BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Metode Sakamoto

Metode Sakamoto Math adalah pendekatan visual untuk pemecahan

masalah. Metode sakamoto adalah metode inovatif untuk memecahkan soal
cerita. Metode Sakamoto memberikan siswa teknik yang sistematis dan
terstruktur secara sederhana untuk menganalisa pertanyaan dengan cara
yang logis. Karena penekanannya pada pemahaman konsep dan aplikasi,
dan bukan pada belajar hafalan, maka menghasilkan pemikiran logis dan
kreatif, sehingga meningkatkan kemampuan siswa dalam pemecahan
masalah, utamanya soal cerita.

Metedo Sakamoto dikembangkan oleh Dr Hideo Sakamoto yang

berasal dari Jepang, untuk memungkinkan anak-anak tidak hanya mengatasi
aspek mekanik dari pemecahan masalah, tetapi yang lebih penting adalah
meningkatkan pemahaman dan kreativitas mereka ketika bergulat dengan
masalah matematika.

B. Langkah Dasar Metode Sakamoto

1. Menganalisis masalah, menentukan fakta-fakta penting dari pertanyaan

soal, dan menangkap hubungan data satu sama lain. siswa mengatur dan
menghubungkan informasi secara sistematis dalam bentuk seperti tabel.
2. Menerjemahkan informasi yang dikumpulkan pada langkah pertama
menjadi diagram linear atau model. Diagram linear akan membantu siswa
menentukan dan memahami logika di balik perhitungan yang harus
mereka lakukan pada langkah berikutnya.
3. Menulis persamaan matematis dan melakukan perhitungan untuk tiba di
jawaban akhir.
 Dengan menggunakan Metode Sakamoto, siswa dilatih untuk memahami
esensi dari pertanyaan itu dan menyederhanakan ke bentuk diagram yang
sederhana.

C. Manfaat Metode Sakamoto

a. Membantu untuk meningkatkan kinerja siswa dalam Matematika.

b. Menyediakan teknik terstruktur & sistematis untuk pemecahan
masalah.
c. Mengembangkan kemampuan berpikir logis dan analitis.
d. Memupuk berpikir kreatif.
e. Mengembangkan pemahaman tentang konsep & aplikasi.
f. Memperkuat Matematika dasar siswa.
g. Menjadikan pemecahan soal cerita menjadi mudah, akurat & cepat

D. Karakteristik Metode Sakamoto

Fokus Soal cerita dan soal kreatif lainnya yang membutuhkan

analisa, logika dan imajinasi
Penekanan Memahami konsep dan aplikasi
Memupuk Analitis dan keterampilan berpikir kreatif (yang
membutuhkan siswa tidak hanya di matematika tetapi
dalam mata pelajaran lain dan kehidupan juga)
Guru Terlatih dan berkualitas

E. Perbandingan Metode Sakamoto dengan Metode Lainnya

Metode Lainnya Metode Sakamoto

Fokus Perulangan, perhitungan Soal cerita
Penekanan Kecepatan, batas waktu Memahami konsep dan
aplikasi
 Memupuk Keterampilan berpikir analitis
Rutinitas dan mekanis dan kreatif
Prasyarat - Calon siswa diharapkan bisa
dan suka membaca serta
dapat menghitung
penjumlahan & pengurangan
sederhana, serta mengikuti
tahap perkenalan
kemampuan anak
Guru - Terlatih dan guru yang
berkualitas (sudah menjalani
pelatihan dan lulus tes
prestasi)
Metode - Metode Sakamoto
(pendekatan sistematis,
logis, dan visual kreatif untuk
memecahkan masalah)
Jaringan - Telah berkembang di
beberapa negara seperti
Jepang, Singapore,
Thailand, Indonesia, Brunei
Darusalam, Korea dan
Philiphine.

F. Contoh Soal Matematika Metode Sakamoto

1. Amir memiliki uang Rp. 800,oo lebih banyak dari dua kalinya uang Budi.
Kemudian Amir memperoleh Rp. 6.500,oo dan Budi membelanjakan Rp.
1.400,oo
Sekarang uang Amir adalah empat kalinya uang Budi.
Berapah uang Amir pada mulanya?
a. G.R. (Grasp of Relationship)
Pembentukan G.R. membuat murid mengerti data dengan
sistematis
Murid menganalisa data dan hubungan antar dari dari soal di atas.
Kemudian akan dilanjutkan ke tahap pembuatan diagram

b. Diagram
Pembuatan diagram akan membantu siswa untuk lebih memahami
G.R.
Diagram menyederhanakan dan menjadikan solusi menjadi lebih
mudah.

c. Penulisan
Penulisan adalah bentuk terakhir dari langkah berpikir sistematis
Penulisan tidak lain adalah penulisan cara atau langkah seperti di
sekolah
untuk mendapatkan jawaban yang benar
Rp. 800 + Rp. 6.500 = Rp. 7.300
4 x Rp. 1.400 = Rp. 5.600
Rp. 7.300 + Rp. 5.600 = Rp. 12.900
4-2=2
Rp 12.900 : 2 = Rp. 6.450 Budi
2 x Rp. 6.450 + Rp. 800 = Rp. 13.700 Amir