BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Program Sarana dan Prasarana merupakan suatu pedoman, petunjuk arah, dan penggerak
yang menentukan semua aktivitas di bidang Sarana dan prasarana yang ada di sekolah.
Berkembang atau tidaknya suatu sekolah sangat tergantung pada program yang dibuat. Apabila
Program Sarana dan Prasarananya baik maka sekolahnya pun akan baik dan berkembang, dan
begitu pula sebaliknya. Berkaitan dengan Program Sarana dan Prasarana ini juga sangat
berkaitan dengan ketercapaian tujuan pendidikan. Perlu diketahui bahwa semua aktivitas
pengembangan sarana dan prasarana yang dilakukan di sekolah yang merupakan realisasi dari
Program Sarana dan Prasarana yang telah dibuat, semua itu harus bermuara pada satu titik yakni
tercapainya tujuan pendidikan sebagaimana yang diharapkan.
Berdasarkan pada uraian di atas tampak jelas bahwa Program Sarana dan Prasarana
sangat penting dalam dunia pendidikan. Oleh karena itulah, mengingat pentingnya Program
Sarana dan Prasarana, maka untuk menjaga mutu dan pengembangannya ke arah yang lebih baik,
Program Sarana dan Prasarana ini harus selalu dievaluasi secara berkelanjutan. Sehingga dengan
dilakukannya evaluasi yang kontinyu, dari waktu ke waktu Program Sarana dan Prasarana akan
semakin bermutu. Dari hasil evaluasi inilah, dapat dilakukan perbaikan-perbaikan,
pengembangan, dan peningkatan Program Sarana dan Prasarana sehingga akan semakin
sempurna sesuai dengan tuntutan dan harapan dalam rangka mencapai tujuan pendidikan.
Evaluasi program di sekolah dapat berfungsi untuk dijadikan sebagai feed back dalam rangka
memperbaiki dan mengembangkan program, serta dapat memberikan informasi tentang
perkembangan dan ketercapaian program untuk selanjutnya digunakan untuk meningkatkan
mutu program berikutnya.
Sesuai dengan uraian-uraian di atas itulah pada kesempatan ini dilakukan evaluasi
terhadap program kerja Sarana Prasarana yang telah dibuat di SMP Muhammadiyah 2 Depok
pada tahun pelajaran 2011/2012.
 B. Tujuan

Tujuan dilakukannya evaluasi Program Sarana dan Prasarana ini adalah :

1. Sebagai diagnosa untuk mengetahui program-program yang tidak tepat yang selanjutnya
dijadikan dasar untuk melakukan perbaikan-perbaikan, dan sekaligus untuk mengetahui
program-Program Sarana dan Prasarana yang telah dipandang baik sehingga perlu terus
dikembangkan.
2. Untuk mengetahui hambatan, kelemahan, dan masalah yang menyebabkan tidak tercapainya
program kerja sekolah sehingga akan memudahkan langkah kerja tahun berikutnya.
3. Untuk menjaga mutu Program Sarana dan Prasarana agar semakin baik dan tetap up to date sesuai
dengan keberadaan siswa dan juga relevan dengan tuntutan masyarakat yang selalu berkembang
dengan cepat.

C. Sasaran

Sasaran dalam pelaksanaan evaluasi ini adalah tertuju pada Program Kerja Sekolah
bidang sarana dan prasarana.
 BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

A. Pelaksanaan Program Kerja Sarana dan Prasarana Tahun 2011-2012

Dalam poin ini akan membahas tentang pelaksanaan program kerja Sarana dan Prasarana tahun
2011/2012 yang secara umum. Sarana mencakup alat-alat yang digunakan untuk administrasi,
Kegiatan Belajar MeNgajar, Penelitian dan sebagainya. Dalam Standar Sarana dan Prasarana
bahkan diwajibkan bahwa setiap sekolah harus memiliki sarana yang mencakup perabot,
peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, bahan habis pakai,
serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan
berkelanjutan. Sedangkan tentang prasarana dikemukakan bahwa setiap satuan pendidikan
diwajibkan memiliki prasarana yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang kepala sekolah, ruang
guru, ruang TU, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, ruang unit
produksi, tempat berolah raga, tempat beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi, dan ruang
lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. (PP
No. 19 Tahun 2005 pasal 42 ayat 1 dan 2).

Lebih jelasnya rincian Program Kerja Sarana Prasarana SMP Muhammadiyah 2 Depok
pada tahun 2011/2012 yang sudah dilaksanakan dituangkan dalam tabel
 BAB III
EVALUASI

A. Deskripsi Hasil
Program sarana dan prasarana merupakan unsur pendukung yang sangat penting untuk
kelancaran pelaksanaan pendidikan di sekolah, namun penyediaan sarana dan prasarana ini
sangat bertalian dengan masalah pembiayaan. Oleh karena itu sesuai dengan ketersediaan dana di
SMP Muhammadiyah 2 Depok maka bila dibandingkan dengan ketentuan atau standar yang ada
keadaannya masih jauh dari sempurna. Hal ini dapat dilihat pada data sarana prasarana yang ada
di SMP Muhammadiyah 2 Depok yang masih belum lengkap. Demikian pula sarana
pembelajarannya pun masih minim, dan kebutuhan-kebutuhan yang sebenarnya diperlukan untuk
pengembangan sekolah belum dapat terpenuhi dengan baik. Sehingga program ini perlu lebih
ditingkatkan lagi sehingga satu saat segala fasilitas yang diperlukan dapat dipenuhi.
Namun demikian bila melihat program yang dicanangkan pada tahun 2011/2012
sebenarnya sudah terlaksana dengan baik sebagaimana yang telah diprogramkan seperti
pemeliharaan atau rehabilitasi sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah sudah dilaksanakan.
Pembangunan Laboratorium IPA yang representatif sudah dilaksanakan demikian pula dengan
penyediaan peralatan TIK untuk menunjang proses pembelajaran sudah terlaksana.
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pada bagian akhir laporan evaluasi program kerja Sarana Pasarana ini dapat diambil
beberapa kesimpulan sebagai berikut :
1. Program Sarana dan Prasarana ini merupakan program operasional, yang merupakan kumpulan
rencana kegiatan nyata, sistematis, dan terpadu untuk dilaksanakan di sekolah dalam rangka
mencapai tujuan. Program Sarana dan Prasarana yang dimaksud di atas adalah Program
Tahunan, yakni rencana kegiatan sekolah yang akan dilaksanakan selama satu tahun pelajaran.
Program Tahunan ini dapat dijadikan sebagai petunjuk dan pedoman dalam pelaksanaan
kegiatan sarana prasarana selama satu tahun pelajaran agar semua kegiatan di sekolah
berlangsung secara efektif dan efisien.
2. Evaluasi Program Kerja Sarana Prasarana disusun sebagai upaya yang dilakukan oleh sekolah
dalam tahap evaluasi keberhasilan program kerja sekolah ke depan yang tealah dilaksanakan
selama satu tahun pelajaran. Evaluasi program kerja Sarana Prasarana ini disusun berdasarkan
hasil analisa yang mengacu pada kondisi ideal, kondisi real, dan rencana tindak lanjut sebagai
solusi dari kelemahan, kekurangan, dan masalah yang ditemukan.
3. Manfaat yang dapat diambil dari pelaksanaan evaluasi program kerja Sarana Prasarana adalah :
a.Sebagai sarana untuk melakukan perbaikan-perbaikan pada Program Sarana dan Prasarana
tahun-tahun berikutnya.
b.Sebagai sarana untuk meningkatkan mutu pengembangan sekolah melalui perbaikan-perbaikan
yang berdasar pada temuan hasil evaluasi Program Sarana dan Prasarana.
c.Sebagai sarana untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan di sekolah.
7. Dari hasil analisa dari program-program yang telah dilaksanakan dapat terlihat bahwa ditinjau
dari segi keterlaksanaan sebagian besar program sudah dilaksanakan. Selanjutnya dilihat dari
segi kualitas ketercapaian program yang dilaksanakan masih ada yang harus disempurnakan
karena terhambat faktor pembiyaan yang masih kurang, sehingga dapat dikatakan bahwa
ketercapaian dari segi kualitas lebih-kurang baru mencapai 80 %.
 B. Rencana Tindak Lanjut
Berdasarkan pada hasil-hasil yang diperoleh dari pelaksanaan evaluasi maka tindak lanjut
yang akan dilakukan adalah sebagai berikut :
1. Dari hasil analisa program kerja sekolah tahun 2011/2012 yang perlu dimunculkan pada
program mendatang adalah upaya percepatan penyediaan sarana dan prasarana, karena walau
bagaimana pun hal ini merupakan tuntutan Standar Nasional Pendidikan yang harus diikuti, dan
masalah ini sangat berkaitan dengan peningkatan keberhasilan program-program lainnya.
Masalah penyediaan sarana dan prasarana ini berkaitan erat dengan masalah keuangan oleh
karena itu hal ini akan dibahas dengan pihak-pihak terkait yaitu yayasan, komite sekolah, dan
para orang tua siswa.
2. Sebagai tindak lanjut dari pelaksanaan eavaluasi ini juga akan segera disusun Program Kerja
Sekolah tahun 2012/2013 yang berdasar pada hasil evaluasi program kerja sekolah 2011/2012,
berorientasi ke masa yang akan datang, serta memperhatikan tuntutan Standar Nasional
Pendidikan.

Itu tadi adalah contoh laporan evaluasi program sarana dan prasarana pembelajaran, tentunya
anda bisa melengkapi tabel hasil laporan sesuai dengan program yang telah dicanangkan.

Demikian adalah laporan evaluasi program sarana dan prasarana pembelajaran. Semoga
Bermanfaat!