Lampiran

Lampiran Validasi Ahli Materi

ANGKET VALIDASI MATERI

“PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN COMIC

BERBANTUAN PROCRETE UNTUK MENGEMBANGAKAN
KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA”

Identitas Responden

Nama :

Ahli Bidang :

Jawablah dengan memberi simbol (√) centang pada nomor jawaban yang tersedia
sesuai dengan tingkat persetujuan.

Keterangan:
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Kurang Baik
1 = Tidak Baik

Aspek No Pernyataan Pilihan Jawaban

1 2 3 4
Isi 1. Kesesuaian isi materi dengan silabus.
2. Kesesuaian materi dengan kompetensi inti
dan kompetensi dasar.
3. Kesesuaian materi dengan kebutuhan
mengajar.
4. Kesesuaian materi pembelajaran dengan
indikator yang akan dicapai siswa.
5. Manfaat materi untuk penambahan
wawasan pengetahuan siswa.
6. Kemudahan dalam memahami materi
pembelajaran.
7. Kebenaran substansi dalam materi
 pembelajaran.
Konstruksi 8. Kebermaknaan dalam materi pembelajaran.
9. Kesesuaian materi pembelajaran
dengan tingkat kemampuan siswa.
10. Kejelasan dalam tujuan pembelajaran
11. Pemberian motivasi untuk siswa.
12. Urutan penyajian dalam materi
pembelajaran.
13. Sistematika materi pembelajaran.
14. Kelengkapan informasi dalam penyajian
materi.
Bahasa 15. Kejelasan dalam memberikan informasi.
16. Keterbacaan.
17. Penggunaan bahasa yang efektif dan
efisien.
18. Penggunaan dialog atau teks yang menarik
dan mengarah pada pemahaman konsep.
19. Penggunaan bahasa yang komunikatif.

Komentar/saran:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Lampiran Validasi Ahli Media

ANGKET VALIDASI MEDIA

“PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN COMIC

BERBANTUAN PROCRETE UNTUK MENGEMBANGAKAN
KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA”

Identitas Responden

Nama :

Ahli Bidang :

Jawablah dengan memberi simbol (√) centang pada nomor jawaban yang tersedia
sesuai dengan tingkat persetujuan.

Keterangan:
Skor 4 = Sangat Baik
Skor 3 = Baik
Skor 2 = Kurang Baik
Skor 1 = Tidak Baik
No Pernyataan Tingkat Persetujuan
1 2 3 4
1 Tampilan Tulisan
1. Penulisan judul pada media komik
2. Ukuran huruf pada teks komik
3. Penggunaan kata pada dialog
4. Kejelasan tulisan pada media komik
5. Kemudahan memahami alur cerita melalui
penggunaan bahasa
2 Tampilan Gambar
1. Bentuk gambar
2. Ukuran gambar
3. Kesesuaian gambar dengan tulisan
4. Variasi gambar
5. Komposisi warna
3 Fungsi Media Komik
1. Media komik sebagai sumber belajar
2. Bahan penyampaian yang digunakan media
 pembelajaran komik dapat dipahami peserta
didik (tidak verbalistik)
3. Media pembelajaran komik mampu menarik
minat baca
4. Media pembelajaran komik mendorong
siswa untuk melakukan kegiatan
pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran
tercapai
4 1. Penyajian ilustrasi komik mengarah pada
pemahaman konsep
2. Proporsi komik sebagai hiburan dan
penambah pengetahuan
3. Media komik menambah rasa senang
ketika membacanya dan mendorong
pembaca untuk membacanya secara tuntas.

Komentar/saran:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Lampiran Angket Respon Guru

ANGKET RESPON GURU

“PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN COMIC

BERBANTUAN PROCRETE UNTUK MENGEMBANGAKAN
KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA”

Identitas Responden

Nama :

Ahli Bidang :

Jawablah dengan memberi simbol (√) centang pada nomor jawaban yang tersedia
sesuai dengan tingkat persetujuan.

Keterangan:
Skor 4 = Sangat Baik
Skor 3 = Baik
Skor 2 = Kurang Baik
Skor 1 = Tidak Baik

No Pernyataan Tingkat Persetujuan

1 2 3 4
1. Kemenarikan tampilan komik untuk
dipelajari siswa
2. Kejelasan tulisan pada komik
3. Tata bahasa dan penyusunan kalimat pada
komik untuk dimengerti siswa
4. Kesesuaian materi pada komik dengan
materi pokok dalam kompetensi dasar (KD).
5. Kesesuaian materi yang disajikan dengan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
6. Penyajian gambar tokoh pada media komik
menarik dan proporsional.
7. Kemampuan media komik dalam
meningkatkan motivasi belajar siswa.
8. Fleksibilitas penggunaan media komik
dalam pembelajaran.
9. Kemudahan media komik untuk memahami
materi yang disajikan.
10. Kemampuan media komik untuk menambah
pengetahuan siswa.

Komentar/saran:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Lampiran Angket Respon Siswa

ANGKET RESPON SISWA

“PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN COMIC

BERBANTUAN PROCRETE UNTUK MENGEMBANGAKAN
KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA”

Nama : ..................................................................................

No. Absen : ..................................................................................

Kelas : ..................................................................................

Petunjuk :

Isilah angket ini dengan memperhatikam hal-hal sebagai berikut.

1. Istilah identitas anda dengan lengkap

2. Bacalah dan pahami setiap pertanyaan dalam angket ini. Berikan jawaban sesuai
dengan keyakinan dan keadaan anda dengan cara memberikan tanda centang (√ )
Keterangan jawaban :
SS : Sangat setuju
S : Setuju
KR : Kurang Setuju
TS : Tidak setuju
STS : Sangat tidak setuju
3. Diharapkan anda memberikan jawaban dengan jujur
4. Semua pernyataan harus diberikan jawaban
5. Jawabam yang anda berikan dalam angket ini tidak mempengaruhi nilai
akademik.
No Pernyataan Tingkat Persetujuan
1. Media pembelajaran komik digital yang SS S KR TS STS
dikembangkan mampu menarik minat
saya untuk belajar fisika.
2. Kegiatan pembelajaran akan lebih
Menarik jika penyampaian materi
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
3. Dialog atau teks yang digunakan pada
 komik sudah jelas.
4. Gambar yang disajikan pada komik
sudah sesuai dengan ekspresi pada
karakter komik.
5. Materi yang disajikan di dalam komik
sudah berurutan dan menarik untuk
dipahami.
6. Bahasa yang digunakan sederhana dan
mudah dimengerti.
7. Media komik mampu meningkatkan
intensitas belajar siswa menjadi lebih
mandiri.
8. Desain karakter pada komik sangat
menarik.
9. Media pembelajaran komik bisa
digunakan kapan saja.
10. Media pembelajaran komik yang bisa
disajikan kapan saja dan dimana saja.

Komentar dan saran terhadap media komik :

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………