Anda di halaman 1dari 12

Kompetensi Dasar:

3.15 Memahami dan menggunakan berbagai ukuran pemusatan, letak dan


penyebaran data sesuai dengan karakteristik data melalui aturan dan
rumus serta menafsirkan dan mengomunikasikannya.

Indikator:
3.15.1 Mampu mengidentifikasi berbagai ukuran pemusatan, letak,
dan penyebaran data.
3.15.2 Mampu mengidentifikasi ukuran pemusatan data tunggal
(mean, modus, median)
3.15.3 Mampu mengidentifikasi ukuran pemusatan data kelompok yang
disajikan dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran dan
ogive (mean, modus, median)
3.15.4 Mampu mengidentifikasi konsep ukuran pemusatan data yang tepat
dalam menyelesaikan permasalahan yang diberikan

Tujuan:
- Siswa dapat mengetahui konsep ukuran pemusatan, letak, dan
penyebaran data.
- Siswa dapat menentukan ukuran pemusatan data tunggal (mean,
modus, median)
- Siswa dapat menentukan ukuran pemusatan data kelompok yang
disajikan dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran dan
ogive (mean, modus, median)
- Siswa mampu memilih konsep ukuran pemusatan data yang tepat
dalam menyelesaikan permasalahan yang diberikan
1. Bacalah Setiap masalah yang diberikan
2. Pahami dan jawablah setiap masalah tersebut secara mandiri
di kelompokmu.
3. Diskusikan jawaban setiap masalah tersebut bersama
anggota kelompokmu.
4. Mintalah bantuan guru jika kamu mendapat masalah ketika
menyelesaian permasalahan yang diberikan.
5. Tulislah jawaban kelompokmu yang paling tepat pada LKS yang
diberikan dengan menggunakan pensil untuk diajukan pada diskusi kelas.
6. Berdasarkan proses pemecahan masalah yang kamu lakukan,
perhatikanlah rangkuman yang mungkin ditemukan.
-KEGIATAN 1-
Menentukan Mean, Median dan Modus Data Tunggal

A. Menentukan Rata-Rata (Mean) Data Tunggal


(1) Nilai ulangan harian matematika 4 orang siswa sebagai berikut;
76 80 50 95
Berapa nilai rata-ratanya?
Penyelesaian:
̅= ∑ = ……..+ …… + …….+ ...… = ........
……

(2) Nilai ulangan harian kimia 5 orang siswa sebagai berikut:


50 40 45 60 75 Berapakah
nilai rata-rata?
Penyelesaian:
̅= ∑ = ……..+ …… + …….+ ...… = ........
……

(3) Nilai ulangan harian fisika 6 orang siswa sebagai


berikut; 70 80 75 45 50 60
Berapakah nilai rata-rata?
Penyelesaian:
= ........
∑ ……..+ …… + …….+ ...…
̅= =
……

(4) Perhatikan tabel data berikut !

BeratBadan (kg) Frekuensi


35 7
36 5
37 12
38 8
39 8
Jumlah 40
Menentukan mean data tunggal yang memiliki frekuensi
x f f.x
35 7

37 12
38 8

Jumlah
= .....................................................

∑( . )
=
̅

B. Menentukan Median Data Tunggal


(1) Nilai ulangan harian kimia 3 orang siswa sebagai berikut:
72 53 60
Berapakah nilai tengahnya (median)?
Penyelesaian:
Urutkan data tersebut dari yang terkecil:
….. ….. …..

datum ke-1 datum ke-... datum ke-...

Nilai tengahnya (median) adalah datum ke ….. yaitu …..

(2) Nilai ulangan harian fisika 4 orang siswa sebagai berikut;


76 80 56 93
Berapakah nilai
tengahnya? Penyelesaian:
Urutkan data tersebut dari yang terkecil:

….. ….. ….. …..

datum ke-… datum ke-… datum ke-… datum ke-…


Nilai tengahnya (median) adalah datum ke- …..dan datum ke-….., lalu jumlah
kedua datum tersebut adalah….. kemudian jumlah kedua datum tersebut dibagi 2
yaitu…..

(3) Nilai ulangan harian kimia 5 orang siswa sebagai


berikut: 50 40 45 60 75
Berapakah nilai tengah (median)?
Penyelesaian:
Urutkan data tersebut dari yang terkecil:
…. . ….. ….. ….. …..
datum ke-1 datum ke-2 datum ke-3 datum ke-4 datum ke-5
Nilai tengahnya (median) adalah datum ke ….. yaitu …..

(4) Nilai ulangan harian fisika 6 orang siswa sebagai berikut;


70 80 75 45 50 60
Berapakah nilai
tengahnya? Penyelesaian:
Urutkan data tersebut dari yang terkecil:
…. . ….. ….. ….. ….. …..

datum ke-… datum ke-… datum ke-… datum ke-… datum ke-… datum ke-…
Nilai tengahnya (median) adalah datum ke- ….. dan datum ke-….., lalu jumlah
kedua datum tersebut adalah….. kemudian jumlah kedua datum tersebut dibagi 2
yaitu…..

C. Menentukan Modus Data Tunggal


(1) Nilai ulangan harian matematika 10 orang siswa sebagai
berikut: 72 53 60 75 80 75 80 80 85 90
Berapakah nilai modus?
Penyelesaian:
Tuliskan data yang sering muncul adalah:
Nilai Modus adalah …..

(2) Nilai ulangan harian fisika 6 orang siswa sebagai berikut;


76 80 56 93 76 80
Berapakah nilai modus?
Penyelesaian:
Tuliskan data yang sering muncul: …….
Nilai modus adalah = …..

(3) Nilai ulangan harian kimia 8 orang siswa sebagai berikut:


50 70 45 75 75 85 85 70
Berapakah nilai modus?
Penyelesaian:
Tuliskan data yang sering muncul: ...
Nilai modus adalah = …..
-KEGIATAN 2-
Menentukan Mean dan Modus Data Berkelompok

A. Menentukan Mean Data Berkelompok


Lengkapilah tabel berikut

Tinggi Badan (cm) Titik Tengah (xi) Frekuensi (fi) Fi . xi


150 – 152 151 2 302
153 – 155 9
156 – 158 14
159 – 161 8
162 – 164 5
165 – 167 2
Jumlah ----------
= .....................................................

∑( . )

̅=

Menentukan Mean Gabungan


. ̅+ . +
̅ … … + . ̅

1 1 2 2

̅ =

+⋯+

1 +2

B. Menentukan Modus Data Berkelompok

Nilai Frekuensi
55 – 59 6
60 – 64 8
65 – 69 16
70 – 74 10
75 – 7 6
80 - 84 4
Jumlah
Tentukan:

Kelas modus = ... - ... karena frekuensinya tertinggi


L = tepi bawah kelas modus = ... – 0, 5 = ...
d1 = selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sebelumnya = ... - ... = ...
d2 = selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sesudahnya = ... - ... = ...
p = panjang kelas = ....
) . = .............................................................................

Mo = L + (
+

1 2
DISKUSI I: Cek Pemahaman dan Pendalaman

1. Mean adalah ………………………… dari beberapa buah data.


Nilai mean dapat ditentukan dengan membagi ………………………….. dengan
….…………………………….
2. Modus adalah ……………………………………………………….……………….., atau
data yang mempunyai frekuensi ……………………………………..
3. Median adalah………………………………… dari data-data yang terurut.
4. Jika ukuran data n ganjil, maka mediannya adalah nilai datum yang di tengah data yang
sudah diurutkan.
Jika ukuran data n genap, maka mediannya adalah nilai rata-rata dari
datum ke ……... dan ke …………..
Me = datum ke ( …….) + datum ke ( ……… )
2

LATIHAN DAN PEMECAHAN MASALAH

Soal Rutin

1. Rata-rata dari data yang disajikan pada tabel dibawah ini adalah 35, maka nilai x
adalah…
Nilai Frekuensi
20 2
25 8
30 4
35 10
40 x
Jawab :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..………………………..
……………………………………………………………………………………
2. Diketahui data sebagai berikut : 7, 8, 8, 9, 7, 6, 5, 8. Nilai rata-rata dari data
tersebut adalah….
Jawab :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..…………………………
…………………………………………………………………………

3. Nilai modus dari data pada tabel dibawah ini adalah ….


Kelas Frekuensi
20 - 29 3
30 - 39 7
40 - 49 8
50 - 59 12
60 – 69 9
70 – 79 6
80 - 89 5
Jawab :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..…………………………
…………………………………………………………………………
Komunikasi dan Penalaran

4. Perhatikan Tabel 1 dan Tabel 2 dibawah ini!

Tabel 1 Tabel 2

Disajikan data nilai Kelas A dan Kelas B dalam tabel-tabel diatas. Menurut
kelompok kalian, bagaimanakah kalian dapat membandingkan kedua data
tersebut? Lalu presentasikan hasil pengamatan kalian di depan teman-teman
kalian.
Jawab :
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..…………………
…………………………………………………………………………………

Open Ended

5. Pak Ahmed mengoreksi hasil ulangan ke 30 siswanya. Nilai tertinggi ulangan


tersebut adalah 80 dan nilai terendah dari ulangan tersebut adalah 40. Jika
modus dan median dari data tersebut adalah 65 dan 60, kira-kira :
a). Apakah mungkin rata-rata nilai siswa Pak Ahmed mendapat nilai 5,6?
b). Bagaimana prediksi kalian terhadap nilai ketiga puluh siswa Pak Ahmed ?
Jawab :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..………………………
……………………………………………………………………………
DAFTAR PUSTAKA

Soal Ujian Nasional SMA – IPA 2012

Darmawan, Bagoes. 2014. Pembelajaran Open Ended Statistika. (Online)


http://wowbagoesmath.blogspot.co.id/2014/06/pembelajaran-open-ended-statistika.html ,
diakses pada 20 Februari 2018.