MATLAMAT KELAB PENGGUNA DAN MENABUNG

Kelab Pengguna dan Menabung bermatlamat untuk membentuk generasi pengguna

yang bijak, rasional, kompeten dan bertanggungjawab

• Menggalakkan kerjasama antara guru dan pelajar.

• Mewujudkan perpaduan antara pelajar.

OBJEKTIF KELAB PENGGUNA DAN MENABUNG

 Melahirkan pelajar yang sihat dari segi mental dan fizikal untuk
meningkatkan kesedaran kepenggunaan.
 Mencungkil bakat yang terpendam dalam diri pelajar dalam melaksanakan
aktiviti berkaitan kepenggunaan dan menabung.
 Mengasah bakat pelajar dalam kurikulum dan kokurikulum.
 Mengelakkan pelajar terlibat dengan gejala-gejala negatif.
 Mengembangkan daya kreativiti,potensi, dan inovasi dalam aspek
berkaitan kepenggunaan.
 CARTA ORGANISASI KELAB PENGGUNA DAN MENABUNG

PENGERUSI
TN HJ ISMAIL BIN ABDULLAH
Pengetua

TIMBALAN PENGERUSI
EN MUSA BIN MOHAMAD SHARI
Penolong Kanan Kokurikulum
NAIB PENGERUSI 1 NAIB PENGERUSI 2
PN HJH NOR IZAH BT SAPPRI EN AHMAD ADLI BIN YUSYF
Penolong Kanan Petang Pembantu Penolong Kanan Petang
SETIAUSAHA
SAPPRI
PN SHAROL NIZA BT AZMI

PENOLONG SETIAUSAHA
PN TRACY ANAK BOBBY ROBERT

CIK NOR AZIZAH BT MUHAMMAD ISHAK

PENYELARAS KOAKADEMIK
PN AZNILAWATI BT ABDUL RAHMAN
EN MOHD NAZRI B. BAHAROM

GURU PENASIHAT
PN HJH ZURYANI BT MISBAH
PN NOOR REHAN BT KANDIL
(SESI PAGI）
PN.K.BATHMAWATHY (SESI PETANG)
 Tajuk : School Programme Check Tool (sPeCt) - 2017 
Unit : Kelab Pengguna dan Menabung

Alat Semakan Program Sekolah

Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Program Kecemerlangan Sekolah Yang
Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar) Eliminate (Hapuskan) Raise (Tambah) Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran)

Kekurangan Guru Pembimbing

1 1 Jom Menabung
Persatuan
2 Penglibatan Murid 2 Kenali Hak Pengguna
Pertandingan kuiz Menengah Rendah &
3. Kemahiran Komunikasi 3.
Atas berkaitan Hak pengguna
Penyertaan Murid kurang
4. 4. Mengarang esei berkaitan Hak Pengguna
memuaskan
Minat pelajar tidak
5. Reduce (Kurangkan) Create (Wujudkan)
memberangsangkan

-
Sustain (Kekalkan)

1.0 Analisis SWOC/SWOT
DALAMAN
LUARAN
( O ) PELUANG
O1- PIBG dan komuniti setempat sentiasa
memberi Sokongan dan sumbangan yang
sewajarnya.
O2- kawalan yang disediakan oleh pihak
Sekolah Membantu beberapa aktiviti
dijalankan dengan selamat.
O3- Hubungan antara pihak pengurusan
Kokurikulum dengan guru-guru
penasihat
(C)CABARAN:
C1- Pelajar menghadiri kelas tuisyen di luar,
pada hari kokurikulum.
C2- Guru terlibat dengan aktiviti lain
contohnya mesyuarat di luar pada hari
kokurikulum.
C3- Pengaruh luar seperti pusat permainan
video,kafe siber, yang berhampiran.
C4- Ibu bapa lebih mementingkan akademik
berbanding kokurikulum
ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)
KELAB PENGGUNA DAN MENABUNG
( S ) KEKUATAN ( W ) KELEMAHAN
S1- 60% guru berkemahiran, berpengalaman dan W1- 40% guru yang kurang pengalaman kemahiran
berminat dalam persatuan. dan kurang berminat dalam mengendalikan
S2- 80% pelajar berminat dan aktif dalam aktiviti kokurikulum
aktiviti kokurikulum W2- 20% pelajar kurang berminat dan tidak aktif
S3- Pengetua mempunyai asas pengurusan dalam kokurikulum
kuat dan berpengalaman W3- Kurang tenaga guru dalam memantau dan
mengawal beberapa aktiviti yang
dijalankan.
W4. Tidak ada tempat untuk menjalankan
aktiviti.
STRATEGIK (SO) STRATEGI ( WO )
S1+O1
Guru-guru kelab pengguna dan menabung dapat W2 + W3+ O1+ O2
meningkatkan kemahiran dengan menjalankan aktiviti Meningkatkan keterampilan murid ke peringkat
seperti kuiz,mengarang esei. zon/daerah/negeri melalui pengiktirafan dan
S3 + O1 insentif oleh PIBG.
Penganjuran sebarang aktiviti mendapat sokongan dan
bantuan dari pentadbir dan PIBG
S2 + O2
Aktiviti di luar kelas dapat dijalankan dengan aman tanpa
gangguan pihak luar.
STRATEGIK SC STRATEGI( WC )
S1+S2+C1 W3+C4
Makluman aktiviti kokurikulum kepada ibu Taklimat serta penerangan semasa hari
bapa dan penjaga serta kepada semua guru. pendaftaran pada mesyuarat agong PIBG.
S2+C3 W1+C2
Gunakan sepenuhnya peranan PIBG dalam Latihan dan kursus motivasi dalaman kepada guru-
menjalankan aktiviti atau program. guru baru atau guru yang kurang mahir atau tidak
S3+C4 berminat.
Kepentingan kokurikulum untuk ke IPT
Perlu dimaklumkan kepada ibubapa.
1.1 Senarai strategi mengikut keutamaan

KEUTAMAAN STRATEGI YANG TELAH DIJANA

S1 + S2 + S3 + O1 + O2 + O3 Meningkatkan peratus kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum dengan kerjasama
PIBG
S1 + S2 + S3 + C1 + C2 + C3 Mengoptimumkan kemenjadian murid melalui kerjasama ibubapa.

W2 + W3+ O1+ O2 Meningkatkan keterampilan murid ke peringkat zon/daerah/negeri melalui

pengiktirafan dan insentif oleh PIBG
W1+ C1 + C2 + C3 Meningkatkan kefahaman ibu bapa terhadap keperluan kokurikulum anak melalui
sarana ibubapa.
 PELAN STRATEGIK SMK TENGKU IDRIS SHAH,KAPAR
TAHUN 2017-2020

NKRA Peluasan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah / Literasi dan Numerasi / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah
KPI Pengarah / PPD /
Pencapaian Pelajar Dalam Kokurikulum Berdasarkan Gred Purata Sekolah.
Sekolah
Sekolah SMK TENGKU IDRIS SHAH
Bidang / Unit KELAB PENGGUNA DAN MENABUNG

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2017 2018 2019 2020
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah tentang BK atau (Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau (Berdasarkan 25 101inisiatif atau pelan (Pernyataan
strategik) fungsi organisasi) fungsi organisasi/SWOC) tindakan di JPN/PPD/Sekolah) indikator yang boleh
diukur)

Meningkatkan Penyertaan murid kurang Mempelbagaikan aktiviti Promosi aktiviti kelab dan % pelajar yang 65 70 75 80 85
pembelajaran dalam aktiviti yang kelab dan pengguna serta pengguna hadir untuk
murid mengutamakan bahasa. memberi pengiktirafan aktiviti
kepada pelajar yang Kokurikulum.
mengambil bahagian (sijil
penyertaan.)
Kekurangan guru Meningkatkan bilangan 4 5 5 5 5
pembimbing guru mahir Meningkatkan minat dan Bilangan guru
mengendalikan aktiviti kemahiran guru. yang
kelab. berkemahiran
Kemahiran Komunikasi Menambah aktiviti yang . 40% 45% 50% 55% 60%
mengasah kemahiran Mengasah kemahiran
komunikasi ahli. komunikasi % pelajar
yang mahir
Penglibatan murid 100% Mempelbagaikan aktiviti berkomunikasi 70% 100% 100% 100% 100%
kelab dan pengguna
 TERAS ISU-ISU SASARAN
STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2017 2018 2019 2020
Promosi dan galakan yang Promosi dan
menarik. galakan yang
menarik.
Perancangan Strategik 2017 ~ 2020 (SMK TENGKU IDRIS SHAH)
Perancangan strategik 2017 -2020 (SMK TENGKU IDRIS SHAH)
 PELAN TAKTIKAL SMK TENGKU IDRIS SHAH
TAHUN 2017-2020

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah
KPI Pengarah/PPD/Sek Pencapaian Pelajar Dalam Kokurikulum Berdasarkan Gred Purata Sekolah.
Sektor/PPD/SEK SMK TENGKU IDRIS SHAH KAPAR
Bidang /Unit Kelab Pengguna dan Menabung
1. Meningkatkan peratus kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum dengan kerjasama PIBG.
2. Meningkatkan kefahaman ibu bapa terhadap keperluan kokurikulum anak melalui sarana ibubapa.
Strategi 3. Meningkatkan keterampilan murid ke peringkat zon/daerah/negeri melalui pengiktirafan dan insentif
oleh PIBG.
4. Mengoptimumkan kemenjadian murid melalui kerjasama ibubapa.
1. Meningkatkan peratus kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum
Pelan Tindakan 2. Meningkatkan peratus penyertaan murid ke zon/daerah/negeri

Pelan
Tarikh/
Tanggungjaw Kontigensi/
Bil Program/Projek Objektif Tempo Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
ab Pengurusan
h
Risiko
1 Jom Menabung Ahli-ahli kelab ini Guru 1 Hari Tiada 50% 65% 75%
didedahkan dengan teknik Penasihat
menabung serta kelebihan
konsep jimat dan
menabung

2 Kenali Hak Ahli kelab ini didedahkan Guru Mac- Tiada 55% 75% 85%
Pengguna dengan hak-hak seorang Penasihat April
pengguna. Para ahli turut
didedahkan dengan
 kelebihan hak seorang
pengguna.
3. Pertandingan Kuiz Menguji minda dalam Guru 1 hari
Hak Pengguna bidang Hak Pengguna. Penasihat Tiada 65% 70% 80%
4. Mengarang esei Memperkasa pengetahuan Guru 1 Hari Tiada 65% 70% 80%
berkaitan hak para pelajar dalam bidang penasihat
pengguna kepenggunaan.

Perancangan Strategik 2017 ~ 2020 (SMK TENGKU IDRIS SHAH) 2

PELAN OPERASI SMK TENGKU IDRIS SHAH, KAPAR

Nama Penilai: Tanda tangan Penilai: Tarikh:

 PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI
TAHUN 2017 ~ 2020

Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk JADUAL 5

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
MISI Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi VISI
Sejahtera JPS/SJK-PS/05
Aspirasi Negara
Sekolah SMK TENGKU IDRIS SHAH
Bidang /
Kokurikulum/ Kelab Pengguna dan Menabung
Unit

Prestasi Sebenar (Pertengahan, Percubaan, Akhir

Sasaran Prestasi Inisiatif/Tind
Pelan akan,
Tahun/PT3/SPM)
KPI 2017 2018 2019 2020
Tindakan TO Program/Pro
2017 2018 2019 2020 jek Catatan
V

Meningkatkan % kehadiran 65 68 71 74 77 Mewarkan

peratus murid kelebihan
kehadiran menyertai
murid dalam kelab
aktiviti pengguna
kokurikulum
Meningkatkan % 10 12 14 16 18 Menghantar
peratus penyertaan pelajar
penyertaan murid ke menyertai
murid ke zon/ zon/ aktiviti
daerah/negeri daerah/neg anjuran
eri peringkat
negeri
persatuan
pengguna

Ulasan :

Laporan disediakan oleh : Tanda tangan :Perancangan strategik 2017 -2020 (SMK
TENGKU IDRIS SHAH)