ANGKET TANGGAPAN PENGGUNA (SISWA) TERHADAP

PENGGUNAAN MEDIA SMART CARD BERBASIS QR CODE DENGAN

PENGUATAN KARAKTER KERJA SAMA UNTUK SISWA KELAS IV
SDN 1 PONCOKUSUMO KABUPATEN MALANG PADA MATERI
BAGIAN DAN FUNGSI TELINGA MANUSIA

Nama Sekolah : SDN 1 Poncokusumo

Kelas/Semester : IV/ II
Materi : Bagian dan Fungsi Telinga Manusia

Bacalah petunjuk pengisian angket berikut dengan seksama.

1. Isilah identitas nama, nomor urut, dan kelas dengan jelas.
2. Bacalah setiap nomor dengan seksama.
3. Kemudian, berikanlah pendapat dengan memberi tanda (X) pada huruf (a)
jika Ya dan (b) jika Tidak
4. Berikanlah pendapat sejujur-jujurnya.

Nama : ………………………………………………
Kelas/ No. Urut : ………………………………………………

1. Media SMART CARD sesuai dengan materi pelajaran yaitu Bagian dan
Fungsi Telinga Manusia.
a. Ya
b. Tidak

2. Kegiatan belajar menggunakan media SMART CARD menyenangkan.

a. Ya
b. Tidak
3. Penyampaian materi dalam media SMART CARD menarik dan dapat
dengan mudah saya mengerti.
a. Ya
b. Tidak

4. Media SMART CARD menggunakan bahasa yang mudah saya mengerti.

a. Ya
b. Tidak

5. Media SMART CARD meningkatkan pemahaman saya tentang materi

bagian dan fungsi telinga manusia.
a. Ya
b. Tidak

6. Media SMART CARD menambah pengetahuan saya.

a. Ya
b. Tidak

7. Warna-warna pada media SMART CARD menarik.

a. Ya
b. Tidak

8. Bentuk dan ukuran huruf pada media SMART CARD terbaca dengan jelas.

a. Ya
b. Tidak

9. Gambar dalam media SMART CARD dapat terlihat dengan jelas.

a. Ya
b. Tidak
 10. Panduan dalam menggunakan media SMART CARD dapat dimengerti
dengan jelas.
a. Ya
b. Tidak

11. Media SMART CARD dapat saya gunakan dengan mudah.

a. Ya
b. Tidak

12. Dengan menggunakan media SMART CARD saya mendapatkan

pengalaman yang menarik dalam belajar
a. Ya
b. Tidak

Demikian saya mengisi angket dengan sebenar-benarnya.

 ANGKET TANGGAPAN PENGGUNA (GURU) TERHADAP
PENGGUNAAN MEDIA SMART CARD BERBASIS QR CODE DENGAN
PENGUATAN KARAKTER KERJA SAMA UNTUK SISWA KELAS IV
SDN 1 PONCOKUSUMO KABUPATEN MALANG PADA MATERI
BAGIAN DAN FUNGSI TELINGA MANUSIA

B. PETUNJUK PENGISIAN
1. Mohon bapak/ibu membaca terlebih dahulu petunjuk penggunaan media
pembelajaran yang tersedia.
2. Kemudian bapak/ibu mengaplikasikan media pembelajaran tersebut.
3. Setelah pengaplikasian media tersebut dimohon bapak/ibu mengisi angket
untuk memberikan penilaian terhadap produk media pembelajaran. Beri
tanda centang (√) pada angka 4,3,2 dan 1 yang menurut anda sesuai.
4. Pedoman penilaian sebagai berikut:
a. Jawaban skor 4 jika 3 deskriptor terpenuhi.
b. Jawaban skor 3 jika 2 deskriptor terpenuhi.
c. Jawaban skor 2 jika 1 deskriptor terpenuhi.
d. Jawaban skor 1 jika tidak ada deskriptor terpenuhi.
C. DATA GURU
1. Nama :……………………………………………………
2. NIP :…………………....................................................
3. Alamat :……………………………………………………
……………………………………………………
4. Pekerjaan :……………………………………………………
5. Pengalaman kerja :……. Tahun
6. Instansi Kerja :…………………………………………………….
D. ANGKET
No Aspek Deskriptor Nilai
1 2 3 4
1. Kesesuaian isi 1. Materi disajikan sesuai dengan KD
materi 2. Materi disajikan sesuai dengan
indikator dan tujuan pembelajaran
3. Materi sesuai konsep yang benar
2. Teknik 1. Materi disusun secara sistematis
penyampaian dan konseptual
materi 2. Latihan soal sesuai dengan materi
3. Kesesuaian media dengan
karakteristik peserta didik.
3. Cakupan materi 1. Lengkap
2. Cukup lengkap
3. Tidak lengkap
4. Kebahasaan 1. Bahasa yang digunakan jelas
2. Menggunakan bahasa baku
3. Menggunakan kalimat efektif
5. Tampilan produk 1. Pemilihan jenis huruf sesuai
2. Kemenarikan tampilan media
3. Komposisi element media
6. Manfaat produk 1. Memudahkan pembelajaran
2. Media mampu menarik perhatian
peserta didik
3. Media dapat mempermudah untuk
mencapai tujuan pembelajaran
7. Kepraktisan 1. Terdapat petunjuk pengguna
2. Kejelasan aturan permainan
3. Media dapat digunakan kapan saja

Demikian saya mengisi angket dengan sebenar-benarnya.