BAHAN AJAR

KELAS III SEMESTER 1

TEMA 2 MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN
SUBTEMA 2 MANFAAT HEWAN BAGI KEHIDUPAN MANUSIA
PEMBELAJARAN 5
(BAHASA INDONESIA, PPKN, DAN MATEMATIKA)

BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING

Oleh
NUNING NURHAYATI, S.Pd
2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang

Maha Kuasa, karena atas izin dan ridho-Nya penyusunan
Modul Bahan Ajar Kelas III Semester 1 Tema 2. Menyayangi
Tumbuhan dan Hewan Subtema 2. Manfaat Hewan Bagi
Kehidupan Manusia Pembelajaran 5 dapat saya selesaikan.
Modul Bahan Ajar ini disusun dengan tujuan untuk
meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami
materi pembelajaran. Dalam proses penyusunan modul
bahan ajar ini tidak sedikit hambatan dan kesulitan yang
dihadapi, namun berkat saran , koreksi dan bantuan dari
semua pihak maka hambatan serta kesulitan tersebut dapat
teratasi. Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih
kepada semua pihak yang telah membantu bantu secara
materiil maupun moril.
Kami menyadari bahwa modul bahan ajar ini masih
jauh dari sempura. Oleh karena itu kami menerima
masukan, saran dan kritik yang bersifat membangun guna
kesempuranaan modul bahan ajar ini.
Mudah-mudahan bantuan yang telah diberikan
mendapat imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Semoga
bahan ajar ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

Tulungagung, 8 September 2021

Penyusun,

Nunig nurhayati, S.Pd

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR…… …… ……… …… …… …… …… ……… …… …… ……… ii

DAFTAR ISI… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … iii

KOMPETENSI INTI… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … iv

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR………………………………………………v

TUJUAN PEMBELAJARAN…………………………………………………………..vi

I. PENDAHULUAN… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . 1

1. Deskripsi………………………………………………………………………...1

2. Relevansi…………………………………………………………………….1

3. Petunjuk Belajar .......................................................................................1

II. INTI ................................................................................................................2

1. Uraian Materi ............................................................................................2

2. Ayo Bercerita.............................................................................................3

3. Ayo Menulis .............................................................................................4

4. Ayo Diskusi ..............................................................................................6

5. Ayo Berlatih .............................................................................................8

6. Rangkuman…………………………………………………………………….9

7. Evaluasi Pembelajaran………………………………………………………10

8. Remidial……………………………………………………………………….15

9. Pengayaan……………………………………………………………………16

III. PENUTUP.....................................................................................................15

1. Motivasi………………………………………………………………………..17

DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................................17

iii
 KOMPETENSI INTI

1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang

dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,

dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,

dan tetangganya serta cinta tanah air.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan

mencoba menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang

dijumpainya di rumah, di sekolah dan di tempat bermain.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,

sistematis dan logis, dan kritis dalam karya yang estetis, dalam

gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang

mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

iv
 KOMPETENSI DASAR DAN
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENESI

Kompetensi Dasar Indikator

Bahasa Indonesia
3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang 3.8.1 Mengaitkan informasi isi dongeng
disajikan secara lisan, tulis, dan visual yang dibaca dengan pesan moral
dengan tujuan untuk kesenangan yang tepat (C4)
4.8 Memeragakan pesan dalam dongeng 4.8.1 Membuat kalimat berdasarkan
sebagai bentuk ungkapan diri contoh-contoh pesan moral dari
menggunakan kosakata baku dan dongeng yang telah di baca (C6)
kalimat
efektif
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik 1.3.1 Meyakini keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar sebagai individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa. anugerah Tuhan Yang Maha Esa.(A3)
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam 2.3.1. Menerapkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu di keberagaman karakteristik individu di
lingkungan sekitar lingkungan sekitar.(A5)
3.3 Menjelaskan makna keberagaman 3.3.1 Menganalisis makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan sekitar karakteristik individu di lingkungan
4.3 Menyajikanmakna keberagaman sekitar (C4)
karakteristik individu di lingkungan sekitar 4.3.1 Menyajikan contoh perilaku yang
sesuai dengan salah satu sila
Pancasiladengan benar (C6)
Matematika
3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada 3.1.1 Menganalisis cara menemukan
bilangan cacah sifatpertukaran pada perkalian
4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan dengan tepat. (C4)
penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada 4.1.1. Menyajikan contoh sifat
bilangan cacah. pertukaran
pada perkalian untuk menyelesaikan
masalah dengan tepat (C6)

v
 TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah mencermati video dongen yang ditapilkan melalui

media powerpoint (C), peserta didik (A) dapat menganalisis
informasi isi dongeng (B) yang didapat dengan pesan moral di
dalamnya dengan tepat (D) (C4). (TPACK, HOTS).
2. Dengan kegiatan diskusi peserta didik (A) dapat membuat (P5)
kalimat berdasarkan contoh-contoh pesan moral dari dongeng
yang telah di baca dengan benar. (D) (C6)
3. Peserta didik (A) dapat meyakini (A3) keberagaman
karakteristik individu (B) di lingkungan sekitar sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa dengan tepat. (D)
4. Peserta didik (A) dapat menerapkan (A5) kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu (B) di lingkungan sekitar
dengan benar. (D)
5. Setelah mencermati video pembelajaran (C) peserta didik (A)
dapat menganalisis makna keberagaman (B) karakteristik
individu di lingkungan sekitar dengan benar. (D) (C4) (TPACK)
6. Dengan mengingat kembali peristiwa yang telah dialami (B)
peserta didik (A) dapat menyajikan (P5) contoh pengalaman
bersikap baik terhadap orang lain sebagai perwujudan
pengamalan sila Pancasila (B) yang dilambangkan dalam
“Garuda Pancasila” dengan tepat. (D) (C6)
7. Dengan kegiatan review (B),peserta didik (A) dapat
menganalisis cara menemukan sifat pertukaran pada perkalian
dengan tepat (D) (C4)
8. Dengan kegiatan review (B) peserta didik (A) dapat menyajikan
contoh sifat pertukaran pada perkalian untuk menyelesaikan
masalah pada perkalian dan menyelesaikan soal-soal dengan
tepat (D)(C6)

vi
I. PENDAHULUAN

1. Deskripsi Singkat
Modul kegiatan pembelajaran ini menjabarkan materi tentang pesan
moral yang terkandung dalam sebuah dongeng yang direfleksikan
dengan sikap dan perbuatan kehidupan sehari-hari yang sesuai
dengan pencerminan sila Pancasila sebagai landasan dalam
kehidupanan bermasyarakat. Modulbahan ajar ini diharapkan
membantu peserta didik dalam mencapai kompetensi yang
diharapkan melalui pembelajaran berbasis masalah. Kehidupan di
masyarakat memunculkan karakeristik sikap yang berbeda-beda
baik secara fisik maupun secara psikis. Sebuah keniscayaan peserta
didik juga memiliki karakteristik sikap dan perbuatan yang berbeda-
beda yang perlu disikapi dengan arif dan bijaksana.
2. Relevansi
Materi pada modul ini disesuaikan dengan kondisi lingkungan dan
sosial di sekitar peserta didik sehingga diharapkan peserta didik
akan mudah dalam memahami sikap dan perbuatan yang tercermin
dalam setiap sila Pancasila.
3. Petunjuk Belajar
Sebelum peserta didik mendalami isi modul ini, cermati petunjuk
belajar berikut ini :
a. Bacalah dengan cermat dan pahami dengan baik uraian dalam
modul bahan ajar ini. Apabila ada hal yang penting, catatlah di
buku tulismu.
b. Kaitkan uraian materi di modul ini dengan pengalamanmu dalam
kehidupan sehari-hari.
c. Diskusikan materi-materi yang kamu anggap sulit dengan guru,
teman sebaya, orangtua, atau orang yang kamu anggap mampu
membantumu belajar.
d. Kerjakan dengan sungguh-sungguh tugas dan latihan soal dalam
modul ini

1
 II. INTI

URAIAN MATERI

TEMA 2
SUB TEMA 2
PB 5

1. Muatan Bahasa Indonesia

a. Pesan moral dalam dongeng
b. Menyusun kata
2. PKN
Sikap toleransi dalam keberagaman
3. Matematika
Sifat pertukaran dalam perkalian

2
 AYO
BERCERITA!

3
4
5
6
7
8
 RANGKUMAN MATERI

1. Pesan moral yang terkandung didalam sebuah dongeng dapat

diketahui dengan membaca dongeng dengan baik. Pahami pula
isi dongengnya. Tidak semua pesan dalam dongeng dituliskan
dengan jelas.
2. Pesan moral berupa nasehat yang bersifat mendidik
3. Toleransi memiliki arti yakni sikap saling memhami dan
menghormati walaupun terdapat perbedaan.
4. Mengembangkan toleransi terhadap sesama manusia
merupakan pengamalan dari Pancasila sila kedua “Kemanusiaan
yang Adil dan Beradab” yang dilambangkan dengan rantai
5. Contoh toleransi di lingkungan rumah/ keluarga adalah tidak
bertengkar dengan adik walaupun berbeda hobi.
6. Contoh toleransi di lingkungan sekolah adalah tidak menjauhi
teman yang berbeda secara fisik
7. Contoh toleransi dengan tetangga yakni saling memahami
dengan tetanga walaupun berbeda sifat.
8. Sifat pertukaran pada perkalian dinyatakan dengan
axb=bxa
Contoh :
▪ 2x3=3x2

• 4x8=8x4

9
10
11
12
13
14
15
16
 III. PENUTUP

MOTIVASI
Tetap semangat belajar dengan keterampilan abad 21 walaupun di
rumah saja!

DAFTAR PUSTAKA
Kurnianingsih Yanti, dkk. 2018. Buku Siswa Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 kelas III Tema 2
Menyayangi Tumbuhan dan Hewan. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Sinta Nugraheni. 2020. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan Seri Pembelajaran Tematik.
Sukoharjo : Maestro

17