SOAL TRY OUT INTENSIF SMUP - UNPAD

MATEMATIKA
1. Jika x = a2/3 b-3/2 dan y = ab1/6 , a>0 dan b. 15 d. 25
−3 / 4

( xy )
7. Suku ke n barisan geometri dinyatakan
b>0 , maka adalah dengan Un , jika U1= p1/3 dan U5 = p,
4 4 maka U13 =
a. √ ab d.b √ ab
4 4 a. P4/3 c. p7/2 e. p10/3
b. √ a b3 e.ab √ ab b. P7/3 d. p8/3
4
c. a √ ab
8. Suku ke n barisan aritmetika dinyatakan
2. Jika x = 2log3 dan y = 3log2, maka dengan Un , jika U3= 14 dan U6 = 35,

( x + 1y ) . log5 = …..
3 maka U1+ U2 + U3 + U4 + ……. + U21 =
a. 490 c. 1050 e. 1480
a. 3log 10 d. 5log 2 b. 735 d. 1470
b. 2log 5 e. 2 5log 2
c. 2 2log 5 9. Solusi pertaksamaan
√ x+ √ x +1<3 adalah
3. Jika x1 dan x2 adalah akar akar 7
a. 0 ≤ x<1
persamaan kuadrat x2 + px + q = 0 , 9
maka x14x2+x24x1= …. 7
b. x <1
a. pq(q+3p2) d. pq(3q+p2) 9
2
b. pq(q-3p ) e. pq(3q+2p2) 7
c. pq(3q-p2) c. −1 ≤ x <1
9
7
4. garis g melalui titik (0,1) dan d. −1 ≤ x ≤1
9
menyinggung parabola y = 4x-x2 . Jika 7
titik singgungnya terletak di kuadran e. 0 ≤ x ≤
9
pertama, maka gradient garis g adalah
a. 6 c. 1 e. 1/6 10. Nilai minimum dari z = 3x+2y yang
b. 2 d. ½ memenuhi syarat
x + y ≥ 3 , 3 x− y ≤ 9 , 3 x−5 y ≥−15 , x ≥ 0 , y ≥ 0
5. Persamaan kuadrat x2-px+p = 0 , p>0 adalah
mempunyai akar x1 dan x2 . Jika x12 + x22 a. 0 c. 9 e. 27
= 48 , maka p = ….. b. 6 d. 15
a. 2 c. 6 e. 10
b. 4 d. 8 11. Untuk mengangkut 96 ton barang
secara bersamaan, sebuah perusahaan
6. Dalam 1 tahun ali memperoleh bunga menyewa 20 truk dengan kapasitas
2,3 juta rupiah, dari dua deposito angkut berbeda . kapasitas angkut jenis
miliknya dengan bunga masing-masing Truk I, II, dan III berturut-turut 3,4 dan
12% dan 10% . Jika bunga yang 10% 6. . Jika perusahaan menyewa 4 truk
naik menjadi 15%, maka jumlah bunga jenis 1, maka banyak truk jenis II yang
yang diperoleh sekarang adalah 2,55 disewa adalah
juta rupiah . Jika banyaknya uang yang a. 0 c. 6 e. 12
didepositosikan ali adalah B juta rupiah, b. 3 d. 9
maka nilai B adalah
a. 10 c. 20 e. 30

Education Laboratory (04 April 2010) Halaman ke- 1 dari 16

SOAL TRY OUT INTENSIF SMUP - UNPAD

b. 8 d. 12

12. Solusi dari pertaksamaan

( √ x −2 ) ( x−√ x−2)
≤1 adalah
√ x +1
a. x ←1atau−1< x ≤ 9 18. Pada sekeping uang logam terdapat sisi
b. x ≤−1 atau 9 ≤ x gambar dan sisi angka. Jika 3 uang
c. 1 ≤ x ≤9 logam sejenis dilempar bersamaan,
d. −1< x ≤ 9 maka peluang diperoleh 2 gambar dan
e. x≤9 satu angka adalah
1 3 6
a. c. e.
8 8 8
13. Jika A = ( x−1+ y x−x y) dan B = b.
2
8
d.
5
8
(−21 y −x /2
3 )
, dan C =(
a 0
0 b)
, dan
3 3 x +3
b 19. Jika f ( x )= dan ( fog ) ( x )=
A+B = C , maka adalah 2 x−1 x−1
a , maka g(x-1) adalah
a. 12 c. 10 e. 7 x+1 x
b. 11 d. 9 a. d.
x x−1
x x−1
14. Jika b. e.
x+1 x
(31 −2 x = a dan 5 −3 a = 2
1 y )( ) ( ) (
b 4 −2 b 8 )( ) ( ) c.
−x
x+1
maka x+y adalah
a. 12 c. 14 e. 16 20. Gaji rata-rata karyawan suatu
b. 13 d. 15 perusahaan adalah 2,1 juta rupiah. Jika
gaji rata-rata karyawan pria 2,25 juta
15. Jika sudut p di kuadran pertama rupiah sedangkan gaji rata-rata
memenuhi 1+cos2p = 2 sin2p , maka karyawan wanita adalah 2 juta rupiah,
tanp = maka jumlah perbandingan karyawan
1 pria dan wanita adalah
a. c. √ 3 e. 2√ 3
√3 a. 2:5 c.5:2 e. 4:3
b. 1 d. 2 b. 2:3 d. 3:2
16. Banyaknya bilangan genap yang terdiri
dari tiga angka berbeda yang disusun √ 3 x−2−2 =¿
dari bilangan 1,3,6,7,8 adalah 21. lim
x →2 2 x−4
a. 125 c. 24 e. 4 3 3
b. 25 d. 16 a. 0 c. e.
4 2
3
17. Pada segitiga ABC , garis tinggi dari A b. d. 1
memotong BC di titik D, jika sudut BAC
8
3
= a , dan sudut ABC = b, sin(a+b)= , 2
5 22. jika f ( x )= 3 2 , maka turunan
dan AC =15 , maka CD √ ( x −2 x )
2

a. 6 c. 9 e. 15 fungsi f di 4 adalah f’(4) =

Education Laboratory (04 April 2010) Halaman ke- 2 dari 16

SOAL TRY OUT INTENSIF SMUP - UNPAD

1 1 −1
a. c. e.
4 24 4
1 −1
b. d.
12 2

23. Jika x1 dan x2 adalah akar-akar

2 x+ 3 x−3
persamaan det (
2 x+ 5 2 x−7
= 0, )
maka x12+x22 =
1 1 1
a. 10 c.18 e.28
4 4 4
1 1
b. 14 d.24
4 4

π 5
sin cos π
24. Jika d = det

d d 2 d3
(7
6
cos π
6
6
5
sin π
6
), maka

+ + +… … … … …=¿
5 25 125
−1 1
a. d.
2 3
−1 1
b. e.
9 2
−1
c.
11

25. Jika P(2,5) merupakan titik singgung

dari garis y = ax + b pada kurva f(x) =
x3 x2
f ( x )= + −x +1 , maka a+b =
2 2
a. 2 c. 0 e. -2
b. 1 d. -1

Education Laboratory (04 April 2010) Halaman ke- 3 dari 16

SOAL TRY OUT INTENSIF SMUP - UNPAD

BAHASA INDONESIA

Wacana untuk soal no. 1-6

Pariwisata berdampak juga pada kehidupan sosial budaya. Kegiatan konsumsi pariwisata di
bidang kesenian misalnya, mungkin dapat mengandalkan makna keseniaan itu sendiri. Akibat makin
meluasnya hubungan sosial dengan wisatawan mungkin juga dapat mendorong masyarakat ke arah
komersialisme. Oleh karena itu, arah kebijaksanaan pariwisata sedapat mungkin diusahakan agar
memperkuat dampak positif dan memperkecil dampak negatif.
Untuk itu perlu dikembangkan analisis dampak lingkungan pada tahap perencanaan yang
didasarkan pada kelayakan proyek-proyek pariwisata. Maksudnya pariwisata tentu akan mengubah
kondisi lingkungan. Dalam hal ini kita perlu mengetahui apakah perubahan tersebut tidak melewati
ambang batas tolerasni. Tindakan ini perlu agar perubahan itu tidak menghasilkan dampak negatif
terhadap lingkungan dan pengembangan pariwisata itu sendiri.
Jika suatu kawasan sudah cenderung melewati ambang batas maka harus diluaskan proyek
penanggulangannya dengan memusatkan ihtiar pada sumber penyebab kerusakannya. Sebagai contoh
dapat disebutkan, yakni pengelolaan Sunter, Cakung, untuk mengendalikan perencanaan di Teluk
Jakarta dan pengenalan pengembangan kawasan wisata Jakarta, Bogor, Puncak dan Cianjur.
Objek wisata yang menarik bagi wisatawan asing dan wisatawan domesik ternyata berbeda.
Hasil penelitian yang pernah dilakukan Dirjen Pariwisata menunjukkan bahwa wisatawan asing lebih
banyak tertarik pada tradisi, lalu menyusul keindahan alam, warisan budaya, kerajinan tangan dan
terakhir keindahan alam di pantai.

1. Dari penggalan wacana di atas dapat 2. Berikut ini opini-opini yang termuat
disimpulkan bahwa ….. dalam wacana di atas, kecuali ….
a. Pengembangan pariwisata a. Masukan wisatawan asing tentu
memerlukan analisis mengenai dampak akan mengubah kondisi lingkungan.
lingkungan. b. Jika suatu kawasan wisata
b. Pengembangan pariwisata sudah cenderung melewati ambang
harus dilakukan dengan cepat. batas maka harus diusahakan proyek
c. Pariwisata tidak berdampak penanggulangannya.
negatif pada lingkungannya.
d. Pariwisata dapat memberikan c. Hasil penelitian Dirjen
dampak positif bagi kesenian. Pariwisata menunjukkan bahwa ada
e. Pengembangan pariwisata perbedaan minat objek wisata bagi
diperlukan untuk memperkenalkan wisatawan asing dan domestik.
Indonesia di luar negeri. d. Jika daerah-daerah
peristirahatan yang rutin dikunjungi

Education Laboratory (04 April 2010) Halaman ke- 4 dari 16

SOAL TRY OUT INTENSIF SMUP - UNPAD

sudah kian ramai bisa diperkirakan

lokasi itu akan ditinggalkan orang. 8. Penulisan bentuk kata di bawah ini
e. Kebutuhan untuk berkreasi baku, kecuali ….
adalah kebutuhan yang manusiawi. a. antar Negara d. duta
besar
3. Pernyataan yang mengandung fakta b. serah terima e. temu
yang terdapat pada paragraf pertama dalam wicara
wacana di atas berada pada kalimat …. c. juru tulis
a. pertama d. keempat
b. kedua e. kelima 9. Bentuk kalimat yang benar adalah ….
c. ketiga a. Pekerjaan itu bagi dia tidak
cocok.
4. Kalimat utama paragraf pertama b. Pekerjaan itu dia tidak cocok.
terletak pada … paragraf c. Beberapa pembesar Uni Soviet
a. Akhir d. awal dan ingin berkunjung ke Indonesia.
akhir d. Apa dikatakan oleh paman?
b. Awal e. keseluruhan e. Kami menyelenggarangakan
c. Tengah atas pesta ini dengan penuh tanggung
5. Ide pokok keempat pada wacana di atas jawab.
adalah ….
a. Data tentang perbedaan selera 10. Kalimat-kalimat di bawah ini
objek wisata bagi wisatawan asing dan merupakan pernyataan-pernyataan ucapan
domestik. selamat kepada seseorang. Di antara
b. Kerajinan tangan sangat ucapan selamat tersebut ada yang
diminati oleh wisatawan asing. disampaikan secara lisan dan dalam situasi
c. Penelitian Dirjen Pariwisata santai yaitu ….
tentang keterkaitan pada wisatawan a. Selamat Idul Fitri mohon maaf
asing dan domestik. lahir dan batin.
d. Wisatawan asing lebih tertarik b. Selamat atas keberhasilanmu,
pada tradisi daripada keindahan alam. ya!
e. Perbedaan selera terhadap c. Selamat dan bahagia.
objek wisata bagi wisatawan asing dan d. Selamat menjalankan tugas
wisatawan domestik. baru.
e. Kepada beliau, saya ucapkan
6. Kata objek pada wacana di atas selamat mengemban tugas baru.
bersinonim dengan kata ….
a. perlengkapan d. 11. Di antara fungsi bahasa Indonesia ialah
tujuan sebagai alat pengembang kebudayaan
b. fasilitas e. nasional. Ilmu pengetahuan dan teknologi.
sumber Fungsi bahasa Indonesia seperti di atas
c. peralatan dalam kedudukannya sebagai bahasa ….
a. lingua franca d.
7. Penulisan kata yang salah terdapat negara
dalam kata …. b. nasional e.
a. aktif d. persatuan
aktifitas c. pengantar
b. asas e. pikir
c. analisis

Education Laboratory (04 April 2010) Halaman ke- 5 dari 16

SOAL TRY OUT INTENSIF SMUP - UNPAD

12. Kata yang memiliki pola dan kategori 17. Bentuk ulang yang menyatakan arti
yang sama dengan kata kebaikan adalah …. intesnitas kualitatif terdapat pada ….
a. kedatangan d. a. cantik-cantik
kesedihan b. memeluk-meluk
b. kehujanan e. c. tumbuh-tumbuhan
kelihatan d. pusing-pusing
c. kemalaman e. putih-putih

13. Sesuai dengan EYD penggunaan huruf 18. Kalimat berikut rancu, kecuali ….
kapital yang betul terdapat pada, kecuali …. a. berulang-ulang
a. “siapakah nama Ibu Saudara?” b. diketemukan
tanya petugas itu. c. acap kali
b. Ayah saya diangkat menjadi d. mengesampingkan
Bupati Aceh. e. seringkali
c. Di kantin itu tidak ada pisang
ambon. 19. Kalimat berikut yang efektif adalah ….
d. Ibu bertanya, “Kapan kita a. Kepada hadirin dipersilakan
berangkat?” duduk.
e. Silakan makan, Diki!” kata Yoga b. Kepada para hadirin
kepada adik mahasiswi itu. dipersilakan duduk.
c. Hadirin dipersilahkan masuk.
14. Pembentukan kata jadian yang benar d. Para hadirin dipersilakan
berdasarkan proses asimilasi ialah …. berdiri.
a. Pentrapan d. e. Hadirin dipersilahkan duduk.
penetrapan
b. Penerapan e. 20. Penulisan kalimat majemuk berikut ini
pengetrapan benar ….
c. penterapan a. Membaca surat Anda, saya
sangat terkejut.
15. Susunan kata yang tidak mengikuti b. Setelah membaca surat Anda,
hukum DM, kecuali …. saya sangat terkejut.
a. agak cantik c. Sering digunakan untuk
b. sedang berpelukan kejahatan, komputer itu kini dilengkapi
c. suami istri pula dengan alat pengaaman.
d. penjahit pakaian d. Setelah membaca surat Anda,
e. akan berkuliah maka saya sangat terkejut.
e. Dilihat secara keseluruhan,
16. Yang merupakan kelompok sinonim kegiatan usaha koperasi perikanan
yang lengkap dan betul adalah …. tampak semakin meningkat setelah
a. konsisten, ajeg, statis adanya pembinaan yang lebih intensif
b. efektif, efisien, mangkus terarah dan terpadu.
c. efisien, sangkil, efektif
d. realisasi, penampakan diri, 21. Sebagai negara kepulauan dengan 65%
perwujudan penduduk yang tinggal di wilayah pesisir,
e. bercahaya, mengkilap, pemanasan global yang berdampak pada
berlampu naiknya permukaan laut harus dilihat
sebagai ancaman yang serius bagi
Indonesia. Sementara itu, sebagai negara

Education Laboratory (04 April 2010) Halaman ke- 6 dari 16

SOAL TRY OUT INTENSIF SMUP - UNPAD

agraris, produktivitas pertanian negeri ini c. Grafik merupakan gambaran

pun terancam gangguan tidak kalah serius perbandingan atau gambaran asosiasi
akibat dampak perubahan iklim. antara dua atau lebih variabel.
Dari kutipan di atas dapat disimpulkan hal- d. Grafik dapat memberi
hal berikut ini, KECUALI ….. gambaran lebih efektif kepada orang
a. Pemanasan global mengancam lain.
bidang pertanian dan kelautan di e. Grafik merupakan penyajian
Indonesia. visual yang dipakai untuk
b. Ancaman terbesar dari membandingkan jumlah data.
pemanasan global dihadapi oleh
penduduk yang tinggal di wilayah 23. Sebagaimana telah ditatapkan dalam
pesisir. GBHN, bahwa pembangunan pendidikan
c. Penduduk yang hidup dari dititikberatkan pada peningkatan setiap
pertanian tidak mengalami pemanasan jenjang dan jenis pendidikan.
global karena sudah mengalami Kalimat di atas dapat diperbaiki dengan
masalah perubahan iklim. menghilangkan kata …..
d. Naiknya permukaan laut dan a. sebagaimana d.
perubahan iklim merupakan akibat dari bahwa
pemanasan global. b. telah e. pada
e. Pemanasan global mengancam c. dalam
Indonesia sebagai negara kepulauan
dari negara agraris. 24. Sepanjang 971 km di Pantai Utara Jawa
kini dalam keadaan memperihatinkan.
22. Selain dapat memberikan gambaran Bahkan telah mengalami degradasi fungsi.
data secara efektif, penggunaan grafik juga Khususnya ketika abrasi, reklamasi, dan
dapat mempermudah penyampaian ide pencemaran yang mengakumulasi, telah
yang kompleks. Ciri utama grafik adalah mengakibatkan rusaknya ekosistem pantai.
sederhana, tetapi jelas. Grafik memberikan Kata-kata yang tepat untuk menggantikan
gambaran perbandingan atau gambaran kata-kata yang bercetak tebal dalamkalimat
asosiasi antara dua tau beberapa variabel. di atas adalah ….
Selain itu, grafik juga menggambarkan data a. penyimpangan fungsi,
dan mengikhtisarkan hubungan antara data pengerukan tanah pantai, lingkungan
statistik dengan bagian-bagian lain secara b. kegagalan fungsi, pengambilan
komprehensif, padata, singkat, dan alih tanah pantai, komponen lingkungan
sederhana. grafik merupakan bentuk c. kemerosotan fungsi,
penyajian visual yang dipakai untuk pengurukan tanah pantai,
membandingkan jumlah data pada saat- keanekaragaman lingkungan
saat yang berbeda. d. pengalihan fungsi, tukar guling
Simpulan yang dapat diambil dari paragraf tanah pantai, fauna flora
di atas adalah …. e. ketidaksamaan fungsi,
pembangunan tanah pantai, sumber
a. Ide yang kompleks dapat daya pantai
disampaikan dengan singkat dan mudah
melalui grafik.
b. Ciri utama grafik adalah
sederhana, tetapi jelas. 25. Dalam perkembangannya, perbedaan
paham yang sudah mengakar pada diri
setiap insan tumbuh menjadi konflik

Education Laboratory (04 April 2010) Halaman ke- 7 dari 16

SOAL TRY OUT INTENSIF SMUP - UNPAD

sehingga menodai pertemuan yang sudah

dibangun bertahun-tahun.
Kalimat inti dari kalimat luas di atas adalah
…..
a. Paham menjadi konflik
b. Paham sudah mengakar
c. Perbedaan tumbuh
d. Perbedaan menodai pertemuan
e. Perbedaan sudah mengakar

Education Laboratory (04 April 2010) Halaman ke- 8 dari 16