INSTRUMEN PENELITIAN KELAYAKAN PENGEMBANGAN

MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI EDUKASI BERBASIS ANDROID TEKS

CERPEN DENGAN METODE WORDLESS PICTURE BOOKS

Judul Penelitian : Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Edukasi Berbasis

Android Teks Cerpen dengan Metode Wordless Picture Books
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi : Teks Cerpen
Sasaran Program : Siswa SMP Kelas IX
Peneliti : Nevalia Rahmada
Ahli Materi : Kusmarwanti, S.S., M.Pd., M.A.
NIP : 197709232005012001

Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat bapak/ibu sebagai ahli
materi terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Saran dan masukan bapak/ibu
sangat kami butuhkan untuk mengembangkan media pembelajaran agar menjadi lebih baik.
Dengan hal tersebut kami berharap kesediaan bapak/ibu untuk memberikan tanggapan pada
setiap pertanyaan sesuai dengan petunjuk berikut:
1. Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi bapak/ibu tentang
kualitas media pembelajaran yang dikembangkan.
2. Tanggapan yang anda sampaikan melalui kuesioner ini akan menjadi acuan bagi
pengembang untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas media pembelajaran yang
sedang dikembangkan.
3.
Rentang evaluasi mulai dari "sangat baik" sampai dengan "sangat kurang" dengan cara memberi tanda "" p

Keterangan :
1 : Sangat Kurang/ sangat kurang tepat.
2 : Kurang/ kurang tepat.
3 : Cukup Baik/ cukup tepat
4 : Baik/ tepat
5 : Sangat baik/sangat tepat
No. Skala Penilaian
Aspek 1 2 3 4 5 Komentar

1. Materi di dalam media

pembelajaran sesuai dengan KD.

2. Materi di dalam media

pembelajaran sesuai dengan
tujuan pembelajaran.

3. Materi di dalam media

pembelajaran akurat.

4. Materi di dalam media

pembelajaran disajikan secara
runtut.

5. Penjelasan metode wordless

picture books pada media
pembelajaran dapat dipahami
dengan mudah.

6. Contoh pada materi di dalam

media pembelajaran
proporsional.

7. Judul pada media pembelajaran

menarik.

8. Gambar pada media

pembelajaran menarik.

9. Tingkat kesulitan materi sesuai

dengan jenjang pendidikan siswa.

10. LKPD pada media pembelajaran

sudah sesuai dengan tujuan
pembelajaran.

11. Pemilihan soal pada kuis sesuai

dengan tujuan pembelajaran.

12. Bahasa pada materi pada media

pembelajaran mudah dipahami.

13. Bahasa pada materi pada media

pembelajaran sesuai dengan tata
bahasa.

14. Bahasa yang digunakan dalam

media pembelajaran komunikatif.
Komentar dan Saran

Kesimpulan

Aplikasi ini dinyatakan:

1. Layak untuk digunakan/uji coba lapangan tanpa revisi.
2. Layak untuk digunakan/uji coba lapangan dengan revisi.
3. Tidak layak untuk digunakan/ uji coba lapangan.

………, ………………
Ahli Materi

(__________________)
NIP.