413
ISBN 979-666-295-7
1. Kamus 2. Judul
910.3
ISBN 978-602-18651-2-5
1.Kamus 2.Judul
36. Kamus Matematika
510.3
ISBN 978-602-18651-9-4
1.MATEMATIKA 2.Judul
330.03
ISBN 978-502-166-51-3-2
1. Kamus 2.Judul
38. Kamus Bahasa Melayu
499.28
x,420 hlm. ; 21 cm
ISBN 978-979-311-23-0
1.Kamus 2. Judul
ISBN 979-731-828-1
297.01
MUH
Muhaimin
372.623
LEO Leonhart
viii,392 hlm. ; 21 cm
ISBN 978-502-18651-2-5
1.Kamus 2.Judul
370.1523
ISBN 979-9452-00-7
297.12
ISBN 979-561-509-2
3.Judul
297.42
238 hlm.; 21 cm
ISBN 979-95220-1-3
297.633
Farida R. Dewi.--
ISBN 979-561-653-6
540
SUN SUNARDI
458 hlm.; 18 x 25 cm
ISBN 978-979-543-569-33
vi 96 hlm.; 21 cm
ISBN 979-8197-60-7
2. Judul
48. Bank Soal Fisiska SMA / MA
530
ISBN 978-602-17132-1-1
570
Media, 2012.
ISBN 978-602-17132-2-8
540
ISBN 978-602-17132-0-4
□ KESIMPULAN.
Perpustakaan sebagai sebuah tempat yang menyediakan bermacam sumber informasi dari bermacam
disiplin ilmu.tentunya memerlukan sebuah pengorganisasian secara sistematis serta tertata rapi.Oleh
karenanya tingkat kerapian dalam pengorganisasian tersebut akan menentukan mudah tidaknya seorang
penguna perpustakaan dalam mencari dan menemukan sumber informasi yang ia kehendaki. Belum lagi
hal itu ditambah dengan aneka ragam cakupan cabang ilmu pengetahuan yang terkandung didalamnya.
Pada prinsipnya dapat diambil kesimpulan bahwa makin besar dan makin banyak jenis koleksi sebuah
perpustakaan, maka akan semakin kompleks pula tatanan dalam pengorganisasiannya.Keberadaan
perpustakaan juga sarana dan prasarana merupakan penunjang yang bisa menjadikan sekolah menjadi
berkualitas . Disamping itu SDMnya juga punya peranan yakni pustakawan .
Untuk menambah wawasan dan peningkatan seorang pustakawan hendaknya mencari informasi, tukar
pemikiran dengan pustakawan lain atau mengikuti pelatihan manajemen perpustakaan. Adapun tulisan
on the job learning ini dimaksudkan sebagai salah satu bentuk meningkatkan mutu pendidikan juga
bermanfaat bagi pustakawan dan orang lainnya.Dengan berbekal materi perpustakaan juga tulisan ojl ini
maka seseorang yang hendak melakukan proses .katalogisasi akan lebih mudah karena telah memiliki
sebuah pegangan standar yang akhirnya cukup dapat diandalkan. .Lahirnya tulisan ini diharapkan mampu
membantu seorang pustakawan agar pengelolaan buku – buku tertata rapi . Pustakawan pun tidak
mengalami kesulitan saat bekerja diperpustakaan dan tidak merancukan pengertian tajuk subjek.
On the job learning ini merupakan praktik nyata penulis dalam memahami, mencari dan menemukan
informasi terkait yang membahas materi keperpustakaan yakni perpustakaan sekolah.
□ SARAN
Menyadari bahwa penulis jauh dari kata sempurna, kedepannya penulis akan lebih fokus dan detail dalam
menjelaskan materi pada tulisan on the job learning ini serta menggunakan sumber – sumber buku sebagai
referensi yang dapat dipertanggung jawabkan . Adapun tujuan dari on the job learning ini bertujuan :
1.Bermanfaat bukan hanya bagi pustakawan sendiri tapi juga bagi orang lain.
www. Google.com
Ibrahim Bafadal, 2006, Pengelolaan Perpustakaan Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara, hlm. 5
KEPALA SEKOLAH
JULINALDI S.T M.
Kom
KEPALA
PERPUSTAKAAN
SUHARYA S.Pd
Kepala sekolah
Wakil kepala
sekolah
Tata Usaha
Komite sekolah Majelis Guru
kETERANGAN:
A. Kepala Sekolah
B. Kurikulum
C. Komite sekolah
D. .Majelis Guru
E. Tata Usaha.....
2. KARTU PUSTAKA
Tampilan Depan