LK- 3.

1
Program Tahunan dan Program Semester

Tujuan: Melalui kerja kelompok, peserta mampu merancang program tahunan (Prota) dan program
semester (Promes).
Langkah Kegiatan:
1. Pelajari petunjuk dan format analisis pekan efektif, program tahunan dan program semester
2. Siapkan dokumen Struktur Kurikulum , KD, kalender, dan kalender pendidikan
3. Isilah format program tahunan dan program semestermulai dari perhitungan minggu efektif
4. Setelah selesai, presentasikan hasil diskusi kelompok Anda
5. Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukan dari kelompok lain

FormatAnalisis Minggu Efektif, Program Tahunan dan Program Semester

A. Perhitungan alokasi waktu dalam setahun berdasarkan kalender pendidikan
1. Tentukan:
a. Banyaknya pekan dalam setiap bulan
b. Jumlah pekan efektif per bulan (pekan dimana terjadi KBM)
c. Total pekan, pekan efektif, pekan tidak efektif per tahun.
2. Tuliskan pada format berikut:
No Nama Bulan Jumlah Minggu Jumlah Minggu Efektif Keterangan
1 Juli 5 1
2 Agustus 4 4
3 September 5 5
4 Oktober 4 4
5 Nopember 4 4
6 Desember 5 3
7 Januari 4 4
8 Pebruari 4 4
9 Maret 5 5
10 April 4 3
11 Mei 4 3
12 Juni 4 1
Jumlah 53 .39
3. Tentukan alokasi waktu per semester dengan menentukan jumlah jam efektif per semester
Semester 1 ( Gasal )
a. Jumlah Minggu Efektif : 21 Minggu
b. Jumlah jam efektif KBM: 18 minggu x 2 jam pelajaran = 36 Jam Pelajaran
c. Jumlah Jam Untuk Ulangan Harian + Ulangan Tengah Semester = 4 Jam Pelajaran
d. Cadangan = 2 Jam Pelajaran
e. Jumlah jam Efektif: 21 minggu x 2 Jam Pelajaran = 42 Jam Pelajaran
Semester 2 ( Genap )
a. Jumlah Minggu Efektif : 20 Minggu
b. Jumlah jam efektif KBM: 17 minggu x 2 jam pelajaran = 34 Jam Pelajaran
c. Jumlah jam Untuk Ulangan Harian + UTS + UN / US = 4 Jam Pelajaran
d. Cadangan = 2 Jam Pelajaran
e. Jumlah jam Efektif: 20 minggu x 2 Jam Pelajaran = 40 .Jam Pelajaran
B. Distribusi alokasi waktu per Kompetensi Dasar
 Tentukan:
1. Alokasi per KD berdasarkan kedalaman dan keluasan materi pada kompetensi dasar tersebut
sesuai dengan waktu efektif pada pada setiap semester
2. Tuliskan alokasi waktu yang telah ditentukan pada format program tahunan

PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL
Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas/Program : X / SEMUA KEAHLIAN
Tahun Pelajaran: 2015/2016
Alokasi Waktu
Semester Kompetensi Dasar
(JP)
3.1 Memahami besaran pokok dan besaran turunan dan satuan 4
1.
4.1 Menyaji hasil pengukuran besaran fisis menggunakan alat ukur 2
dan teknik yang tepat

3.2 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor 4

4.1 Menyaji hasil pengukuran besaran fisis menggunakan alat ukur 2

dan teknik yang tepat

3.6 Menerapkan hukum newton dan konsep gaya

4
4.3 Menganalisis gerak lurus berubah beraturan menggunakan
hukum newton 4

3.12 Menerapkan konsep kesetimbangan benda tegar 4

4.9 Merencanakan dan melaksanakan percobaaan untuk

4
menentukan elastisitas bahan

3.13 Merapkan hukum hooke 4

4.9 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk 4

menentukan elastisitas bahan

Jumlah JP Semester I (Ganjil) 36

2 3.7 Menerapkan konsep usaha ,energi dan daya 5

4.4 Menyaji hasil percobaan menggunakan konsep usaha,energi dan 5

daya

3.11 Menerapkan konsep kesetimbangan benda tegar 6

4.7 Memecahkan masalah kesetimbangan benda tegar 6

 3.10 Menganalisis gerak tranlasi dan rotasi 6

4.6 Meyaji hasil analisis gerak benda berdasarkan konsep translasi 6

dan rotasi

Jumlah JP Semester II ( Genap) 34

Jumlah JP Semester I dan II 70
 Tentukan:
3. Alokasi per KD berdasarkan kedalaman dan keluasan materi pada kompetensi dasar tersebut
sesuai dengan waktu efektif pada pada setiap semester
4. Tuliskan alokasi waktu yang telah ditentukan pada format program tahunan

PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL
Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas/Program : XI / SEMUA KEAHLIAN
Tahun Pelajaran: 2015/2016
Alokasi Waktu
Semester Kompetensi Dasar
(JP)
3.6 Menerapkan konsep listrik statis dan dinamis 10
1.
4.2 Mengolah informasi yang berkaitan dengan listrik statis 8
dan dinamis
10
3.7 Menerapkan hukum kelistrikan arus searah
8
4.3. Memecahkan masalah teknologi dan rekayasa yang
berkaitan dengan daya dan energi listrik arus searah

Jumlah JP Semester I (Ganjil) 36

2 3.9 Menerapkan hukum- hukum kemagnetan dengan 7

melakukan perhitungan sederhana

4.4 Merencanakan dan melaksanakan percobaan yang

berkaitan dengan konsep kemagnetandan elektromagnetik 7
3.11 Menganalisis hubungan antara tegangan, hambatan dan 10
kuat arus pada rangkain listrik arus searah

4.4 Merencanakan dan melaksanakan percobaan yang

berkaitan dengan konsep kemagnetandan elektromagnetik 10

Jumlah JP Semester II ( Genap) 34

Jumlah JP Semester I dan II 70
 PROGRAM SEMESTER

SEKOLAH : SMK MUH 1 BANTUL Kelas/Semester : X / GASAL

MATA PELAJARAN : FISIKA Program : SEMUA KEAHLIAN

Juli agustus september oktober november desember

Kompetensi Dasar Jml JP Keterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Memahami
besaran pokok dan
besaran turunan dan
satuan
8
3.2 Menerapkan
prinsip penjumlahan
vektor
8
3.6 Menerapkan
hukum newton dan
konsep gaya
8
3.12 Menerapkan
konsep kesetimbangan
benda tegar
8
3.13 Merapkan
hukum hooke
4

.bantul,..juli 2015
Kristina murtiningsih,spd
 PROGRAM SEMESTER

SEKOLAH : SMK MUH 1 BANTUL Kelas/Semester : X / GENAP

MATA PELAJARAN : FISIKA Program : SEMUA KEAHLIAN

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Jml JP Keterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.7 Menerapkan
konsep usaha
,energi dan daya

10
3.11 Menerapkan
konsep
kesetimbangan
benda tegar

12
3.10 Menganalisis
gerak tranlasi dan
rotasi

12
34

.BANTUL,JULI 2015
Kristina murtiningsih,SPd
 PROGRAM SEMESTER

SEKOLAH : SMK MUH 1 BANTUL Kelas/Semester : XI / GASAL

MATA PELAJARAN : FISIKA Program : SEMUA KEAHLIAN

Juli agustus september oktober november desember

Kompetensi Dasar Jml JP Keterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Menerapkan
konsep listrik
statis dan
dinamis
18
3.7 Menerapkan
hukum
kelistrikan arus
searah

18
36

BANTUL,JULI 2015
Krstina murtiningsih,S,Pd
 PROGRAM SEMESTER

SEKOLAH :SMK MUH 1 BANTUL Kelas/Semester : XI / GENAP

MATA PELAJARAN :FISIKA Program : SEMUA KEAHLIAN

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Jml JP Keterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.9 Menerapkan
hukum- hukum
kemagnetan
dengan
melakukan
perhitungan
sederhana
20
3.11 Menganalisis
hubungan antara
tegangan,
hambatan dan
kuat arus pada
rangkain listrik
arus searah

14
34

BANTUL,JULI 2015
Kristina murtiningsih,S,Pd
 R-3.1

Rubrik Penilaian Program Tahunan Dan Program Semester

Rubrik penilaian Program Tahunan dan Program Semester digunakan fasilitator untuk menilai
rancangan Program Tahunan dan Program Semester
Langkah-langkah penilaian rancangan Program Tahunan dan Program Semester
1. Cermati format analisis pekan efektif, Program Tahunan dan Program Semester pada LK 3.2
2. Cermati rancangan Program Tahunan dan Program Semester produk peserta
3. Berikan nilai pada setiap komponen sesuai dengan penilaian Anda terhadap hasil rancangan
menggunakan rentang nilai seperti pada tabel.
Komponen yang dinilai pada LK 3.2 (Program Tahunan dan Program Semester) meliputi:
1) Perhitungan alokasi waktu dalam setahun berdasarkan kalender pendidikan
2) Distribusi alokasi waktu per Kompetensi Dasar pada format Program Tahunan
3) Program Semester
A. Perhitungan alokasi waktu dalam setahun berdasarkan kalender pendidikan
PERINGKAT NILAI KRITERIA
Amat Baik 90 < AB ≤ 100 1. Perhitungan banyaknya pekan dalam setiap bulan dengan benar
( AB) 2. Perhitungan jumlah pekan efektif per bulan benar
3. Total pekan, pekan efektif, pekan tidak efektif per tahun benar
4. Perhitungan alokasi waktu pada format benar
5. Alokasi waktu per semester dan jumlah jam efektif per semester benar
Baik (B) 80 < B ≤ 90 Ada 4 aspek sesuai dengan kriteria, 1 aspek kurang sesuai
Cukup (C) 70 < C ≤ 80 Ada 3 aspek sesuai dengan kriteria, 2 aspek kurang sesuai
Kurang (K) ≤ 70 Ada 2 aspek sesuai dengan kriteria, 3 aspek kurang sesuai

B. Distribusi alokasi waktu setiap KD pada Program Tahunan

PERINGKAT NILAI KRITERIA
Amat Baik 90 < AB ≤ 100 1. Terdapat identitas yang lengkap
( AB) 2. Terdapat KI 3 dan KI 4 yang sesuai untuk setiap semester
3. Alokasi waktu per KD memadai untuk pembelajaran dalam mencapai KD tersebut
4. Jumlah JP per semester sesuai dengan perhitungan alokasi waktu dalam setahun
Baik (B) 80 < B ≤ 90 Ada 3 aspek sesuai dengan kriteria, 1 aspek kurang sesuai
Cukup (C) 70 < C ≤ 80 Ada 2 aspek sesuai dengan kriteria, 2 aspek kurang sesuai
Kurang (K) ≤ 70 Ada 1 aspek sesuai dengan kriteria, 3 aspek kurang sesuai

C. Program Semester
PERINGKAT NILAI KRITERIA
Amat Baik 90 < AB ≤ 100 1. Terdapat identitas yang lengkap
( AB) 2. Penjabaran alokasi waktu per KD dalam format Program Semester benar
3. Jumlah JP per KD sesuai dengan yang tercantum pada Program Tahunan
4. Tampilan Program Semester baik/mudah dibaca
Baik (B) 80 < B ≤ 90 Ada 3 aspek sesuai dengan kriteria, 1 aspek kurang sesuai
Cukup (C) 70 < C ≤ 80 Ada 2 aspek sesuai dengan kriteria, 2 aspek kurang sesuai
Kurang (K) ≤ 70 Ada 1 aspek sesuai dengan kriteria, 3 aspek kurang sesuai

1. Setelah selesai menilai masing-masing komponen, jumlahkan nilai seluruh komponen sehingga
menghasilkan nilai tugas peserta pada perancangan Program Tahunan dan Program Semester