PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PER KD

MATA PELAJARAN GEOGRAFI

Nama Sekolah : MA Darul Ishlah Nilai KKM

Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Kelas/Semester : X/1 75
Tahun Pelajaran : 2017/ 2018
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Kompleksitas Daya dukung Intake
3.1.Memahami pengetahuan dasar 70 78 80 76
geografi dan terapannya dalam
kehidupan sehari-hari
4.1. Menyajikan contoh penerapan
pengetahuan dasar geografi pada 72 76 80 76
kehidupan sehari-hari dalam
bentuk tulisan
3.2. Memahami dasar-dasar 75 76 80 77
pemetaan, Pengindraan Jauh, dan
Sistem Informasi Geografis (SIG
4.2. Membuat peta tematik wilayah
provinsi dan/atau salah satu 70 76 76 74
pulau di Indonesia berdasarkan
peta rupa Bumi
3.3. Memahami langkah-langkah 70 70 80 73
penelitian ilmu geografi dengan
menggunakan peta
4.3.Menyajikan hasil observasi
lapangan dalam bentuk makalah 72 76 80 76
yang dilengkapi dengan peta,
bagan, gambar, tabel, grafik, foto,
dan/atau video
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Kompleksitas Daya dukung Intake
72 73 80 75
3.4.Menganalisis dinamika planet
Bumi sebagai ruang kehidupan
4.4.Menyajikan karakteristik planet
Bumi sebagai ruang kehidupan 70 70 80 73
dengan menggunakan peta,
bagan, gambar, tabel, grafik, foto,
dan/atau video
Rata – rata KKM KD 75

Mengetahui, Lubuklinggau, Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H.M Yusuf Haddad, LC Sepriliana, .S.Pd

Ket:
Rata – rata KKM KD = Kd1  kd 2  kd3  ....
jumlah kd
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PER KD
MATA PELAJARAN GEOGRAFI

Nama Sekolah : MA Darul Ishlah Nilai KKM

Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Kelas/Semester : X/2 75
Tahun Pelajaran : 2017/ 2018
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Kompleksitas Daya dukung Intake

3.5.Menganalisis dinamika litosfer 75 75 80 77

dan dampaknya terhadap
kehidupan
4.5.Menyajikan proses dinamika
litosfer dengan menggunakan 70 70 80 73
peta, bagan, gambar, tabel, grafik,
video, dan/atau animasi
3.6.Menganalisis dinamika atmosfer
dan dampaknya terhadap 70 75 80 75
kehidupan

4.6.Menyajikan proses dinamika

75 77 76 76
atmosfer menggunakan peta,
bagan, gambar, tabel, grafik,
video, dan/atau animasi
3.7.Menganalisis dinamika hidrosfer 70 70 80 73
dan dampaknya terhadap
kehidupan
4.7.Menyajikan proses dinamika
hidrosfer menggunakan peta, 73 78 77 76
bagan, gambar, tabel, grafik,
video, dan/atau animasi
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Kompleksitas Daya dukung Intake
Rata – rata KKM KD 75

Mengetahui, Lubuklinggau, Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H.M Yusuf Haddad, LC Sepriliana, .S.Pd

Ket:
Rata – rata KKM KD = Kd1  kd 2  kd3  ....
jumlah kd
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PER KD
MATA PELAJARAN GEOGRAFI

Nama Sekolah : MA Darul Ishlah Nilai KKM

Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Kelas/Semester : XII/ 1 75
Tahun Pelajaran : 2017/ 2018
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Kompleksitas Daya dukung Intake
3.1 Memahami konsep wilayah dan 75 70 80 75
pewilayahan dalam perencanaan tata
ruang wilayah nasional, provinsi, dan
kabupaten/kota
4.1.Membuat peta pengelompokan
penggunaan lahan di wilayah 74 70 81 75
kabupaten/kota/provinsi berdasarkan
data wilayah setempat

76 75 80 77
3.2.Menganalisis struktur keruangan desa
dan kota, interaksi desa dan kota, serta
kaitannya dengan usaha pemerataan
pembangunan
4.2 Membuat makalah tentang usaha 70 70 80 73
pemerataan pembangunan di desa dan
kota yang dilengkapi dengan peta,
bagan, tabel, grafik, dan/atau diagram

Rata – rata KKM KD 75

 Mengetahui, Lubuklinggau, Juli 2017
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H.M Yusuf Haddad, LC Sepriliana, .S.Pd

Ket:
Rata – rata KKM KD = Kd1  kd 2  kd3  ....
jumlah kd
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PER KD
MATA PELAJARAN GEOGRAFI

Nama Sekolah : MA Darul Ishlah Nilai KKM

Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Kelas/Semester : XII/ 2 75
Tahun Pelajaran : 2017/ 2018
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Kompleksitas Daya dukung Intake
3.3 Menganalisis jaringan transportasi
dan tata guna lahan dengan peta 70 70 80 73
dan/atau citra pengindraan jauh
serta Sistem Informasi Geografis
(SIG) kaitannya dengan
pengembangan potensi wilayah dan
kesehatan lingkungan
4.3. Menyajikan peta tematik berdasarkan
pengolahan citra pengindraan jauh dan
70 70 81 74
Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk
pengembangan potensi wilayah dan
kesehatan lingkungan
3.4 Menganalisis karakteristik negara maju
dan negara berkembang dalam konteks 74 72 80 75
pasar bebas
4.4 Membuat makalah tentang
interaksi Indonesia dengan Negara
maju dan Negara berkembang
dalam konteks pasar bebas yang 75 72 81 76
dilengkapi dengan peta, tabel,
grafik, dan/atau diagram
Rata – rata KKM KD 75
 Mengetahui, Lubuklinggau, Juli 2017
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H.M Yusuf Haddad, LC Sepriliana, .S.Pd

Ket:
Rata – rata KKM KD = Kd1  kd 2  kd3  ....
jumlah kd