1. Pernyataan sikap berikut yang tepat digunakan untuk mengulas sebuah novel adalah ...

a. Cerita anak adalah suatu media penyampaian moral yang mendidik kepada anak-anak kita. Dengan adanya
cerita anak, orang tua tidak perlu terlampau repot untuk memikirkan tentang media apa yang dapat
dipergunakan untuk memberikan nilai pendidikan kepada sang anak.
b. Buku cerita ini memiliki pelukisan bahasa yang sangat sederhana. Meskipun demikian, penulis berhasil
mengajak pembaca masuk ke dalam cerita dengan sangat gamblang. Sehingga, penulis dapat dinyatakan
sukses memainkan bahasa.
c. Tidak banyak yang menyukai buku-buku nonfiksi, demikian yang terungkap dalam penilitian yang digelar di
beberapa sekolah di kota Palembang ini. Hal ini jelas membuktikan bahwa pasaran buku fiksi jauh lebih banyak
peminatnya.
d. Buku modul ini dibuat dengan kerjasama tim untuk membantu kegiatan belajar mengajar di bimbingan
belajar Budiwijaya. Buku ini dilengkapi dengan pembahasan soal-soal yang lengkap untuk membantu
siswadalam proses kegiatan KBM di sekolah masing-masing.

2. Pernyataan berikut yang tepat untuk digunakan sebagai judul teks ulasan adalah ..
a. Kembalikan karya seni sebagai sarana untuk
memanusiakan manusia.
b. Rendahnya minat baca di kalangan generasi
muda pada abad ke-21.
c. Lunturnya kebanggaan masyarakat terhadap
pengunaan bahasa daerah.
d. Penggunaan majas hiperbola dalam puisi karya
Prihatmi Simatupang.

3. Pernyataan berikut yang tepat dijadikan sebagai gambaran umum sebuah novel adalah ...
a. Buku ini menceritakan tentang perjuangan seorang anak bernama Gita Sesa Wanda Cantika yang
menyandang penyakit rabdiomasarchoma atau sejenis kanker lunak yang menyerang wajahnya. Buku ini
mengandung amanat untuk tidak berputus asa dalam menerima musibah termasuk penyakit.
b. Banyak pengaruh besar dalam fungsi suatu bahasa tentang banyaknya bahasa yang mulai masuk dan
beredar dalam kehidupan bermasyarakat. Jelaslah ini menjadi angin segar untuk pengaruh bahasa Indonesia
sebagai bahasa persatuan.
c. Buku novel ini dikemas dengan alur cerita yang beragam. Banyak terdapat perbedaan-perbedaan dengan
kemasan cerita yang ditemukan pada novel-novel pada umumnya.
d. Penulis novel ini adalah seorang yang sudah sangat terkenal. Ia telah menerbitkan berbagai macam novel
yang diangkat ke dalam layar kaca perfilman. Siapa lagi kalau bukan Andrea Hirata.

4. Pernyataan berikut yang tidak tepat dipergunakan untuk mengungkapkan kekurangan sebuah puisi dalam
teks ulasan adalah ....
a. Puisi kontemporer karangan Sutardji Calzoum Bachri memang memiliki gaya bahasa yang sangat khas. Kredo
yang diangkat berkenaan dengan mantra-mantra. Sehingga cukup unik untuk dibaca.
b. Banyak puisi-puisi moderen yang tidak lagi mementingkan aturan dalam penulisan. Namun, justru dengan
terlepasnya aturan penulisan tersebut yang menyebabkan penulis masa kini tidak mengalami keterpenjaraan
dalam menulis suatu karya.
c. Puisi-puisi Chairil Anwar memang sarat akan makna, namun banyak sekali puisi-puisinya yang terlampau
bebas gaya bahasanya yang terkesan sarkasme, sehingga tidak semua puisinya dapat dikonsumsi anak-anak
kecil.
d. Puisi angkatan kemerdekaan mengungkapkan makna nasionalis dan rasa cinta terhadap bangsa dan
menentang masa penjajahan di masa lampau, sehingga puisi-puisi zaman itu dianggap sangat berani.

5. Hidup adalah sebuah perjuangan. Mengapa dikatakan perjuangan? Karena hidup tak bisa lepas dari suatu
halangan dan rintangan. Kedua hal tersebut tentunya tidak bisa kita hindarkan dari kehidupan kita. Hanya saja,
halangan dan rintangan akan menjadikan kita pribadi yang tangguh apabila kita dapat melewatinya dengan
niat dan usaha. Tapi yang menjadi kendala saat ini adalah kemauan kita. Sering sekali kita ingin merubah
pribadi kita menjadi lebih baik dari sebelumnya. Namun, keinginan itu sering sekali hanya berlangsung
sebentar dan ternyata kita masih saja kembali pada kepribadian yang lama. Lantas, apakah kita sudah dapat
melewati rintangan dan halangan hidup dengan baik? apakah kepribadian kita sudah berubah menjadi baik
atau malah justru sebaliknya? Dari sanalah, bukuiniakanmenjawabnya.
Ditinjau berdasarkan struktur teksnya, ulasan di atas merupakan bagian .....
a. kesimpulan
b. keterpihakan penulis
c. argumentasi menolak
d. gambaran umum

6. Oleh sebab itu, Emil Salim kembali mengingatkan kita semua untuk benar-benar memperhitungkan faktor
lingkungan dalam pembangunan, terutama di kota-kota besar. Seakan ia juga ingin mengatakan, kota-kota
yang masih gandrung membangun gedung-gedung bertingkat dan mal tanpa mengindahkan dampak
lingkungan, bersiaplah menghadapi bencana yang tidak main-main.
Ditinjau berdasarkan struktur teksnya, ulasan di atas merupakan bagian .....
a. kesimpulan
b. keterpihakan penulis
c. argumentasi menolak
d. gambaran umum

7. Yang bukantermasukbagiantulisandalamresensiadalah ....

a. Bukuinidikemasdenganalurcerita yang menarik. Gaya bahasa yang dipilihpenuliscenderungcukupberani
dangamblang.
b. Bukuinisayabelisewaktusayaliburan di Jogja. Saatitusayatidaksengajamelihatbukuini di tokobuku.
Karenasampulnyamenarik, lantasakubelisajabukutersebut.
c. Sebagaibukudenganpredikatbest seller, bukuinimasihperlubanyakperevisianterutamapadabagianeditingnya.
Karenabanyaksekalikesalahantulisan yang masihseringmuncul.
d. Buku “Mari BerlatihMembaca” merupakanbukusaku yang ditulisuntukmembantuanak-anakusia 3-5
tahundalamberlatihmembaca. Bukuiniditulisdenganberagamtrikdan tips yang bisamembantu orang
tuadalammengajaribuahhatinyadalammembaca.

8. Bagianpembukaresensi yang menariadalah …

a. Cerita-cerita yang dicontohkandalambukuiniberisipetuah-petuah agama, moral, danbudipekerti.
Bukuinimenegaskankepadakitabahwamendongengsangatlahpentingdanbermanfaatbuatmasadepanmereka
b. TahukahAndabahwajumlahkeseluruhanpengetahuan yang kitaperolehsekaranginikurangdari 1%
daripengetahuan yang seharusnyakitaketahui?
c. Mengapabukuinipentingdibacadandipraktikkanolehseorang guru? Guru sebagaifasilitatordalam proses
belajarmengajartentunyamengharapkan yang terbaikbagisiswanya
d. Dalambukuinidisebutkanbahwamenulisitunikmat.
Menulismembuatkitamemahamidirisendirisekaligusmengembangkandayaimajinasi. Tidakpercaya?
Bukahalaman 115! Apa-apa yang paling dekatdengandirikitaadalahhal yang paling mudahuntukdituliskan

Tajuk rencana di bawah ini untuk menjawab soal nomor 11-13!

Swasembada

Swasembada, bisa diartikan memenuhi seluruh kebutuhan dari produksi sendiri. Itu artinya swasembada
terkait erat dengan keseimbangan antara pasokan dan permintaan. Berdasarkan pemahaman seperti itu,
Presiden Susilo Bambang Yudhyono berharap pada tahun 2009 nanti, negara ini mampu memenuhi seluruh
permintaan kebutuhan bahan pangannya dari produksi dalam negeri.
Berdasarkan pemahaman itu, Menteri Pertanian, Anton Apriyantono, membatah kalau sekarang Indonesia
belum swasembada beras. Khusus untuk beras, swasembada disebutnya sudah tercapai sejak 2004. Dengan
memenuhi sebanyak 90% kebutuhan berasa dari dalam negeri, maka kondisi itu dinilainya sudah cukup untuk
mendapatkan predikat swasembada beras. Ditambah lagi selama 2005-2006 impor berasa hanya 1% dari
produksi beras nasional. Lain kata, 99% kebutuhan beras dari dalam negeri dan itu berarti swasembada beras.
Swasembada pangan boleh jadi memang tak hanya neraca penerimaan dan pengeluaran. Namun bisa juga
mencakup urusan distribusi serta kemampuan masyarakat untuk memperolehnya. Kebutuhan pangan, meski
sebagian mampu diproduksi sendiri, tetapi pendistribusiannya harus diakui masih sering mendapat gangguan.
Masih banyak pelaku-pelaku yang tak bertanggung jawab menimbun dan sebagainya yang akhirnya
membebani konsumen. Alhasil terkesan ada kelangkaan.
Bagi masyarakat petani sendiri masih menghadapi persoalan untuk meningkatkan produktivitas lahannya.
Tingginya harga pupuk adalah salah satunya. Petani padi sebagainya konsumen utama produk pupuk nyaris
tanpa peran dalam penentuan harga pupuk. Selain iu, kelngkaan pupuk pun masih sering terjadi. Sehingga
harga melambung dan akibatnya menyulitkan petani.

11. Gagasan utama tajuk tersebut adalah...

a. Swansembada bukan hanya keseimbangan pemasokan dan permintaan tetapi juga urusan distribusi dan
kemampuan masyarakat untuk mendapatkannya.
b. Harapan pemerintah Indonesia bahwa tahun 2009 negara mampu memenuhi kebutuhan pangannya dari
produksi dalam negeri.
c. Indonesia telah menjadi sukarelawan beras pada tahun 2004 dan 2005 karena 99% kebutuhan beras telah
terpenuhi.
d. Petani belum bisa meningkatkan produktivitas lahannya karena tidak pernah dilibatkan dalam menentukan
harga pokok.

12. Opini yang berlawanan dengan isi tajuk tersebut adalah...

a. Produktivitas petani bisa meningkat dengan murahnya harga pupuk.
b. Indonesia tidak akan mampu berswasembada pangan.
c. Boleh jadi Indonesia tidak impor beras pada tahun 2009.
d. Indonesia tidak akan kekurangan beras bila sudah berswasembada.

13. Simpulan yang tepat terhadap isi tajuk tersebut adalah...

a. Pengusaha banyak yang menimbun beras.
b. Swasembada pangan akan terjadi pada tahun 2009.
c. Petani sangat mengharapkan adanya harga pupuk yang murah.
d. Antar tokoh belum sepakat tentang maksud swasembada.

14. 1.786 Siswa Tidak Lulus UN Bahasa Indonesia

JAKARTA, Kegagalan siswa dalam ujian nasional (UN) SMA/MA 2011 ternyata masih disebabkan ketidaklulusan
untuk mata pelajaran bahasa Indonesia. Angka ketidaklulusan siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia
termasuk kedua tertinggi setelah Matematika.
Untuk mata pelajaran bahasa Indonesia, jumlah siswa yang tidak lulus atau memiliki nilai di bawah angka
empat sebanyak 1.786 (38,43 persen). Sedangkan, total siswa yang tidak lulus mata pelajaran matematika
sebanyak 2.391 (51,44 persen). Untuk mata pelajaran bahasa Inggris, jumlah siswa yang tidak lulus justru
relatif sedikit yaitu sebanyak 152 (3,2 persen).
Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas)
Mansyur Ramly mengatakan faktor penyebab ketidaklulusan siswa untuk mata pelajaran bahasa Indonesia
disebabkan minimnya kemampuan siswa untuk memahami bacaan.
“Kebiasaan siswa untuk membaca artikel panjang kemudian mendapatkan maknanya masih kurang. Soal
bahasa Indonesia banyak diawali bacaan sehingga pertanyaan yang muncul terkait bacaan,” kata Mansyur
kepada wartawan dalam konferensi pers terkait hasil UN di kantor Kemdiknas, Jakarta, Jumat (20/5).
Angka ketidaklulusan tertinggi untuk mata pelajaran bahasa Indonesia berada di Aceh sebanyak 611 siswa.
Daerah lainnya yang tinggi angka ketidaklulusan bahasa Indonesia adalah Sumatera Barat (262 siswa), Jawa
Timur (258 siswa), Sumatera Utara (152 siswa), Nusa Tenggara Barat (103 siswa) dan Sulawesi Selatan (99
siswa). Untuk mata pelajaran matematika, angka ketidaklulusan tertinggi berada di Nusa Tenggara Timur (NTT)
yaitu sebanyak 357 siswa. Daerah lain yang tinggi angka ketidaklulusan mapel matematika adalah Jawa Tengah
(266 siswa), Sumatera Barat (250 siswa), Sulawesi Tenggara (141 siswa), dan Sulawesi Tengah (139 siswa).
Terkait hal itu, Mansyur membantah ketidaklulusan siswa dalam Bahasa Indonesia disebabkan materi yang
sulit. Menurutnya, ketidaklulusan juga dikarenakan siswa terburu-buru atau kurang cermat saat mengerjakan
soal. Dia berharap guru bahasa Indonesia lebih banyak melatih siswa untuk memahami makna dari bacaan.
“Di Amerika Serikat ada pelajaran membaca cepat (speed reading) artinya supaya anak juga dilatih cepat
memahami konteks bacaan. Para guru bahasa Indonesia perlu melatih siswa kita untuk belajar membaca cepat
seperti itu,” ujarnya.

Dikutip dari: koran Suara

Pembaharuan edisi 20 Mei 2011
Pernyataan yangtidak salah dari berita di atas adalah, kecuali . ...
a. Untuk mata pelajaran matematika, jumlah siswa yang tidak lulus atau memiliki nilai di bawah angka empat
sebanyak 2.391 (51,44%). Sedangkan, total siswa yang tidak lulus mata pelajaran bahasa Indonesia sebanyak
1.786 (38,43%).
b. Mansyur menyatakan ketidaksependapatannya bahwa ketidaklulusan siswa pada mata pelajaran bahasa
Indonesia disebabkan materi yang tidak mudah. Menurutnya, faktor kegagalan itu juga disebabkan siswa
terburu-buru atau kurang cermat saat mengerjakan soal.
c. Di Amerika Serikat ada pelajaran membaca cepat (speed reading) artinya supaya guru juga dilatih cepat
memahami konteks bacaan. Para guru bahasa Indonesia perlu melatih dirinya kita untuk belajar membaca
cepat.
d. Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas),
Mansyur Ramly mengatakan faktor penyebab kegagalan siswa untuk mata pelajaran bahasa Indonesia
disebabkan kurangnya kemampuan siswa untuk memahami bacaan.
15. Berawaldarikehidupankecildipedesaan, yang menyebabkanFahrisalahseorangmahasiswaasal Indonesia
yang berkuliah di Al-AzharMesirmerasakankecilketikamenyambutperhatianrekan-rekanwanita yang
menaruhhatikepadanya. Namun, disisilain,
hatinyatakmampumenolakguratanhatinyapadaseorangwanitaberagama Kristen koptikbernama Maria. Namun,
perbedaankeyakinan agama yang menyebabkaniamenahan rasa itu, meskipundisisi lain Maria pun
telahmemberikantanda-tandahasratnyapadaFahri. Selintasdariperistiwaitu, menikahlahFahridenganwanita
Islam yang bernama Aisha. Berakardarisanalahkonflik pun terjadi, Fahri yang statusnyatelahsahmenjadisuami
Aisha difitnahNaora, salahsatuwanita yang menaruhhatipadaFahri.
TudingankejiitumenyebabkanFahriharusmendekamkedalamtahanan yang serupadenganneraka.
Dalamtahanantersebutiamendapatkanperilaku yang taksewenang-wenangdaripihakpenjagatahanan. ….
Dari kutipanteks ulasan di atas, trailer di atasmerupakan sinopsis dari film berjudul …
a. Surat kecil untuk Tuhan
b. Habibie dan Ainun
c. Ayat-ayatCinta
d. LaskarPelangi

16. Ternyata film Bumi Makin Panas benar. Setidaknya di Alaska, hasil sejumlah foto udara pada kawasan
tundra di Alaska Kutup Utara itu membuktikan kebenarannya. Tampak jelas di sana bahwa pepohonan jenis
perdu atau semak ternyata semakin membesar baik dalam ukuran maupun jumlah selama beberapa dekade
terakhir. Padahal, di dataran beku dan gersang ini biasanya tumbuhan sangat sulit hidup.
Rangkuman dari penggalan teks ulasan di atas adalah ...
a. Film Bumi Makin Panas benar-benar pernah diputar di Alaska.
b. Dataran Alaska di kutub utara ditumbuhi tumbuh-tumbuhan perdu dan semak.
c. Meluasnya daerah tumbuhan perdu di Alaska menunjukan bahwa bumi makin panas.
d. Alaska merupakan dataran beku dan gersang sehingga tumbuh-tumbuhan sangat sulit hidup di sana.

17. Bacalah teks berikut!

Buku berjudul Teori dan Apresiasi Puisi yang ditulis Herman J. Waluyo ini mengungkapkan teori tentang
memahami puisi. Buku ini menyajikan karya-karya puisi pada zamannya [...] Sayang, buku setebal 334 halaman
ini harganya mahal. Buku ini juga dilengkapi dengan contoh-contoh konkret puisi.

Kalimat berisi keunggulan buku yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A. Buku ini ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami.
B. Buku ini banyak menggunakan istilah asing.
C. Selain itu juga tidak disertai gambar-gambar ilustrasi.
D. Perwajahan dan penjilidan buku ini juga kurang bagus.

18. Bacalah teks berikut!

Film “Denias, Senandung di Atas Awan” karya John de Rantau merupakan film yang pantas dinikmati oleh
anak-anak dan para pelajar [...] Nilai-nilai tersebut adalah semangat dan perjuangan yang kuat untuk belajar
dan bersekolah.

Kalimat berisi keunggulan film yang tepat untuk melengkapi bagian rumpangtersebut adalah ...
A. Film ini menampilkan keindahan alam Papua
B. Film ini mengajarkan berbuat baik kepada kita.
C. Film ini penuh dengan nilai-nilai moral.
D. Film ini menggunakan bahasa yang menarik.

19. Bacalah teks berikut!

Cerpen Nasihat untuk Anakku karya Motinggo Busye ini ditulis dengan bahasa lugas. Isi cerpen sangat baik dan
penuh dengan moral [...] Anak-anak dapat termotivasi untuk mencontoh dan menerapkan nasihat-nasihat itu
dalam kehidupannya.

Kalimat berisi keunggulan buku untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A. Cerpen ini sangat menarik isinya.
B. Cerpen ini sangat cocok dibaca pelajar.
C. Nasihat-nasihat yang ada dalam cerpen dapat memotivasi anak.
D. Pesan moral yang ada dalam cerita harus dilaksanakan oleh anak.

20. Bacalah teks berikut!

Lomba membaca puisi baru saja berakhir. Aku satu-satunya siswa yang dipercaya mewakili sekolahku. Rasa
penasaran menyelimutiku. Jantungku berdegup kencang, keringat dingin mengalir dari dahiku. Juri telah
selesai berdiskusi dan siap mengumumkan juara. [ ... ] Aku berhasil meraih juara I.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...

A. Aku sangat senang mengikuti lomba ini.
B. Syukurlah usahaku selama ini tidak sia-sia.
C. Pengumuman itu sangat membahagiakan peserta.
D. Semua peserta terkejut mendengar pengumuman itu.

21. Perhatikan kutipan teks ulasan berikut!

Aspek menarik patut dicatat adalah kesadaran Raditya Dika terhadap plot film sebagai entitas berbeda dan
merdeka dari jajahan sumber adaptasinya. [.....] Bahkan, demi menjaga keutuhan plot, Dika mempreteli cerita
sampai tataran karakterisasinya. Grup detektif Tiga Sekawan yang dibentuk Dika memiliki anggota berbeda
antara di buku dan di film. Gimmick yang dipakai pun berbeda. Ada kreativitas yang menekankan bahwa humor
sebaiknya sambung-sinambung menjadi satu dan karakterisasi sangat penting dalam mewujudkan misi itu.

Kalimat tepat untuk melengkapi ulasan/resensi rumpang tersebut adalah....

A. Dika ingin semua bagian dalam buku dimasukkan ke dalam film agar keutuhan plot cerita tiga babak utuh.
B. Dika memisahkan beberapa bagian dalam buku yang kurang menarik agar tidak dimasukkan dalam
pembuatan film.
C. Semua unsur canda dalam buku karya Dika tetap dimasukkan dalam film agar keutuhan plot cerita tiga babak
utuh.
D. Dika merelakan beberapa bagian dalam buku tidakdimasukkan ke dalam film agar keutuhan plot cerita
terjaga.

22. Perhatikan kutipan teks ulasan berikut!

Buku Remaja Membangun Kepribadian menarik untuk dibaca semua kalangan. BukuRemaja Membangun
Kepribadian memiliki ciri khas dibandingkan buku lain psikologi remaja. Gaya bahasa penulis mudah dipahami
oleh pembaca. [....] Sebagian besar buku psikologi remaja menyampaikan gagasan secara berbelit-belit.

Kalimat tepat untuk melengkapi resensi rumpang di atas adalah....

A. Berbagai jenis kecerdasan dan kemampuan dalam diri manusia dapat digunakan untuk mengembangkan diri.
B. Tidak hanya itu, pembahasan dalam Buku Remaja Membangun Kepribadiansingkat sehingga pembaca mudah
memahami maksudnya.
C. Dalam buku ini dibahas visi dan misi yang harus ada dalam setiap diri manusia agar dapat mengembangkan
potensinya.

D. Gambar ilustrasi yang digunakan masih kurang sehingga memungkinkan terjadinya kepenatan pembaca.

23. Perhatikan data buku berikut!

Judul : Akhlak Mulia bagi Remaja
Penulis : Agus Sulaiman
Penerbit : PT Pijar
Cetak : Pertama tahun 2010 Bekasi
Keunggulan : Penyampaian masalah yang kompleks dengan bahasa yang sederhana dan tata
letak yang baik.
Kelemahan : Ada beberapa contoh studi kasus yang tidak sesuai dengan kehidupan ramaja.

Paragraf yang sesuai data tersebut adalah ...

A. Buku karya sulaiman ini cukup berhasil menyampaikan persoalan remaja. Sebenarnya persoalannya cukup
kompleks. Namun, karena dikemas dengan bahasa sederhana dan didukung dengan tata letak yang baik, buku
ini menjadi menarik. Walaupun masih ada contoh yang menyimpang, tetapi buku ini layak dibaca para
pembaca.

B. PT Pijar sering menerbitkan buku-buku remaja bermutu. Salah satunya buku Akhlak Mulia bagi Remaja.
Buku tersebut menyampaikan contoh-contoh kasus yang sesuai dengan kehidupan remaja. Bahasanya pun
sederhana cocok dan sesuai dengan bahasa remaja.

C. Buku yang dicetak pertama kali tahun 2010 sudah habis terjual. Ini menunjukkan anak remaja harus akan
baca yang berkenaan dengan pergaulan meskipun ada beberapa contoh kasus yang tidak sesuai, ini tidak
mengurangi antusias remaja untuk membacanya.

D. Agus Sulaiman seorang pemerhati kehidupan remaja. Dia begitu piawai menyampaikan tip-tip untuk remaja,
sehingga sayang jika remaja tidak memiliki buku ini. Buku ini layak dibaca.

24. Bacalah teks berikut!

(1) Sang Pemimpi merupakan novel kedua Andrea Hirata. (2) Novel ini mengisahkan masa-masa tokohnya
merajut mimpi di SMA dengan nuansa kenakalan khas remaja. (3) Andrea Hirata membawa kita pada
kenyataan hidup yang harus dihadapi tokoh-tokohnya dan mimpi-mimpinya. (4) Andrea hampir berhasil
membangkitkan obor semangat meraih mimpi Ikal, Arai, dan Jimbrom hingga mengantarkan mereka menuju
Sorbonne.

(5) Novel Sang Pemimpi sangat kaya dengan keindahan bahasa yang dengannya setiap alur terdeskripsikan
dengan sempurna. (6) Intelektualitas tinggi dan humor terjalin dengan memesona mengeksplorasi karakter
para pelaku. (7) Novel ini sarat dengan nilai moral yang ditunjukkan dengan rasa humanis tinggi orang remaja.
(8) Nilai sosialnya juga sangat menonjol, seperti kesetiakawanan antara Ikal, Arai, dan Jimboron. Tentu saja,
dilengkapi dengan nilai agama yang kental dijalani oleh tokoh-tokohnya.

Pernyataan yang merupakan keunggulan novel terdapat pada bagian ....

A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (4) dan (5)
D. (5) dan (6)

25. Perhatikan data buku berikut!

Judul : Mengarang, Apa Susahnya?
Pengarang : Saya Harto
Penerbit : Pustaka Cahaya
Tahun terbit : 2015
Tebal : 180 halaman
Kelebihan : Mampu menyajikan ide-ide kreatif dan motivasi dalam proses belajar mengarang
Kekurangan : Buku tersebut terkesan mahal

Paragraf yang tepat berdasarkan buku tersebut adalah ....

A. Buku ini telah menjadi pedoman awal bagi orang yang ingin belajar. Ada beberapa teori yang menjadi acuan
dalam mengarang bisa gampang.
B. Buku setebal 180 halaman ini sangat baik sebagai acuan dalam mengarang. Tiap bagiannya pun dijelaskan
dengan baik.
C. Buku setebal 180 halaman ini sangat baik sebagai acuan dalam mengarang. Tiap bagiannya pun dijelaskan
dengan baik. Idenya kreatif, tapi harganya mahal.
D. Buku setebal 180 halaman ini sangat baik. Ide-ide kreatif dan motivasi dalam proses belajar mengarang
disajikan dengan baik pula. Sayangnya, buku ini terkesan mahal.

26. Bacalah teks berikut!

(1) Kumpulan cerpen Hujan Kepagian terdiri atas enam buah cerita. (2) Cerpen tersebut mengisahkan tentang
kesaksian revolusi kemerdekaan. Kumpulan cerpen karya Nugroho Notosusanto menampilkan kisah-kisah di
sekitar revolusi yang dialami oleh pengarangnya sendiri. (3) Kumpulan cerpen ini tidak hanya dilihat dari sudur
peristiwa yang berkaitan dengan tindakan-tindakan serba heroik para pelakunya, namun dilihat dari isinya
yang lebih manusiawai. (4) Pengarangnya sendiri terlibat langsung dalam perjuangan kemerdekaan sebagai
anggota tentara pelajar.

(5) Buku ini memiliki kelebihan penggunaan ejaan yang baik, tanda baca digunakan dengan baik dan sesuai
dengan fungsingya masing-masing, paragraf tersusun dengan baik. (6) Namun banyak menggunakan bahasa
yang kurang dimengerti. (7) Buku ini lebih ditujukan kepada pembaca yang pikirannya pernah mengembara ke
medan perang.

Pernyataan yang berupa keunggulan buku terdapat pada kalimat nomor ....
A. (3)
B. (4)
C. (5)
D. (7)

27. Bacalah teks berikut!

Buku berjudul Teori dan Apresiasi Puisi yang ditulis Herman J. Waluyo ini mengungkapkan teori tentang
memahami puisi. Buku ini menyajikan karya-karya puisi pada zamannya [...] Sayang, buku setebal 334 halaman
ini harganya mahal. Buku ini juga dilengkapi dengan contoh-contoh konkret puisi.

Kalimat berisi keunggulan buku yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A. Buku ini ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami.
B. Buku ini banyak menggunakan istilah asing.
C. Selain itu juga tidak disertai gambar-gambar ilustrasi.
D. Perwajahan dan penjilidan buku ini juga kurang bagus.

28. Bacalah teks berikut!

Film “Denias, Senandung di Atas Awan” karya John de Rantau merupakan film yang pantas dinikmati oleh
anak-anak dan para pelajar [...] Nilai-nilai tersebut adalah semangat dan perjuangan yang kuat untuk belajar
dan bersekolah.

Kalimat berisi keunggulan film yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang tersebut adalah ...
A. Film ini menampilkan keindahan alam Papua.
B. Film ini mengajarkan berbuat baik kepada kita.
C. Film ini penuh dengan nilai-nilai moral.
D. Film ini menggunakan bahasa yang menarik.

29. Bacalah teks berikut!

Cerpen Nasihat untuk Anakku karya Motinggo Busye ini ditulis dengan bahasa lugas. Isi cerpen sangat baik
dan penuh dengan moral [...] Anak-anak dapat termotivasi untuk mencontoh dan menerapkan nasihat-nasihat
itu dalam kehidupannya.

Kalimat berisi keunggulan buku untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A. Cerpen ini sangat menarik isinya.
B. Cerpen ini sangat cocok dibaca pelajar.
C. Nasihat-nasihat yang ada dalam cerpen dapat memotivasi anak.
D. Pesan moral yang ada dalam cerita harus dilaksanakan oleh anak.

30. Perhatikan data buku berikut!

Judul buku : Mengenal Tanaman Obat Nusantara
Penulis : Dani Hamdani
Penerbit : Panca Anugerah Sakti
Tebal : 72 Halaman
Keunggulan : Memaparkan 50 jenis tanaman obat nusantara yang berkhasiat dan berguna untuk mengobati
berbagai macam penyakit.
Kelemahan : Tidak dijelaskan cara meracik hingga menjadi obat tradisional.

Paragraf resensi yang tepat berdasarkan data buku tersebut ialah ...
A. Buku yang berjudul "Mengenal Tanaman Obat Nusantara" karya Dani Hamdani ini sangat cocok dimiliki
pelajar. Buku ini menjelaskan 50 jenis tanaman obat dan khasiatnya, hanya tidak diceritakan cara meraciknya
menjadi obat.
B. Buku yang berjudul "Mengenal Tanaman Obat Nusantara" ini tidak terlalu bagus karena hanya 72 halaman
dan tidak memaparkan/menjelaskan cara meracik tanaman menjadi obat.
C. Buku yang ditulis oleh Dani Hamdani ini masih perlu dipertimbangkan peredarannya karena menjelaskan
apa-apa tentang tanaman obat. Selain itu juga terlalu tipis dan tidak menjelaskna.
D. Memaparkan 50 jenis tanaman obat, walaupun tidak menjelaskan cara menjadi obat. Setidaknya itulah yang
dapat saya peroleh dari sebuah buku yang berjudul "Mengenal Tanaman Obat Nusantara".

31. Perhatikan data buku berikut!

Judul : Ayo Mengenal Kerajinan Nusantara
Penulis : Rahmi Fitriani
Keunggulan : Isi buku ini menjelaskan tentang keanekaragaman kerajinan Nusantara. Bahasanya mudah
dipahami. Sampul berwarna-warni disertai gambar.
Kelemahan : Halaman buku ini terlalu sedikit sehingga tidak terlalu lengkap uraiannya.

Paragraf resensi yang tepat adalah ...

A. Buku berjudul Ayo Mengenal Kerajinan Nusantara ini sangat bagus dan banyak manfaatnya buat Anda.
Karena dengan mudah Anda dapat mengenali produk-produk dari berbagai daerah.
B. Buku Ayo Mengenal Kerajinan Nusantara karya Rahmi Fitriani dengan sampul yang berwarna-warni perlu
Anda beli sebagai koleksi. Buku ini tidak membosankan. Gambarnya sangat bagus.
C. Buku Ayo Mengenal Kerajinan Nusantara dengan warna sampul berwarna-warni dan bahasanya mudah
dipahami, layak Anda miliki. Anda dapat dengan mudah mengenali keanekaragaman kerajinan Nusantara,
namun tidak terlalu lengkap uraiannya.
D. Buku Ayo Mengenal Kerajinan Nusantara perlu anda miliki sebagai koleksi. Isinya sangat lengkap,
gambarnya bagus, dan bahasanya tidak membosankan. Marilah kita membeli buku ini di toko buku.

32. Perhatikan data buku berikut!

Judul : Sejarah Gelap Para Raja dan Ratu Eropa
Penulis : Brenda Ralph Lewis
Penerbit : PT Elex Media Media Komputinda
Keunggulan : Menggunakan jenis kertas yang berkualitas, gambar dan ilustrasi menarik
Kelemahan : Urutannya tidak sistematis

Paragra resensi sesuai data tersebut adalah ...

A. Buku ini banyak mengungkap fakta kehidupan Raja dan Ratu Eropa. Buku setebal 500 halaman sudah
banyak dibaca orang. Buku ini dicetak dengan menggunakan kertas berkualitas. Sayang ilustrasinya kurang
menarik.

B. Brenda Ralph Lewis ahli sejarah, khusus sejarah Eropa. Beliau banyak menulis kehidupan seputar istana.
Buku ini dicetak dengan menggunakan kertas berkualitas. Sayang ilustrasinya kurang menarik.

C. Buku ini disajikan dengan gambar dan ilustrasi yang tidak membosankan. Kertas yang digunakannya pun
berkualitas baik. Brenda memang pakar sejarah Eropa handal. Meski urutannya tidak sistematis, buku ini tetap
layak dibaca.

D. Banyak buku yang mengungkapkan raja dana ratu Eropa. Namun buku ini lebih detail dan mendalam. Inilah
salah satu kelebihan buku ini. Namun buku ini tidak disertai gambar dan ilustrasi yang mendukung isi.

33. Bacalah penggalan resensi berikut!

Betapa apiknya Mangunwijaya menelusuri latar keturunan tokoh Atik. Ayahnya, Pak Ansana, adalah pecinta
alam. Maka, tidak menherankan apabila anaknya, Atik kemudian menjadi ahli biologi. Atik senang buku, ia satu
dengan buku. Ia membuat karirnya dengan buku. Keistimewaan Mangunwijaya lagi bahwa ia menampilkan
penutur-penutur sesuai dengan tingkat sosial dan lingkungannya.
Masalah yang disoroti dalam penggalan resensi novel di atas adalah….
A. Kelebihan pengarang (Mangunwijaya) dalam menggambarkan latar.
B. Cara Mangunwijaya bercerita dalam novel.
C. Latar belakang kehidupan tokoh Atik.
D. Pemaparan keturunan tokoh Atik.

34. Bacalah penutup resensi buku berikut ini dengan saksama!

Terlepas dari berbagai ketidaksempurnaannya, harus diakui bahwa buku pertama
seorang “yogi buku” ini merupakan karya yang memikat.Bahkan cara dan gaya
pengungkapannya, dalam kadar tertentu, telah memberikan sentuhan sastra yang
cukup enak dinikmati. Kita menantikan karya berikutnya.
Sumber: Majalah Matabaca, Agustus 2002

Pernyataan yang tepat untuk penutup resensi tersebut adalah…

a. Penutup resensi buku tersebut sangat tepat.
b. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya mengajak untuk membaca buku karena sangat bermanfaat.
c. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya mengajak pembaca untuk memikirkan, merenungkan, dan
mendiskusikan lebih jauh fenomena atau problema yang muncul dalam sebuah buku.
 d. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya berisi uraian tentang buku itu penting untuk siapa dan
mengapa.

35. Novel ini membuka nuansa baru pada zamannya. Sutan Takdir Alisyahbana membawa pembaharruan
dibidang masalah yang diungkapkan. Wanita zaman sebelumnya, adalah pengabdi dalam keluarga yang
bertanggung jawab kepada rumah tangga, alias penunggu rumah. Namun Sutan Takdir Alisyahbana
menampilkan kedudukan wanita setara dengan pria bekerja, aktif di luar rumah dan memajukan kaumnya
yang dieakilkan tokoh Tuti. Tokoh ini sebagai teladan di masa sekarang dan para pelajar(tokoh masa depan)

Berdasarkan data buku tersebut jika disusun sebagi kalimat resensi tentang keunggulan novel adalah.....
A. Wajarlah novel Layar Terkembang wajib dibaca oleh para siswa.
B. memang sepantasnya novel ini mendapat penghargaan dari dunia
pendidikan
C. masalah perjuangan emansipasi wanitalah yang membawa novel in wajib
dikenal di dunia pendidikan.
D. S. takdir Alisayhbana seorang yang ahli mengemukakan permasalahan
dalam dunia pendidikan

36. Cerita ini baik dan mudah ditangkap. Pengarang menyajikan masalah yang aktual dan sering kita jumpai
sehari-hari. Semuanya dapat diterima akal sehat serta tidak membosankan. Pengarang menguraikan panjang
lebar karakter tokoh-tokohnya. Jadi cerita tidak kabur. Sayang pengarang sering mengulang-ulang kata porno.
Dalam satu buku, mungkin lebih dari empat kisah.

Kalimat resensi yang mengungkapkan keunggulan buku adalah...

A. cerita dapat diterima akal sehat dan tidak membosankan
B. karakter tidak tergambar dengan cepat dan membaca berulang-ulang.
C. pengarang menghidupkan cerita dengan cerita porno dan menghalangi
D. cerita diungkapkan seperti lazimnya cerita yang lain

37. Perhatikan kutipan data buku berikut!

Judul : Riwayat Nabi Daud (Raja Adil Bijaksana, Nabi yang Mulia)
Pengarang : Ismail Pamungkas
Penerbit : PT Remaja Rosdakarya, Bandung
Tahun : 1995
Setelah dibaca, ternyata buku tersebut menggunakan bahasa yang mudah dipahami.

Kalimat resensi yang tepat untuk menggambarkannya adalah . . . .

a. Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan kebijaksanaan Nabi Daud. Daud menjadi raja sudah kehendak dari
Tuhan.
b. Bahasa yang digunakan dalam buku ini mudah dipahami dan komunikatif. Dengan demikian, pembaca dapat
menikmati cerita tanpa harus berpikir keras.
c. Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi cerita sehingga
mudah dimengerti.
d. Kekurangan cerita ini hanya terletak pada kisahnya yang terlalu singkat sehingga ceritanya kurang lengkap

38. Dalam novelnya ini Agnes Davonar menekankan makna sebuah waktu dalam kehidupan kehidupan di dunia ini.
Kisah nyata gadis berusia 13 tahun bertahan hidup dari kanker ganas paling mematikan di dunia.
Paragraf tersebut merupakan kutipan dari ….
a. Novel c. Esai
b. Resensi novel d. Resensi cerpen
39. Perhatikan kutipan data buku berikut!
Judul : Riwayat Nabi Daud (Raja Adil Bijaksana, Nabi yang Mulia)
Pengarang : Ismail Pamungkas
Penerbit : PT Remaja Rosdakarya, Bandung
Tahun : 1995
Setelah dibaca, ternyata buku tersebut menggunakan bahasa yang mudah dipahami.
Kalimat resensi yang tepat untuk menggambarkannya adalah . . . .
a. Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan kebijaksanaan Nabi Daud. Daud menjadi raja sudah kehendak dari
Tuhan.
b. Bahasa yang digunakan dalam buku ini mudah dipahami dan komunikatif. Dengan demikian, pembaca dapat
menikmati cerita tanpa harus berpikir keras.
c. Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi cerita sehingga mudah
dimengerti.
d. Bahasa yang digunakan dalam buku ini cukup bisa dipahami karena banyak kata yang tidak komunikatif
40. Bacalah penutup resensi buku berikut ini dengan saksama!
Terlepas dari berbagai ketidaksempurnaannya, harus diakui bahwa buku pertama
seorang “yogi buku” ini merupakan karya yang memikat.Bahkan cara dan gaya
pengungkapannya, dalam kadar tertentu, telah memberikan sentuhan sastra yang
cukup enak dinikmati. Kita menantikan karya berikutnya.
Sumber: Majalah Matabaca, Agustus 2002
Pernyataan yang tepat untuk penutup resensi tersebut adalah…
a. Penutup resensi buku tersebut sangat tepat.
b. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya mengajak pembaca untuk memikirkan, merenungkan, dan
mendiskusikan lebih jauh fenomena atau problema yang muncul dalam sebuah buku.
c. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya memberikan informasi atau pemahaman yang komprehensif
tentang apa yang tampak dan terungkap dalam sebuah buku.
d. Pada bagian penutup resensi buku seharusnya berisi uraian tentang buku itu penting untuk siapa dan mengapa.
41. Mereka yang memilih jawaban positif, dengan sendirinya akan mencerna Bethsebagai sebuah film alternatif
yang kaya makna. Sebaliknya, bagi pemilih jawaban negatif, tak lagi perlu memaksakan diri untuk menikmatinya.
Hal ini karena dari awal hingga akhir, Beth hanya mengambil satu setting : kehidupan di suatu rumah sakit jiwa.
Penggalan resensi film di atas mengemukakan....
a. Penilaian terhadap film Beth.
b. Film Beth yang tidak layak ditonton.
c. Ringkasan film Beth.
d. Jawaban atas pemutaran film Beth.
42. Kumpulan kolom dalam buku ini sekali pun tidak bersifat menggurui, memberi pelajaran cukup berarti bagi para
intelektual. Buku ini membuka mata para pembaca bahwa seorang intelektual dengan segala kepandaian dan
keahliannya pun tidak bisa menyatu, paling tidak kaum intelektual punya kepedulian terhadap masyarakatnya.
Penggalan resensi di atas mengungkapkan ....
a. Kelemahan buku
b. Keunggulan buku
c. Garis besar isi buku
d. Isi buku
43. Cermati ilustrasi berikut!
Novel “Bekisar Merah” dengan tokoh Sasi mengisahkan kehidupan penduduk Karangsoga yang miskin.
Pemaparan alam pedesaan sangat kuat. Tokoh cerita digambarkan melalui suara batinnya. Penulisannya
sangat akrab dengan situasi pedesaan dan kemiskinan.
Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan novel tersebut adalah ...
a. Penduduk Karangsoga yang miskin diangkat oleh penulis “Bekisar Merah” agar kita lebih paham memaknai
kemiskinan
b. Novel ini mengisahkan tokoh-tokoh yang hidup di Karangsoga, termasuk Sasi, yang hidup dalam kemiskinan.
c. Novel ini menggambarkan batin tokoh-tokoh yang miskin yang tinggal di Karangsoga tempat tinggal penulis.
d. Penulis yang akrab dengan alam pedesaan mampu mengangkat desa miskin Karangsoga melalui batin
pelakunya dalam sebuah novel.

44. Cermati data buku berikut!

 Ulasan buku karya sastranegara ini tidak mendalam dan tidak teliti karena desakan waktu yang disediakan
kepada penulisnya. Buku ini merupakan catatan kesan-kesan pertama seorang pembaca.
Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan buku adalah...
A. Penulis buku tidak teliti dan tidak mendalam mengulas masalah.
B. Membaca, menikmati, dan menghayati cerpen sastranegara tidak sulit.
C. Buku tersebut disusun karena desakan penerbit.
D. Pengarang menceritakan secara mendetail karya cerpennya.

45. Cermati ilustrasi berikut!

Novel “Bekisar Merah” dengan tokoh Sasi mengisahkan kehidupan penduduk Karangsoga yang miskin.
Pemaparan alam pedesaan sangat kuat. Tokoh cerita digambarkan melalui suara batinnya. Penulisannya
sangat
akrab dengan situasi pedesaan dan kemiskinan.
Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan novel tersebut adalah ….
A. Penduduk Karangsoga yang miskin diangkat oleh penulis “Bekisar Merah” agar kita lebih paham
memaknai kemiskinan.
B. Novel ini mengisahkan tokoh-tokoh yang hidup di Karangsoga, termasuk Sasi yang hidup dalam
kemiskinan.
C. Novel ini menggambarkan batin tokoh-tokoh yang miskin yang tinggal di Karangsoga tempat tinggal
penulis.
D. Penulis yang akrab dengan alam pedesaan mampu mengangkat desa miskin Karangsoga melalui batin
pelakunya dalam sebuah novel

46. Perhatikan wacana berikut ini!

Buku bersampul hijau dan kuning ini berisi 196 halaman dan terdapat 8 bab, 4 bab pada pembahasan
pertama, 4 bab lainnya pada pembahasan kedua. Pada pembahasan pertama yaitu kegiatan bersama, Bab I
tertulis pada halaman 1, Bab II terdapat pada halaman 25, Bab III (Keperluan Hidup) tertuang dalam halaman
47, Bab IV berisi “Melejitkan Potensi Diri” tertulis pada halaman 73. Pada pembahasan yang kedua yaitu Bab V
pada halaman 103 membahas menghargai kretivitas, Bab VI membahas tentang “Budaya Daerah”. Bab ini
tertulis pada halaman 125, Bab VII membahas tentang “Menguasai Ilmu Pengetahuan”, Bab VIII membahas
tentang “Kegiatan Berkesan”. Pada akhir buku ini terdapat Epilog ditulis pada sampul belakang.
Kutipan resensi di atas memaparkan tentang ...
a. Identitas buku
b. Ikhtisar isi buku
c. Kelebihan dan kekurangan buku
47. Perhatikan wacana berikut ini!
Selain itu, semua tulisan yang terdapat dalam buku ini mempunyai banyak manfaat yang akan kita
peroleh jika kita membacanya. Akan terlihat buku ini sangat kaya cakupannya. Bahasanya mudah dimengerti
dan mudah untuk dipahami. Dalam buku ini banyak manfaat yang akan kita peroleh, seperti kompos yang
bermanfaat bagi penyuburan tanah, penggemburan tanah, pengisian pot tanaman, mengurangi pencemaran
lingkungan dan menambah pendapatan.
Buku di atas membahas bidang ...
a. Teknik pertanian
b. Teknik bercocok tanam
c. Wirausaha di bidang tanaman dalam pot
d. Teknik melestarikan lingkungan

48. Perhatikan wacana berikut ini!

Buku ini berjudul Matematika aplikasi yang diperuntukkan untuk SMA dan MA kelas XII program studi
ilmu alam, supaya dapat dipelajari sebagai sumber pengetahuan dan siswa dapat mendalami
pelajaran matematika secara luas. Buku ini ditulis oleh Pesta E. S. dan Cecep Anwar H. F. S, dimana dalam
buku ini, siswa dapat belajar aktif melalui aktivitas di kelas, gamemath dan siapa berani.
Buku ini tergolong buku pelajaran yang materinya disajikan dengan bahasa yang lugas dan ilustrasi yang
menarik.Buku ini berbalur ungkapan santun dengan bahasa yang komunikatif sehingga mudah dipahami oleh
siswa.Selain itu, buku ini juga didukung dengan tampilan tata letak yang baik, disain dan ilustrasi yang menarik
dengan memperhatikan tingkat pemahaman siswa.
Kutipan resensi di atas memaparkan tentang ...
a. Identitas buku dan Ikhtisar isi buku
b. Ikhtisar isi buku dan kekurangan buku
c. Identitas buku dan kelebihan buku
 d. Ikhtisar isi buku dan kelebihan buku

49. Perhatikan wacana berikut ini!

Buku ini memiliki banyak keunggulan yang disajikan dibandingkan dengan buku lain yakni, memiliki
daftar simbol yang merupakan kumpulan simbol atau rotasi beserta penjelasannya yang dilengkapi nomor
halaman kemunculannya. Memiliki info math yang disisipkan sebagai informasi untuk membuka wawasan
sehingga tidak buta terhadap informasi matematika dan perkembangan teknologi. Memiliki glosarium yang
disajikan untuk memahami istilah-istilah yang disusun secara alfabetis beserta penjelasannya. Memiliki indeks
yang merupakan kumpulan istilah penting yang dilengkapi dengan nomor halaman kemunculan istilah dan
disajikan secara alfabetis.
Berdasarkan kutipan resensi di atas, kekuatan yang tidak dimiliki buku tersebut adalah ...
a. Memiliki kumpulan simbol yang merupakan kumpulan simbol atau rotasi beserta penjelasannya
yang dilengkapi nomor halaman kemunculannya.
b. Memiliki informasi latar belakang matematikawan yang telah berjasa dengan menemukan berbagai
macam teori yang sekarang ini digunakan dan dirasakan manfaatnya.
c. Memiliki info math yang disisipkan sebagai informasi untuk membuka wawasan sehingga tidak buta terhadap
informasi matematika dan perkembangan teknologi.
d. Memiliki glosarium yang disajikan untuk memahami istilah-istilah yang disusun secara alfabetis beserta
penjelasannya.

50. Perhatikan wacana berikut ini!

Buku bersampul hijau dan kuning ini berisi 196 halaman dan terdapat 8 bab, 4 bab pada pembahasan
pertama, 4 bab lainnya pada pembahasan kedua. Pada pembahasan pertama yaitu kegiatan bersama, Bab I
tertulis pada halaman 1, Bab II terdapat pada halaman 25, Bab III (Keperluan Hidup) tertuang dalam halaman
47, Bab IV berisi “Melejitkan Potensi Diri” tertulis pada halaman 73. Pada pembahasan yang kedua yaitu Bab V
pada halaman 103 membahas menghargai kretivitas, Bab VI membahas tentang “Budaya Daerah”. Bab ini
tertulis pada halaman 125, Bab VII membahas tentang “Menguasai Ilmu Pengetahuan”, Bab VIII membahas
tentang “Kegiatan Berkesan”. Pada akhir buku ini terdapat Epilog ditulis pada sampul belakang.
Kutipan resensi di atas memaparkan tentang ...
a. Identitas buku
b. Ikhtisar isi buku
c. Kelebihan dan kekurangan buku
d. Kesimpulan

1. Kegiatan mempelajari, menyelidiki, mengkaji, dan memeriksa teks tersebut dari segala kekurangan yang ada dalam
teks diskusi disebut...

a. menelaah teks diskusi

b. merevisi teks diskusi

c. mengklasifikasi teks diskusi

d. menangkap teks diskusi

2. Yang dimaksud diskusi adalah...

a. obrolan bersama

b. pembahasan masalah

c. kegiatan bertukar pikiran secara lisan

d. membaca bersama

3. Yang termasuk unsur materi dalam diskusi adalah...

a. Moderator

b. topik pembahasan

c. penyajian

d. perlengkapan

4. Yang bukan tugas moderator adalah...

 a. mempesiapkan materi diskusi

b. membuka diskusi

c. menyimpulkan hasil diskusi

d. mengatur jalannya diskusi

5. Kalimat sanggahan yang tepat dan santun adalah...

a. pendapat Anda tidak ilmiah sama sekali

b. saya tidak menerima pendapat Saudara

c. saya tidak menerima pendapat Saudara, kecuali semua peserta setuju

d. saya kurang sependapat dengan gagasan Anda, ada hal yang kurang sesuai dengan topik pembicaraan mohon
ditinjau kembali