RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SMA (masbabal.com) KELAS/SEMESTER : XII / 1 KD : 3.1 dan 4.1

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit PERTEMUAN Ke :1
MATERI : Isi dan Sistematika Surat Lamaran Pekerjaan

A. TUJUAN

 Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan

 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan
 Mengidentifikasi bahasa dan kalimat efektif dalam surat lamaran pekerjaan
 Mengidentifikasi lampiran surat lamaran pekerjaan
 Mendata sistematika dan isi surat lamaran pekerjaan
 Menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan
 Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :

 Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Penggaris, spidol, papan tulis

 Lembar penilaian  Laptop & infocus
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)

 Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
PENDAHULUAN  Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Kegiatan Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Isi dan
Sistematika Surat Lamaran Pekerjaan

Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Critical Thinking Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Isi dan Sistematika Surat Lamaran
KEGIATAN INTI

Pekerjaan

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan

Collaboration informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Isi dan
Sistematika Surat Lamaran Pekerjaan

Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan

Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Isi
Creativity dan Sistematika Surat Lamaran Pekerjaan Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

PENUTUP  Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

………………………… …………………………..
Nip. Nip.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : SMA (masbabal.com) KELAS/SEMESTER : XII / 1 KD : 3.1 dan 4.1
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit PERTEMUAN Ke :1
MATERI : Isi dan Sistematika Surat Lamaran Pekerjaan

A. TUJUAN

 Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dengan model pedagoge genre, saintifik, dan CLIL
peserta didik dapat mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan, isi dan sistematika, bahasa dan kalimat efektif
dalam surat lamaran pekerjaan, mengidentifikasi lampiran surat lamaran pekerjaan, mendata sistematika dan isi
surat lamaran pekerjaan, menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur isi Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan
 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan
 Mengidentifikasi bahasa dan kalimat efektif dalam surat lamaran pekerjaan
 Mengidentifikasi lampiran surat lamaran pekerjaan
 Mendata sistematika dan isi surat lamaran pekerjaan
 Menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan
 Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaanlamaran
pekerjaan, mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :

 Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Penggaris, spidol, papan tulis

 Lembar penilaian  Laptop & infocus
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)

 Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
PENDAHULUAN  Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Kegiatan Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Bahasa
dan Kalimat Efektif Surat Lamaran Pekerjaan

Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Critical Thinking Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Bahasa dan Kalimat Efektif Surat
KEGIATAN INTI

Lamaran Pekerjaan

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan

Collaboration informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Bahasa dan
Kalimat Efektif Surat Lamaran Pekerjaan

Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan

Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity Bahasa dan Kalimat Efektif Surat Lamaran Pekerjaan Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

PENUTUP  Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN
 - Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

………………………… …………………………..
Nip. Nip.