INSTRUMEN OBSERVASI PELAKSANAAN PENETAPAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEBELUM MENGGUNAKAN SOP PENETAPAN KKM

SMA KABUPATEN CILACAP
TAHUN 2017

TULISKAN SKOR YANG DIPEROLEH PADA KOLOM KETERLAKSANAAN SESUAI KELENGKAPAN BUKTI YANG ADA
BERDASARKAN MEKANISME PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) YANG SELAMA INI TELAH DILAKSANAKAN!

KETERLAKSANAAN
NO URAIAN PROSEDUR KETERANGAN
0 1 2 3

1 Kepala sekolah menugasi guru melakukan analisis penetapan KKM

2 Guru menganalisis intake peserta didik

3 Guru menganalisis tingkat kesulitan materi/kompetensi (kompleksitas)
4 Guru menganalisis daya dukung
Guru menentukan KKM Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) tiap
5
Kompetensi Dasar (KD)
6 Guru menentukan KKM tiap Kompetensi Dasar (KD)
7 Guru menentukan KKM mata pelajaran
8 Guru menentukan KKM tiap tingkatan kelas
9 Menentukan KKM tingkat satuan pendidikan
10 Menentukan dan menetapkan interval predikat capaian nilai peserta didik
Membuat SK KKM satuan pendidikan dan interval predikat capaian nilai
11
peserta didik
Menggandakan SK KKM satuan pendidikan dan interval predikat capaian
12
nilai peserta didik
13 Menyosialisasikan KKM kepada semua warga sekolah
14 Menyosialisasikan KKM kepada orang tua/wali peserta didik

Jumlah skor yang dicapai ...................

Jumlah skor maksimum 42

Nilai = jumlah skor yang dicapai di bagi jumlah skor maksimum dikalikan 100 ..................

Klasifikasi Penilaian ..................

Keterangan: Cilacap, ......................................
0 : belum pernah dilaksanakan/tidak ada bukti Guru mata pelajaran...................
1 : terpenuhi sebagian kecil/ada bukti sebagian kecil
2 : terpenuhi sebagian besar/ada bukti sebagian besar
3 : terpenuhi keseluruhannya/ada bukti lengkap
......................................................
Klasifikasi Penilaian: NIP.
86 - 100 = A (Sangat Baik)
76 - 85 = B (Baik) Mengetahui
56 - 75 = C (Cukup) Kepala SMA.........................................
0 - 55 = D (Kurang)

...............................................................
NIP.