PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SERANG RAYA

INSTRUMEN PENILAIAN E-MODUL

UNTUK AHLI MEDIA

IDENTITAS

Nama : ____________________________
Instansi : ____________________________
Jurusan/Spesialisasi : ____________________________

Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk meminta pendapat Bapak/Ibu sebagai

ahli media. Pendapat dan saran Bapak/Ibu akan sangat bermanfaat untuk memperbaiki
dan meningkatkan kualitas media.
Petunjuk :
1. Berikan tanda ceklis (√) pada kolom skor yang sesuai dengan penilaian anda
terhadap kualitas media.
2. Gunakan kriteria pada lampiran untuk memberikan penilaian dengan
keterangan sebagai berikut :
Sangat Baik : SB
Baik :B
Kurang :K
Sangat Kurang : SK
3. Jika penilaian Bapak/Ibu tergolong Kurang (K) atau Sangat Kurang (SK),
Mohon memberikan saran pada kolom yang tersedia.
Atas kesediaan Bapak/Ibu mengisi lembar evaluasi ini saya ucapkan terimakasih.
 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SERANG RAYA

Nilai
No. Butir Pertanyaan
SB B K SK
A. Komponen Penyajian
Bahasa yang digunakan sesuai dengan tingkat
1.
perkembangan siswa
2. Kebakuan bahasa yang digunakan
3. Keterkaitan antar kalimat
4. Keterkaitan antar paragraph
Bahasa yang digunakan sesuai dengan kaidah bahasa
5.
Indonesia yang benar
6. Konsistensi penggunaan istilah
7. Kesesuaian ilustrasi
8. Kemampuan memotivasi siswa untuk merespon
B. Komponen Kemenarikan Tampilan
9. Kesesuaian tata letak dan lay out halaman
10. Keterkaitan antar tampilan
11. Keterkaitan tampilan dengan materi
12. Penggunaan gambar
13 Kejelasan huruf, simbol, dan lambang yang digunakan
14. Keterbacaan teks
15. Keterjelasan petunjuk penggunaan
16. Keterjelasan tampilan dan warna
17. Keterjelasan ikon dan tombol
Pengemasan media pembelajaran memberikan kesan
18
menarik
19. Kesesuaian proporsi gambar yang disajikan
C. Rekayasa perangkat lunak
20. Kreatif dalam penuangan ide atau gagasan

21. Kemudahan dan kesederhanaan dalam pengoperasian

 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SERANG RAYA

Nilai
No. Butir Pertanyaan
SB B K SK
D. Keterlaksanaan
Penyajian tampilan awal yang memudahkan penentuan
22.
kegiatan selanjutnya
23. Keinteraktifan media pembelajaran
24. Penyajian materi memungkinkan siswa belajar mandiri
25. Media bisa digunakan kapan saja dan dimana saja

Kritik atau saran untuk perbaikan e-modul sebagai media pembelajaran matematika
berbasis pendekatan heuristic:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Kota Serang, 2021

_____________________________
NIP.