YAYASAN DHAMMASAVANA JAKARTA

SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DHAMMASAVANA

Jln. Padamulya VI No. 176-B Angke, Tambora, Jakarta Barat 11330

ALOKASI WAKTU
Sekolah : SMA Dhammasavana
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : X-IPA
Tahun Pelajaran : 2017-2018

a. Perhitungan Alokasi Waktu Banyaknya Minggu dalam Semester

Pekan
No. Bulan
Jumlah Efektif Tidak Efektif
1. Juli 2017 4 3 1
2. Agustus 2017 5 5 0
3. September 2017 4 2 2
4. Oktober 2017 4 4 0
5. November 2017 5 4 1
6. Desember 2017 4 0 4
Jumlah 26 18 8
Banyaknya jam pelajaran efektif = 18 x 3JP
= 54 JP

b. Distribusi Alokasi Waktu

Alokasi
No. Kompetensi Dasar
Waktu
1. 3.1. Menjelaskan hakikat ilmu Fisika dan perannya dalam kehidupan, metode ilmiah, dan 3 x 45’
keselamatan kerja di laboratorium
4.1. Membuat prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja misalnya pada pengukuran kalor 6 x 45’
2. 3.2. Menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian dan angka 3 x 45’
penting, serta notasi ilmiah
4.2. Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis berikut ketelitiannya dengan menggunakan 3 x 45’
peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti kaidah angka penting untuk suatu
penyelidikan ilmiah
3. Pekan Ulangan Harian 1 3 x 45’
4. 3.3. Menerapkan prinsip penjumlahan vektor sebidang (misalnya perpindahan) 3 x 45’
4.3. Merancang percobaan untuk menentukan resultan vektor sebidang (misalnya perpindahan) 6 x 45’
beserta presentasi hasil dan makna fisisnya.
5. 3.4. Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) 3 x 45’
dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari misalnya keselamatan lalu lintas
4.4. Menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak benda untuk menyelidiki karakteristik 3 x 45’
gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan
(tetap) berikut makna fisisnya
6. Pekan Ulangan Harian 2 3 x 45’
7. 3.5. Menganalisis gerak parabola dengan menggunakan vektor, berikut makna fisisnya dan 3 x 45’
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.5. Mempresentasikan data hasil percobaan gerak parabola dan makna fisisnya 6 x 45’
 Alokasi
No. Kompetensi Dasar
Waktu
8. 3.6. Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan (tetap) dan 3 x 45’
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.6. Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya tentang gerak melingkar, makna fisis dan 3 x 45’
pemanfaatannya.
9. Pekan Ulangan Harian 3 3 x 45’
Jumlah Jam Pelajaran 54 x 45’

Mengetahui, Jakarta, 12 Juni 2017

Ka. SMA Dhammasavana Guru Mata Pelajaran

Akhmad Chumaedi, S.Pd. Muchamad Agung Nugroho, S.Pd.I.