KISI-KISI SOAL UAS 1 KELAS 6 BHS.

MADURA SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Mata Pelajaran : Bhs. Madura Kelas : Enam (6)

Semester : Satu (1)
Alokasi Waktu : 60 menit
Jumlah Soal : 50

MATERI BENTUK SO NO.

NO. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KD INDIKATOR SOAL
PEMBELAJARAN AL SOAL
1 2 3 4 5 6
Sesuai
BAB 1: KOMUNIKASI kan
sendiri
1.
nomor
nya

1. MENDENGARKAN Bacaan ttg komunikasi Menyebutkan jenis-jenis

Mendengarkan, menangkap dan • Teks bacaan ttg komunikasi
memahami bahasa dan wacana, melalui komunikasi Menuliskan struktur kalimat
mendengarkan cerita guru tentang • Jenis-jenis komunikasi sempurna dan tidak sempurna.
komunikasi, kerajinan tangan, kesehatan, • Struktur kalimat sempurna PG 1,2,31
transportasi dan pendidikan. dan tidak sempurna. IS 8

1.1 Mendengarkan dan membedakan bunyi

dan suara bahasa yang terdapat dalam
bacaan dan cerita guru tentang
komunikasi.
 2. BERBICARA
Menceritakan dan menjelaskan kembali
apa yang diceritakan guru, diceritakan
temannya, dibaca, dirasakan atau
dipikirkan, serta mampu melakukan
percakapan, menjawab / membuat
pertanyaan dan menjelaskan arti kata-
kata sulit, mampu melagukan tembhang
macapat.
1.2 Menjelaskan isi bacaan.
Percakapan ttg komunikasi Menceritakan isi bacaan/cerita.
• Teks percakapan ttg Menjawab pertanyaan ttg
komunikasi komunikasi. PG 3,4,32
• Pertanyaan isi teks Menjelaskan arti kata-kata sulit
• Kata-kata sulit dalam dalam bacaan.
teks

3. MEMBACA
Membaca teks bacaan dengan baik dan 1. Bacaan Menjawab pertanyaan isi
benar sesuai teknik-teknik baik prosa, • Teks bacaan bacaan. PG 5
puisi dan tembhang macapat dan carakan • Vokal / konsonan alos Membaca/menulis carakan
madhura. atau tajhem. madhura.
1.3 Membaca teks bacaan dengan baik dan • Pertanyaan isi bacaan
benar sesuai teknik-teknik membaca, 2. Teks carakan madhura.
membaca kalimat dalam carakan
madhura.

4. MENULIS
Menulis bhangsalan, saloka, prosa, puisi 1.Oca’ bhangsalan ban Menulis kalimat dengan
modern dan carakan madhura. saloka menggunakan oca’
1.4 Menulis kalimat dengan menggunakan bhangsalan, saloka madhura PG 6
oca’ bhangsalan, saloka madura dengan 2. Carakan madhura dengan baik IS 9
baik, menulis carakan madhura dengan 3. Surat undangan Menulis carakan madhura.
petunjuk guru.

Menulis sorat onjhangan.

 5. APRESIASI SASTRA 1. Bhangsalan 1. Menulis kalimat dengan PG 7,8,33,3
Mengapresiasikan karya sastra Madura menggunakan oca’ 4
dan mengkomunikasikannya secara bhangsalan. IS 10
lisan/tulisan. 2.Tembhang macapat 2. Membuat oca’ bhangsalan
1.5 Menulis bhangsalan sesuai petunjuk guru. madhura

2. BAB 2: KERAJINAN TANGAN

1. MENDENGARKAN
Mendengarkan, menangkap dan Bacaan ttg kerajinan 1. Membuat okara careta PG 9
memahami bahasa dan wacana, melalui tangan
mendengarkan cerita guru tentang • Teks bacaan.
komunikasi, kerajinan tangan, kesehatan, • Okara careta dan okara 2. membuat okara petanya. PG 10,11,12
transportasi dan pendidikan. petanya. ,35
2.1 Mendengarkan dan membedakan bunyi
dan suara bahasa yang terdapat dalam
bacaan dan cerita guru ttg komunikasi.

2. BERBICARA
Menceritakan dan menjelaskan kembali Percakapan Menjelaskan arti kata-kata PG 13
apa yang diceritakan guru, diceritakan • Teks percakapan. sulit.
temannya, dibaca, dirasakan atau • Kata-kata sulit
dipikirkan, serta mampu melakukan • Pertanyaan dg PG 14,15
percakapan, menjawab / membuat menggunakan ondhagga Menjawab pertanyaan dengan IS 1
pertanyaan dan menjelaskan arti kata- bhasa engghi bhunten. menggunakan ondhagga
kata sulit, mampu melagukan tembhang bhasa engghi bhunten.
macapat.
2.2Melakukan percakapan sesuai teks dalam
buku bacaan.
 3. MEMBACA 1. Bacaan
Membaca teks bacaan dengan baik dan • Teks bacaan Menjawab isi pertanyaan. PG 16,17
benar sesuai teknik-teknik baik prosa, • Kata-kata yang Membaca kalimat dalam
puisi dan tembhang macapat dan carakan mengandung vokal / carakan madhura.
madhura. konsonan alos atau
2.3 Membaca teks bacaan dengan baik dan tajhem.
benar sesuai teknik-teknik membaca, • Pertanyaan isi bacaan.
membaca kalimat dalam carakan 2. Carakan madhura.
madhura.

4. MENULIS
Menulis bhangsalan, saloka, prosa, puisi
modern dan carakan madhura.
2.5 Membuat karangan, menulis carakan
madhura dengan petunjuk guru.
1. Karangan Membuat karangan dengan
• Teks karangan petunjuk guru dengan baik.
Menulis carakan madhura.
2. Carakan madhura

5. APRESIASI SASTRA
Mengapresiasikan karya sastra Madura Tembhang macapat Menyebutkan istilah dalam PG 18,19
dan mengkomunikasikannya secara • Istilah dalam tembhang tembhang macapat.
lisan/tulisan. macapat. Menyebutkan isi tembhang
2.5 Melagukan tembhang macapat • Isi tembhang macapat. macapat.
(Maskumambang).

3. BAB 3: LINGKUNGAN SEHAT

1. MENDENGARKAN
Mendengarkan, menangkap dan Bacaan ttg lingkungan Menyebutkan tempat-tempat PG 20
memahami bahasa dan wacana, melalui sehat yang berkaitan dengan IS 2
mendengarkan cerita guru tentang • Teks bacaan kesehatan.
 komunikasi, karajinan tangan, kesehatan, • Tempat-tempat yang
transportasi dan pendidikan. berkaitan dengan
3.1 Mendengarkan dan membedakan bunyi kesehatan.
dan suara bahasa yang terdapat dalam
bacaan dan cerita guru tentang
komunikasi.

2. BEBICARA
Menceritakan dan menjelaskan kembali
apa yang diceritakan guru, diceritakan
temannya, dibaca, dirasakan atau
dipikirkan, serta mampu melakukan
percakapan, menjawab / membuat
pertanyaan dan menjelaskan arti kata-
kata sulit, mampu melagukan tembhang
macapat.
3.2 Melakukan percakapan sesuai teks dalam
buku bacaan.
Percakapan Menjelaskan arti kata-kata sulit PG 21,22,2
• Teks percakapan. dalam teks percakapan. 3
• Kata-kata sulit dalam teks IS 3
percakapan.
• Pertanyaan dengan Menjawab pertanyaan dengan
mengguna kan ondhagga menggunakan ondhagga
bhasa engghi bhunten. bhasa engghi bhunten.

3. MEMBACA
Membaca teks bacaan dengan baik dan 1. Bacaan Membedakan struktur kalimat PG 24
benar sesuai teknik-teknik baik prosa, • Teks bacaan perintah. IS 4
puisi dan tembhang macapat dan carakan • Kata-kata yg mengandung
madhura. vokal/konsonan alos atau Membedakan struktur kalimat IS 5
3.3 Membaca lancar teks bacaan dengan tajhem. pujian.
baik dan benar sesuai teknik-teknik • Pertanyaan isi bacaan Menjawab pertanyaan isi PG 25,26
membaca, membaca kalimat dalam 2. Carakan madhura bacaan.
carakan madhura. Membaca/menulis kalimat
dalam carakan madhura.

4. MENULIS
Menulis bhangsalan, saloka, prosa, puisi 1. Teks pidato Membuat karangan dengan PG 27
 modern dan carakan madhura. petunjuk guru dengan baik. IS 6,7
3.4 Membuat karangan, menulis carakan 2. Carakan madhura Menulis carakan madhura.
madhura dengan petunjuk guru.

5. APRESIASI SASTRA
Mengapresiasikan karya sastra Madura Tembhang macapat. Menjawab pertanyaan isi PG 28,29,3
dan mengkomunikasikannya secara lisan / tembhang macapat. 0
tulisan.
3.5 Melafalkan bunyi bahasa secara baik dan
benar yang terdapat dalam bacaan dan
tembhang macapat, melagukan tembhang
macapat (Maskumambang)
 KISI-KISI SOAL UAS 1 KELAS 6 BHS. MADURA SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Mata Pelajaran : Bhs. Madura Kelas : Enam (6)

Semester : Satu (1)
Alokasi Waktu : 60 menit
Jumlah Soal : 50
BENTU
MATERI NO.
NO. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KD INDIKATOR SOAL K
PEMBELAJARAN SOAL
SOAL
1 2 3 4 5 6

1. BAB 1: KOMUNIKASI

1. MENDENGARKAN
Mendengarkan, menangkap dan memahami
bahasa dan wacana, melalui mendengarkan
cerita guru tentang komunikasi, kerajinan
tangan, kesehatan, transportasi dan
pendidikan.
1.1 Mendengarkan dan membedakan bunyi dan
suara bahasa yang terdapat dalam bacaan
dan cerita guru tentang komunikasi.
Bacaan ttg komunikasi Menyebutkan jenis-jenis
• Teks bacaan ttg komunikasi
komunikasi Menuliskan struktur kalimat
• Jenis-jenis komunikasi sempurna dan tidak sempurna.
• Struktur kalimat sempurna
dan tidak sempurna.

2. BERBICARA
Menceritakan dan menjelaskan kembali apa Percakapan ttg
yang diceritakan guru, diceritakan temannya, komunikasi Menceritakan isi bacaan/cerita.
dibaca, dirasakan atau dipikirkan, serta • Teks percakapan ttg Menjawab pertanyaan ttg
 mampu melakukan percakapan, menjawab / komunikasi komunikasi.
membuat pertanyaan dan menjelaskan arti • Pertanyaan isi teks Menjelaskan arti kata-kata sulit
kata-kata sulit, mampu melagukan tembhang • Kata-kata sulit dalam dalam bacaan.
macapat. teks
1.2 Menjelaskan isi bacaan.

3. MEMBACA
Membaca teks bacaan dengan baik dan benar 1. Bacaan
sesuai teknik-teknik baik prosa, puisi dan • Teks bacaan
tembhang macapat dan carakan madhura. • Vokal / konsonan alos
1.3 Membaca teks bacaan dengan baik dan benar atau tajhem. Menjawab pertanyaan isi
sesuai teknik-teknik membaca, membaca • Pertanyaan isi bacaan bacaan.
kalimat dalam carakan madhura. 2. Teks carakan madhura. Membaca/menulis carakan
madhura.

4. MENULIS
Menulis bhangsalan, saloka, prosa, puisi 1.Oca’ bhangsalan ban Menulis kalimat dengan
modern dan carakan madhura. saloka menggunakan oca’
1.4 Menulis kalimat dengan menggunakan oca’ bhangsalan, saloka madhura
bhangsalan, saloka madura dengan baik, 2. Carakan madhura dengan baik
menulis carakan madhura dengan petunjuk 3. Surat undangan Menulis carakan madhura.
guru. Menulis sorat onjhangan.

5. APRESIASI SASTRA
Mengapresiasikan karya sastra Madura dan 1. Bhangsalan 1. Menulis kalimat dengan
mengkomunikasikannya secara lisan/tulisan. menggunakan oca’
1.5 Menulis bhangsalan sesuai petunjuk guru. bhangsalan.
2.Tembhang macapat 2. Membuat oca’ bhangsalan
madhura

2. BAB 2: KERAJINAN TANGAN

 1. MENDENGARKAN
Mendengarkan, menangkap dan memahami Bacaan ttg kerajinan
bahasa dan wacana, melalui mendengarkan tangan
cerita guru tentang komunikasi, kerajinan • Teks bacaan. 1. Membuat okara careta
tangan, kesehatan, transportasi dan • Okara careta dan okara 2. Membuat okara petanya.
pendidikan. petanya.
2.1 Mendengarkan dan membedakan bunyi dan
suara bahasa yang terdapat dalam bacaan
dan cerita guru ttg komunikasi.

2. BERBICARA
Menceritakan dan menjelaskan kembali apa Percakapan
yang diceritakan guru, diceritakan temannya, • Teks percakapan.
dibaca, dirasakan atau dipikirkan, serta • Kata-kata sulit Menjelaskan arti kata-kata
mampu melakukan percakapan, menjawab / • Pertanyaan dg sulit.
membuat pertanyaan dan menjelaskan arti menggunakan ondhagga Menjawab pertanyaan dengan
kata-kata sulit, mampu melagukan tembhang bhasa engghi bhunten. menggunakan ondhagga
macapat. bhasa engghi bhunten.
2.2Melakukan percakapan sesuai teks dalam buku
bacaan.

3. MEMBACA
Membaca teks bacaan dengan baik dan benar 1. Bacaan
sesuai teknik-teknik baik prosa, puisi dan • Teks bacaan
tembhang macapat dan carakan madhura. • Kata-kata yang
2.3 Membaca teks bacaan dengan baik dan benar mengandung vokal /
sesuai teknik-teknik membaca, membaca konsonan alos atau Menjawab isi bacaan.
kalimat dalam carakan madhura. tajhem. Membaca kalimat dalam
• Pertanyaan isi bacaan. carakan madhura.
2. Carakan madhura.

4. MENULIS
 Menulis bhangsalan, saloka, prosa, puisi 1. Karangan
modern dan carakan madhura. • Teks karangan Membuat karangan dengan
2.5 Membuat karangan, menulis carakan madhura 2. Carakan madhura petunjuk guru dengan baik.
dengan petunjuk guru. Menulis carakan madhura.

5. APRESIASI SASTRA
Mengapresiasikan karya sastra Madura dan Tembhang macapat
mengkomunikasikannya secara lisan/tulisan. • Istilah dalam tembhang Menyebutkan istilah dalam
2.5 Melagukan tembhang macapat macapat. tembhang macapat.
(Maskumambang). • Isi tembhang macapat. Menyebutkan isi tembhang
macapat.

3. BAB 3: LINGKUNGAN SEHAT

1. MENDENGARKAN
Mendengarkan, menangkap dan memahami Bacaan ttg lingkungan
bahasa dan wacana, melalui mendengarkan sehat
cerita guru tentang komunikasi, karajinan • Teks bacaan Menyebutkan tempat-tempat
tangan, kesehatan, transportasi dan • Tempat-tempat yang yang berkaitan dengan
pendidikan. berkaitan dengan kesehatan.
3.1 Mendengarkan dan membedakan bunyi dan kesehatan.
suara bahasa yang terdapat dalam bacaan
dan cerita guru tentang komunikasi.

2. BEBICARA
Menceritakan dan menjelaskan kembali apa Percakapan
yang diceritakan guru, diceritakan temannya, • Teks percakapan.
dibaca, dirasakan atau dipikirkan, serta • Kata-kata sulit dalam teks Menjelaskan arti kata-kata sulit
mampu melakukan percakapan, menjawab / percakapan. dalam teks percakapan.
membuat pertanyaan dan menjelaskan arti • Pertanyaan dengan Menjawab pertanyaan dengan
kata-kata sulit, mampu melagukan tembhang mengguna kan ondhagga menggunakan ondhagga
macapat. bhasa engghi bhunten. bhasa engghi bhunten.
 3.2 Melakukan percakapan sesuai teks dalam
buku bacaan.

3. MEMBACA
Membaca teks bacaan dengan baik dan benar 1. Bacaan
sesuai teknik-teknik baik prosa, puisi dan • Teks bacaan
tembhang macapat dan carakan madhura. • Kata-kata yg mengandung
3.3 Membaca lancar teks bacaan dengan baik dan vokal/konsonan alos
benar sesuai teknik-teknik membaca, atau tajhem.
membaca kalimat dalam carakan madhura. • Pertanyaan isi bacaan Menjawab pertanyaan isi
2. Carakan madhura bacaan.
Membaca/menulis kalimat
dalam carakan madhura.

4. MENULIS
Menulis bhangsalan, saloka, prosa, puisi
modern dan carakan madhura.
3.4 Membuat karangan, menulis carakan madhura
dengan petunjuk guru.
1. Teks pidato Membuat karangan dengan
2. Carakan madhura petunjuk guru dengan baik.
Menulis carakan madhura.

5. APRESIASI SASTRA
Mengapresiasikan karya sastra Madura dan Tembhang macapat.
mengkomunikasikannya secara lisan / tulisan.
3.5 Melafalkan bunyi bahasa secara baik dan
benar yang terdapat dalam bacaan dan
tembhang macapat, melagukan tembhang
macapat (Maskumambang)