Jtptunimus GDL Ludfiyahg2 5302 3 Bab2 PDF
Jtptunimus GDL Ludfiyahg2 5302 3 Bab2 PDF
TINJAUAN PUSTAKA
perkembangan anak, test ini bukanlah test diagnostik atau test IQ. DST
a. Test yang mudah dan cepat (15-20) menit dapat diandalkan dan
tahun kemudian.
8
9
3. Tugas perkembangan
yang cermat.
c. Bahasa (Language)
hijau, biru, permainan anak, botol kecil, bola teknis, bel kecil, kertas
dan pensill
5. Penilaian
Setelah itu dihitung pada masing-asing sektor, berapa yang P dan berapa
a. Abnormal
dan pada sektor yang sama tidak ada yang lulus pada kotak yang
b. Meragukan
pada sektor yang sama tidak ada yang lulus pada kotak yang
d. Normal
untuk satu bulan dan 12 bulan untuk satu tahun. Bila dalam
adalah sebagai berikut misalnya budi lahir pada tanggal 23 Mei 1992
12
dari kehamilan yang cukup bulan dan test dilakukan pada tanggal 5
yang gagal dikerjakan itu terletak dalam kotak yang terpotong oleh
B. Perkembangan (Development)
1. Pengertian Perkembangan
pemotongan fungsi psikis dan fisik pada diri anak yang ditunjang oleh
faktor lingkungan dan proses belajar dalam kurun waktu tertentu menuju
perkembangan anak adalah segala perubahan yang terjadi pada diri anak
dilihat dari berbagai aspek antara lain aspek fisik (motorik), emosi,
a. Perkembangan Fisik
otot halus atau sebagian anggota tubuh tertentu yang dipengaruhi oleh
b. Perkembangan Emosi
Anak akan belajar dari model di lingkungannya. Orang tua yang tak
c. Perkembangan Kognitif
berkaitan dengan bahasa dan bisa dilatih sejak anak mulai memahami
d. Perkembangan Psikososial
timbul sebagai respon terhadap orang asing juga terhadap wajah yang
Anak juga akan malu terhadap orang asing. Antara usia 2 – 3 tahun
anak menunjukkan minat yang nyata untuk melihat anak lain dan
tua over protektif, anak menjadi sulit berpisah dengan orang tua, sulit
e. Perkembangan Psikoseksual
mulai mereda.
Hidayat (2006) :
dengan cepat. Pada tiap usia, melihat hubungan secara tepat lebih
masa lampau.
arti yang tidak dilihat. Bila artinya halus atau kiasan, anak yang lebih
masa dimana mulai saat itu tumbuh kembang anak dapat dengan
mudah dipahami.
21
organ-organ.
syaraf.
menghilang.
c. Kelahiran premature
e. Bayi premature, karena dia lahir lebih cepat dari kelahiran normal,
perkembangan anak.
malnutrisi.
Walaupun terdapat variasi yang sangat besar, akan tetapi setiap anak
a. Masa pranatal
b. Masa bayi
2) Masa remaja :
b) Masa remaja lanjut : Wanita, usia 13-18 tahun dan Pria, usia
15-20 tahun
a. Fase oral (0-1 tahun), fase masa ini, mulut merupakan central pokok
b. Fase anal (1-3 tahun), terjadi dorongan dan tahanan yang berpusat
c. Fase falis (3-5 tahun), fase ini alat-alat kelamin merupakan daerah
kondisi tertekan.
f. Fase genital (>20 tahun), seseorang telah sampai pada dewasa muda.
ragu-ragu
1. Berat badan
2. Tinggi badan
b) Proporsi tubuh berubah ; lengan dan kaki tumbuh dengan laju yang
3. Lingkar kepala
c) Gigi – mular pertama dan kedua serta gigi taring mulai muncul.
a. Usia 15 bulan
2. Merayapi tangga.
b. Usia 18 bulan
3. Menaiki perabot.
ruangan.
c. Usia 24 bulan
kaki
d. Usia 30 bulan
a. Usia 15 bulan
2. Membuka kotak.
b. Usia 18 bulan
2. Mencoret-coret sembarangan.
27
c. Usia 24 bulan
d. Usia 30 bulan
urinasi.
b. Berjalan mundur.
sebab akibat.
a. Usia 2 tahun
2. Menggunakan holofrasis.
b. Usia 3 tahun
1. Banyak bertanya.
identifikasi dengan orang tua dari jenis kelamin yang sama (pada
perasaan negatif pada orang tua dengan jenis kelamin yang berbeda
perkembangan pada anak, yang tidak berarti diagnosa pasti dari kelainan
1. Anamnese
2. Pemeriksaan fisik
3. Pemeriksaan neurologi
8. Tugas Perkembangan
1. Pengertian
a. Belajar berjalan
c. Belajar berbicara
(“Toilet Training”)
36
kata hati.
Childhood)
pelengkap pertumbuhannya.
Childhood meliputi:
terhadap keyakinan.
37
b. Faktor Hormon
c. Faktor Gizi
d. Faktor Lingkungan
C. Pendidikan
tempat diharapkannya peserta didik dapat bekerja dan tidak berhenti sampai
adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan
40
menyatakan bahwa tingkat pendidikan itu terdiri dari (1) pendidikan tinggi,
pendidikan yang baik, orang tua dapat menerima segala informasi dari luar
terutama tentang cara pengasuhan anak yang baik, bagaimana menjaga anak
selanjutnya ditentukan watak dan warnanya oleh si anak itu sendiri sesuai
D. Pengetahuan (Knowledge)
1. Pengertian Pengetahuan
dengan jalan apapun atau segala sesuatu yang diketahui orang lain
2. Domain Pengetahuan
karena itu, tahu ini merupakan tingkat yang paling rendah, kata kerja
untuk mengukur orang tahu tentang apa yang dipelajari antara lain:
untuk menjelaskan secara benar tentang objek yang ketahui, dan dapat
hukum, rumus, metode, prinsip dalam konteks atau situasi yang lain.
dalam satu struktur organisasi, dan masih ada kaitannya satu sama
lain. Kemampuan analisis ini dapat dilihat dari penggunaan kata kerja,
bentuk keseluruhan yang baru. Dengan kata lain sintesis adalah suatu
f. Evaluasi (Evaluation)
E. Kerangka Teori
Faktor Prediposisi
Faktor Yang Mempengaruhi
1. Tingakt pendidikan Perkembangan:
2. Tingkat pengetahuan 1. Faktor Keturunan
2. Faktor hormon
3. Faktor gizi
4. Faktor sosial dan
Faktor Pemungkin
budaya
1. Fasilitas Fisik : 5. Faktoh lingkungan
kesehatan: puskesmas,
rumah sakit Perkembangan Anak Diukur
2. Fasilitas umum: media Dengan DDST
massa (koran, TV,
Radio)
Faktor Penguat
Sikap Petugas kesehatan
Perilaku petugas kesehatan
F. Kerangka Konsep
G. Hipotesa Penelitian