Rubrik Penskoran Materi Thaharah.

Pedoman Penskoran :
Tahap Deskripsi Skor

Persiapan Penyiapan alat, pemilihan alat untuk masing-masing jenis najis 1–3

Najis Mukhoffafah :
- Mengambil air secukupnya
1–4
- Memercikkan air ke najis
- Mengelap hingga bersih
Najis Mutawasithah :
- Membersihkan najis dengan kain lap kering hingga bersih (hilang dzatnya,
Pelaksanaan 1–4
baunya, dan rasanya)
- Mengelap tempat bekas najis dengan kain lap basah yang suci
Najis Mughaladzah :
- Membasuh kain yang terkena najis dengan 1 kali basuhan air yang
dicampur tanah 1–4
- Membasuh kain yang terkena najis dengan 6 kali basuhan air
Ket: Basuhan air yang dicampur tanah diawal

Kebersihan hasil kerja, ketepatan langkah-langkah menyelesaikan

Pelaporan masalah, ketepatan menyimpulkanperbedaan jenis najis dan cara 1–5
membersihkannya

Total skor 5 – 20

Keterangan
Persiapan : Skor 1 apabila salah menyiapkan alat dan salah memilah alat untuk
masing-masing najis
Skor 2 apabila benar menyiapkan alat dan salat memilah alat untuk
masing-masing najis
Skor 3 apabila benar menyiapkan alat dan benar memilah alat untuk
masing-masing najis
keterangan :
Alat yang disiapkan : air bersih, kain lap, gayung, dan tanah secukupnya.
Pemilahan alat menurut najisnya :
- Mukhoffafah : air bersih dan lap kering
- Mutawasittah : air bersih, lap kering, dan lap basah
- Mughaladzah : air bersih, gayung, dan tanah secukupnya

Pelaksanaan : Skor 1 apabila melakukan kesalahan langkah kerja

Skor 2 apabila melakukan sebagian langkah kerja dengan tepat
Skor 3 apabila melakukan seluruh langkah kerja dengan tepat namun
kurang cermat dan tidak hemat air.
Skor 4 apabila melakukan seluruh langkah kerja sesuai deskripsi (tepat,
cermat, hemat)
 Pelaporan : Skor 1 apabila hasil tidak bersih, salah menguraikan langkah, salah menyimpulkan
perbedaan mensucikan najis (tidak sesuai deskripsi)
Skor 2 apabila hasil tidak bersih,benar menguraikan langkah, salah
menyimpulkan perbedaancara mensucikan najis.
Skor 3 apabila hasil bersih, benar menguraikan langkah kerja,
benarmenyimpulkan perbedaancara mensucikan najis.
Skor 4 apabila hasil bersih, benar menguraikan langkah kerja, salah
menyimpulkan perbedaan mensucikan najis atau sebaliknya (salah langkah
kerja, benar menyimpulkan)
Skor 5 apabila hasil bersih, benar menguraikan langkah kerja, benar
menyimpulkan perbedaan cara mensucikan najis.

Penilaian : Jumlah skor diiubah dalam skala 0-100 dengan rumus

Nilai =

Contoh penggunaan rubrik :

Pelaksanaan
Nama Persiapan Pelaporan Skor Total
No. Nilai
(1-3) Mukhoffafah Mutawasithah Mughaladzah (1-5) (5-20)
(1-4) (1-4) (1-4)
95
1 Arif 3 4 3 4 5 19

90
2 Bagus 3 4 4 3 4 18

75
3 Firyo 2 3 3 4 3 15

95
4 pipit 3 4 4 4 4 19

Setelah dihasilkan model awal instrumen penilaian otentik praktik thaharah kemudian
dianalisis berdasarkan 7 kriteria yang ditawarkan popham, yaitu generability, authenticity, multiple
foci, teachability, fairness, feasibility, scorability.
Rangkuman hasil analisis dapat dilihat pada tabel berikut :
No. Kriteria Ya / Tidak Keterangan
1. Generability Ya Tugas yang diberikan dapat
digeneralisasikan pada tugas yang lain.
2. Authenticity Ya Praktik thaharah sering dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari
3. Multiple Foci Ya Selain menilai aspek Psikomotor juga
mencakup aspek kognitif
4. Teachability Ya Materi sudah pernah diajarkan oleh
guru
5. Fairness Ya Tugas sudah adil, karena materi sudah
diberikan dan tugas yang diberikan
juga sama untuk seluruh peserta didik.
6. Feasibility Tugas sudah relevan, terkait biaya,
waktu, dan peralatan
7. Scorability Ya Tugas dapat diskor
Tabel 2. Hasil analisis rancangan instrumen berdasarkan kriteria popham