K13-REVISI|SMK|2017 Majalengka
DAFTAR FORM MENU PILIHAN KRITERIA KENAIKAN KELAS
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua
semester pada tahun pelajaran yang diikuti.
Identitas Sekolah PEDOMAN APLIKASI
2. Nilai (deskripsi) sikap sekurang-kurangnya BAIK sesuai dengan
kriteria yang ditetapkan satuan pendidikan.
Data Siswa X.TKR.1
3. Nilai ekstrakurikuler pendidikan kepramukaan sekurang-
kurangnya BAIK.
Data Siswa X.TKR.2
4. Tidak memiliki lebih dari dua mata pelajaran yang masing-
masing nilai kompetensi pengetahuan dan/atau kompetensi
Data Siswa X.TKR.3 keterampilannya di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM).
Apabila ada mata pelajaran yang tidak mencapai ketuntasan
belajar pada semester ganjil, nilai akhir diambil dari rerata
Nilai Spiritual & Sosial Nilai Pengetahuan & semester ganjil dan genap pada tahun pelajaran tersebut.
X.TKR.1 Keterampilan - X.TKR.1
Nilai Spiritual & Sosial Nilai Pengetahuan & 5. Standar nasional nilai ketuntasan belajar kompetensi pada
X.TKR.2 Keterampilan - X.TKR.2 mata pelajaran wajib A, B dan C1 adalah minimal 60.
Sedangkan untuk mata pelajaran C2 dan C3 standar nasional
untuk nilai ketuntasan belajarnya adalah minimal 70 dengan
menyesuaikan karakteristik program maupun paket keahlian.
Nilai Spiritual & Sosial Nilai Pengetahuan &
X.TKR.3 Keterampilan - X.TKR.3
APLIKASI NILAI K13-REVISI|SMK|2017 Versi TS.120.01.17 ini adalah versi uji coba. Aplikasi ini dibuat berdasarkan Panduan Penilaian Hasil
Belajar pada Sekolah Menengah Kejuruan yang diterbitkan oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuran, Dirjen Dikdasmen Tahun
2017 tetapi belum sepenuhnya sempurna. Teknik dan Instrumen Penilaian yang dilakukan melalui Penugasan, Penilaian Harian (PH), Ujian
Tengah Semester (UTS), maupun Ujian Akhir Semester (UAS) sampai menjadi Nilai Rapor, tidak dijabarkan pada aplikasi ini. Untuk itu, kami
membuka diri apabila di dalam aplikasi ini terdapat kekurangan, masukan dan saran sangat diharapkan guna penyempurnaan aplikasi ini di
masa datang. Terima Kasih
Matematika
Seni Budaya
Matematika
Bahasa Indonesia
Sejarah Indonesia
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Fisika
Teknologi Dasar Otomotif
Kimia
Bahasa Sunda
Teknologi Dasar Otomotif
Gambar Teknik Otomotif
Pekerjaan Dasar Otomotif
DATA IDENTITAS SISWA
APLIKASI
TRI
N
DAYA
A
AS
BUDI
Y
YA
M AJALENGK A
Nomor
Agama Status Keluarga Anak Alamat Siswa Telepon
ke Rumah
HOME
Tentang Aplikasi
Prev Next
TRI
N
DAYA
A
AS
BUDI
Y
Y A
M AJALENGK A
Nomor
Agama Status Keluarga Anak Alamat Siswa Telepon Sekolah Asal
ke Rumah
Islam Anak Kandung 2 RT/RW:2/6 Dusun Rebo Desa Gandu - MTs Wijaya Surya
Islam Anak Kandung 2 RT/RW:1/7 Blok Kamis Desa Ranji Wetan - SMPN 2 Kasokandel
Islam Anak Kandung 2 RT/RW:5/4 Bojong Cideres Desa Bojong Cideres - MTs Wijaya Surya
Islam Anak Kandung 2 RT/RW:4/1 Blok Mekarmulya Desa Kasokandel - SMPN 1 KASOKANDEL
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:2/6 Blok Senen Desa Burujul Wetan - SMPN 2 JATIWANGI
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:1/1 Mekarmulya Desa Kasokandel - SMPN1 KASOKANDEL
Islam Anak Kandung 2 RT/RW:1/5 Blok C Mekarsari Desa Kasokandel - SMPN 1 KASOKANDEL
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:6/2 Blok Cangkudu Desa Cipaku - SMPN 1 KADIPATEN
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:4/1 Blok Ahad Desa Jatiwangi - SMPN 4 JATIWANGI
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:2/8 Blok Huludayeuh Desa Kasokandel - SMPN 1 KASOKANDEL
Islam Anak Kandung 2 RT/RW:2/2 Dusun Manis Desa Jatisura - SMPN 4 JATIWANGI
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:6/2 Blok Cangkudu Desa Cipaku - SMPN 1 KADIPATEN
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:2/2 Dusun Manis Desa Jatisura - SMPN 4 JATIWANGI
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:2/2 Dusun 3 Desa Pagandon - SMPN 2 DAWUAN
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:5/4 Dusun Bojong Cideres Desa Bojong - MTs WIJAYA SURYA
Cideres
Islam Anak Kandung 2 RT/RW:4/3 Blok Minggu Desa Balida - SMPN 2 DAWUAN
Islam Anak Kandung 2 RT/RW:2/1 Blok Jum'at Desa Balida - SMPN 2 DAWUAN
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:1/2 Desa GANDASARI - SMPN 1 KASOKANDEL
Islam Anak Kandung 2 RT/RW:4/4 Bojong Cideres Desa Bojong Cideres - MTs WIJAYA SURYA
Islam Anak Kandung 3 RT/RW:1/4 Gandu Desa Gandu - SMPN 2 DAWUAN
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:2/3 Blok Minggu Desa Gandu - MTs WIJAYA SURYA
Islam Anak Kandung 2 RT/RW:3/10 Rabu Desa Genteng - MTs WIJAYA SURYA
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:1/6 Blok Ciporang Desa Burujul Kulon - SMPN 2 JATIWANGI
Islam Anak Kandung 2 RT/RW:3/4 Blok Mawarsari II Desa Gandasari - SMPN 1 KASOKANDEL
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:2/4 Mawar Sari Desa Kasokandel - SMPN 1 KASOKANDEL
Islam Anak Kandung 2 RT/RW:5/10 Dusun Cibadak Desa Burujul Kulon - SMPN 2 JATIWANGI
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:1/4 Mawarsari Desa Kasokandel - SMPN 1 KASOKANDEL
Islam Anak Kandung 1 RT/RW:6/2 Dusun Cangkudu Desa Cipaku - MTs WIJAYA SURYA
Diterima di Nomor
Nama Orang Tua Pekerjaan
sekolah ini Pada tanggal Nama Orang Tua Ibu Alamat Orang Tua Telepon
Ayah Ayah
Di kelas Rumah
Tidak - - - -
bekerja
Pedagang - - - -
Kecil
Buruh - - - -
Tidak - - - -
bekerja
Petani - - - -
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Lainnya - - - -
Pedagang - - - -
Kecil
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
Lainnya - - - -
Tidak - - - -
bekerja
Tidak - - - -
bekerja
DATA IDENTITAS SISWA
APLIKAS
TRI
N
DAYA
A
AS
BUDI
Y
Y A
M AJALENGK A
Nomor Induk/
No. Nama Siswa (Lengkap) Tempat ,Tanggal Lahir L/P
NISN
Nomor
Jenis Kelamin Agama Status Keluarga Anak Alamat Siswa Telepon
ke Rumah
HOME
Tentang Aplikasi
Prev Next
KELAS X.TKR.1 Aplikasi K13-Rev|SMK|2017 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
NILAI SIKAP SPIRITUAL DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
harus diisi
Predikat
No. NIS/NISN Nama Siswa L/P SELALU MULAI BER-
-
DILAKUKAN KEMBANG
9 - DEDI KURNIANTO L -
Copyright@Tsuhari-2017
10 0013426314 DERI JULIANA L -
14 0019989529 HARDYANA L -
17 0027201596 KOSWARA L -
Copyright@Tsuhari-2017
23 0016577826 RIZKY RAMADHAN L -
27 - WAWAN HARTAWAN L -
Copyright@Tsuhari-2017
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SOSIAL PETUNJUK PENGOLAHAN NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN
1 Jujur SIKAP SOSIAL
2 Disiplin 1. Deskripsi sikap spiritual diambil dari hasil observasi terutama pada mata pelajaran
3 Tanggung jawab HOME Pendidikan Agama dan Budi pekerti, dan PPKn.
4 Toleransi 2. Deskripsi sikap sosial diambil dari hasil observasi pada semua mata pelajaran.
TRI
DA
N
SA
YA
A
BUDI
5
Y
3. Wali kelas mengumpulkan dan merumuskan deskripsi singkat (rekap) sikap dari
YA
M AJALENG KA
Gotong royong
6 Santun guru mata pelajaran dan guru BK.
7 Percaya diri 4. Deskripsi pada kompetensi sikap ditulis dengan kalimat positif untuk aspek yang
8 Peduli sangat baik atau kurang baik.
9 Rajin 5. Kolom Predikat diisi SB (Sangat Baik), B (Baik), KB (Kurang Baik). Kolom Nilai
Sikap Spiritual & Sosial diisi dengan angka (1-10) sesuai dengan indikator perilaku
10 Demokratis yang diamati.
NILAI SIKAP SOSIAL
harus diisi
Predikat
Copyright@Tsuhari-2017
Copyright@Tsuhari-2017
Majalengka, 17 September 2018
Guru Mata Pelajaran PAPB,
Palaludin, B.A.
Copyright@Tsuhari-2017
NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SIKAP PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
SOSIAL 1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
Syarat siswa dinyatakan naik kelas Nilai (deskripsi) sikap 2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
sekurang-kurangnya BAIK. 3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
NAMA WALI KELAS 4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
Sulastri, S.Pd. 5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
NAMA GURU PABP 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
B Palaludin, B.A. 7 berserah diri/tawakal kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha
NAMA GURU PPKN 8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
H Nanta Suwarman, M.si. 9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
KELAS X.TKR.2 Aplikasi K13-Rev|SMK|2017 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
NILAI SIKAP SPIRITUAL DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
Predikat
harus
diisi
No. NIS/NISN Nama Siswa L/P SELALU MULAI BER-
-
DILAKUKAN KEMBANG
1 0016639598 ABDUL MUKHLIS L -
Copyright@Tsuhari-2017
12 0012588350 ERIK YUHENDA L -
18 - MUHAMAD RAMDHAN L -
20 0024066509 MULYANA L -
Copyright@Tsuhari-2017
26 0014605345 VITRA SETIAWAN L -
Copyright@Tsuhari-2017
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SOSIAL PETUNJUK PENGOLAHAN NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN
1 Jujur SIKAP SOSIAL
2 Disiplin 1. Deskripsi sikap spiritual diambil dari hasil observasi terutama pada mata pelajaran
3 Tanggung jawab HOME Pendidikan Agama dan Budi pekerti, dan PPKn.
4 Toleransi 2. Deskripsi sikap sosial diambil dari hasil observasi pada semua mata pelajaran.
TRI
N
DAYA
SA
Gotong royong
A
BUDI
5
Y
3. Wali kelas mengumpulkan dan merumuskan deskripsi singkat (rekap) sikap dari
Y A
M AJALENG KA
MULAI CATATAN
harus
diisi
Copyright@Tsuhari-2017
Copyright@Tsuhari-2017
Majalengka, 17 September 2018
Guru Mata Pelajaran PAPB,
Palaludin, B.A.
Copyright@Tsuhari-2017
NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SIKAP PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
SOSIAL 1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
Syarat siswa dinyatakan naik kelas Nilai (deskripsi) sikap 2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
sekurang-kurangnya BAIK. 3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
NAMA WALI KELAS 4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
Salsabila Nur Huda, S.Pd. 5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
NAMA GURU PABP 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
B Palaludin, B.A. 7 berserah diri/tawakal kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha
NAMA GURU PPKN 8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
H Nanta Suwarman, M.si. 9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
KELAS X.TKR.3 Aplikasi K13-Rev|SMK|2017 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
NILAI SIKAP SPIRITUAL DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
Predikat
Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
harus
diisi
No. NIS/NISN Nama Siswa L/P SELALU MULAI BER-
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
DILAKUKAN KEMBANG
Perlu bimbingan yang lebih.
1 0012837087 ADIS SUANDA L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
4 0029211148 ALI NURHALI L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
5 0029331847 ARIP HIDAYAT L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
7 0029217487 DEDEN FAISAL L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
8 0019805792 DIKI BAHTIAR L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
9 0028026595 DIKI MAULANA L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
10 0027823232 ELAN MAULANA L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
11 0022372417 ENDANG SUHENDAR L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
Copyright@Tsuhari-2017
12 0025248227 FARHAL ISLAMI PASHA L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
13 0012412209 IMAN TARIMAN L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
15 0024186304 IRPAN MAULANA AKBAR L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
16 0028265488 IWAN RIZWAN MAULANA L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
17 0012021169 JICHAN FARIDHI L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
18 0024262341 MEIDYO ANDHIKA RIYADI L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
19 0073094291 MOHAMMAD RIZKY L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
RUDIANSYAH sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
20 0018624882 MUHAMAD RANGGA L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
HUTRIPA sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
22 0028463505 RIPAN RIYANTO L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
23 - SAEFUL MAULANA ANWAR L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
25 0022021816 TEGAR MANGKUNEGARA L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
Copyright@Tsuhari-2017
26 0013302985 YUBI L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
27 0019980538 YUDA RAMDANI L Belum terbiasa memberi salam, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan, dan menjalankan ibadah.
Perlu bimbingan yang lebih.
Copyright@Tsuhari-2017
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SOSIAL PETUNJUK PENGOLAHAN NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN
1 Jujur SIKAP SOSIAL
2 Disiplin 1. Deskripsi sikap spiritual diambil dari hasil observasi terutama pada mata pelajaran
3 Tanggung jawab HOME Pendidikan Agama dan Budi pekerti, dan PPKn.
4 Toleransi 2. Deskripsi sikap sosial diambil dari hasil observasi pada semua mata pelajaran.
TRI
N
DAYA
SA
Gotong royong
BUDI
5
Y
3. Wali kelas mengumpulkan dan merumuskan deskripsi singkat (rekap) sikap dari
Y A
M AJALENG KA
MULAI CATATAN
harus
diisi
Copyright@Tsuhari-2017
Copyright@Tsuhari-2017
Majalengka, 17 September 2018
Guru Mata Pelajaran PAPB,
Palaludin, B.A.
Copyright@Tsuhari-2017
R
T
ID A Y
N
A
AS
AB
AY
DI
U
Y
MA J
ALE NGKA
14 0019989529 HARDYANA L
17 0027201596 KOSWARA L
27 - WAWAN HARTAWAN L
Mengetahui :
Aplikasi K13-Rev|SMK|2017 Copyright@TSuhari-2017
Kepala Sekolah,
C Mampu menyusun kembali format dokumen pengolah kata dan perlu meningkatkan teknik penggunaan fungsi-
fungsi Perintah (Command)
D Mampu mengevaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan dan perlu meningkatkan cara membuat peta-minda
persuasif
B Terampil Mengoperasikan perangkat lunak peta-minda dan perlu meningkatkan keterampilan dalam
membaca notasi flowchart
C Terampil Memanipulasi dokumen menggunakan perangkat dan perlu meningkatkan keterampilan Algoritama
lunak pengolah kata dalam bentuk flowchart
Kode MP :
Mata Pelajaran :
KKM :
asing-masing.Thn. Pelajaran : 2017/2018
Keterampilan %
KKM Angka Predikat Deskripsi Kehadiran
UAN
nda Sangat Mampu Menjelaskan Konsep Logika Dan Algoritma Dan Perlu
Meningkatkan Metode Peta-Minda
aan fungsi- Mampu Menyusun Kembali Format Dokumen Pengolah Kata Dan Perlu
Meningkatkan Teknik Penggunaan Fungsi-Fungsi Perintah (Command)
ILAN
alam Sangat Terampil Membaca Notasi Flowchart Dan Perlu Meningkatkan
Minda Keterampilan Dalam Mengoperasikan Perangkat Lunak Peta-Minda
AY A
S A
BU
A
Y
DI
A
Y
MA J A L
ENG
KA
18 - MUHAMAD RAMDHAN L
20 0024066509 MULYANA L
C Mampu Menyusun Kembali Format Dokumen Pengolah Kata Dan Perlu Meningkatkan Teknik Penggunaan Fungsi-
Fungsi Perintah (Command)
D Mampu Mengevaluasi Paragraf Deskriptif, Argumentatif, Naratif, Dan Dan Perlu Meningkatkan Cara Membuat Peta-Minda
Persuasif
B Terampil Mengoperasikan Perangkat Lunak Peta-Minda Dan Perlu Meningkatkan Keterampilan Dalam
Membaca Notasi Flowchart
C Terampil Memanipulasi Dokumen Menggunakan Perangkat Dan Perlu Meningkatkan Keterampilan Algoritama
Lunak Pengolah Kata Dalam Bentuk Flowchart
Kode MP :
Mata Pelajaran :
KKM :
asing-masing.Thn. Pelajaran : 2017/2018
Keterampilan %
KKM Angka Predikat Deskripsi Kehadiran
UAN
Minda Sangat Mampu Menjelaskan Konsep Logika Dan Algoritma Dan Perlu
Meningkatkan Metode Peta-Minda
pan Konsep Mampu Membuat Peta-Minda Dan Perlu Meningkatkan Dalam Penerapan
Konsep Logika Dan Algoritma
naan Fungsi- Mampu Menyusun Kembali Format Dokumen Pengolah Kata Dan Perlu
Meningkatkan Teknik Penggunaan Fungsi-Fungsi Perintah (Command)
ILAN
Dalam Sangat Terampil Membaca Notasi Flowchart Dan Perlu Meningkatkan
Minda Keterampilan Dalam Mengoperasikan Perangkat Lunak Peta-Minda
AY
A
S
A
Y A
BU
DI
Y A
MA J A L
ENG
KA
2 - ADIT SATRIO L
3 0021119216 AFRIZAL L
6 - DEDE UNDRIYAS L
14 0025559657 IQBAL L
21 - RENDY ARDIANSYAH L
24 - TEDI ANDRARESA L
26 0013302985 YUBI L
Mengetahui :
Kepala Sekolah,
C Mampu Menyusun Kembali Format Dokumen Pengolah Kata Dan Perlu Meningkatkan Teknik Penggunaan Fungsi-
Fungsi Perintah (Command)
D Mampu Mengevaluasi Paragraf Deskriptif, Argumentatif, Naratif, Dan Dan Perlu Meningkatkan Cara Membuat Peta-Minda
Persuasif
B Terampil Mengoperasikan Perangkat Lunak Peta-Minda Dan Perlu Meningkatkan Keterampilan Dalam
Membaca Notasi Flowchart
C Terampil Memanipulasi Dokumen Menggunakan Perangkat Dan Perlu Meningkatkan Keterampilan Algoritama
Lunak Pengolah Kata Dalam Bentuk Flowchart
Kode MP :
Mata Pelajaran :
KKM :
asing-masing.Thn. Pelajaran : 2017/2018
Keterampilan %
KKM Angka Predikat Deskripsi Kehadiran
pan Konsep Mampu Membuat Peta-Minda Dan Perlu Meningkatkan Dalam Penerapan
Konsep Logika Dan Algoritma
naan Fungsi- Mampu Menyusun Kembali Format Dokumen Pengolah Kata Dan Perlu
Meningkatkan Teknik Penggunaan Fungsi-Fungsi Perintah (Command)
ILAN
Dalam Sangat Terampil Membaca Notasi Flowchart Dan Perlu Meningkatkan
Minda Keterampilan Dalam Mengoperasikan Perangkat Lunak Peta-Minda
KATA PENGANTAR
Aplikasi ini dibuat berdasarkan Panduan Penilaian Hasil Belajar pada Sekolah Menengah Kejuruan yang
diterbitkan oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuran, Dirjen Dikdasmen. Panduan ini
disusun untuk membantu rekan-rekan Guru Mata Pelajaran dan Wali Kelas di SMK Tri Daya Budi
Majalengka dalam merencanakan, mengolah dan membuat laporan dan melaksanakan penilaian hasil
belajar peserta didik secara sahih, obyektif, sistematis dan komprehensif meliputi penilaian sikap,
pengetahuan, dan keterampilan.
Aplikasi ini belum sepenuhnya sempurna, Teknik dan Instrumen Penilaian yang dilakukan melalui
Penugasan, Penilaian Harian (PH), Ujian Tengah Semester (UTS), maupun Ujian Akhir Semester (UAS)
sampai menjadi Nilai Rapor, tidak dijabarkan pada aplikasi ini.
Ucapan terima kasih dan penghargaan kami sampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan
kepercayaan dan motivasinya dalam pembuatan aplikasi ini. Dengan lapang dada kami mengharapkan
masukan dan saran dari rekan-rekan guru apabila dalam aplikasi ini terdapat beberapa kekurangan guna
penyempurnaan aplikasi ini di masa datang.
PETUNJUK UMUM :
Page Setup / setelan pada setiap sheet (Nilai Spiritual dan Sikap, Nilai Pengetahuan dan Keterampilan)
ukuran kertas yang digunakan adalah F4/Folio (21,59 x 33,02 cm).
LANGKAH KERJA :
A. HOME adalah halaman muka untuk menampilkan dan mengakses Form/Sheet yang kita kehendaki.
B. FORM IDENTITAS SEKOLAH
1. KOLOM Nama Guru dan Kelas diisi sesuai data di Form Identitas Sekolah
2. Kolom Predikat diisi SB (Sangat Baik), B (Baik), KB (Kurang Baik).
3. Kolom Nilai Sikap Spiritual & Sikap Sosial diisi dengan angka (1-10) sesuai dengan indikator
perilaku yang diamati.
3. KOLOM CATATAN TAMBAHAN diisi jika diperlukan.
4. Deskripsi sikap spiritual diambil dari hasil observasi terutama pada mata pelajaran
Pendidikan Agama dan Budi pekerti, dan PPKn.
5. Deskripsi sikap sosial diambil dari hasil observasi pada semua mata pelajaran.
6. Deskripsi pada kompetensi sikap ditulis dengan kalimat positif untuk aspek yang sangat
baik, baik atau kurang baik.
1. KOLOM Kode Guru MP, Kelas, dan Kode MP diisi sesuai data di Form Identitas Sekolah
2. KOLOM KKM diisi sesuai Nilai KKM yang ditetapkan oleh Guru Mata Pelajaran masing-masing.
PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI PREDIKAT NILAI
Rentang Nilai Deskripsi Rentang Nilai Deskripsi
90 - 100 Sangat Baik 90 - 100 A
80 - 89 Baik 80 - 89 B
70 - 79 Cukup 70 - 79 C
0 - 69 Kurang 0 - 69 D
3. KOLOM Nilai diisi dalam bentuk bilangan dengan skala 0-100.
4. KOLOM Capaian siswa dalam kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis
dalam bentuk deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran.
7. KOLOM Deskripsi Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan cukup diisi di FORM NILAI
PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN Kelas X.TKR.1
CATATAN :
Dicetak/print out rangkap 3 (tiga) untuk sekolah, wali kelas dan guru mata pelajaran.
1. FORM NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SIKAP SOSIAL
Pengaturan Page Setup :
a. Jenis Kertas/Paper Size : F4/Folio (21,59 x 33,02 cm)
b. Posisi Kertas/Orientation : Landscape/Memanjang
c. Skala Cetak/Scaling : 80%
d. Margin/Batas : Top = 1 Right = 0.5
Lef = 0.5 Bottom = 0.5