SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

1. Nama Diklat : TOT Penanggulangan Gangguan Penglihatan dan Kebutaan di FKTP

2. Mata Diklat : Deteksi dini faktor resiko gangguan refraksi, katarak dan glaukoma
3. Alokasi Waktu : 10 menit
4. Deskripsi Singkat : Deteksi dini faktor resiko gangguan refraksi,katarak dan glaukoma merupakan salah satu materi yang
harus diajarkan kepada tenaga kesehatan untuk melakukan penanggulangan gangguan kebutaan dan penglihatan. Seorang
tenaga kesehatan di Puskesmas (FKTP) yang melaksanakan pelayanan kesehatan indera harus mempunyai kompetensi
dalam melakukan penanggulangan gangguan kebutaan dan penglihatan.
5. Tujuan Pembelajaran
a. Tujuan Pembelajaran Umum : Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu melakukan penanggulangan
gangguan penglihatan dan kebutaan di FKTP
b. Tujuan Pembelajaran Khusus : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta dapat:
- Deteksi dini faktor resiko gangguan refraksi
- Deteksi dini faktor resiko katarak
- Deteksi dini faktor resiko glaukoma
6. Pokok bahasan dan sub pokok bahasan:
a. Pokok bahasan
1. Deteksi dini faktor resiko gangguan refraksi
2. Deteksi dini faktor resiko katarak
3. Deteksi dini faktor resiko glaukoma
b. Sub Pokok bahasan
1. Deteksi dini faktor resiko ganguan refraksi
1. Gejala dan tanda gangguan refraksi
2. Pemeriksaan yang di lakukan untuk deteksi dini faktor resiko gangguan refraksi

7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR :

NO TAHAP KEGIATAN METODA MEDIA & ALAT ALOKASI
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA BANTU WAKTU
1. PENDAHULUAN 1.1. Mengucapkan salam dan 1.1 Menjawab Salam 1. Ceramah a. LCD Projector 1,5 menit
memperkenalkan diri 1.2 Memperhatikan dan 2. Tanya Jawab b. Laptop
1.2. Menyampaikan hasil belajar menjawab pertanyaan c. Microphone
1.3. Menguraikan Indikator hasil 1.3 Memperhatikan dan d. Slide
belajar mata diklat mencatat

2. PENYAJIAN 2.1. Menanyakan kepada 2.1 Memperhatikan dan 1. Curah a. Slide 7 menit
peserta seberapa jauh melakukan instruksi pendapat b. LCD
pemahaman mereka fasilitator 2. Menampilkan c. Laptop
tentang gangguan refraksi 2.2 Melakukan curah gambar d. Microphone
2.2. Menunjukkan beberapa pendapat secara 3. Tanya jawab
gambar berkaitan dengan bergantian 4. Ceramah
materi kemudian meminta 2.3 Memperhatikan dan
peserta memberikan menanggapi
pendapatnya
2.3. Menjelaskan materi sub
pokok bahasan
- Gejala dan tanda
gangguan refraksi
- Pemeriksaan yang di
lakukan untuk deteksi dini
faktor resiko gangguan
refraksi
-
3. PENUTUP 3.1. Membuat rangkuman materi 3.1. Membuat rangkuman 1. Curah a. slide 1,5 menit
secara singkat dengan dan mencatat pendapat b. LCD
membacakan pointer pembahasan 3.2. Menjawab 2. Tanya jawab c. Laptop
materi pertanyaan d. Microphone
3.2. Evaluasi 3.3. Memperhatikan
3.3. Menyampaikan kesimpulan 3.4. Membalas salam
3.4. Kata Bijak
3.5. Menutup acara dengan
ucapan terima kasih dan
memotivasi peserta untuk tetap
semangat belajar
3.6. Memberi salam penutup
8. Referensi : Modul TOT PENANGGULANGAN GANGGUAN PENGLIHATAN DAN KEBUTAAN DI FKTP
9. Evaluasi Pembelajaran : 1. Sebutkan definisi gangguan refraksi?
2. Apa saja penyebab gangguan refraksi dan bagaimana deteksi dininya?

Mataram, 2 Februari 2018

(dr. mahyuni suwikasari)