Soal test kelas IV Materi Pembelajaran IPA

Proses Fotosintesis

NAMA :

HARI/TANGGAL :

PILIHAN GANDA

Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, dan D pada jawaban yang
benar.

1. Tempat terjadinya fotosintesis pada tumbuhan adalah...

A. Akar

B. Daun

C. Bunga

D. Batang

2. Dibawah ini yang termasuk hasil fotosintesis adalah....

A. Oksigen dan air

B. Karbohidrat dan oksigen

C. Air dan karbon diogsida

D. Air dan karbohidrat

3. Foto sintesis terjadi disiang hari karena..

A. Memerlukan udara pagi

B. Memerlukan udara bersih

C. Memerlukan sinar matahari

D. Memerlukan udara segar

4. Zat hijau daun yang menjadi bagian penting dalam proses fotosintesis adalah.. .

A. Klorofil

B. Karetonoid

C. Antosianin

D. Xantofil

5. Dibawah ini yang dibutuhkan tumbuhan untuk melakukan fotosintesis adalah,

kecuali. . .

A. Karbondioksida

B. Klorofil

C. Oksigen

D. Matahari

6. Hasil fotosintesis disalurkan oleh……..keseluruh bagian tumbuhan. Bagian

tumbuhan yang tepat untuk mengisi titik-titik tersebut adalah…

A. Daun

B. Batang

C. Bunga

D. Akar

7. Hasil fotosintesis yang digunakan makhluk hidup untuk bernapas adalah . . .

A. Karbondioksida

B. Air

C. Glukosa

D. Oksigen
8. Saat melakuan fotosintesis, tumbuhan menyerap karbon dioksida diudara
melalui. . .

A. Stomata

B. Klorofil

C. Batang

D. Akar

9. Saat melakukan fotosintesis, air dalam tanah diserap ole. . … untuk diedarkan
sampai kedaun. Bagian tumbuhan yang sesuai untuk mengisi titik-titik tersebut
adalah…..

A. Batang

B. Bunga

C. Akar

D. Biji

10. Kelebihan cadangan makanan hasil fotosintesis disimpan dalam bentuk buah
atau ubi seperti, kecuali….

A. Wortel

B. Singkong

C. Kentang

D. Oksigen
 Kunci Jawaban

1. B

2. B

3. C

4. A

5. C

6. B

7. D

8. D

9. C

10. D
 ANGKET VALIDASI (AHLI MEDIA)

Judul Penelitian : Pengembangan media pembelajaran berbasis komik untuk

meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas IV MINU Tri

Bhakti At-Taqwa

Penyusun : Ima Rismawati

Pembimbing : Muh. Ngali Zainal Makmun,M.Pd.I & Lutfi Fadilah, M.Pd

Prodi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyah (PGMI)

Dengan Hormat,

Sehubung dengan adanya Pengembangan media pembelajaran berbasis

komik untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas IV MINU Tri

Bhakti At-Taqwa, maka melalui instrumen ini Bapak/Ibu kami mohon untuk

memberikan penilaian terhadap yang telah ada tersebut. Penilaian dari Bapak/Ibu

akan digunakaan sebagai validasi dan masukan untuk memperbaiki dan

meningkatkan kualitas bahan ajar yang berupa komik ini sehingga bisa diketahui

layak atau tidak tersebut digunakan dalam pembelajaran.

Petunjuk pengisian angket

1. Bapak/Ibu saya mohon memberikan tanda check list ( √ ) pada kolom yang

sesuai pada setiap butir penilaian dengan keterangan sebagai berikut:

4 = Sangat setuju

3 = Setuju
 2 = Kurang Setuju

1 = Sangat Kurang Setuju

2. Bapak/Ibu saya mohon memberikan penilaian berdasarkan deskripsi butir

penilaian yang sudah disiapkan.

3. Sebelum melakukan penilaian, Bapak/Ibu saya mohon mengisi identitas

secara lengkap terlebih dahulu.

IDENTITAS

Nama :

Pekerjaan :

Instansi :

Validasi Ahli Media

No Indikator Skala penilaian

4 3 2 1

1 Ketepatan memilih background

2 Teks dapat terbaca dengan baik

3 Ukuran teks dan jenis huruf

4 Kejelasan gambar

5 Kualitas kertas

6 Kejelasan uraian materi

7 Kemudahan penggunaan media

Jumlah

Komentar dan saran-saran perbaikan:

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

...............................................................................................................................
Penilaian secara umum

1 Sangat Kurang Setuju, butuh revisi

2 Kurang Setuju, dapat digunakan dengan

revisi

3 Setuju, dapat digunakan revisi

4 Sangat setuju, dapat digunakan tanpa revisi

Metro, .............................. 2024

Validator

.................................................
 ANGKET VALIDASI (AHLI MATERI)

Judul Penelitian : Pengembangan media pembelajaran berbasis komik untuk

meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas IV MINU Tri

Bhakti At-taqwa

Penyusun : Ima Rismawati

Pembimbing : Muh. Ngali Zainal Makmun M.Pd.I & Lutfi Fadilah, M.Pd

Prodi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyah (PGMI)

Dengan Hormat,

Sehubung dengan adanya Pengembangan media pembelajaran berbasis

komik untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas IV MINU Tri

Bhakti At-Taqwa, maka melalui instrumen ini Bapak/Ibu kami mohon untuk

memberikan penilaian terhadap yang telah ada tersebut. Penilaian dari Bapak/Ibu

akan digunakaan sebagai validasi dan masukan untuk memperbaiki dan

meningkatkan kualitas bahan ajar yang berupa komik ini sehingga bisa diketahui

layak atau tidak tersebut digunakan dalam pembelajaran.

Petunjuk pengisian angket

1. Bapak/Ibu saya mohon memberikan tanda check list ( √ ) pada kolom yang

sesuai pada setiap butir penilaian dengan keterangan sebagai berikut:

4 = Sangat setuju

3 = Setuju

2 = Kurang Setuju

1 = Sangat Kurang Setuju

 2. Bapak/Ibu saya mohon memberikan penilaian berdasarkan deskripsi butir

penilaian yang sudah disiapkan.

3. Sebelum melakukan penilaian, Bapak/Ibu saya mohon mengisi identitas

secara lengkap terlebih dahulu.

IDENTITAS

Nama :

Pekerjaan :

Instansi :

Validasi Ahli Materi

No Indikator Skor

1 2 3 4

1 Kesesuaian materi

2 Materi yang disajikan sudah sesuai

3 Materi mudah dipahami

4 Media mempermudah dalam menyajikan

materi

5 Materi yang di sajikan memiliki daya Tarik

tersendiri

6 Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran

7 Pendukung materi berupa contoh komik cetak

sesuai dengan konsep

Jumlah
Komentar dan saran-saran perbaikan:

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

...............................................................................................................................

Penilaian secara umum

1 Sangat Kurang Setuju, butuh revisi

2 Kurang Setuju, dapat digunakan dengan

revisi

3 Setuju, dapat digunakan revisi

4 Sangat setuju, dapat digunakan tanpa revisi

Metro, .............................. 2024

Validator

.................................................
 ANGKET RESPON GURU

Nama guru : Nikmatul Fauziah, S.Pd.I

Instansi : MINU Tri Bhakti At-Taqwa

No Pernyataan Nilai
1 Penggunaan media pembelajaran berbasis komik memiliki
tampilan yag mampu menarik perhatian siswa
2 Media pembelajaran berbasis komik membantu siswa dalam
mengerjakan dan memahami soal yang ada.
3 Media komik menggunakan bahasa yang mudah dipahami siswa.
4 Penggunaan media komik membuat siswa bersemangat
mengerjakan soal yang ada.
5 Media pembelajaran komik ini mudah digunakan
6 Siswa merasa senang menggunakan media pembelajaran komik
karena gambar dan ceritanya menarik.
7 Petunjuk dalam media komik jelas dan mempermudah siswa
dalan menggunakannya.
 ANGKET RESPON SISWA

Petunjuk: isilah pedoman penilaian tersebut dengan memberi tanda ceklis pada
kolom yang disediakan.

No. Aspek Penilaian Skor

4 3 2 1
1 Apakah kalian senang dengan pembelajaran
menggunakan media komik
2 Saya tertarik dengan pelajaran IPA

3 Saya bersemangat ketika guru mengajarkan

pelajarean IPA
4 Saya merasa senang apabila ada kegiatan belajar
kelompok
5 Saya menjawab pertanyaan guru dengan benar,
karena sudah belajar
6 Saya segera menyelesaikan tugas yang diberikan
guru tanpa menunda
7 saya tidak mencatat materi yang disampaikan oleh
guru
8 Saya menanggapi teman bila mengajak bicara saat
pelajaran berlangsung
9 Saya berusaha memahami materi yang disampaikan

10 Saya merasa bosan saat pelajaran IPA berlangsung

11 Saya yakin bahwa saya akan berhasil dalam

pembelajaran ini, karena itu saya belajar dengan
sungguh-sungguh
12 Saya senang belajar menggunakan komik

13 Media komik membuat saya semangat untuk belajar

14 Media komik terlihat membosankan

Keterangan:
4 = Sangat Setuju
3 = Setuju
2 = Tidak Setuju
1 = Sangat Tidak Setuju
 Metro, 2024
Siswa kelas IV

.......................................
 Pedoman wawancara

Kepala sekolah (Bapak Ahmad Khoirudin, S.Pd.I)

1. Ada berapa jumlah guru di MINU Tri Bhakti At-Taqwa?

2. Berapa jumlah keseluruhan siswa MINU Tri Bhakti AT-Taqwa?

3. Bagaimana sarana dan prasarana yang ada di MINU Tri Bhakti At-Taqwa?

4. Menurut Bapak apakah sarana dan prasarana dapat menunjang proses

belajar siswa MINU Tri Bhakti At-Taqwa?

5. Apakah ada keunggulan dari MINU Tri Bhakti At-Taqwa jika

dibandingkan dengan sekolah lainnya?

Guru kelas IV (Ibu Nikmatul Fauziah, S.Pd.)

1. Apa metode yang ibu gunakan pada pembelajaran IPA berlangsung?

2. Apakah dalam proses pembelajaran yang ibu lakukan menggunakan media

pembelajaran?

3. Apa bentuk media pembelajaran yang ibu gunakan saat ini?

4. Apakah media yang ada saat ini mudah digunakan oleh ibu dalam

pembelajaran di kelas?

5. Seberapa sering ibu menggunakan media pembelajaran dalam satu bulan?

6. Apakah ibu mengalami kendala dalam menggunakan media pembelajaran?

7. Apakah ibu pernah melihat/mengetahui/menggunakan media pembelajaran

berbasis komik?

8. Bagaimana pendapat ibu tentang media pembelajaran berbasis komik,

terlebih jika digunakan dalam pembelajaran IPA?

9. Apakah ibu pernah menggunakan media pembelajaran berbasis komik

dalam pembelajaran IPA?

10. Apakah peserta didik merasa antusias dalam mengikuti pembelajaran IPA

menggunakan media pembelajaran yang saat ini digunakan?