Penulis

AHMAD ROHADI, S.Pd

1
 LEMBAR PENGESAHAN

1. JUDUL : BAHAN AJAR TEMA 2 MENYAYANGI

HEWAN DAN TUMBUHAN SUBTEMA 4 MENYAYANGI HEWAN
KELAS : III (TIGA)
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
SEMESTER : GANJIL

2. IDENTITAS GURU
NAMA : AHMAD ROHADI, S.Pd
JABATAN : GURU KELAS V

3. IDENTITAS SEKOLAH
NAMA : SDI DARUN NAJAH
ALAMAT : SAJEN, PACET – MOJOKERTO

Disetujui dan Disahkan

Di : Pacet
Tanggal: 12 September 2020
Kepala SDI Darun Najah,

ERWINANTO, M.Pd.I

2
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa. Karena atas
berkah, rahmat, dan karuniaNya, penulis dapat penyusun bahan ajar Tema 2 Subtema 4
Pembelajaran 1 Kelas 3 SD dengan materi menyayangi hewan ini dapat diselesaikan.

Dalam modul ini disajikan materi pelajaran Tema 2 Subtema 4 Pembelajaran 1

khususnya cara merawat hewan peliharaan di rumah secara sederhana, yang disertai
dengan contoh kehidupan nyata dan dibuat semenarik mungkin untuk mempermudah
dalam memahami materi yang sedang dipelajari. Bahan ajar ini juga dilengkapii dengan
contoh soal dan tugas-tugas latihan. Sesuai dengan tujuan pembelajaran matematika,
peserta didik diharapkan dapat memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan
antar konsep dan mengaplikasikannya untuk memecahkan suatu masalah. Peserta didik
juga diharapkan mampu menggunakan penalaran, mengkomunikasikan gagasan dengan
berbagai perangkat matematika, serta memiliki sikap menghargai matematika dalam
kehidupan.

Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada pihak-pihak yang telah

membantu, memberi dukungan, serta saran dalam penyusunan bahan ajar ini. Penulis
Menyadari bahwa modul ini masih terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu, penulis
sangat mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak, untuk perbaikan dan
penyempurnaan bahan ajar ini ini. Akhir kata, Besar harapan penulis semoga materi ajar
ini dapat bermanfaat bagi semua pihak khususnya bagi para pendidik dan mudah-
mudahan dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan pendidikan kedepannya. Sekian
dan terima kasih

Mojokerto, 12 September 2020

Penulis

3
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .............................................................................................. i

DAFTAR ISI ............................................................................................................ ii

A. PENDAHULUAN ................................................................................................. 1
1. Deskripsi Singkat ............................................................................................. 1
2. Capaian Pembelajaran .................................................................................... 2

B. URAIAN MATERI .............................................................................................. 3

1. Cara Merawat Hewan ..................................................................................... 3

2. Mengenal Pecahan ........................................................................................... 3
3. Teknik Potong, Lipat dan Sambung ................................................................ 4
4. Tugas Terstruktur ............................................................................................ 4
5. Forum Diskusi .................................................................................................. 4

C. PENUTUP ............................................................................................................. 5
1. Rangkuman....................................................................................................... 5
2. Tes Formatif ..................................................................................................... 6

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 7

Kunci Jawaban ......................................................................................................... 8

Kriteria Penilaian Tes Formatif ............................................................................... 8

4
 A Pendahuluan

Deskripsi singkat

Indonesia kaya akan ragam hewan dan tumbuhan. Berbagai hewan langka pun ada di
Indonesia, di antaranya adalah burung cendrawasih dan komodo. Berbagai hewan dapat
ditemui di sekitar kita dengan mudah. Ada hewan yang bisa dipelihara dan ada yang tidak
bisa dipelihara. Kita patut bersyukur berada di negara yang indah dan kaya. Menjaga dan me-
lestarikannya adalah bentuk syukur kita kepada-Nya. Mari kita pelajari lebih lanjut cara-cara
memelihara dan merawat hewan dengan baik, agar dapat ikut serta melestarikannya.

Materi ajar ini dilengkapi dengan tes formatif dengan kunci jawaban dan
pembahasan berada pada akhir materi ajar ini. Tes formatif diberikan di akhir materi
ajar ini sebagai bentuk evaluasi pemahaman peserta didik terhadap materi ajar ini.
modul ini terdiri atas (a) capaian pembelajaran, (b) aktivitas pembelajaran yaitu
memahami materi ajar, dan (c) evaluasi. Tujuan pembelajaran menjadi sasaran
penguasaan kompetensi yang dituju dalam belajar. Aktivitas pembelajaran berupa
aktivitas-aktivitas yang akan peserta didik lakukan agar memperoleh pengalaman-
pengalaman belajar yang bermakna dalam mencapai capaian pembelajaran. Evaluasi

5
 berupa tes formatif ialah proses penentuan kesesuaian antara proses dan hasil belajar
dengan tujuan pembelajaran. Dalam hal ini, evaluasi bertujuan untuk memberikan
latihan sekaligus mengukur tingkat ketercapaian kompetensi yang peserta didik peroleh
sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan pada bagian awal materi ajar
ini. Selamat belajar, jaga kesehatan, dan tetap semangat!

Capaian Pembelajaran

Adapun kompetensi dasar dan indikator pembelajaran pada bahan ajar ini adalah
sebagai berikut.

Muatan: Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar
3.5 Menggali informasi tentang cara- cara
perawatan tumbuhan dan hewan melalui
wawancara dan / eksplorasi lingkungan.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5.1 Menganalisis langkah-langkah cara
perawatan hewan dari teks bacaan (C4)
3.5.2 Menyimpulkan cara merawat hewan
peliharaan melalui teks yang disajikan (C5)

4.5 Menyajikan hasil wawancara tentang 4.5.1 Mengumpulkan informasi tentang

cara- cara perawatan tumbuhan dan cara-cara perawatan hewan.(P1)
hewan dalam bentuk tulis dan visual 4.5.2 Menyajikan cara-cara perawatan
menggunakan kosa kata baku dan hewanpeliharaan dengan kaidah EYD(P3)
kalimat efektif.

Muatan : Matematika
Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan
sederhana (seperti , dan ) yang
disajikan pada garis bilangan.
4.2 Menggunakan bilangan cacah danpecahan
sederhana (seperti , dan ) yang
disajikan pada garis bilangan.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Menemukan posisi pecahan
sederhana pada gambar yang
disajikan.(C4)
3.2.2 Menyimpulkan pecahan sederhana
dari gambar yang disajikan (C5)
4.2.1 Menyajikan nilai pecahan
berdasarkan gambar dengan tepat.(P3)
4.2.2 Menentukan gambar pecahan dari nilai
pecahan yang disajikan (P5)

6
 Muatan : SBdP
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Memahami tekhnik potong, lipat dan 3.4.1 Menganalisis macam-macam teknik
sambung. potong,lipat dan sambung dalam suatu karya
keterampilan (C4)
3.4.2 Menyimpulkan macam-macam teknik
potong,lipat dan sambung dalam suatu karya
keterampilan (C5)
4.4 Membuat karya dengan teknik potong, 4.4.1 Menyajikan karya ketrampilan yang
lipat dan sambung. menggunakan macam- macam teknik
potong, lipat dan sambung (P3)

Setelah mempelajari materi ini peserta didik diharapkan mampu, menyajikan

tulisan cara merawat hewan berdasarkan kaidah EYD dengan benar, menentukan
gambar pecahan dari nilai pecahan yang disajikan dengan benar serta menyimpulkan
macam-macam teknik potong, lipat dan sambung dalam suatu karya keterampilan
dengan benar.

B Uraian Materi

Cara Merawat Hewan

PPeliharaan
Kelinci Kesayangan Dayu
Dayu senang memelihara kelinci. Tingkahnya lucu dan memiliki bulu yang halus. Ke-
linci peliharaan Dayu ada lima ekor, terdiri dari satu ekor induk dan empat anaknya. Induk
kelinci berwarna putih,dua anak kelinci berwana putih, dan dua lainnya berwarna abu-abu.
Dayu menyiapkan kandang yang nyaman untuk kelinci kesayangannya. Dayu selalu mem-
bersihkan kandang kelinci dengan rutin.

7
 Setiap hari Dayu memberi makan dan minum. Kelinci suka makan sayur-sayuran sep-
erti wortel, kangkung,dan biskuit khusus kelinci. Dayu juga membersihkan badan kelinci dan
memotong kukunya dengan rutin. Kelinci-kelinci Dayu tumbuh sehat dan bersih. Dayu se-
nang menggendong dan membelai kelinci-kelinci itu. Sungguh menyenangkan bermain ber-
sama kelinci peliharaan.

Mengenal Pecahan

8
 Kelinci peliharaan Dayu sangat suka makan wortel. Setiap kali makan, induk kelinci
bisa menghabiskan setengah bagian wortel.
Selain wortel, Dayu juga suka memberi makan biskuit khusus untuk kelinci. Induk ke-
linci bias menghabiskan setengah bagian dari biscuit tersebut.

Gambar setengah kue sisa gigitan kelinci

Setengah dalam matematika dapat ditulis , dan penulisan tersebut dinamakan bilangan
pecahan.
Perhatikan penjelasan berikut ini!

Satu biskuit dinyatakan dalam lambang pecahan biasa 1/1 dibaca satu
persatu.

Satu biskuit dipotong menjadi dua bagian sama besar, dinyatakan dalam
lambang pecahan biasa ½ , dibaca satu per dua.

Satu biskuit dipotong menjadi tiga bagian sama besar dinyatakan

dalam lambang pecahan biasa 1/3 , dibaca satu per tiga

Satu biskuit dipotong menjadi empat bagian sama besar

dinyatakan dalam lambangpecahan biasa ¼ , dibaca satu per empat

9
 Teknik Potong, Lipat dan
Sambung

Wortel adalah salah satu jenis sayuran yang disukai kelinci. Wortel merupakan salah
satu jenis umbi-umbian yang berwarna jingga. Warnai
gambar wortel berikut ini dengan potongan kertas yang
berwarna hijau dan jingga! Potonglah terlebih dahulu
kertas berwarna jingga dan hijau menjadi potongan-
potongan kecil. Memotong kertas bisa dilakukan dengan
cara menggunting atau merobek. Tempelkan potongank-
ertas tersebut sampai memenuhi gambar wortel berikut ini.Wortel juga sangat baik untuk
kesehatan tubuh dan mata. Tuhan sangat mencintai orang yang menyayangi diri dan makhluk
di lingkungan sekitarnya.

Tugas terstruktur

Selesaikanlah soal berikut !

Bagaimana cara merawat kelinci yang baik dan benar?

Forum Diskusi

Diskusikanlah soal berikut bersama teman kelompokmu !

Apa saja langkah-langkah dalam merawat kelinci yang baik dan benar?

10
 C Penutup

Rangkuman

Langkah-langkah cara merawat hewan peliharaan kelinci yang benar adalah menyiapkan
kandang, membersihkan kandang secara rutin, memberi makan dan minum, membersihkan
badan dan memotong kuku kelinci secara rutin.
1. Setengah dalam matematika dapat ditulis , dan penulisan tersebut dinamakan

bilangan pecahan. Satu biskuit dinyatakan dalam lambang pecahan biasa 1/1 dibaca

satu persatu. Satu biskuit dipotong menjadi dua bagian sama besar, dinyatakan da-
lam lambang pecahan biasa ½ , dibaca satu per dua

2. Teknik potong, lipat dan sambung, memotong kertas bisa dilakukan dengan cara menggunting
dan merobek.

11
 Tes Formatif

Pilihlah salah satu jawaban yang benar !

1. Siapa yang senang memelihara kelinci?
a. Karina
b. Lina
c. Dayu
2. Ber apa banyak kelinc i yang dipe lihar a Dayu ?
a. E mpat
b. L ima
c. E nam
3. Bagian yang ber war na kuning adalah. ..

a. 3/5
b. 4/5
c. 5/5
4. Bagian yang berwarna putih adalah...

a. 3/5
b. 2/5
c. 1/5
5. Alat yang diperlukan untuk teknik potong adalah...
a. Gunting
b. Busur
c. Jarum
 Daftar Pustaka

Kurnianingsih, Y. Dkk. (2018). Menyayangi Tumbuhan dan Hewan. Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
KUNCI JAWABAN TES FORMATIF

1 C
2 B
3 A
4 C
5 A

KRITERIA PENILAIAN TES FORMATIF

Cocokkanlah jawabanmu dengan Kunci Jawaban Tes Formatif yang terdapatdi bagian akhir materi
ajar ini. Hitunglah jawaban yang benar. Gunakan rumus berikut untuk mengetahui tingkat
penguasaanmu terhadap materi ajar ini.

Apabila tingkat penguasaanmu 77 % atau lebih, artinya kamu telah berhasil mempelajari materi
ajar ini. Apabila tingkat pengusaanmu kurang dari 77%, kamu harus mempelajari kembali