIT).
· Penerimaan Mahasiswa Baru Joint-Program Angkatan III.
Pada April 2004
Pengiriman 20 orang staf PPPGT/VEDC Malang dan Guru SMK binaan
untuk melaksanakan implementasi system Maintenance and Repair di GETEVOT
Kingdom of Saudi Arabia.
Pada Juni 2004
Restrukturisasi PPPGT/VEDC Malang untuk mengantisipasi peran dan
fungsi baru sesuai dengan tuntutan kebutuhan.
Pada Februari 2008
Perubahan nama dan lembaga dari PPPGT ke PPPPTK dengan Peraturan
Menteri No. 8 Tahun 2007, Tentang ORGANISASI & TATAKERJA. Pusat
Pengembangan dan Pemberdayaan dan Tenaga Kependidikan.

2.1.3. Bidang Kegiatan

Dalam melaksanakan aktivitas, PPPGT (VEDC) membagi kegiatannya atas 7
bidang garapan:
1) Manajemen dan Administrasi
2) Inovasi dan Litbang
3) Diklat dan Pengembangan SMK (SEP)
4) Partnership
5) Produksi dan Jasa (PROJAS)
6) Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM)
7) Perlindungan dan Pemeliharaan Lingkungan Organisasi dan Manajemen
Institusi.
2.1.4. Fasilitas
Untuk mendukung berbagai macam program yang ada PPPPTK/VEDC
Malang menyediakan fasilitas-fasilitas pendukung.Dengan memiliki peralatan
berstandart nasional dan internasional akan sangat berguna bagi pengembangan dan
peningkatatan peserta pelatihan baik dari PEMDA, Industri, guru,maupun
masyarakat umum.
Kapasitas

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 20

 Memiliki 191 Pendidikan :
S1-126 orang
S2-57 orang
S3-5 orang
ALUMNI
Yogyakarta-sarjana Training College, UM, ITS, UGM, ITB, Universitas
Brawijaya.
- 85% Telah berpengalaman di luar negeri dalam meningkatkan
keterampilan.
- 0% Off mampu berbicara dalam bahasa Jerman.
Wilayah area, 10 Ha
- Lingkungan yang aman dan asri membuat nyaman peserta dalam menggali
beragam ilmu yang kami kembangkan.
Pendidikan
- 17 kelas
- 15 workshop
Kampus Full cyber
- 300 Komputer Terhubung ke Internet dengan kapasitas 3Mbps,
- Gratis internet setiap saat (WIFI).
Kapasitas Diklat:
- Kapasitas bulan pelatihan 15.000 orang setiap bulan setiap tahun
- Berbasis pada kapasitas kelas dan workshop

Perpustakaan:
- Memilikikoleksi22.000buku dalambahasa Indonesia, Inggrisdan Jerman
Fasilitas peralatan
- Nasional dan peralatan standar internasional yang sangat berguna untuk
pengembangan dan peningkatan sumber daya manusia untuk perusahaan
dan sekolah
Hotel
- Fasilitas hotel untuk melayani 230 tamu

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 21

 Olahraga
- Fasilitas olahraga meliputi: lapangan tenis, tenis meja, sepak bola, bulu
tangkis.
Poliklinik (Bima Husada)
- Tersedia fasilitas pemeriksaan kesehatan (Medical check-up, Klinik Gigi)
buka setiap hari - jam kerja.
Koperasi KPRI Menara Teknika
- Tersedia beragam souvenir : Gantungan kunci Kuningan khas VEDC
Malang, baju kerja, dll
- Menyediakan jasa layanan Tiketing pesawat Domestik/Internasional dan
Layanan Travel
- Layanan Warung koperasi yang sehat dan murah
2.1.5. Unit Kerja Elektro
A. VISI
Menjadi unit kerja yang berkiprah pada level nasional maupun internasional
pada bidang pelatihan dan inovasi
B. MISI
Meningkatkan & mengembangkan kemampuan SDM dalam sistim
Pendidikan Nasional (SD_SLTA & Perguruan Tinggi) dan masyarakat serta
industri dibidang teknologi terapan pada sektor Otomasi, Mekatronika &
Elektronika
C. MATERI DIKLAT
Didalam kurikulum tercakup dasar-dasar teknik pemrograman, teknik
elektro, mekanika, ekonomi perusahaan, kebahasaan, dan ilmu pengetahuan alam
dengan pendalaman yang lebih spesifik dalam penerapannya.
D. LABORATORIUM PRAKTIK DAN TEORI
1) Teknik Elektro
2) Teknik Digital
3) PLC (Programmable Logical Control)
4) Teknik Microprosessor
5) Hidrolik (bisa mendapatkan sertifikat Bosh-Rexroth)
6) Pneumatik (bisa mendapatkan sertifikat Festo)

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 22

 7) Teknik Otomasi (bisa mendapatkan sertifikat Festo)
8) Teknik pengaturan dan teknik pengendalian

E. MEKATRONIKA
Sistem praktik untuk konsentrasi ini banyak mengintegrasikan konstruksi
yang berupa komponen-komponen mekanik, elektronik, listrik dan informatik.
Mahasiswa konsentrasi mekatronika ini harus mampu mengembangkan konstruksi,
menginstalasi dan mengaplikasikan dalam sistem operasinya.
Pekerjaan-pekerjaan tersebut menggunakan alat bantu perangkat keras
(hardware) dan perangkat lunak (software).
F. OTOMASI
konsentrasi teknologi otomasi menitik beratkan pada penyelesaian pekerjaan
teknologi otomasi yang komplek dengan berbagai latihan melalui mekanisme
teknis. Pekerjaan tersebut menggunakan alat bantu perangkat keras (hardware) dan
perangkat lunak (software).

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 23

 BAB III
PENUTUP
3.1.Kesimpulan
Setelah melakukan Kuliah Kerja Lapangan dan pembuatan laporan dapat
ditarik beberapa kesimpulan, diantaranya
1. Agropolitan Televisi (ATV) merupakan sebuah televisi lokal pada
frekuensi 591,25 MHz yang terletak didaerah Batu Malang dan dikelola
oleh Pemkot Batu dengan jangkauan Siaran Malang Raya
2. Setelah melakukan kunjungan di ATV kita dapat mengetahui proses
produksi pertelevisian
3. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan (PPPPTK / VEDC) Malang merupakan salah satu lembaga
yang dinaungi oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan yang
melakukan pengembangan dibidang Otomotif dan Elektronika
4. PPPPTK / VEDC Malang mempunyai berbagai kegiatan seperti
Pendidikan dan pelatihan, Diklat Tenaga Pendidik, Penelitian, dan
Pengembangan Teknologi
3.2.Kritik dan Saran
Setelah dilaksanakannya Kuliah Kerja Lapangan, Tanpa mengurangi rasa
hormat penulis ingin menyampaikan beberapa Kritik dan Saran
1. Perlunya diadakan Pembinaan dan Bimbingan sebelum
dilaksanakannya KKL Oleh Dosen Wali dan Pengelola Program studi
dan Jurusan Teknik Elektro, Baik Rekomendasi tempat, Industri
maupun Biro
2. Untuk Kedepan sebaiknya Pemilihan Panitia KKL yang seleksif
sehingga terjalin hubungan yang harmonis antara panitia, pengelola
Program Studi dan Jurusan Teknik Elektro, dan Biro Perjalan.
3. Perlu diubahnya Mindset bahwa KKL bukan Wisata , Pemilihan Objek
Kunjungan Industri perlu diperbanyak dibandingkan Objek Wisatanya

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 24

LAMPIRAN

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 25

 Dosen Pendamping
Bus 1 :
1. Drs. Sri Sukamta M.Si
2. Alfa Faridh Suni S.T., M.T.
Bus 2 :
3. Drs. Fr. Sri Sartono M.Pd.
4. Drs. Rafael Sri Wiyardi M.T.

Daftar MahasiswaPeserta KKL:

No NIM Nama L/P Angkatan
1 5301413001 Alfida Nur Indah Sari P 2013
2 5301413002 Eko Yoga Prasetia L 2013
3 5301413003 Muhammad Khoirul Aini L 2013
4 5301413004 Alex Susanto L 2013
5 5301413005 Budi Santoso L 2013
6 5301413006 Tia Lestamina Wati P 2013
7 5301413007 Ahmad Yudha Isnandar L 2013
8 5301413008 Anisa Tri Novitasari P 2013
9 5301413009 Harist Akhmad Muzaki L 2013
10 5301413010 Muhamad Kharis L 2013
11 5301413011 Achmad Joko Ashari L 2013
12 5301413012 Rizqi Fauzi L 2013
13 5301413014 Bagus Panji Septiono L 2013
14 5301413015 Aji Shofiudin L 2013
15 5301413016 Wahyu Purwanto L 2013
16 5301413017 Arif Rahman Hakim L 2013
17 5301413018 Lukman Nurkhakim L 2013
18 5301413020 Richi Luviya Amrul L 2013
19 5301413021 Adib Wahyu Prayogi L 2013
20 5301413022 Gunawan L 2013
21 5301413023 Malik Abdul Aziz L 2013
22 5301413024 Alaqsha Gilang Imantara L 2013
23 5301413025 Aziz Rahardyan L 2013
24 5301413027 Fitri Ambarwati P 2013
25 5301413028 Tri Lestari P 2013
26 5301413029 Wahyu Prayogo L 2013
27 5301413030 Agid Yoga Ardita L 2013

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 26

28 5301413031 Roihan Abdullah L 2013
29 5301413032 Faizal Nulul Handoyo Ady L 2013
30 5301413033 Yoga Alifian Adyatma L 2013
31 5301413034 Ana Puspita Sari P 2013
32 5301413035 Nasrullah Nmps L 2013
33 5301413036 Ridho Joko Pamungkas L 2013
34 5301413037 Mei Eka Handayana P 2013
35 5301413038 Rizqi Ardiansyah L 2013
36 5301413039 Mochamad Farhan Iqbal L 2013
37 5301413040 Meliana Kusuma Dewi P 2013
38 5301413042 Irfan Dwi Setiadi L 2013
39 5301413043 Sa'diah Fajri P 2013
40 5301413044 Tigo Wati P 2013
41 5301413045 Dea Dwi Septian L 2013
42 5301413046 Dimas Setyoadjie L 2013
43 5301413047 Arif Noor Adiyanto L 2013
44 5301413048 Iqlimah Khadari P 2013
45 5301413050 Imas Dian Ratnasari P 2013
46 5301413051 Mustafa Kemal Pasha L 2013
47 5301413052 Cahyo Fajar Adhiningtyas L 2013
48 5301413053 Lutfiyana P 2013
49 5301413054 Ikmal Hilmi L 2013
50 5301413055 Hardianingsih P 2013
51 5301413056 Panji Prasetyo Wibowo L 2013
52 5301413057 Sumarsono L 2013
53 5301413058 Muhamad Ishaq L 2013
54 5301413059 Restu Fauzi L 2013
55 5301413061 Taufik Hidayat L 2013
56 5301413062 Sinta Ariyanti P 2013
57 5301413063 Dian Prasetya Pujijaya L 2013
58 5301413064 Aida Shofiatul Khasanah P 2013
59 5301413065 Dimas Juniyanto L 2013
60 5301413067 Mario Norman Syah L 2013
61 5301413068 Niswatun Nafiah P 2013
62 5301413069 Riyan Riskiadi L 2013
63 5301413070 Muhammad Abdur Roqib L 2013
64 5301413072 Ninda Nadiana Yentikasari P 2013
65 5301413073 Muhammad Anshori L 2013
66 5301413074 Miftakhul Ulum L 2013
67 5301413075 Rai Rifaldi L 2013
68 5301413076 Ibnu Ade Surya Pratama L 2013

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 27

69 5301413077 Muhamad Asbi L 2013
70 5301413078 Ayu Khartini Sn P 2013
71 5301413079 Muhammad Evanly Nurlana L 2013
72 5301413080 Imam Islahuddin L 2013
73 5301413082 Dian Tri Nugroho L 2013
74 5301413083 Indra Dwi Prakoso L 2013
75 5301413084 Abram Adityawarman L 2013
76 5301413085 Ridho Kusuma L 2013
77 5301413086 Ali Nur Fathoni L 2013
78 5301413087 Suko Ariaswanto L 2013
79 5301413088 Moch Faris Yanuar Rifqi L 2013
80 5301413089 Muhammad Luthfi Baidhowi L 2013
81 5301413090 Rofiatul Izah P 2013
82 5301413091 Rifqi Setiawan L 2013
83 5301413092 Erni Setyaningsih P 2013
84 5301413093 Gilang Harmanandra L 2013

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 28

 DOKUMENTASI

Kunjungan Agropolitan Televisi (ATV) Malang

Kunjungan PPPPTK / VEDC Malang

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 29

LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 30
LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 31
LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 32
LAPORAN KKL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO - 5301413002 33