KISI-KISI LEMBAR VALIDASI KOMIK MATEMATIKA ISLAMI

Aspek Indikator Item

Kesesuaian materi dengan KI dan KD. 1
Kesesuaian komik dengan
2
perkembangan peserta didik
Kesesuaian komik dengan kebutuhan
3
bahan ajar
Isi
Kelengkapan komponen komik
4,5,6,7
matematika islami
Terdapat soal yang dapat
meningkatkan kemampuan pemecahan 8
masalah peserta didik
Kesesuaian bahasa yang digunakan
dengan PUEBI. 9,10
Bahasa
Ketepatan dan kesederhanaan kalimat
yang digunakan. 11,12,13

Desain sampul pada komik

matematika islami 14,15

Ketepatan penempatan judul kegiatan

belajar, sub judul kegiatan belajar, dan 16
Kegrafikan angka halaman.

Huruf yang digunakan komik

matematika islami 17,18

Penggunaan gambar pada komik 19,20

LEMBAR VALIDASI KOMIK MATEMATIKA ISLAMI

Satuan Pendidikan : MTs Parabek Bukittinggi
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Aritmatika Sosial
Peneliti : Irni Wahyuni
A. Petunjuk
1. Kepada Bapak/Ibu dimohon memberikan tanda ( √ ) pada kolom
penilaian sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu, dengan kriteria penilaian
sebagai berikut :

Keterangan Simbol
Sangat Setuju SS
Setuju S
Tidak Setuju TS
Sangat Tidak Setuju STS

2. Kepada Bapak/Ibu dimohon memberikan saran, masukan atau

komentar demi perbaikan instrumen butir wawancara analisis awal
dalam mengembangkan media pembelajaran dengan menuliskan
langsung pada kolom saran yang telah disediakan.
3. Terimakasih atas kesediaan Bapak/Ibu memberikan penilaian pada
lembar validasi ini.
B. Identitas Validator
Nama : ..........................................................
Spesialis/Jurusan : ..........................................................
Alamat :..........................................................

C. Format Penilaian
 Skor Penilaian
No Aspek yang Dinilai
SS S TS STS
I Aspek Isi
1. Materi yang disajikan mencakup semua materi
yang terkandung dalam Kompetensi Inti (KI) dan
Kompetensi Dasar (KD).
2. Komik yang dibuat sesuai dengan perkembangan
peserta didik SMP/MTsN
3. Media komik yang dibuat telah memiliki
kesesuaian dengan kebutuhan bahan ajar untuk
SMP/MTsN
4. Media komik yang dibuat telah memiliki
kebenaran substansi materi aritmatika sosial
5. Media komik dapat menambah wawasan
pengetahuan
6. Media komik mengandung nilai-nilai Islami
7. Bagian pendahuluan mengandung kata pengantar,
daftar isi, petunjuk penggunaan, dan KI/KD.
8. Soal-soal yang disajikan melatih kemampuan
pemecahan masalah peserta didik
II Aspek Bahasa
9. Bahasa yang digunakan sesuai Pedoman Umum
Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI).
10. Istilah yang digunakan sesuai dengan Kamus
Besar Bahasa Indonesia atau istilah teknis yang
telah baku digunakan dalam matematika
11. Kalimat yang digunakan sederhana dan langsung
ke sasaran
12. Kalimat yang digunakan mewakili isi pesan atau
informasi yang ingin disampaikan dengan tetap
mengikuti tata kalimat Bahasa Indonesia
13. Kalimat yang digunakan tidak mengandung
makna ganda.
III Aspek Kegrafikan
14. Desain sampul depan dibuat sedemikian rupa
dengan kombinasi warna yang lebih menarik.
15. Desain sampul komik mampu menggambarkan
materi ajar.
16. Penempatan judul kegiatan belajar, sub judul
kegiatan belajar, dan angka halaman tepat.
17. Isi komik tidak menggunakan terlalu banyak jenis
huruf.
 Skor Penilaian
No Aspek yang Dinilai
SS S TS STS
18. Huruf yang digunakan dalam komik bersifat
sederhana, lebih menarik dan mudah dibaca.
19. Permasalahan diperjelas dengan gambar yang
menarik dan sesuai dengan masalah.
20. Tata letak dan kesesuaian ukuran teks dan gambar
sudah tepat.

D. Penilaian Secara Umum

Uraian A B C D
Penilaian secara umum terhadap lembar validasi
komik matematika Islami
Keterangan :
A: Dapat dihunakan tanpa revisi
B: Dapat digunakan dengan revisi kecil
C: Dapat digunakan dengan revisi besar
D: Belum dapat digunakan

E. Saran .............................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
...........
Padang,
Validator

..........................................

LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN KOMIK MATEMATIKA ISLAMI

Satuan Pendidikan : MTs Parabek Bukitinggi
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Aritmatika Sosial
Peneliti : Irni Wahyuni
A. Petunjuk
1. Kepada Bapak/Ibu dimohon memberikan tanda ( √ ) pada kolom
penilaian sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu, dengan kriteria penilaian
sebagai berikut :

Keterangan Simbol
Sangat Setuju SS
Setuju S
Tidak Setuju TS
Sangat Tidak Setuju STS

2. Kepada Bapak/Ibu dimohon memberikan saran, masukan atau komentar

demi perbaikan instrumen butir wawancara analisis awal dalam
mengembangkan media pembelajaran dengan menuliskan langsung
pada kolom saran yang telah disediakan.
3. Terimakasih atas kesediaan Bapak/Ibu memberikan penilaian pada
lembar validasi ini.
B. Identitas Validator
Nama : ..........................................................
Spesialis/Jurusan : ..........................................................
Alamat :..........................................................

C. Format Penilaian

No Aspek Penilaian Ket

SS S TS STS
 1. Instrumen/ Pernyataan sudah tepat untuk
mengungkapkan penilaian isi komik
matematika Islami.
2. Instrumen/ Pernyataan sudah tepat untuk
mengungkapkan penilaian bahasa yang
digunakan komik matematika Islami.
3. Instrumen/ Pernyataan sudah tepat untuk
mengungkapkan penilaian aspek
kegrafikan komik matematika Islami.
4. Angket validitas komik matematika Islami
menggunakan kalimat yang tidak
menimbulkan penafsiran yang ganda

D. Penilaian Secara Umum

Uraian A B C D
Penilaian secara umum terhadap instrumen
lembar validasi komik matematika Islami.

Keterangan :
A : Dapat dihunakan tanpa revisi
B : Dapat digunakan dengan revisi kecil
C : Dapat digunakan dengan revisi besar
D : Belum dapat digunakan

E. Saran .............................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
...........
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

Padang,
Validator

..........................................