Soal test kelas V Materi Pembelajaran IPA

Ekosistem

NAMA :

HARI/TANGGAL :

PILIHAN GANDA

Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, dan D pada jawaban yang
benar.

1. Selain hewan memiliki cara tersendiri dalam proses pertumbuhan dan

perkembangiakan yang berbeda,proses itu disebut...

A. Metamorfosis

B. Fotosintesis

C. Proses daur ulang

D. Metabolisme

2. Apa yang dimaksud dengan rantai makanan dalam ekosistem....

A. Urutan makanan dalam populasi manusia

B. Proses transfer energi melalui tingkatan trofik

C. Sistem makanan didalam taman bermain

D. Hubungan antara predator dan mangsanya

3. Sebelum menjadi kupu-kupu ada masa istirahat persiapan yang disebut...

A. Pupa

B. Larva

C. Ulat

D. Telur
4. Hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah…

A. Lalat

B. Katak

C. Kupu-kupu

D. Kecoa

5. Bagaimana hewan herbivora berperan dalam ekosistem . . .

A. Mereka memangsa hewan lain

B. Mereka memakan tumbuhan

C. Mereka memakan bangkai

D. Mereka mengurai bahan organik

6. Apa yang dimaksud dengan ekosistem…

A. Sebuah kumpulan organisme hidup

B. Lingkungan hewan yang terdiri dari tumbuhan dan hewan

C. Interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan fisiknya

D. Sekelompok spesies yang hidup dalam satu wilayah

7. Mana dari berikut ini yang bukan salah satu komponen biotik dalam
ekosistem. . .

A. Tumbuhan

B. Hewan

C. Bahan-bahan organik

D. Mikroorganisme
8. Siapakah komponen utama dalam ekositem…

A. Tumbuhan,hewan dan organisme kecil seperti bakteri

B. Hewan peliharaan,taman dan bangunan

C. Sekolah,rumah dan toko

D. Kendaraan,jalan dan stasiun kereta api

9. Apa yang paling penting bagi tumbuhan untuk tumbuh dan bertumbuh-
tumbuhan…

A. Air

B. Cahaya

C. Oksigen

D. Tanah

10. Dimana tempat hewan herbivor menemukan makanan…

A. Didalam air

B. Diatas pohon

C. Dibawah tanah

D. Dipermukaan tanah

Kunci Jawaban
1. A

2. B

3. A

4. D

5. B

6. C

7. C

8. A

9. C

10. B
 ANGKET VALIDASI (AHLI MEDIA)

Judul Penelitian : Pengembangan media pembelajaran berbasis game word

wall untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa pada

kelas V SDN 2 Marga Mulya

Penyusun : Dinda Fabella Mulyana Putri

Pembimbing : Masrurotul Mahmudah,M.Pd.I & Lutfi Fadilah, M.Pd

Prodi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyah (PGMI)

Dengan Hormat,

Sehubung dengan adanya pengembangan media pembelajaran berbasis

game word wall untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa pada kela V

SDN 2 Marga Mulya, maka melalui instrumen ini Bapak/Ibu kami mohon untuk

memberikan penilaian terhadap yang telah ada tersebut. Penilaian dari Bapak/Ibu

akan digunakaan sebagai validasi dan masukan untuk memperbaiki dan

meningkatkan kualitas bahan ajar yang berupa game ini sehingga bisa diketahui

layak atau tidak tersebut digunakan dalam pembelajaran.

Petunjuk pengisian angket

1. Bapak/Ibu saya mohon memberikan tanda check list ( √ ) pada kolom yang

sesuai pada setiap butir penilaian dengan keterangan sebagai berikut:

4 = Sangat setuju

3 = Setuju
 2 = Kurang Setuju

1 = Sangat Kurang Setuju

2. Bapak/Ibu saya mohon memberikan penilaian berdasarkan deskripsi butir

penilaian yang sudah disiapkan.

3. Sebelum melakukan penilaian, Bapak/Ibu saya mohon mengisi identitas

secara lengkap terlebih dahulu.

IDENTITAS

Nama :

Pekerjaan :

Instansi :

Validasi Ahli Media

No Indikator Skala penilaian

4 3 2 1

1 Keefektifan dalam penggunaan media

pembelajaran wordwall

2 Kepraktisan sebagai media

3 Tulisan yang jelas dan mudah dibaca

4 Kemenarikan media

5 Mudah diaplikasikan

6 Keefesienan dalam pengembangan media

wordwall

7 Kesesuaian judul dengan desain media

8 Kesesuaian media dengan materi

9 Kejelasan petunjuk penggunaan media

10 Menampilkan pusat pandang yang baik

Komentar dan saran-saran perbaikan:

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................
Penilaian secara umum

1 Sangat Kurang Setuju, butuh revisi

2 Kurang Setuju, dapat digunakan dengan

revisi

3 Setuju, dapat digunakan revisi

4 Sangat setuju, dapat digunakan tanpa revisi

Metro, .............................. 2024

Validator

.................................................
 ANGKET VALIDASI (AHLI MATERI)

Judul Penelitian : Pengembangan media pembelajaran berbasis game word

wall untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa pada

kelas V SDN 2 Marga Mulya

Penyusun : Dinda Fabella Mulyana Putri

Pembimbing : Masrurotul Mahmudah, M.Pd.I & Lutfi Fadilah, M.Pd

Prodi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyah (PGMI)

Dengan Hormat,

Sehubung dengan adanya Pengembangan media pembelajaran berbasis

game word wall untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa pada kelas

V SDN 2 Marga Mulya, maka melalui instrumen ini Bapak/Ibu kami mohon

untuk memberikan penilaian terhadap yang telah ada tersebut. Penilaian dari

Bapak/Ibu akan digunakaan sebagai validasi dan masukan untuk memperbaiki dan

meningkatkan kualitas bahan ajar yang berupa game ini sehingga bisa diketahui

layak atau tidak tersebut digunakan dalam pembelajaran.

Petunjuk pengisian angket

1. Bapak/Ibu saya mohon memberikan tanda check list ( √ ) pada kolom yang

sesuai pada setiap butir penilaian dengan keterangan sebagai berikut:

4 = Sangat setuju

3 = Setuju

2 = Kurang Setuju

1 = Sangat Kurang Setuju

2. Bapak/Ibu saya mohon memberikan penilaian berdasarkan deskripsi butir

penilaian yang sudah disiapkan.

3. Sebelum melakukan penilaian, Bapak/Ibu saya mohon mengisi identitas

secara lengkap terlebih dahulu.

IDENTITAS

Nama :

Pekerjaan :

Instansi :

Validasi Ahli Materi

No Indikator Skor

1 2 3 4

1 Kesesuaian materi

2 Materi yang disajikan sudah sesuai

3 Materi mudah dipahami

4 Media mempermudah dalam menyajikan

materi

5 Materi yang di sajikan memiliki daya Tarik

tersendiri

6 Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran

7 Pendukung materi berupa contoh game word

wall sesuai dengan konsep

Jumlah

Komentar dan saran-saran perbaikan:

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................
Penilaian secara umum

1 Sangat Kurang Setuju, butuh revisi

2 Kurang Setuju, dapat digunakan dengan

revisi

3 Setuju, dapat digunakan revisi

4 Sangat setuju, dapat digunakan tanpa revisi

Metro, .............................. 2024

Validator

.................................................
 ANGKET RESPON GURU

Nama guru : Sumarliyah, S.Pd.

Instansi : SDN 2 Marga Mulya

No Pernyataan Nilai
1 Penggunaan media pembelajaran berbasis game word wall
memiliki tampilan yang mampu menarik perhatian siswa
2 Media pembelajaran berbasis game word wall membantu siswa
dalam mengerjakan dan memahami soal yang ada.
3 Media game word wall menggunakan bahasa yang mudah
dipahami siswa.
4 Penggunaan media game word wall membuat siswa
bersemangat mengerjakan soal yang ada.
5 Media pembelajaran game word wall ini mudah digunakan
6 Siswa merasa senang menggunakan media pembelajaran game
word wall karena gambar dan ceritanya menarik.
7 Petunjuk dalam media game word wall jelas dan
mempermudah siswa dalan menggunakannya.
 ANGKET RESPON SISWA

Petunjuk: isilah pedoman penilaian tersebut dengan memberi tanda ceklis pada
kolom yang disediakan.

No. Aspek Penilaian Skor

4 3 2 1
1 Apakah kalian senang dengan pembelajaran
menggunakan media game word wall
2 Saya tertarik dengan pelajaran IPA

3 Saya bersemangat ketika guru mengajarkan

pelajarean IPA
4 Saya merasa senang apabila ada kegiatan belajar
kelompok
5 Saya menjawab pertanyaan guru dengan benar,
karena sudah belajar
6 Saya segera menyelesaikan tugas yang diberikan
guru tanpa menunda
7 saya tidak mencatat materi yang disampaikan oleh
guru
8 Saya menanggapi teman bila mengajak bicara saat
pelajaran berlangsung
9 Saya berusaha memahami materi yang
disampaikan
10 Saya merasa bosan saat pelajaran IPA berlangsung

11 Saya yakin bahwa saya akan berhasil dalam

pembelajaran ini, karena itu saya belajar dengan
sungguh-sungguh
12 Saya senang belajar menggunakan media game
word wall
13 Media game word wall membuat saya semangat
untuk belajar
14 Media game word wall terlihat membosankan

Keterangan:
4 = Sangat Setuju
3 = Setuju
2 = Tidak Setuju
1 = Sangat Tidak Setuju
Metro, 2024
Siswa kelas V

.......................................

Pedoman wawancara
Kepala sekolah (Bapak Warjiman, S.Pd.)

1. Ada berapa jumlah guru di SDN 2 Marga Mulya?

2. Berapa jumlah keseluruhan siswa SDN 2 Marga Mulya?

3. Bagaimana sarana dan prasarana yang ada di SDN 2 Marga Mulya?

4. Menurut Bapak apakah sarana dan prasarana dapat menunjang proses

belajar siswa SDN 2 Marga Mulya?

5. Apakah ada keunggulan dari SDN 2 Marga Mulya jika dibandingkan

dengan sekolah lainnya?

Guru kelas V (Ibu Sumarliyah, S.Pd.)

1. Apa metode yang ibu gunakan pada pembelajaran IPA berlangsung?

2. Apakah dalam proses pembelajaran yang ibu lakukan menggunakan media

pembelajaran?

3. Apa bentuk media pembelajaran yang ibu gunakan saat ini?

4. Apakah media yang ada saat ini mudah digunakan oleh ibu dalam

pembelajaran di kelas?

5. Seberapa sering ibu menggunakan media pembelajaran dalam satu bulan?

6. Apakah ibu mengalami kendala dalam menggunakan media pembelajaran?

7. Apakah ibu pernah melihat/mengetahui/menggunakan media pembelajaran

berbasis game word wall?

8. Bagaimana pendapat ibu tentang media pembelajaran berbasis game word

wall, terlebih jika digunakan dalam pembelajaran IPA?

9. Apakah ibu pernah menggunakan media pembelajaran berbasis game word

wall dalam pembelajaran IPA?

10. Apakah peserta didik merasa antusias dalam mengikuti pembelajaran IPA

menggunakan media pembelajaran yang saat ini digunakan?