INSTRUMEN EVALUASI AHLI

Judul Program : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Kuliah
Produksi Media Fotografi di Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Program Studi
Teknologi Pendidikan Semester IV Universitas Baturaja.
Mata Pelajaran : Produksi Media Fotografi
Sasaran Program : Mahasiswa Semester IV Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan Ilmu
Pendidikan (FKIP) Universitas Baturaja
Expert Evaluation :
Tanggal : 2017
Jabatan : Ahli Media

Bapak/ Ibu yang terhormat,

Lembaran Instrumen ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu sebagai
ahli media (lay out) tentang Media Pembelajaran yang akan ditayangkan pada Bapak/Ibu.
Karena itu, diharapkan dapat memberikan respon untuk setiap pernyataan berikut ini dengan
memberikan penilaian dengan angka pada kolom di bawah ini sesuai dengan penilaian dari
Bapak/Ibu, serta menuliskan komentar atau saran pada kolom yang disediakan.

Petunjuk Pengisian
 Isilah penilaian dengan angka pada kolom yang Bapak/ Ibu anggap sesuai dengan
aspek penilaian yang ada.
 Kriteria penilaian:
 Nilai 86-100 dapat dinyatakan dengan baik sekali
 Nilai 76-85 dapat dinyatakan dengan baik
 Nilai 56-75 dapat dinyatakan dengan cukup
 Nilai 10-55 dapat dinyatakan dengan kurang
 Atas kesediaan anda untuk mengisi lembar instrume ini, saya ucapkan terima kasih.

No Pernyataan Skala Penilaian

 100-86 85-76 75-56 55-10
Daya Tarik Teaser/ Opening.

1. Tampilan Teaser/opening pada Media pembelajaran

mampu menarik perhatian peserta didik
2. Kesesuaian animasi dan warna Teaser/opening dengan
produk media pembelajaran
Keterbacaan dan Manfaat Caption.
3.Kesesuaian ukuran dan jenis huruf pada Media
4.Kejelasan kalimat pada materi dan latihan soal di dalam
Media
Ketajaman Gambar.

5. Ketajaman penggunaan gambar di halaman Materi pada

Media pembelajaran
Kesesuaian Visual.

6. Gambar pada Materi di Media sesuai dengan mata

pelajaran Sistem Operasi Jaringan
7. Evaluasi sesuai dengan materi yang ada dalam Media
Musik (warna, penempatan kesesuaian, manfaat).

8. Musik yang ada di Media tidak mengganggu saat proses

penggunaan Media
9. Musik yang ada di Media memberi semangat motivasi
siswa
10. Kesesuaian penggunaan sound effect pada button

Jumlah

Rata-rata
Keterangan
Predikat

Komentar dan Saran

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

Kesimpulan:
Media Pembelajaran ini dinyatakan *)
a. Layak uji tanpa revisi
b. Layak uji dengan revisi
c. Tidak layak uji

*)
Lingkari salah satu

Ahli Media,

(..........................................)

INSTRUMEN EVALUASI AHLI

Judul Program : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Kuliah
Produksi Media Fotografi di Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Program Studi
Teknologi Pendidikan Semester IV Universitas Baturaja.
Mata Pelajaran : Produksi Media Fotografi
 Sasaran Program : Mahasiswa Semester IV Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan Ilmu
Pendidikan (FKIP) Universitas Baturaja.
Expert Evaluation :
Tanggal : 2017
Jabatan : Ahli Desain

Bapak/ Ibu yang terhormat,

Lembaran Instrumen ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu sebagai
ahli desain(design) tentang Media Pembelajaran yang akan ditayangkan pada Bapak/Ibu.
Karena itu, diharapkan dapat memberikan respon untuk setiap pernyataan berikut ini dengan
memberikan penilaian angka pada kolom di bawah ini sesuai dengan penilaian dari
Bapak/Ibu, serta menuliskan komentar atau saran pada kolom yang disediakan.

Petunjuk Pengisian
 Isilah penilaian dengan angka pada kolom yang Bapak/ Ibu anggap sesuai dengan
aspek penilaian yang ada.
 Kriteria penilaian:
 Nilai 86-100 dapat dinyatakan dengan baik sekali
 Nilai 76-85 dapat dinyatakan dengan baik
 Nilai 56-75 dapat dinyatakan dengan cukup
 Nilai 10-55 dapat dinyatakan dengan kurang
 Atas kesediaan anda untuk mengisi lembar instrumen ini, saya ucapkan terima kasih.

Skala Penilaian
No Pernyataan
100-86 85-76 75-56 55-10
Urutan Penyajian (Sequence).

1. Produk media pembelajaran berbasis android disajikan

dengan terstruktur
2. Kesesuaian urutan penyajian materi pembelajaran sesuai
 dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar
3. Kesesuaian urutan penyajian materi sesuai dengan SK/KD
didalam Media
4. Kesesuaian urutan penyajian Materi di dalam Media

Efektifitas dan Efisiensi Pencapaian Kompetensi.

5. Produk media pembelajaran efektif digunakan untuk

mencapai kompetensi pembelajaran
6. Kesesuaian penyajian materi dengan pelaksanaan
pembelajaran di Media
7. Kesesuaian Media untuk penyampaian materi pada mata
kuliah Produksi Media Fotografi
8. Produk media pembelajaran efisien digunakan untuk
mencapai kompetensi pembelajaran
Kesesuain dengan Karakteristik Sasaran.

9. Media yang dibuat sesuai dengan karakteristik Mahasiwa

Semeter IV.
10. Kesesuaian warna yang digunakan dengan karakteristik
Mahasiswa Semeter IV.

Jumlah

Rata-rata
Keterangan
Predikat

Komentar dan Saran

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Kesimpulan:
Media Pembelajaran ini dinyatakan *)
a. Layak uji tanpa revisi
b. Layak uji dengan revisi
c. Tidak layak uji

*)
Lingkari salah satu

Ahli Desain,

(..................................................)

INSTRUMEN EVALUASI AHLI

Judul Program : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata

Kuliah Produksi Media Fotografi di Fakultas Keguruan Ilmu
Pendidikan Program Studi Teknologi Pendidikan Semester IV
Universitas Baturaja.
Mata Pelajaran : Produksi Media Fotografi
Sasaran Program : Mahasiswa Semester IV Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan Ilmu
Pendidikan (FKIP) Universitas Baturaja.
Expert Evaluation :
Tanggal : 2017
Jabatan Ahli Materi
Bapak/ Ibu yang terhormat,
Lembaran Instrumen ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu sebagai
ahli materi (content) tentang Media Pembelajaran yang akan ditayangkan pada Bapak/Ibu.
Karena itu, diharapkan dapat memberikan respon untuk setiap pernyataan berikut ini dengan
memberikan penilaian dengan angka pada kolom di bawah ini sesuai dengan penilaian dari
Bapak/Ibu, serta menuliskan komentar atau saran pada kolom yang disediakan.

Petunjuk Pengisian
 Isilah penilaian dengan angka pada kolom yang Bapak/ Ibu anggap sesuai dengan
aspek penilaian yang ada.
 Kriteria penilaian:
 Nilai 86-100 dapat dinyatakan dengan baik sekali
 Nilai 76-85 dapat dinyatakan dengan baik
 Nilai 56-75 dapat dinyatakan dengan cukup
 Nilai 10-55 dapat dinyatakan dengan kurang
 Atas kesediaan anda untuk mengisi lembar insrumen ini, saya ucapkan terima kasih.

Skala Penilaian
No Pernyataan
100-86 85-76 75-56 55-10
Kesesuaian Materi dengan Kurikulum

1. Materi sesuai dengan SK dan KD

Ketepatan/keakuratan Materi.

2. Keakuratan isi materi pada produk sesuai dengan tujuan

pembelajaran Produksi Media Fotografi
Kedalaman dan keluasan Materi

3. Kedalaman dan keluasan materi Sistem Operasi Jaringan

yang ada didalam Media sesuai dengan kompetensi dasar
dan indikator keberhasilan
Kesesuaian Visual dengan Materi.
 4. Gambar pada Media sesuai dengan materi Sistem Operasi
Jaringan
5. Kesesuaian animasi pada materi Sistem Operasi Jaringan
Kecukupan Materi.

6. Kecukupan materi sesuai dengan kebutuhan dan

karakteristik peserta didik
Kejelasan Uraian Materi dan Pemberian Contoh

7. Penjabaran isi materi dalam produk mudah dipahami oleh

Mahasiswa
8. Pemberian Evaluasi pada Media sesuai dengan isi materi
Kemutakhiran.

9. Kemutakhiran materi pada Media sesuai dengan

berkembangnya kemajuan teknologi dan sumber belajar
yang dipakai guru
10. Materi yang disajikan bersifat interaktif

Jumlah

Rata-rata
Keterangan
Predikat

Komentar dan Saran

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Kesimpulan:
Media Pembelajaran ini dinyatakan *)
a. Layak uji tanpa revisi
b. Layak uji dengan revisi
c. Tidak layak uji

*)
Lingkari salah satu

Ahli Materi,

(...........................................................)

INSTRUMEN EVALUASI LAPANGAN

Judul Program : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Kuliah Produksi
Media Fotografi di Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Program Studi Teknologi
Pendidikan Semester IV Universitas Baturaja.
Mata Pelajaran : Produksi Media Fotografi
Sasaran Program : Mahasiswa Semester IV Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan Ilmu
Pendidikan (FKIP) Universitas Baturaja.
Identitas Responden
Nama : ....................................................
Kelas : ....................................................
Sekolah : ....................................................
Tanggal : 2017
Peran One –to-One (Orang Per Orang)

Petunjuk Umum
1. Sebelum mengisi lembar instrumen validasi ini, pastikan anda telah menginstal aplikasi
media pembelajaran ini pada handphone android kalian.
2. Tulislah terlebih dahulu identitas anda pada tempat yang sudah disediakan!
3. Bacalah dengan teliti setiap pernyataan dalam lembar instrumen ini sebelum menjawab!
4. Jika ada yang tidak anda mengerti, bertanyalah pada Guru atau Peneliti.

Petunjuk Penilaian
 Isilah dengan angka pada pilihan yang telah disediakan sesuai dengan jawaban anda!
 Kriteria penilaian
 Nilai 86-100 dapat dinyatakan dengan baik sekali
 Nilai 76-85 dapat dinyatakan dengan baik
 Nilai 56-75 dapat dinyatakan dengan cukup
 Nilai 10-55 dapat dinyatakan dengan kurang
 Atas kesediaan anda untuk mengisi lembar instrumen ini, saya ucapkan terima kasih.

Skala Penilaian
No Pernyataan
100-86 85-76 75-56 55-10
Kemudahan dalam penggunaan produk(Implementasi)
1. Produk media pembelajaran dapat dioperasikan dengan
mudah

2. Produk media pembelajaran dipahami oleh pengguna.

3. Petunjuk pada produk mudah dimengerti oleh pengguna

4. Tombol-tombol yang ada dalam produk mudah digunakan

dan berfungsi dengan baik.

Efisiensi produk multimedia pembelajaran

5. Produk media pembelajaran membantu peserta didik
belajar secara aktif dan mandiri
6. Produk media pembelajaran dapat disesuaikan dengan
intensitas belajar peserta didik
Efektivitas Produk
7. Penggunaan gambar membantu memahami materi dengan
baik
8. Materi yang disajikan mudah dipahami
 Kemenarikan Produk.

9. Penggunaan warna produk menarik dan sesuai dengan

tampilan media pembelajaran
10. Penggunaan jenis huruf dan ukuran huruf media
pembelajaran mudah dibaca oleh peserta didik
Jumlah

Rata-rata
Keterangan
Predikat

Komentar dan Saran

Guna memperbaiki Media Pembelajaran ini, tuliskan komentar dan saran anda terhadap
kualitas Media Pembelajaran dari segi kemanfaatan, tampilan dan keefektifannya.

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................
 Baturaja, 2017
Responden

( .............................................. )

INSTRUMEN EVALUASI LAPANGAN

Judul Program : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata

Kuliah Produksi Media Fotografi di Fakultas Keguruan Ilmu
Pendidikan Program Studi Teknologi Pendidikan Semester IV
Universitas Baturaja.
Mata Pelajaran : Produksi Media Fotografi
Sasaran Program : Mahasiswa Semester IV Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan Ilmu
Pendidikan (FKIP) Universitas Baturaja.
Identitas Responden
Nama : ....................................................
Kelas : ....................................................
Sekolah : ....................................................
Tanggal : 2017
Peran Kelompok Kecil

Petunjuk Umum
1. Sebelum mengisi lembar instrumen validasi ini, pastikan anda telah menginstal aplikasi
media pembelajaran ini pada handphone android kalian.
2. Tulislah terlebih dahulu identitas anda pada tempat yang sudah disediakan!
3. Bacalah dengan teliti setiap pernyataan dalam lembar instrumen ini sebelum menjawab!
4. Jika ada yang tidak anda mengerti, bertanyalah pada Guru atau Peneliti.
Petunjuk Penilaian
 Isilah dengan angka pada pilihan yang telah disediakan sesuai dengan jawaban anda!
 Kriteria penilaian
 Nilai 86-100 dapat dinyatakan dengan baik sekali
 Nilai 76-85 dapat dinyatakan dengan baik
 Nilai 56-75 dapat dinyatakan dengan cukup
 Nilai 10-55 dapat dinyatakan dengan kurang
 Atas kesediaan anda untuk mengisi lembar instrumen ini, saya ucapkan terima kasih.

Skala Penilaian
No Pernyataan
100-86 85-76 75-56 55-10
Kemudahan dalam penggunaan produk(Implementasi)
1. Produk media pembelajaran dapat dioperasikan dengan
mudah

2. Produk media pembelajaran dipahami oleh pengguna.

3. Petunjuk pada produk mudah dimengerti oleh pengguna

4. Tombol-tombol yang ada dalam produk mudah digunakan

dan berfungsi dengan baik.

Efisiensi produk multimedia pembelajaran

5. Produk media pembelajaran membantu peserta didik
belajar secara aktif dan mandiri
6. Produk media pembelajaran dapat disesuaikan dengan
intensitas belajar peserta didik
Efektivitas Produk
7. Penggunaan gambar membantu memahami materi dengan
baik
8. Materi yang disajikan mudah dipahami
Kemenarikan Produk.

9. Penggunaan warna produk menarik dan sesuai dengan

tampilan media pembelajaran
10. Penggunaan jenis huruf dan ukuran huruf media
pembelajaran mudah dibaca oleh peserta didik
 Jumlah

Rata-rata
Keterangan
Predikat

Komentar dan Saran

Guna memperbaiki Media ini, tuliskan komentar dan saran anda terhadap kualitas Media
Pembelajaran dari segi kemanfaatan, tampilan dan keefektifannya.

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Baturaja, 2017
 Responden

( .............................................. )

INSTRUMEN EVALUASI LAPANGAN

Judul Program : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata

Kuliah Produksi Media Fotografi di Fakultas Keguruan Ilmu
Pendidikan Program Studi Teknologi Pendidikan Semester IV
Universitas Baturaja.
Mata Pelajaran : Produksi Media Fotografi
Sasaran Program : Mahasiswa Semester IV Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan Ilmu
Pendidikan (FKIP) Universitas Baturaja.
Identitas Responden
Nama : ....................................................
Kelas : ....................................................
Sekolah : ....................................................
Tanggal : 2017
Peran Field Test

Petunjuk Umum
1. Sebelum mengisi lembar instrumen validasi ini, pastikan anda telah menginstal aplikasi
media pembelajaran ini pada handphone android kalian.
2. Tulislah terlebih dahulu identitas anda pada tempat yang sudah disediakan!
3. Bacalah dengan teliti setiap pernyataan dalam lembar instrumen ini sebelum menjawab!
4. Jika ada yang tidak anda mengerti, bertanyalah pada Guru atau Peneliti.

Petunjuk Penilaian
 Isilah dengan angka pada pilihan yang telah disediakan sesuai dengan jawaban anda!
 Kriteria penilaian
 Nilai 86-100 dapat dinyatakan dengan baik sekali
 Nilai 76-85 dapat dinyatakan dengan baik
 Nilai 56-75 dapat dinyatakan dengan cukup
 Nilai 10-55 dapat dinyatakan dengan kurang
 Atas kesediaan anda untuk mengisi lembar instrumenini, saya ucapkan terima kasih.

Skala Penilaian
No Pernyataan
100-86 85-76 75-56 55-10
Kemudahan dalam penggunaan produk(Implementasi)
1. Produk media pembelajaran dapat dioperasikan dengan
mudah

2. Produk media pembelajaran dipahami oleh pengguna.

3. Petunjuk pada produk mudah dimengerti oleh pengguna

4. Tombol-tombol yang ada dalam produk mudah digunakan

dan berfungsi dengan baik.

Efisiensi produk multimedia pembelajaran

5. Produk media pembelajaran membantu peserta didik
belajar secara aktif dan mandiri
6. Produk media pembelajaran dapat disesuaikan dengan
intensitas belajar peserta didik
Efektivitas Produk
7. Penggunaan gambar membantu memahami materi dengan
baik
8. Materi yang disajikan mudah dipahami
Kemenarikan Produk.

9. Penggunaan warna produk menarik dan sesuai dengan

tampilan media pembelajaran
10. Penggunaan jenis huruf dan ukuran huruf media
pembelajaran mudah dibaca oleh peserta didik
Jumlah
 Rata-rata
Keterangan
Predikat

Komentar dan Saran

Guna memperbaiki Media ini, tuliskan komentar dan saran anda terhadap kualitas Media
Pembelajaran dari segi kemanfaatan, tampilan dan keefektifannya.

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Baturaja, 2017
Responden
( .............................................. )