Tujuan Instruksional

Setelah mengikuti
materi ini Anda dapat :
Mengenal proses pendidikan yang
digunakan pada Universitas
Hasanuddin
Mengenal keterampilan dan
strategi yang dibutuhkan dalam
belajar di Perguruan Tinggi
Menyusun Perencanaan Aktivitas
Pribadi sebagai mahasiswa
Fakultas Teknik.

CITRA UNHAS 2010

Ma - Ba

Procces belajar-mengajar

Lulusan

Pasar kerja

Sivitas
Akademika

Kepemimpinan

Quality
Assurance

Apresiasi
masyarakat

Manajemen

Funding

Organization
Staff

Physical Facilities

Sumberdaya

Laboratories Library Curriculum

Jumlah peminat

PENGETAHUAN DIPANDANG
SEBAGAI SESUATU YANG
SUDAH JADI , YANG TINGGAL
DIPINDAHKAN ( DITRANSFER )
DARI DOSEN KE MAHASISWA.

PENGETAHUAN ADALAH
HASIL KONSTRUKSI
( BENTUKAN ) ATAU
HASIL
TRANSFORMASI
SESEORANG YANG BELAJAR.

BELAJAR
ADALAH
MENERIMA
PENGETAHUAN
( PASIF RESEPTIF )
BELAJAR
ADALAH MENCARI DAN
MENGKONSTRUKSI
(MEMBENTUK)
PENGETAHUAN AKTIF DAN
SPESIFIK
CARANYA

Menyampaikan
pengetahuan
(bisa Klasikal)

Berpartisipasi dengan
mahasiswa dalam
membentuk
pengetahuan

Menjalankan sebuah
instruksi yang telah
dirancang

Menjalankan berbagai
strategi yang membantu
mahasiswa untuk dapat
belajar.

Transfer
pengetahuan

MAHASISWA
PASIF RESEPTIF
SERING
DINAMAKAN
PENGAJARAN

BLACK BOX

BELAJAR ADALAH BERUBAH

(DARI GEMUK KE
KURUS)
DAN
ADA NILAI TAMBAH

MENJADI GREY BOX

Mencari dan
mengkonstruksi
pengetahuan
lewat berbagai
strategi

AKTIF
SPESIFIK
SERING
DINAMAKAN
PEMBELAJARAN

( ROGER C. SCHANK , Engines for learning)

BELAJAR MENGHITUNG .. MENGHITUNGLAH

BELAJAR BERENANG ... BERENANGLAH
BELAJAR BAHASA . BERBICARALAH
BELAJAR MENYANYI ..... BERNYANYILAH
BELAJAR MENGAJAR MENGAJARLAH
BELAJAR BERUBAH .?


Mengandalkan otak
Mampu mencari, memilah, dan
mengolah informasi untuk mencapai
tujuan tertentu

Mampu menggunakan komputer

Memiliki kecerdasan emosi

Keterampilan yang berhubungan

dengan moral, sosial, dan spiritual

 Mampu berkomunikasi efektif baik

lisan maupun tulisan, berpikir jernih
Keterampilan interpersonal dan
intrapersonal
Memahami pentingnya lingkungan
sehat bagi kehidupan manusia
Memahami dinamika individu &
masyarakat
Memiliki kompetensi pribadi yang tepat
untuk bidang yang diminati dan
ditekuni

intermezo

Aktivitas
Akademik
MAHASISWA

Mahasiswa
Baru

Tutorial/Bimbingan
Konsultasi

Kuliah Kelas

Kerja
Perpusta.

Kerja Lab/
Bengkel

Program
Pendukung PBM

Aktivitas
Proses
Belajar
Mengajar

Sistem Evaluasi

Hubungan dg
Dunia
Luar (Industri,
Pasar Kerja, Org
Tua, Pem.

P. Minat/Bakat

Kerja Lab.Bahasa
Kerja Komputer

Luaran
Bersertifikat

Tujuan
Sama

Respek
Sesama

Bekerja
Tim

Harapan

Efisien
Belajar

Aktualisasi
diri

Ada
Masalah

Dosen
Orang
Tua

Bicara
Efektif

Harapan

Efisien
Belajar

Mengusai
Materi

Syarat Minimal untuk Sukses

( M. Zuhair )
Mempunyai minat/keahlian yang
spesifik
Mempunyai kemampuan
berkomunikasi aktif yang baik (secara
tertulis dan lisan, Indonesia dan asingminimal Inggris) (kompetensi nonteknis)
Suka tantangan dan tidak mudah
menyerah (kompetensi non-teknis)
Berani mengambil resiko dan memiliki
kemampuan manajerial (khusus untuk
calon pengusaha)
Yang lainnya bisa dipelajari di ruang
kuliah (kompetensi teknis)

Motivasi
(Cita-Cita)
Kecepatan
Belajar
(latihan)

PRINSIP PRINSIP
BELAJAR
Umpan balik
& Penguatan
(klp.Belajar)

Keaktifan
Belajar
(disiplin)

OBSESI (Mely, D21106006)

Saya ingin nantinya menjadi orang yang ahli dalam
bidang mesin, lulus sebagai sarjana dengan nilai
terbaik di angkatan saya. Karena ayah saya
seorang Mechanical Engineer disebuah
perusahaan swasta dan saya ingin menjadi lebih
dari pada beliau. Ayah saya tidak pernah
memaksakan saya untuk menjadi seperti dia
namun karena ketertarikan saya pada pelajaran
fisika sehingga saya ingin memilih mesin.
Saya ingin ditahun 2011 nanti, telah memiliki
pekerjaan dengan bekerja di sebuah perusahaan
swasta seperti TRAKINDO misalnya.

Perencanaan
Karir
Aktivitas untuk
mengubah situasi

Current Situation
perlu dilakukan

Evaluasi Diri

Future Situation

Visi

Manajemen Diri
Sukses di Perguruan Tinggi
1. PLAN : MENYUSUN RENCANA
Identifikasi masalah, jelaskan langkah pemecahan melalui
analisis SWOT (Misal Bebas DO => 48 SKS, IPK > 2,0)
Tetapkan Target IP minimal untuk 4 semester pertama
Konsultasikan rencanamu ke Dosen PA, minta advisnya
Susun rencana belajar dan kegiatan lainnya untuk empat
semester pertama.

2. DO : KERJAKAN atau LAKSANAKAN

Laksanakan rencana secara konsisten dan jadikan kegitan itu

sebagai kegiatan prioritas.

Manajemen Diri
Sukses di Perguruan Tinggi
3. CHECK : EVALUASI
Tinjau dan evaluasi hasil capaian setiap semester, adakan
perbaikan bilamana harapan TUJUAN belum dicapai

4. ACT : TINDAK LANJUT

Tarik pelajaran dari perubahan dan hasilnya. Gunakan
strategi atau kiat yang memberikan hasil memuaskan sebagai
prosedur standar yang menggambarkan jati dirimu.

 Materi penunjang tidak dikuasai

Menggunakan waktu untuk kegiatan
yang disukai diluar kegiatan belajar
Catatan kuliah setiap minggu tidak
lengkap
Menghayal macam-macam sehingga
sulit berkonsentrasi
Kegiatan diorganisasi menganggu
kegiatan belajar.


Terima Kasih