begini cara saya mengerjakannya:

3/x - 6/(x+½) = 1

3(x+½) / x(x+½) - 6x / x(x+½) = 1

(3x + 3/2 - 6x) / (x2 + x/2) = 1

(3/2 - 3x) / (x2 + x/2) = 1

3/2 - 3x = x2 + x/2

biar lebih mudah, saya kali-kan kedua ruas dengan 2.

3 - 6x = 2x2 + x

2x2 + 7x - 3 = 0

(2x + ...) (x + ...) = 0

sampai disitu saya kesulitan menentukan akar2 persamaan kuadratnya, maka saya tempuh
metode lain.

2x2 + 7x - 3 = 0

2x2 + 7x = 3

16x2 + 56x = 24

16x2 + 56x + 49 = 24 + 49

(4x + 7)2 = 73

4x + 7 = √73

x = (√73 - 7)/4.

jawaban ini dapat dibuktikan kebenarannya dengan mengganti nilai x pada soal dengan nilai
(√73 - 7)/4, dan hasilnya benar 1.

Kutip dari: gobang pada Agustus 29, 2014, 03:00:47 PM

iya mas itu dari soal CPNS. cm maaf saya tidak tulis soalnya secara lengkap. ntr kl udah smp
rumah saya tulis soalnya. bntuk pecahan yang saya tanyakan itu adalah salah satu dari kunci
jawaban soal tsb. namun, saya spt biasa kr tidak memahami hitungan matematika dasar jadi
saya bingung. intinya sih saya bingung dengan cara mengkalkulasikan pecahan yang model
spt itu. kl ada angkanya smua itu sih bisa. hehehehe....tp kalo udh ada x spt itu saya ga ngerti
cara hitungnya. dikunci pun saya bingung dengan pemecahannya. tp mas btw kenapa dari
jawaban mas yang
16x2 + 56x + 49 = 24 + 49
itu angka 49 dari mana mas??saya ga ngerti ni...

Kutip dari: Sandy_dkk pada Agustus 29, 2014, 05:17:18 PM

langkah pertama dalam menjawab soal operasi pecahan dengan variabel seperti di atas adalah
dengan menyamakan penyebut pada pecahan2 yang akan dioperasikan. buat hasil operasi
menjadi sesederhana mungkin dengan subtitusi dan distribusi, lalu buat persamaan aljabarnya
untuk mencari nilai variabel.

mengenai 16x2 + 56x + 49 = 24 + 49 , saya coba jelaskan mulai dari 2x2 + 7x = 3.

karena kesulitan mencari akar persamaan kuadrat dengan cara pemfaktoran, maka saya coba
dengan mencari akar kuadrat sempurnanya.
pada 2x2 + 7x = 3 , setiap ruas kemudian saya kali dengan 8 , menjadi 16x2 + 56x = 24 agar
bisa ditemukan kuadrat sempurnanya. kenapa 8? ini hanya untuk menghindari bentuk
pecahan pada faktor2nya. dengan dikali 2 saja sebenarnya sudah bisa membentuk kuadrat
sempurna, akan tetapi faktor2nya muncul dalam bentuk pecahan, akan menyulitkan dalam
penulisan disini karena mungkin akan terjadi ambigu akibat keterbatasan forum dalam
menampilkan tulisan.

dari 16x2 + 56x, akan muncul faktor (4x + ...)2. titik2 tsb harus diisi dengan bilangan yang
jika dikali dengan 4 dikali lagi dengan 2 akan menghasilkan bilangan 56, dan bilangan tsb
adalah 7. dan angka 49 muncul dari pengkuadratan 7. karena ruas kiri harus ditambah dengan
49 agar terbentuk kuadrat sempurna, maka ruas kiri pun demikian, harus pula ditambah
dengan 49.

tapi kalau kita kesulitan memahami bagaimana cara mencari akar2 dari persamaan kuadrat,
maka rumus cepat ini bisa ditempuh dengan mengorbankan pemahaman:

x1,2 = (-b + √(b2-4ac)) / 2a

Kutip dari: gobang pada Agustus 29, 2014, 06:33:29 PM

ini mas sandy_dkk soalnya:

sebuah maskapai penerbangan melakukan penerbangan domestik sejauh 600km. karena cuaca
buruk maka kecepatan rata-ratanya berkurang sebesar 200 km/jam dan waktu tempuhnya
bertambah 30 menit. durasi penerbangan jika dalam kondisi normal adalah ....
A. 1 jam
B. 1,5 jam
C. 2 jam
D. 2,5 jam
E. 3 jam

Kutip dari: reborn pada Agustus 29, 2014, 11:48:14 PM

Jarak tetap 600 km
Kec rata2 normal = (V + 200) km/jam
Waktu tempuh normal = (T-30) menit

Selanjutnya bisa dikerjakan harusnya.

Kutip dari: Sandy_dkk pada Agustus 30, 2014, 01:25:16 AM

@gobang:

nah, persamaan 3/x - 6/(x+½) = 1 keliru kang.

tidak ada pebedaan jarak tempuh antara kondisi normal dan kondisi badai, yang ada hanya
perbedaan kecepatan dan perbedaan waktu tempuh yang saling berbanding terbalik.

melihat persamaan yang muncul adalah 3/x - 6/(x+½) = 1 maka sepertinya kang gobang
telah berasumsi bahwa ada perbedaan jarak tempuh antara keduanya, atau mungkin keliru
dalam penyederhanaan bentuk pecahan.

ayo dicoba lagi kang!

Kutip dari: Monox D. I-Fly pada Agustus 31, 2014, 09:04:54 PM

Aku coba ya... Mau waktu dan kecepatannya secepat apapun jaraknya tetap sama, yaitu 600
km, jadi:
s = 600 km
s=s
vt = (v - 200)(t + 30)
vt = vt + 30v - 200t - 6.000
0 = 30v - 200t - 6.000
30v - 200t = 6.000
3v - 20t = 600
Karenat v = s/t, maka:
3s/t - 20 t = 600
Kalikan kedua ruas dengan t, persamaan tersebut menjadi:
3s - 20t2 = 600t
Karena s = 600, maka:
3(600) - 20t2 = 600t
1.800 - 20t2 = 600t
20t2 + 600t - 1.800 = 0
t2 + 30t - 90 = 0
(t - 3)(t + 30) = 0

Udah tau kan t-nya yang mana? :D

Kutip dari: Sandy_dkk pada September 01, 2014, 01:26:28 AM

Kutip dari: Monox D. I-Fly
t2 + 30t - 90 = 0
(t - 3)(t + 30) = 0
kok bisa?
coba hitung balik:
(t - 3)(t + 30) = t2 + 27t - 90
nah, keliru ternyata...

tapi kekeliruan utamanya bukan pada proses pemfaktoran tsb, tapi sejak di persamaan ini:

Kutip dari: Monox D. I-Fly

vt = (v - 200)(t + 30)

coba dirubah menjadi: vt = (v - 200)(t + 0,5) , karena 30 menit = 0,5 jam. jadi semua
satuannya selaras: v km/jam , s km , t jam.
saya ketemu hasil akhir: t = 1 jam

kalau dipaksakan vt = (v - 200)(t + 30), satuannya gak selaras, perhitungan gak bisa
dilanjutkan.

Kutip dari: Monox D. I-Fly pada September 01, 2014, 06:29:55 AM

O iya, hehe... Maaf, semalem nggak konsen sih... :-[

Kang Asep: | Oktober 25, 2014, 02:45:28 PM

Kutip dari: sandy

sebuah maskapai penerbangan melakukan penerbangan domestik sejauh 600km. karena cuaca
buruk maka kecepatan rata-ratanya berkurang sebesar 200 km/jam dan waktu tempuhnya
bertambah 30 menit. durasi penerbangan jika dalam kondisi normal adalah ....
A. 1 jam
B. 1,5 jam
C. 2 jam
D. 2,5 jam
E. 3 jam
 Jika Rukmarata pada tanggal 11 Maret 2010 berusia 20 tahun, maka berapa
harikah usia Rukmarata pada tanggal 11 Maret 2012 ?

A. 8036

B. 8037

C. 8038

D. 8039

E. 8030

PEMBAHASAN :

Karena Rukmarata pada 2010 berusia 20 tahun, maka Rukmarata lahir pada
tahun 1990.

Sepanjang tahun 1990 sampai 2012, melewati tahun kabisat 6 kali, dengan 1
tahun kabisat = 366 hari sedangkan 1 tahun selai kabisat = 365 hari.

Usia Rukmarata = (2012 – 1990) x 365 hari + 6 hari

= 22 x 365 hari + 6 hari

= 8036 hari

JAWABAN : A

 Untuk membuat kubus dengan volume 1331 cm3, berapakah luas bahan yang
dibutuhkan ?

A. 724 cm2

B. 725 cm2

C. 726 cm2

D. 727 cm2

E. 728 cm2

PEMBAHASAN :

Volume = s3

1331 cm3 = s3

11 cm = s

Luas bahan yang dibutuhkan = luas permukaan kubus

= 6 x luas persegi

= 6 x (11 cm)2
 = 726 cm2

JAWABAN : C

 Dalam suatu rapat yang dihadirkan oleh 36 orang, ada berapa cara
berjabat tangan yang mungkin jika setiap orang harus berjabat tangan
setelah rapat selesai ?

A. 38 cara

B. 72 cara

C. 18 cara

D. 630 cara

E. 1296 cara

PEMBAHASAN :

n C2 =

n C2 =

= 18.35

= 630 cara

JAWABAN : D

 Sebuah balon naik dengan kecepatan 43,2 km/jam. Ketika tingginya 80m
sebuah kotak dijatuhkan. Berapa lama waktu yang dibutuhkan kotak untuk
mencapai tanah jika percepatan gravitasi diabaikan ?

A. 3456 detik

B. 50/27 detik

C. 20/3 detik

D. 1,8519 detik

E. 2 detik

PEMBAHASAN :
kecepatan balon = 43,2 km/jam

= 43,2 x 1000/3600 m/detik

= 432/10 x 5/18 m/detik

= 432/2 x 1/18 m/detik

= 12 m/detik

t balon yang dibutuhkan =

= detik

JAWABAN : C

 Untuk mendapatkan 1 kg beras, bu Drupadi harus membayar Rp 7.500,00.

Jika bu Drupadi membutuhkan 2,5 kuintal beras untuk hajatan, maka berapakah
yang harus bu Drupadi bayar ? (1 Kuintal = 100 kg)

A. Rp 18.750,00

B. Rp 187.500,00

C. Rp 187.500.000,00

D. Rp 18.750.000,00

E. Rp 1.875.000,00

PEMBAHASAN :

uang yang harus dibayar = harga beras x berat beras

= Rp 7.500,00 x 250 kg

= Rp 1.875.000,00

JAWABAN : E

 Suatu kelas terdiri dari 60 siswa. Diketahui bahwa 35 siswa menyukai

Matematika, 25 siswa menyukai fisika, dan 10 siswa menyukai Matematika dan
Fisika. Berapakah banyak siswa yang tidak menyukai Matematika dan Fisika ?

A. 10

B. 30

C. 20
D. 25

E. 15

PEMBAHASAN :

misal : menyukai matematika = M

menyukai fisika = F

matematika dan fisika = MF

tidak kedua-duanya = TMF

Semesta = (M – MF) + (F – MF) + MF + TMF

60 = (35 – 10) + (25 – 10) + 10 + TMF

TMF = 10

JAWABAN : A

 Niali rata-rata mata pelajaran Bahasa Jawa suatu kelas adalah x.

Berapakah jumlah semua nilai siswa sekelas jika banyaknya siswa dalam satu
kelas adalah n ?
</>

A. x + n

B. x/n

C. n/x

D. nx

E. n – x

PEMBAHASAN :

Rata-rata = jumlah nilai / banyaknya siswa

Jumlah nilai = rata-rata . banyaknya siswa

= x . n

= nx

JAWABAN : D

 40% dari 110 sama dengan berapa dari 300 ?

A. 44/3 %

B. 15 %
C. 16,5 %

D. -89/6 %

E. 16 %

PEMBAHASAN :

40% x 110 = A% x 300

40% x 110 / 300 = A%

44/3 % = A%

JAWABAN : A

 375 : {(0,5 x 100 – 25)1/2 + (0,5 x 150 – 50)1/2} = …

A. 10

B. 37,5

C. 50

D. 100

E. 375

PEMBAHASAN :

375 : {(0,5 x 100 – 25)1/2 + (0,5 x 150 – 50)1/2}

= 375 : {(25)1/2 + (25)1/2}

= 375 : {5 + 5}

= 37,5

JAWABAN : B

 Tiga orang bekerja dengan upah masing-masing $75/jam, $100/jam,

$125/jam. Mereka menerima upah $63.000 setelah mengerjakan pekerjaannya.
Jika mereka bekerja selama 7 jam/hari, maka berapa minggu diperlukan untuk
menyelesaiakan tugas tersebut ? (1 minggu = 6 hari)

A. 5

B. 4

C. 6

D. -8

E. 7
PEMBAHASAN :

1 minggu = 6 hari

= 42 jam

upah 1 minggu untuk 3 orang pekerja

= 42 jam ($75/jam + $100/jam + $125/jam)

= 42 ($300)

= $12.600

Karena mereka memperoleh gaji $63.000, maka mereka bekerja selama

= $63.000 / $12.600

= 5 minggu

JAWABAN : A