BAHAN AJAR PENGAYAAN

LIMIT FUNGSI
ALJABAR

Kurikulum 2013
TAHUN 2018

0 I KADEK R. CANDRA
 A. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mempelajari materi ini, diharapkan peserta didik mampu :

 Mengomunikasikan makna batas dalam konsep limit.

 Menemukan contoh aplikasi limit fungsi dalam kehidupan sehari-hari.
 Menemukan limit suatu fungsi aljabar.
 Menentukan limit di takberhingga
 Menemukan nilai limit di tak hingga

B. Indikator Pencapaian Kompetensi :

 Menemukan contoh aplikasi limit fungsi dalam kehidupan sehari-hari.

 Menunjukkan limit kiri dan limit kanan pada suatu fungsi.
 Menunjukkan limit suatu fungsi secara intuitif berdasarkan gambar.
 Menunjukkan bentuk tentu dan tak tentu suatu fungsi pada titik tertentu
dan menunjukkan dalam grafik.
 Menemukan sifat-sifat limit suatu fungsi.
 Menggunakan sifat-sifat suatu fungsi dalam menemukan limit fungsi
tersebut.
 Menemukan limit suatu fungsi aljabar.
 Menggunakan konsep limit dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan limit fungsi aljabar (polinom dan rasional).
 Menentukan limit suatu fungsi dengan menggunakan cara pendekatan nilai,
memfaktorkan atau dengan pergantian fungsi.

C. URAIAN MATERI
- Menentukan Limit Fungsi Aljabar bila variabelnya mendekati tak berhingga
a. Membagi dengan pangkat tertinggi
b. Mengalikan dengan faktor

1. Menentukan Limit Fungsi Aljabar Bila Variabelnya Mendekati Tak Berhingga

(Limit Di Tak Hingga)
Bentuk limit fungsi aljabar yang variabelnya mendekati tak berhingga,diantaranya:

1
 dan lim  f ( x)  g ( x)
f ( x)
lim
x ~ g ( x) x ~

Untuk menentukan nilai limit dari bentuk-bentuk tersebut, dapat dilakukan cara-cara
sebagai berikut:
a. Membagi dengan pangkat tertinggi
f ( x)
Cara ini digunakan untuk mencari nilai lim . Caranya dengan membagi f(x)
x ~ g ( x)
dan g(x) dengan pangkat yang tertinggi dari n yang terdapat pada f(x ) atau g (x).

Contoh:
Tentukan nilai limit dari:

4x  1 4x  1
a. lim b. lim
x~ 2 x  1 x ~ x 2  x

Penyelesaian:

4x  1
a. untuk menentukan nilai dari lim perhatikan pangkat tertinggi dari x
x~ 2 x  1

pada f (x ) = 4x – 1 dan g(x) = 2x + 1. ternyata pangkat tertinggi dari x adalah

satu.
4x 1

4x  1 x x
lim = lim
x~ 2 x  1 x~ 2 x 1

x x

1
4
= lim x
x~ 1
2
x

1
4
= ~
1
2
~

40 4
= = =2
20 2

2
 4x  1
b. Perhatikan fungsi h (x) = ! Fungsi tersebut memiliki x dengan pangkat
x2  2
tertinggi 2, yaitu x2 yang terdapat pada x2 – 2. jadi, untuk menentukan nilai
4x  1
lim maka fungsi 4x + 1 dan x2 – 2 harus dibagi dengan x2 .
x ~ x2  x
4x 1

4x  1 x 2
x2
lim = lim 2
x ~ x2  x x~ x 2

x2 x2

4 1
 2
= lim x x
x~ 2
1 2
x

4 1

~ (~) 2
=
2
1
(~) 2

00
=
1 0

0
= = 0
1

2. Mengalikan dengan faktor lawan

Cara ini digunakan untuk menyelesaikan lim  f ( x)  g ( x) . Jika kita dimitai
x ~

menyelesaikan lim  f ( x)  g ( x) maka kita harus mengalikan [f (x) + g (x)]

x ~

[f (x)  g (x)]
dengan sehingga bentuknya menjadi:
[f (x)  g (x)]

[f (x)  g (x)]
lim  f ( x)  g ( x) .
x ~ [f (x)  g (x)]

= lim
[f (x)]  [g (x)] 2 
2
ataupun sebaliknya.
x ~ f (x)  g (x)

Contoh:

Tentukan nilai dari lim x 2  2 x  x 2  x

x ~

3
Penyelesaian:

lim x 2  2 x  x 2  x
x ~

x2  2x  x2  x
= lim x 2  2 x  x 2  x .
x ~
x2  2x  x2  x

= lim
x 2
 
 2  x2  1 
x ~
x  2x  x  x
2 2

3x
= lim
x ~
x2  2x  x2  x

3x
= lim x
x ~
x2 2x x2 x
  
x2 x2 x2 x2

3
=
1 0  1 0

3
=
2

4
2. PENGERTIAN LIMIT TAK BERHINGGA

1
Perhatikan fungsi f(x) = , x  0 yang domainnya semua bilangan real yang tidak nol.
x2
Jika kita cari nilai-nilai fungsi dekat dengan 0.

x 1
x2
y
1 1

0,1 100
f(x) = 12
x
0,01 10.000

0,001 1000000 = 106

-1 1 x
0,0001 108

0 besar sekali disebut

tak hingga

108
-0,0001
1000 000 = 106
-0,001
10.000
-0,01
100
-0,1
1
-1

Apabila x suatu bilangan baik positip maupun negatif yang sangat kecil maka nilai 1
x2
menjadi sangat besar, semakin dekat x dengan nol, maka nilai 1 menjadi semakin besar
x2
sekali, sehingga dikatakan lim 1
x2
.
x 0

5
Catatan :

Simbol ∞ dibaca “tak hingga” digunakan untuk melambangkan bilangan yang sangat
besar yang tak dapat ditentukan besarnya, tetapi simbol ini tidak menunjuk suatu bilangan
real yang manapun.

Pengertian ketakhinggaan sebagaimana dipaparkan secara intuitif di atas secara

formal didefinisikan sebagai berikut :

Definisi :

Fungsi f(x) mendekati tak hingga untuk x  c apabila untuk setiap bilangan positip
M betapapun besarnya, adalah mungkin menemukan bilangan  > 0 sedemikian
hingga untuk setiap x selain c jika dipenuhi |x – c| <  akan berakibat |f(x)| > M dan
ditulis lim f(x)  
x c

Contoh 1 :

Buktikan bahwa

1
Bukti : lim 
x 1 (1 - x) 2

Untuk membuktikan itu berarti untuk setiap M > 0 yang diberikan betapapun besarnya
adalah mungkin menemukan  > 0 sedemikian hingga untuk setiap x yang memenuhi |x –
1
1| <  akan diperoleh  M.
(1  x ) 2

1 1
Dari  M. berarti (1- x)2 < .
(1  x ) 2 M

1
Sehingga |1 – x| < .
M

6
 1 1
Jika diambil  = , berarti untuk setiap x pada |x – 1| < akan dipenuhi
M M

1
 (x – 1)2 <
M

1
 (1 – x)2 <
M

1
  M.
(1  x ) 2

1
Dari pertidaksamaan terakhir ini menunjukkan bahwa lim .
x 1 (1 - x) 2

Contoh 2.

Tentukan lim xx1

x 1

Jawab : Secara intuitif jika x dekat dengan 1 maka x – 1 akan mendekati 0, sehingga
dapat difahami (secara intuitif) bila lim xx1 =
x 1

Dan jika ingin dibuktikan secara formal berarti untuk setiap bilangan M > 0 betapapun
besarnya, adalah mungkin ditemukan  > 0, sedemikian hingga untuk setiap x pada |x –
x
1| <  akan dipenuhi > M.
x 1
Sedangkan limit fungsi untuk x yang bernilai besar dapat didefinisikan sebagai berikut :
Definisi :

Jika f(x) terdefinisi untuk x yang bernilai besar, kita katakan bahwa f(x)
mendekati L sebagai limit untuk x mendekati tak hingga, dan ditulis :
lim f (x)  L , bahwa apabila diberikan   0 maka akan ditemukan suatu
x 
bilangan M sedemikian hingga dipenuhi |f(x) – L| <  apabila x > M.

7
 Ilustrasi geometris dari pengertian di atas adalah sebagai berikut :

y=f(x)
L+ 

y =L
L- 

O X
M

Contoh 1.

Pandanglah fungsi f(x) = 2 + sin x

x

3 y = 2 + sin x
x
y=2+ 
2 y=2
y=2- 
1

X
O

Grafiknya beroskilasi terhadap garis y = 2.

Amplitudo dari oskilasinya semakin kecil menuju nol.

Untuk x   , dan kurvanya terletak di antara y = 2 +  dan y = 2 -  jika x > M

Atau dengan kata lain :

Jika x besar, sin x  0 dan f(x)  L  2

x

D. RANGKUMAN MATERI
- Menentukan Limit Fungsi Aljabar bila variabelnya mendekati tak berhingga
c. Membagi dengan pangkat tertinggi
d. Mengalikan dengan faktor

8
E. SOAL TES FORMATIF

Soal Tes Formatif :

1.

2. Tentukan lim ( x 2  2 x  x 2  3x )
x

1
3. Tentukan lim
x3 x 3

Jawaban Tes Formatif :

1.

2.

( x 2  2 x  x 2  3 x )( x 2  2 x  x 2  3 x )
lim ( x  2 x  x  3 x )  lim
2 2
x  x 
( x 2  2 x  x 2  3x )
( x 2  2 x)  ( x 2  3x)
 lim
x 
x 2  2 x  x 2  3x
x
 lim
x 
x 2  2 x  x 2  3x
1
 lim
x 
1  2x  1  3
x

1

1 0  1 0
1

2

9
 1
3. Tentukan lim
x3 x 3

Penyelesaian:

Misalkan nilai-nilai x yang mendekati 3 (x3) adalah

2,85, 2,89, 2,95, 2,99……atau 3,001, 3,01, 3,1……

1
Dengan demikian, makin besar nilai x, nilai makin besar. Makin kecil nilai x,
x 3
1
nilai makin keci.
x 3

1
Jadi lim =∞
x3 x 3

RUBRIK PENILAIAN JAWABAN SISWA

No Aspek Penilaian Rubrik Penilaian Skor

.
Penyelesaian dihubungkan dengan konsep 5
Sudah menghubungkan penyelesaian dengan 3
Pemahaman konsep
1
terhadap konsep Penyelesaian sama sekali tidak dihubungkan 1
dengan konsep
Tidak ada respon/jawaban 0
Jawaban benar 5
Kebenaran
Jawaban hampir benar 3
2 jawaban akhir
Jawaban salah 1
soal
Tidak ada respon/jawaban 0
Proses perhitungan benar 5
Proses perhitungan sebagian besar benar 3
Proses
3 Proses perhitungan sebagian kecil saja yang 2
perhitungan
benar
Tidak ada respon/jawaban 0
Skor maksimal 15
Skor minimal 0

Keterangan :

Ketiga aspek penilaian, berlaku untuk setiap butir soal.

10
 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉 𝒑𝒆𝒔𝒆𝒓𝒕𝒂 𝒅𝒊𝒅𝒊𝒌
Nilai Peserta Didik = 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎
× 𝟏𝟎𝟎

DAFTAR PUSTAKA

 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2017.

Matematika SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI. Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia.
 https://www.google.co.id/search?q=modul+limit+fungsi+aljabar+doc&oq=mo
dul&aqs=chrome.1.69i57j69i59l2j0l3.4316j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8
 https://www.scribd.com/document/322909897/227642780-MAKALAH-
LIMIT-FUNGSI-doc-doc
 https://www.scribd.com/doc/29384999/4-Modul-Matematika-Limit-Tak-
Hingga-Dan-Limit-Di-Tak-Hingga

11